20XX税务未成年人思想道德建设工作计划.docx
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20XX税务未成年人思想道德建设工作计划
20XX税务未成年人思想道德建设工作计划
篇一:
20XX-20XX未成年人思想道德建设工作实施方案
20XX——20XX学年度桐城市范岗中心小学
未成年人思想道德建设工作计划与实施方案
一、指导思想:
充分贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和全国未成年人思想道德建设工作电视电话会议精神,以及全面落实《范岗中心小学创建全国文明城市工作实施方案》,针对未成年人身心成长的特点,积极探索新阶段未成年人思想道德建设的规律,坚持以人为本,并充分重视对学生的道德情感培养和文明习惯的养成教育,进一步完善未成年人教育制度,共创文明校园,特制定如下工作计划与方案:
二、成立领导小组:
组长:
叶东辉
副组长:
汪武翰李勇金轶林
成员:
李亮明葛金根朱新政李任陈舟虎邱旭娟
高忠程世军李红
三、基本原则:
1、以学生为主体,重在实践的原则。
要尊重学生,充分调动学生的积极性、主动性和创造性,引导学生自主学习、自我教育、主动发展。
积极开展丰富多彩的道德实践活动,使学生在实践活动中体验、感悟、认同基本道德规范。
2、突出重点,有的放矢的原则。
要以爱国主义教育为核心,以民族精神教育、理想信念教育、行为养成教育、生命教育为重点,促进学生思想道德素质全面提高。
3、坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则。
既要遵循思想道德建设的普遍规律,又要适应未成年人身心成长的特点和接受能力,从他们的思想实际和生活实际出发,深入浅出,寓教于乐,循序渐进。
4、学校、家庭和社会相结合的原则。
充分整合和利用学校、家庭和社会的各种教育资源,协调各方力量形成合力,要特别重视家庭教育和社会教育对学生成长的积极影响,努力营造良好的社会育人环境。
四、内容和途径:
第一,要抓好立德树人这个根本任务。
德是做人的根本,是成长的根基,要牢固树立育人为本、德育为先的理念,把立德树人作为教育的根本任务,摆在未成年人思想道德建设的首要位置,促进孩子健康成长、全面发展。
要大力开展社会主义核心价值体系学习教育,引导未成年人树立正确的价值观,要把社会主义核心价值体系融入未成年人思想道德建设全过程和各方面,渗透到学校教育、家庭教育、社会教育之中,贯穿未成年人成长的各个阶段,使孩子们从小受到核心价值体系的教育和熏陶。
要在未成年人中积极培育和践行社会主义核心价值观,把十八大报告中
“三个倡导”24个字用通俗化的语言进行解释,用生动活泼的方式开展教育,帮助孩子树立正确的世界观、人生观、价值观。
要广泛开展“中国梦”学习教育,引导未成年人树立远大理想,实现中华民族伟大复兴这个中国梦,要把“中国梦”学习教育与中国特色社会主义教育结合起来,引导未成年人坚定理想信念,自觉把个人成长进步与祖国未来发展联系在一起。
要创新教育的载体,运用歌咏、绘画、朗诵、动漫等方式,采用互联网、手机等手段歌颂中国梦、描绘中国梦、放飞中国梦。
加强中小学校德育体系的建设,科学设置德育课程,充实体现时代要求和学生成长需要的内容,提高教育教学效果,深化教学改革,进一步明确和细化各学科教学中的德育要求,改进教学方法,做到春风化雨,润物无声,增强吸引力、感染力和针对性、实效性。
