新员工入厂安全知识培训知识交流.docx

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新员工入厂安全知识培训知识交流

新员工入厂公司级安全培训

首先，恭喜各位加入XXXXX有限公司，成为这个大家庭中的一员。

为了使大家对我们的企业安全文化有一个更深的了解，公司安全办公室将会通过公司级、车间级、班组级安全培训及安全知识竞赛、安全板报、安全挂图等多种形式的安全宣传和教育来增强员工安全意识，最终使全体员工认同它、接受它、遵守它、维护它。

今天我们进行的是公司级安全培训。

关注安全，关爱生命。

当把人的生命比作是“1”时，生活就是在“1”的后面加“0”，后面的“0”越多，说明事业越成功，家庭越幸福，倘若人的生命不存在了，后面加再多的“0”还有什么意义呢？

那么，培训为了谁？

我希望大家带着这个问题来开始我们今天的培训？

我们先通过一个大家非常熟悉的安全事故案例来唤起我们早已沉睡的安全意识。

2013年6月3日早6点30分左右，吉林德惠市米沙子镇宝源丰禽业公司发生特别重大火灾事故，事故造成121人死亡，76人受伤，17234平方米主厂房及主厂房内设备损毁，直接经济损失1.82亿元。

（一）直接原因。

宝源丰公司主厂房一车间女更衣室西面和毗连的二车间配电室的上部电气线路短路，引燃周围可燃物。

当火势蔓延到氨设备和氨管道区域，燃烧产生的高温导致氨设备和氨管道发生物理爆炸，大量氨气泄漏，介入了燃烧。

造成重大人员伤亡的主要原因：

一是起火后，火势从起火部位迅速蔓延，聚氨酯泡沫塑料、聚苯乙烯泡沫塑料等材料大面积燃烧，产生高温有毒烟气，同时伴有泄漏的氨气等毒害物质。

二是主厂房内逃生通道复杂，且南部主通道西侧安全出口和二车间西侧直通室外的安全出口被锁闭，火灾发生时人员无法及时逃生。

三是主厂房内没有报警装置，部分人员对火灾知情晚，加之最先发现起火的人员没有来得及通知二车间等区域的人员疏散，使一些人丧失了最佳逃生时机。

四是宝源丰公司未对员工进行安全培训，未组织应急疏散演练，员工缺乏逃生自救互救知识和能力。

以上事故案例的教训是惨痛的，每一个安全事故的发生都有其必然性和偶然性。

安全生产如此重要，安全生产形势，如此脆弱。

谁想发生安全事故？

你的亲人？

你的朋友？

公司的领导？

你的同事？

…….

如果没人想要安全事故，那为什我们身边的安全事故还在继续会发生？

是：

不可避免吗?

设备、设施不安全？

操作的方式不对？

所处的位置对吗？

命运的安排？

外力因素？

有意的人为破坏？

…….

我们要安全，安全应与我们同行。

我们的衣食需要安全卫生，我们的住所需要安全环保，我们的出行需要安全便捷，我们的社交需要安全可靠……

那么我们安全管理就应削减事故率，特别是要削减事故重复发生，关键在于我们一线实际操作的工人们。

他们严格遵守安全操作规程，杜绝不安全的行为，及时报告，减少设备、设施及各类物件的不安全状态等就会有效的减少事故的发生，而要做到这些，就必须通过系统的培训，掌握作业岗位有什么危害，危害的程度，容易发生怎样的事故，操作规程的要求，什么事可以做，什么事不可做，什么情况是不安全状态，什么行为是安全行为…..

对于培训，《安全生产法》有明文规定：

第二十一条：

生产经营单位应当对从业人员进行安全生产教育和培训，保证从业人员具备必要的安全生产知识，熟悉有关的安全生产规章制度和安全操作规程，掌握本岗位的安全操作技能，未经安全生产教育和培训合格的从业人员不得上岗作业。

