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作文素材之时事评论篇系列近视防控不能仅仅是讲起来重要
【作文素材之时事评论篇系列】近视防控,不能仅仅是讲起来重要
目录:
01法制日报:
近视防控纳入考核具有导向意义
02南方日报:
狠抓近视防控刻不容缓
03北青报:
治理“小眼镜”应上升为全民行动
04光明日报:
警惕近视群体低龄化
05广州日报:
防控近视要家校形成合力
正文:
01法制日报:
近视防控纳入考核具有导向意义
8月2日,教育部、卫健委共同起草《综合防控儿童青少年近视实施方案(征求意见稿)》,向社会公开征求意见。
根据意见稿,到2023年,力争实现儿童青少年总体近视率每年降低个百分点以上;将儿童青少年近视防控工作、总体近视率和体质健康状况纳入政府绩效考核指标(8月2日《新京报》)。
近年来,我国儿童青少年近视率居高不下,近视低龄化、重度化日益严重,备受社会关注。
世界卫生组织最新研究报告显示,目前中国近视患者人数多达6亿,几乎占全国总人口的一半。
其中,高中生和大学生的近视率均已超过七成,并逐年增加,青少年近视率高居世界第一。
早在2007年,《中共中央 国务院关于加强青少年体育 增强青少年体质的意见》,提出“通过5年左右的时间,使我国青少年普遍达到国家体质健康的基本要求,营养不良、肥胖和近视的发生率明显下降”。
但如今十多年时间过去了,相关监测显示,我国青少年体质健康持续下滑的状况并未得到根本扭转,学生的肥胖率、近视率等指标仍在上升。
其中一个很重要的原因就在于,此前的相关意见规定比较笼统,多限于一般性要求和口号,措施不够具体,内容不够完善,一些地方政府对于青少年近视防控工作的态度依然是“讲起来重要,做起来次要,忙起来不要”。
造成青少年近视率居高不下的原因,主要有两点:
其一,中小学生课内外负担过重。
尽管素质教育喊了这么多年,在现行教育评价机制中,学生成绩和升学率仍是评价的主要指标,学校体育工作、学生体质健康等并未纳入进去。
为此,学校往往重视文化课,轻视体育课,一方面大搞题海战术,布置大量作业,严重影响学生的睡眠时间,同时,学校体育课被边缘化,“每天一小时体育锻炼”很难保障。
此外,许多家长也向孩子施压,逼迫他们加大学习强度和频率,假期奔波于各种补习班,很少有时间通过户外活动放松身心。
其二,电子产品的过度使用。
现在,已经很少有老师上课在黑板上写板书,大都直接使用平板电脑、投影仪等电子产品。
这种做法虽然能够减轻教师负担,提高教学效率,但也不可避免地带来负面影响。
儿童青少年的视觉神经还没有发育完善,长时间注视电子屏幕,导致其用眼强度增大,眨眼频率降低,很容易造成视力减退。
放学回到家中本该放松放松,但一些家长没有时间或是不愿陪伴孩子玩耍、游戏,索性让孩子看电视、玩,使孩子继续沉迷于各种电子产品。
俗话说:
“老大难、老大难,老大重视就不难”。
此次征求意见稿的最突出亮点,就是将儿童青少年近视率纳入政府考核指标,对相关部门、学校、卫生机构厘清职责,儿童青少年体质健康水平连续三年下降的地方政府和学校将依法依规予以问责。
儿童青少年近视防控不再是一句空洞的口号,而成为实实在在的政绩,势必引起各地政府、各级部门的重视,像过去抓GDP一样抓近视防控,切实改革教学评价机制,改变教学管理方式,为学生参加户外锻炼提供有力保障。
近视率纳入政绩考核,也能给社会和家庭传递信号,引导广大家长深刻反思,端正家教理念,与政府部门形成合力。
要加强考核
其实,近视率纳入政府考核只是手段,最终目的是为了降低近视率,逐步提高儿童青少年视力健康的整体水平。
但落实这项利国利民的举措,一定要避免走过场,应严格按照指标进行考核,对执行不力和考核未达标的政府部门及相关负责人,必须严肃问责才有效果。