要广泛开展学雷锋争做美德少年等活动,组织未成年人向道德模范、最美人物、身边好人学习,见贤思齐,引导他们在家做一个好孩子,在学校做一个好学生,在社会做一个优秀小公民。
第二,要培养未成年人社会责任感。
创新精神和实践能力。
这是十八大提出的一项重要任
务。
具有很强的现实针对性,要全面实施素质教育,采取有效措施,减轻中小学生课业负担,推动学生评价方式改革和考试招生制度改革,完善学生综合素质评价体系,为未成年人全面发展创造条件。
要着力培养未成年人社会责任感,开
展感恩教育,组织爱心公益活动,让孩子们从小懂得知恩感恩,懂得关心帮助他人,不辜负父母养育之情,不辜负党和人民殷切期望。
加强诚信教育和法制教育,使未成年人做到诚实守信、知法守法,自觉遵守社会公共规则。
开展优秀传统文化教育,增加课程内容,组织诵读活动,在传统文化熏陶中交给孩子们做人做事的道理。
开展艰苦奋斗、勤俭节约教育,引导未成年人肯吃苦爱劳动,树立节约光荣、浪费可耻意识。
要着力培养未成年人创新精神和实践能力,这关乎个人成长成才,关乎国家发展和民族的未来,要着眼激发学生的探索精神和动手能力,积极倡导启发式、探究式、参与式教育,帮助孩子们养成主动学习、独立思考的习惯,培养发现问题、解决问题的本领。
要注重开发中小学实践课程,开展益德益智的科普教育和兴趣爱好活动。
第三,要营造有利于未成年人健康成长的社会文化环
境。
文化潜移默化地影响着孩子们的心灵,要坚持一手抓繁荣,一手抓管理,既提供健康丰富的精神食粮,又避免不良文化对未成年人的侵蚀。
要加强对优秀少儿文化产品创作生产的引导和扶持,抓好优秀童谣征集工作,加大少儿题材在“五个一工程”重点文学艺术作品扶持工程中的比重,鼓励创作体现童真童趣、蕴含向上精神的优秀作品。
要充分利用广播电视互联网、报刊和剧院、电影院线等资源为少儿文化
产品展演、展映、展播提供条件,加强优秀文化少儿产品数字化传播。
要强力净化社会文化环境,在这方面重点要抓好互联网、网吧、影频、声频、出版物市场,以校园周边环境的管理,关键是整治淫秽色情、暴力低俗之风。
要贯彻落实全国人大常委会通过的《关于加强网络信息保护的决定》,切实加强网络社会管理,强化对孩子宜于接触的手机运营商店、网络游戏、即时通信工具的规范和管理,为孩子们营造一个绿色网络空间。
组织“讲文明、树新风”公益广告宣传活动,发挥好公益广告在引导未成人中的积极作用
第四,要让每个孩子成为有用之材。
这是十八大向全社会作出的重大承诺,体现了我们党对未来、对人民、对孩子高度负责的精神。
要推进教育公平,积极接纳随迁子女入学。
关爱留守儿童、健全农村留守儿童服务体系,使他们生活有人照顾,学习不被耽误,使他们其他孩子一样快乐生活、成长。
开展未成年人思想道德建设,要把心理健康教育作为一项重要内容来抓,要大力普及心理健康知识,做好心理辅导和咨询工作,帮助孩子掌握调节心理的有效方法,磨砺意志品质,培育健全人格,珍视生命、珍爱生活,养成乐观向上阳光心态。
成立心里咨询室,完善心理健康辅导网络,使未成年人心理健康教育常态化、便捷化,促进未成人身心健康。
五、具体要求
篇二:
20XX年未成年人思想道德建设工作计划
20XX年
未成年人思想道德建设工作计划
未成年人思想道德建设工作是精神文明建设工作中的重要组成部分,未成年人的成长发展是社会文明进步的生力军。
20XX年,坚持以党的十七大精神为指针,积极贯彻落实科学发展观,不断深化、巩固、提高、发展未成年人思想道德建设工作,发挥优势,创新创建更多适宜未成年人思想道德教育特点的工作模式和方法,逐步形成特色,努力开创未成年人思想道德建设的新局面。