第十五条：

从业人员应当接受安全生产教育和培训。

掌握本职工作所需的安全生产知识，提高安全生产技能，增强事故预防和应急处理能力。

安全培训分为三个级别“公司级”、“车间级”、“班组级”。

那么是么是安全？

为什么要讲安全？

也就是安全的定义和意义。

我国的安全生产分针是什么？

安全：

人、机器、环境三者和谐运作的状态。

我国的安全生产方针：

“安全第一，预防为主”周恩来在1954年一次安全工作会议中提出的。

意义：

美国心理学家马斯洛提出“人的需求理论”，指出人有五大需求，人有一系列复杂的需求，按其优先次序可以排成梯式的层次：

具体：

第一层：

生理需求，例如对食物、水、空气、住房等需求。

第二层：

安全需求，如人身安全，生活稳定以及免遭痛苦、威胁或疾病等需求，

第三层：

社会需求（爱与归属的需求），如友谊、爱情等需求。

第四层：

尊重需求。

第五层：

自我实现需求。

这些需求如果得不到满足，就会影响员工的精神，导致低生产率，对工作不满及情绪低落等消极状态。

从安全的定义中，我们可以看出，影响安全的因素主要有三个方面：

人（不可控）

物（可控）环境（可控）

安全事故原因分析显示：

人力不可抗拒因素：

2%

物的不安全状态：

10%

人的不安全行为：

88%（主要原因）

人的不安全行为原因分析：

1、缺少相关的知识和培训

2、思想麻痹，深信这事“不可能/也不会发生在我身上”

3、没认识到这是不安全操作，对某些违章已形成习惯

4、对不安全现状熟视无睹，习以为常，从没有人提出抱怨和意见

5、观念优先错误，把生产、质量、自我舒适感优于安全

6、工作时的情绪、身体状况、工作士气等

人的不安全行为的主要表现：

1、未经允许开展工作

2、未对第三者告知危险

3、离开工作岗位，使设备处于危险状态

4、使用设备的速度不在正确

5、没有接好安全装置

6、使用有缺陷的设备

7、未能以正确的方法使用设备或使用用途不正确

8、未能使用或正确使用个体防护设备

9、车辆装载不良

10、未能正确提升货物

11、进入未授权进入的区域

12、未经许可对运动中的设备进行服务及保养

13、工作时开玩笑

14、禁烟区吸烟

15、吸毒、喝酒

物的不安全状态：

1、工艺过程不合理

2、存在危险物和有害物

3、工作场所的面积狭小或有其他缺陷

4、安全防护装置失灵

5、缺乏防护用具或防护用具存在缺陷

6、物质的堆放、整理有缺陷

7、设备和装置的结构不良，材料强度不够，零部件磨损和老化

伤亡事故：

物的不安全状态的主要表现：

1、防护、保险、信号等装置缺失或有缺陷

1无防护罩

2无安全标志

3电器未接地或绝缘不良

4登高装置没有护栏

5没有静电导除装置

2、防护不当

1防护罩不在适当位置

2电气装置带电部分裸露

3、强度不够：

如起吊重物的绳索不符合安全要求

4、设备在非正常状态下运行

1设备带病运行

2设备失修、保养不当、设备失灵

5、个人防护用品缺少或有缺陷

1无个人防护用品

2个人防护用品用具不符合安全要求

6、生产场地环境不良

1照明光线不足或不良，或光线过强

2无通风或通风不良

3作业场所狭窄

4作业场地杂乱

5地面湿滑有油污

6环境湿度、温度不当

作业场所内可能发生的人身伤害常见的有哪些？

1、物体打击伤害2、机械伤害3、起重伤害4、触电5、坍塌6、高空坠落7、火灾8、其他可能的人身伤害。

那如何有效避免这些伤害那，就需要我们日常工作和检查，控制危险源，降低事故发生率。

危险源:

指可能导致伤害或疾病、财产损失、工作环境破坏或这些情况组合的根源或状态。

如何有效控制危险源，减少事故发生率那？

就需要作业人员必须掌握从业者有哪些安全义务：

生产经营单位从业人员的义务

1、遵守安全生产规章制度和操作规程的义务

2、服从管理的义务

3、正确佩戴和使用劳动防护用品的义务

4、发现事故隐患及时报告的义务

5、接受安全生产培训和教育的义务

消防安全：

消防工作贯彻“预防为主、防消结合”的方针。

1、燃烧的概念：

可燃物与氧化剂作用发生的放热反映，通常伴有火焰、发光和（或）发烟的现象。

2、燃烧的必备条件：

可燃物、氧化剂、温度，有焰燃烧还要求有未受抑制的链式反映

火灾三要素：

1、可燃物：

固体（纸箱、木板）

液体（油）

气体（天然气）

2、点火源：

明火、烟头、电路短路、电焊火花、静电火花

3、助燃物：

1空气中的氧气

2氧化剂（浓硫酸）

3物质自身所含的氧气

阻止火灾3各要素中的任何一项即可扑灭火灾。

火灾种类：

A类火灾：

指固体物质火灾。

如：

棉、麻、纸张等

B类火灾：

指液体火灾和可融化的固体火灾。

如：

汽油、煤油、沥青、石蜡等

C类火灾：

指气体火灾。

如：

煤气、天然气、氢、甲烷等

D类火灾：

指金属火灾。

如：

钾、钠、镁等

三懂四会：

懂基本消防常识、懂消防设施器材使用方法、懂逃生自救技能,会查改火灾隐患、会扑救初起火灾、会组织人员疏散。

平时每一个员工都应养成好的习惯：

1、每一个人都应知道灭火器的确切位置，尤其是本人工作区附近的灭火器材。

2、万一发生火灾，不要紧张，首先应考虑人身安全，发出警报，待所有人员安全疏散后再抢救财产。

3、不要随意改装灭火器材，非灭火不要随意搬动。

4、碎屑杂物等随手丢进垃圾箱，消除火灾隐患。

5、保持工作场所干净整洁，物品存放有序，这样可以消除火灾隐患。

6、存放易燃品的容器应有明确标志，并注明其化学成份。

7、了解你所接触的化学品，在发生火灾时给救火人员、消防人员以适当的提醒。

职业卫生安全：

职业病：

是指企业、事业单位和个体经济组织等用人单位的劳动者在职业活动中因接触粉尘、放射性物质和其他有毒、有害因素而引起的疾病。

职业病防治工作坚持预防为主、防治结合的方针。

因素：

一、噪声：

危害：

听力损失，神经系统伤害，严重者造成永久性失聪

预防措施：

超过85分贝要使用防护用品。

（可听到1米距离的正常谈话

二、粉尘

危害：

长期大量吸入粉尘，使肺组织发生弥漫性、进行性纤维组织增生，引起尘肺病，导致呼吸功能受损而使劳动能力下降或丧失。

防护：

1、设除尘、通风设施，加强通风

2、密闭操作，增加自动化

3、佩戴防尘护具

三、化学毒物

常见的有机溶剂如苯、甲苯、正己烷等

预防：

1、通过工艺改革和密闭通风措施降低空气中的有机溶剂浓度

2、经常检测作业环境中的有机溶剂浓度

3、加强对作业人员的健康检查

4、工作场所禁止吸烟、进食和饮水，作业完毕后勤洗澡个换衣服

5、加强个人防护用品

各种不安全因素、及不安全行为等的存在威胁，在此作为安全管理部门，要求在岗人员必须遵守：

1、必须树立“安全第一，预防为主”的思想

2、必须穿戴好劳动防护用品

3、必须严格按照规程操作

4、必须服从领导听从指挥

5、在岗位时必须勤瞭望，勤联系

6、工具必须对号入座，放在指定位置

7、必须坚守岗位

8、必须保持岗位文明卫生

9、发现隐患必须及时报告

10、必须严格执行交接班制度，并办好交接手续

安全生产工作关乎人命，没有职务、交情、人情可讲，公司将在今后的安全管理工作长期坚持安全安全第一，预防为主的工作方针，对违反安全生产管理规定的行为和个人，将根据性质、情节和后果给予相应的处罚。

生命是自己的，安全是大家的，请把安全贯彻到工作中，创造安全的环境，尊重别人，珍惜生命。

安全知识重要，安全意识更重要，“自救优于互救，互救优于公救”，只有充分依托全公司每一位员工的力量，营造“人人关心安全，人人重视安全，人人参与安全“明白“安全为了谁”的安全文化，才能找到安全意识之母，安全工作之魂。

到此我相信在做的各位应该能真正理解苦口婆心的安全宣传教育究竟是为了什么，为了谁？

安全工作中最重要的因素是“你”。

执行安全规定与否由你决定------它们是为保护你指定的，任何类型的伤害、危险都应马上汇报。

各车间、部门在公司级培训后还要及时开展车间级、班组级培训，并做好培训记录工作。

今天的培训到此结束，谢谢各位！