同时,也要防止一部分地方政府、教育行政部门或学校为应付考核,在考核材料和统计数据上做手脚造假,如果不加强监管、不实地核查,就有可能让其蒙混过关,考核虽然达标了,但当地儿童青少年的视力健康依然没有改观。
因此,重落实、严考核,并公布考核指标和考核结果接受社会监督,才能彻底杜绝一些弄虚作假的行为。
02南方日报:
狠抓近视防控刻不容缓
世界卫生组织的一项研究报告显示,目前我国近视患者达6亿,青少年近视率居世界第一。
高中生和大学生的近视率均已超过七成并逐年上升,小学生近视率也接近40%。
近日,教育部、国家卫健委共同起草《综合防控儿童青少年近视实施方案(征求意见稿)》,提出到2030年,小学生近视率下降到38%以下,初中生下降到60%以下,高中生下降到70%以下。
同时,将儿童青少年近视防控工作、总体近视率和体质健康状况纳入政府绩效考核指标,对儿童青少年体质健康水平连续三年下降的地方政府和学校予以问责。
从《实施方案》可以看到政府防控近视的决心,也反映出近视蔓延的严峻形势。
一项针对亚洲16个国家和地区共20多万人的研究显示,在新加坡,小学生近视率达到40%,北京初中新生近视率超过六成,而韩国19岁青少年达到了惊人的%。
相较之下,美国中小学生近视率仅在10%左右。
可以说,尽管近视人口在世界大多数地区都呈上升趋势,但在中国、日本、韩国、新加坡等国家,近视人数的上升比例远超正常水平。
为什么会有这种差异过去,许多人认为这跟“基因遗传”“近距离工作”有关,但并未找到明确的科学证据,目前,更具共识的关联因素是“户外活动强度”。
花更多时间在户外,适宜的光强和不受阻碍的视野更能保护好眼睛,相反,闭门不出的孩子即便经常参加室内运动,也起不到效果。
换句话说,近视病是“宅”出来的。
对此,欧美家庭教育普遍主张“踢也要把孩子踢出门去”,而在我们这里,近年来户外活动时间大量缩短,恐怕是再明显不过的事实。
由此不难发现造成青少年户外活动少的主要原因。
首先是课内外负担过重。
在现行教育评价机制中,学生成绩和升学率仍是主要指标,学校大多重视文化课。
这本身没有错,但凡事有度,大搞题海战术,布置大量作业,就会挤占正常休息时间,使体育课变成数学课、外语课。
甚至,许多家长也成了“拔苗助长”的一分子,课余安排大量培训班、兴趣班,孩子很难得到适度的体育锻炼。
其次,这跟电子产品的使用过度有关。
现在各种电子产品和游戏的设计方向是鼓励人们“杀时间”的,成年人尚且会生出网瘾,未成年人更缺乏自制力,倘若教孩子们“自由安排”,户外活动难有保障。
况且,在许多家庭中,一些家长因为工作忙的原因,索性用看电视、玩打发孩子,更加剧了这一状况。
以上种种原因,说明户外活动是需要强力引导的,既要想办法削减孩子们的课业负担,也要避免把课余时间浪费在“电子世界”中。
此次《征求意见稿》体现的正是“引导孩子走出去”的思路,相比之前一些笼统化的规定和口号,这次提出的目标更有可操作性。
比如对于学校来说,要确保小学一二年级不留书面作业,三至六年级完成时间不得超过60分钟,初中不得超过90分钟,并保证中小学生每天1小时以上体育活动时间。
在家长层面上,《意见稿》建议有意识地控制孩子特别是学龄前儿童使用电子产品,单次不宜超过15分钟,每天累计不宜超过1小时,每天接触自然光的时间达60分钟以上。
应该说,这些数据指标看起来“刚性”,但难度并不大,能不能有效执行,关键看学校和家长层面的决心,要看政绩考核的压力有没有传递到位。
现在,许多近视病不那么严重的国家都提出了“校园全面禁止”等措施,让我们看到狠抓近视防控的必要性,我们必须具备深刻的问题意识、反省意识,切实改革教学理念和评价机制,保护青少年的健康成长。
近视防控意义重大,建立综合防控体系是必由之路,只有通过多方努力,多层次、多角度地对近视进行综合防控,才可能在这场攻坚战中取得最终胜利!