结合实际情况,经未成年人工作领导小组研究,从“五个方面”入手,进一步做好未成年人思想道德教育工作。
特制定本年度工作计划如下:
一、明确任务,实施长效管理
进一步提高工作责任感,加大对未成年人思想道德教育工作的领导力度,做到常抓不懈。
及时汇报工作的新情况新要求,积极争取党工委的工作支持和关心,确保未成年人思想道德教育工作列入党工委工作议事日程,融入精神文明建设创建活动中,以工作中心为重点,围绕大局、服务大局,以管区精神文明建设为出发点、切入点,打牢基础,推动管区未成年人思想道德教育工作安全、有序、健康发展,积极为精神文明创建活动增辉添彩。
二、成立队伍,加强组织建设
根据工作需要,及时补充、调整未成年人思想道德教育
工作领导小组,做到有专人负责,明确责任分工,上下齐抓共管,形成纵横交错的工作格局。
广泛动员和吸纳社区“五老”人员、志愿者队伍和精神文明巡访团成员积极参与到未成年人思想道德建设工作中,有计划地开展多种形式的教育活动,使未成年人思想道德建设工作经常化、制度化、规范化。
三、依托资源优势,强化思想道德教育基地建设
我们结合实际,整合资源,努力建设管区大教育资源网络。
今年准备与学校、幼儿园、部队、机关事业单位加强联系与合作,发挥管区资源优势,依托单位,建立街居、家庭、单位等四位一体的未成年人思想道德建设工作组织网络。
积极探索在社区建立“社区未成年人活动站”,定期对社区青少年开放图书借阅,使社区的青少年在课余时间、寒暑假有一个属于自己的安全、文明、健康的社区文化活动空间。
四、突出工作重点,丰富活动内容
我们将结合重大节庆日,适时组织青少年开展爱国主义教育、国防教育、革命传统教育和思想道德教育等。
除此之外,还将组织青少年开展一些更加贴近生活、贴近实际的活动,比如:
远离网吧、远离爱滋、远离毒品教育,处理应急突发事件的个人防护技能知识、海洋科普知识等,使青少年不断提高个人综合素质。
五、关注弱势群体,加大服务力度
要特别加强对外来务工人员子女、单亲家庭子女、生活困难家庭子女、“春蕾女童”、未升入初中毕业生和心理不健康儿童等特殊群体未成年人的关心、关爱,重点加强特殊青少年的心理健康、行为习惯、安全法制教育,通过开展“亲情电话”、“少年手拉手”等形式多样的关爱活动,促进特殊群体未成年人的健康成长。
办事处开展弱势群体关爱工作,坚持做到部门与部门之间互相结合,工作分工不分家,属于管区范围的弱势群体家庭子女,按照工作标准和要求,都应得到及时的照顾和服务。
地方一中
20XX、3
篇三:
小学未成年人思想道德建设工作计划
小学未成年人思想道德建设
工作计划
(20XX年)
一、指导思想
以科学发展观为指导,深入贯彻落实中央8号文件。
以爱国主义教育为主旋律,以社会主义核心价值观为核心,以良好行为习惯的养成教育为基本内容,以培育校园文化、构建和谐校园为重心,以德育活动为载体,以激励、评估手段为抓手,进一步完善“家庭、学校、社会”三位一体德育网络,努力拓展德育途径,形成德育整体合力,组织未成年学生开展“文明礼仪、爱国守法、传统道德、理想信念、勤奋进取”等方面的教育活动,促进未成年学生全面健康成长。
二、工作目标
1.进一步提升未成年学生的爱国主义、集体主义等情感;
2.从规范行为习惯做起,培养良好道德品质和文明行为。
3.形成更浓厚的校园文化氛围,发挥环境育人功能;
4.学生心理问题得到社会更高关注,学校心理健康教育工作有新突破;
5.在校生法律意识进一步提高,违法犯罪案件明显减少。
三、工作重点
(一)以爱国主义教育为主旋律,以社会主义核心价值观为核心,加强未成年人的思想道德教育。
1.组织开展好我校“学雷锋,做有道德的人”爱国主义读书教育系列活动。
2.组织开展好全校少先队员“勤俭节约,从我做起”主题征文和国旗下讲话活动。
3.认真组织全体少先队员深入开展好争当“四好少年”活动。
充
分利用橱窗、广播站等宣传阵地,大力开展宣传活动,营造浓厚氛围;认真开好队会,通过辅导员讲解、队员交流、寻找身边好少年等方式,加强对“四好少年”的认识;积极围绕争当“四好少年”,开展“学雷锋”、国旗下讲话、社会实践、雏鹰争章等活动,创新工作,增强主题活动的教育性、感染力和吸引力。
4.深入组织开展“反邪教”教育活动,用先进的理念、科学的思想武装未成年学生,引导他们树立共产主义、爱国主义等理想信念,逐步形成正确的人生观和价值观。
5.为使广大青少年学生提高环境保护意识,树立生态文明观念,3月植树节前后,大力开展“绿色植物认领活动”,为我们的校园,教室营造绿色、和谐、幸福之氛围。
(二)继续抓好学生“养成教育”,培养良好道德品质和文明行为。
1.继续组织开展以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为基本内容的学习教育活动,以《守则》为“养成教育”的总目标,以分解细化、训练新《规范》为“养成教育”的具体方法,针对不同年级努力实现“养成教育”新突破。
2.积极开展“文明班集体”创建活动,在创建活动中,注重渗透“养成教育”内容,激励先进、鞭策后进,使学校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。
3.继续开展每学期“文明生”、“优秀少先队干部”评选活动。
(三)大力开展校园文化建设,营造更浓的校园德育氛围,发挥环境育人功能。
1.加强校园基础设施建设,保持校园环境整洁卫生。
通过划分卫生责任区,明确职责,责任到班、到人,不留死角。
每学期坚持开展卫生区评比活动,并纳入先进班集体等评比活动范围。
把创建整洁、有序、优雅的校园环境作为突破口,使学校成为环境整洁优美、秩序井然、生机勃发的育人场所。
2.加强校园绿化和基础设施建设,保持校园环境整洁卫生,积极开展“绿色学校”争创活动。
利用植树节、世界地球日、
世界环境日等有利时机,组织开展形式多样的教育活动,宣传环保知识,营造良好的教育氛围。
3.加强校园走廊连廊文化、墙上文化,班级文化建设。
充分利用学校橱窗、宣传栏、校园红领巾广播、班级QQ群等,营造良好的文化环境和氛围,宣传社会主义核心价值观,并力争体现本校校园文化特色。
本年度拟举办校园文化艺术节、科技节等活动。
4.继续组织学生参与沙区青少年五好小公民“美丽中国我的中国梦”读书活动和征文活动,促进学生健康成长,营造“书香校园”氛围。
(四)继续组织开展好“关爱明天,普法先行”青少年法制教育活动,引导未成年学生学法、知法、守法、用法,预防其违法犯罪。
1.以良好行为习惯的养成教育为着眼点,从规范行为习惯入手,培养未成年学生良好道德品质和文明行为,帮助他们提高分辨是非和守法、用法的能力,引导他们做知法守法的合格公民。
2.积极探索建立学校、家庭、社会“三结合”防控工作机制,杜绝青少年儿童校外监管真空。
3.充分发挥校外法制副校长和法制辅导员的作用,定期邀请他们每学期至少到学校上一次法制课或作一次法制教育讲座活动,进一步提升广大未成年学生的安全法制意识和自我保护能力。
(五)加强“学校、社会、家庭”三结合德育网络建设,整合教育资源,多管齐下,提升教育合力。
1.继续深入办好家长学校。
通过课堂授课、举办讲座、开放日等活动,树立广大家长的现代家教理念和法律意识,有效配合学校共同教育好下一代。