03北青报:
治理“小眼镜”应上升为全民行动
“孩子视力不好,不仅影响学习效果,影响孩子们的职业发展,对社会的负面影响也会越来越明显。
”全国人大代表、湖北荆州市实验中学教师徐华铮对此深感担忧,“孩子的视力问题得不到及时有效的控制,未来学习相关专业、从事相关职业的人就会越来越少,甚至会面临‘后继无人’的窘境。
”基于此,徐华铮带来了一份关于保护青少年视力健康的议案。
(3月11日《中国青年报》)
青少年的“恶视力”现象是一个公众高度关注,但却防不胜防的问题。
去年7月,教育部发布的我国首份《中国义务教育质量监测报告》显示,仅在四年级、八年级学生中,视力不良检出率就分别达%和%,其中八年级学生重度不良比例超过30%。
全国政协委员、江苏省锡山高级中学校长唐江澎表示,他所在的学校,刚升入高中的学生中近视率就高达88%。
值得一提的是,“小眼镜”现象还会严重威胁社会经济发展与国家安全。
中国医师协会眼科医师分会会长赵堪兴预估:
“到2021年,中国5岁以上总人口的近视率将突破50%,这将使航空航天、精密制造、军事等领域面临巨大的劳动力缺口。
”基于青少年视力整体下降的现实,国防部也不断调整降低《应征公民体格检查标准》中的“视力要求”,甚至“连空军飞行员的视力标准要求都下降了”。
长此以往,必然对保家卫国产生影响。
由于学生视力不良问题日益突出,好几位代表委员都心系“小眼镜”现象,并提出了相关建议。
“没有一项技术说就能把近视眼控制住,但是我们需要多项技术综合使用,多个部门一起发力,近视眼才能得到控制。
”诚如全国政协委员、北京同仁医院眼科中心主任王宁利所言,近视防控并没有什么绝招或秘密可言,关键就在于集体行动全民发力。
但在现实中,青少年的视力往往是说起来重要,真正保护起来,只是个别部门和个别学校在勉力为之。
基于这样的现状,为全面加强儿童青少年近视综合防控,教育部、国家卫生健康委员会等8部门联合印发了《综合防控儿童青少年近视实施方案意见》,将之提升到国家战略的层面。
《意见》提出到2023年,力争实现全国儿童青少年总体近视率在2021年的基础上每年降低个百分点以上,近视高发省份每年降低1个百分点以上,并要求将儿童青少年近视防控工作、总体近视率和体质健康状况纳入政府绩效考核指标。
不少地方也进行了积极探索。
在我国近视人数愈发呈现出“低龄化、重度化”趋势之时,2021年,一份来自武汉市92所重点监测学校的监测数据报告显示,学生标准化视力低下率从2021年的%下降至2021年的%——降了足足5个百分点,小学阶段近视率更是分别下降个百分点、个百分点、个百分点,实现了“三连降”。
之所以能取得这样的成效,“综合施策”是关键所系:
先是由政府主导,健全组织与管理保障机制,再构建起由分管领导、校长、校医、班主任、家长和学生共同参与的视力健康管理服务体系,最后还建立了数字化动态管理系统。
一套组合拳打下来,获得了实实在在的效果。
武汉的经验,或许值得借鉴。
随着不断攀升的近视率,青少年的“恶视力”现象已经成了影响千家万户、国家关心的问题。
“如果说这个学校减了,那个学校不减,我在学校减了,在家里不减,就做不到控制,所以全社会必须一起来行动。
”在国家战略、全民行动之下,防控近视力量大集合,共同呵护青少年的视觉健康,何愁不能给孩子一双健康明亮的眼睛。
04光明日报:
警惕近视群体低龄化
据媒体日前报道,北京市2021—2021学年度中小学生视力不良检出率高达%,视力不良已经成为影响中小学生健康素养的重要因素。