2.让家长成为学校发展的同盟军,共同见证孩子的成长。
编撰家长学校教材,充实三个层面的大讲堂内容,改版慧心父母专刊;每周五下午3:
00家长开放阅览室。
开办家长道德讲堂以倾听爱的声音为专题分享疼孩子的故事侧记;体验式家长会—让每个家长动起来;我和爸爸妈妈看社会之拥抱自然;教师大讲堂专题·读懂我们的孩子。
专家大讲堂专题·打开心结的钥匙心闻播报心里求助指南心理陷阱。
3.配合有关部门进行校园及周边治安秩序综合治理,协助有关部门加强对网吧、游戏厅等娱乐场所和报刊杂志的监督与管理,为学生健康成长提供良好的社会大环境。
4.未成年人是祖国的未来,是民族的希望。
为进一步加强我校学生思想道德建设工作,促进学生身心全面和谐发展和整体素质提高,将开展形式多样的德育活动,如:
德育处将在全校范围内组织开展“明礼仪学谦让、争做文明好少年”之礼仪学堂主题教育系列活动;“美德少年”评比活动、“红领巾志愿者”活动、“民族团结手拉手,各族人民心连心”活动;“放飞童年梦想,共享幸福生活”为主题的艺术节展示活动等,深入推进我校未成年人思想道德建设工作。
(六)大力加强学校德育队伍建设。
学校未成年人思想道德建设是一项系统工程,需要构筑充满活力的德育体系来科学运作,更需要锤炼一支富有底气的德育队伍来辛勤劳作。
一是班主任队伍建设。
加强德育队伍建设始终是加强未成年思想道德建设工作的重要任务之一,学校以提高学校全员育德能力为核心,以班主任队伍建设为重点,切实加强德育队伍建设。
1.组织参加“市级第四届中小学德育(班主任)工作专业能力大赛”暨班主任工作研讨会及市中小学德育优秀成果评比活动;
2.本学期,学校德育处将继续在全体班主任中开展“班主任成长
工作室”专题培训,树立走出去请进来的思想理念,采取由点到面的操作模式来安排每次班主任分层培训。
结合学校班主任实际,开展丰富多彩的班主任活动,开展主题为“亮出你的精彩”系列活动:
专题规划;专项比赛、专项训练;专题研讨、交流、展示;主题班会课观摩、外出实践参观等,探索科学的班级管理方法,丰富班主任的教研活动,进一步提升班主任的专业素养。
3.加强“阳光团队班主任”的培养工作。
结合学校实际,在全校范围内继续开展“优秀班主任”的评选活动并制定出符合学校实际的评选办法,推荐优秀教师、优秀班主任“走出去”,以此来不断促进班主任专业化成长。
4.继续完善班主任考核评价方案,同时使之在工作实际中不断细化,做到公平、公正,同时建立把班级建设及效果与班主任工作评价挂钩的机制。
5.建立富有学校特色的《班主任手册》,真正为班主任服务。
力求形式新颖,主题突出。
二是做好学生的心理健康教育工作。
个案疏导,润泽心灵。
加强学生的心理健康教育。
上好心理健康教育课,使学生掌握必要的心理健康知识。
全校班主任老师均获得了初级心理培训资格,将继续对班级学生进行心理疏导,及时了解把握学生的思想动向和心理变化。
学校心理健康辅导教师(获得自治区三级心理健康咨询师)将对学生个案进行系统的疏导,设立“阳光信箱”,有针对性地解决学生的心理困惑。
其次学校心理健康教育坚持以人为本,健全学生档案,做好《心理健康咨询相关纪实》等的教育记录,活动中开展“手拉手,一帮一”、“同在一片蓝天下”等献爱心教育活动,帮助学生转变不良心理,健康成长。
在此基础上,聘请心理专家来校对全体教师进行心理健康相关知识的普及,组织教师认真学习教育部《中小学生心理健康教育指导纲要》,加强辅导员的培训和业务指导,做到全员、全程、
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