而今在一些小学乃至幼儿园里,戴眼镜的孩子随处可见,呆萌的脸上要架一副小眼镜才能看清楚东西,这需要引起人们的警惕。
近视在很多国家都存在,但如果一个国家的近视人口占比过高,近视的群体越来越低龄化,就成了一个关乎国民健康状况和身体素质的大问题。
2021年某机构发布的一份视觉健康白皮书显示:
我国5岁以上人群中,每3个人就有1个人是近视。
也有专家统计:
我国高达90%的大学生是近视,20~30岁年轻人中有20%患有高度近视。
这些年,来自方方面面的数据尽管并不完全一致,但结论都基本统一:
“中国的近视问题越来越严重”。
令人忧心的是,很多人并不把近视看成一种病。
在不少家长的意识里“眼镜能解决的问题不算问题”。
还有一些人把戴眼镜看成是有学问的表现,是斯文的标志。
这些不科学的认识,一定程度上掩盖了近视的疾病属性。
近视不是一种正常状态,而是“影响人类健康的三大疾病之一”,轻则造成人们离开眼镜就无法正常生活,重则造成视觉能力退化,引发各种眼疾。
中年以后病理性的近视姑且不论,青少年的近视加剧务必有效预防。
小学低年级阶段应教会孩子保持正确坐姿,学会做眼保健操,养成良好习惯。
教育部门和学校不妨在“护眼作业本”的基础上,做更多细致的工作。
比如北京,为降低近视低龄趋势,投入亿元改造中小学照明。
多一点板书、提倡纸质作业、改善照明舒适度,至少不要动辄要求孩子在平板电脑上写作业,孩子们的视力环境才会更好一些。
除了学校,家长的引导也非常重要。
在一些大中城市,餐厅里、家里随处都可以看到“家庭式低头族”。
年轻的父母在刷,年幼的孩子边看平板电脑边吃饭,孩子的视力就在屏幕的扑闪中一点点下滑。
一些家长为孩子的视力下滑而着急,但做父母的整天捧着划拉,孩子能不有模学样吗电子产品之瘾能不代际传递吗近视的问题能不越往下越严重吗
谨防“人沦为电子产品的奴隶”在今天格外重要,至少,从保护儿童健康成长的角度看,我们必须付诸行动,防止过重的课业负担透支孩子的视力,防止电子产品加剧孩子的近视,别让中国成为“眼镜之国”。
05广州日报:
防控近视要家校形成合力
当前,社会广泛关注青少年近视问题。
近日有著名眼科专家在接受采访时表示,近视眼防控没有神医,没有捷径,必须启动国家战略、全民行动。
近年来,中国青少年近视率不断上升,根据国家卫生健康委员会数据显示,2021年,我国小学生视力不良率为%、初中生为%、高中生为%,中小学生预估超过1亿人,我国青少年近视率居高不下。
校园“小眼镜”增多和中小学生体质降低一样,亟待引起重视。
二者发生的原因也有极大的相关性,一是课业负担重,导致户外活动和体育运动减少;二是电子产品过度使用,导致青少年用眼增多,活动量不足。
增强体质,要从学校的源头抓起,注意一减一增,减课业减负、增体育活动时间。
诚如专家所说,防控近视是国家战略、全民行动,需要全社会共同重视,但学校在其中应该起到主体作用。
对于中小学生来说,一是大部分的用眼时间还是在学校,能否培养起科学健康的用眼习惯,跟学校的教育与引导有很大的关系;二是学校的评价体系是最直接的指挥棒,往往能够起到立竿见影的效果。
近视率是否降低成为考核学校的必选项,学校就会在增加户外活动时间、减少作业量、多做眼保健操上真正负起责任来。
孩子们在学校就养成了良好的习惯,回家后更容易在家长的督促下坚持用眼卫生,减少电子产品的使用,学校与家庭共同形成合力,才能起到防控近视的良好效果。
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