湘教版六年级语文下学期期末检测考试复习专项提升练习及答案.docx
- 文档编号:12585095
- 上传时间:2023-04-20
- 格式:DOCX
- 页数:19
- 大小:28.01KB
湘教版六年级语文下学期期末检测考试复习专项提升练习及答案.docx
《湘教版六年级语文下学期期末检测考试复习专项提升练习及答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《湘教版六年级语文下学期期末检测考试复习专项提升练习及答案.docx(19页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
湘教版六年级语文下学期期末检测考试复习专项提升练习及答案
湘教版六年级语文下学期期末检测考试复习专项提升练习及答案
班级:
_____________姓名:
_____________
形近字词
1.比一比,再组词。
毯(______)蹄(______)雅(______)拙(______)糊(______)
毽(______)啼(______)难(______)础(______)湖(______)
2.比一比,再组词。
抵(_________)陨(_________)趴(_________)凛(_________)
低(_________)损(_________)扒(_________)禀(_________)
培(_________)斑(_________)燥(_________)倾(_________)
赔(_________)班(_________)躁(_________)顷(_________)
3.辨字组词。
侯(______)鸦(______)稠(______)熬(______)饺(______)
候(______)鸭(______)绸(______)傲(______)交(______)
4.辨字组词。
难(______)阅(______)跤(______)崖(______)肢(______)
瘫(______)悦(______)绞(______)涯(______)之(______)
拼音基础
5.读拼音,写词语。
dǐyùtuírándǒupéngcìweigēda
kāngkǎipéngpàilànyòngzhòuránjǔsàng
6.根据拼音,写出词语。
jiǎobànqīngfùqīxīwǔmèixīshuài
dāngēqípáoqūyùbǎntúxīshēng
7.读拼音,写词语。
kěkàoqīngfùniàndaojūliú
chèdǐlǐngyùjīyùxīshuài
8.看拼音,写词语。
shīmíngmáowūjǐngxiànggāngqín
chúnshúyōujìngqínjiànpŭxiě
补全词语
9.把下面的词语填写完整。
凉(__)(__)明(__)(__)窸(__)窣(__)满(__)星(__)
静(__)(__)厚(__)(__)瓶(__)罐(__)小心(__)(__)
10.把下列词语补充完整,再选词填空。
①专心(____)(____)②追(____)求(____)③(____)(____)知著
④司空(____)(____)⑤无(____)有(____)⑥锲(____)(____)舍
1.科学并不神秘,________的现象中,常常蕴藏着真理。
2.善于从小的方面入手,就会有大的发现,这种________的做法会让你受益匪浅。
3.同学们都在________地学习,他却流露出一种鄙夷不屑的态度。
真是不应该啊!
11.把下列词语补充完整,并选择合适的词语填空。
(____)籁之(____)余音(____)(____)高(____)流(____)
轻(____)曼(____)行(____)流(____)巧(____)天(____)
惟(____)惟(____)栩栩(____)(____)画(____)点(____)
1.哥哥写的作文常受到老师的表扬,因为他常在结尾处写几个_____________的句子。
2.这些冰雕艺术品太美了,真是________、_________。
3.联欢会上不仅有歌唱家们的_________,还有舞蹈演员们的_________,节目精彩极了。
12.补充词语,并选词填空。
无穷(____)(____)(____)(____)大悟饱经(____)(____)
张(____)李(____)囫囵(____)(____)一望(____)(____)
1.张爷爷在旧社会(____),如今非常珍惜新社会的幸福生活。
2.妈妈常把影歌星的名字(____),弄得我们啼笑皆非。
句子强化
13.按要求写句子。
1.拉车的说:
“我家离这儿不远,这就可以支持着回去了。
”(改为转述句)
____________________________________
2.我知道闰土这个名字。
我知道国土和我仿佛年纪。
(加入关联词,将句子连成一句话)
_____________________________________
3.用“蜡烛”写一个比喻句和一个拟人句。
比喻句:
_________________________________
拟人句:
_________________________________
4.他谈论了并且看了中央电视台的节目。
(修改病句)
____________________________________
14.按要求完成句子练习。
1.人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?
(改为陈述句)
____________________________________________
2.“喝茶能提神,在茶香中还可以平复心情。
”妈妈对我说。
(改为不用“说”来表达的句子)
____________________________________________
3.毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。
(缩句)
____________________________________________
4.在你眼中,“美”是什么?
根据给出的开头,运用排比的修辞手法补写句子。
美是游荡在蓝天七的几朵白云,____________________________________。
5.请你通过环境描写来表现考场安静或紧张的氛围。
考场上,同学们埋头奋笔疾书。
窗外,_________________________________。
15.按要求,写句子。
1.照片上的老人默默地注视着周围飞舞盘旋的海鸥们。
(缩句)
_______________________________________________
2.在困难面前,我们必须迎难而上。
(改为反问句)
______________________________________________
3.张红对妈妈说:
“我今天要和朋友一起去公园玩。
”(改成转述句)
__________________________________
16.按要求写句子。
1.老师解释说:
“梦里飞行,说明你们是在长身体呀。
”(改为间接引语)
______________________________
2.男孩简直几乎不敢相信他会变成小狐仙。
(修改病句)
______________________________
3.唐东杰布在山南琼结,认识了能歌善舞的七位姑娘,组成了西藏的第一个藏戏班子。
(缩写)
___________________________
正确读音选一选
17.用“\”划掉带点字错误的读音。
正月(zhēnɡzhènɡ)供品(ɡōnɡɡònɡ)仿佛(fófú)
潜伏(qiǎnqián)憎恨(zēnɡzènɡ)地窖(ɡāojiào)
18.用“√”选择带点字的正确读音。
绿蔓(mànwàn)露出(lùlòu)滋养(zīcī)矿产(kuàngguǎng)
记载(zǎizài)险恶(wùè)恬静(tiánkuò)不禁(jīnjìn)
19.给加点字选择正确的读音,打“√”。
野径(jìnjìng)湿润(rùnyùn)雨雪霏霏(fēilín)
客舍(shěshè)浣纱(huànwán)眉眼盈盈(yínyíng)
20.给带点的字选出正确的读音,打“√”。
桅杆(wěiwéi)圈养(juànquān)叛乱(pànfǎn)抵御(yùxiè)
蓄养(xùchǔ)野蛮(mánluán)简陋(lòulù)木筏(fáfà)
阅读理解
21.阅读短文,完成练习。
我仿佛记得曾坐小船经过山阴道,两岸边的乌桕,新禾,野花,鸡,狗,丛树和枯树,茅屋,塔,伽蓝,农夫和村妇,村女,晒着的衣裳,和尚,蓑笠,天,云,竹,……都倒影在澄碧的小河中,随着每一打桨,各各夹带了闪烁的日光,并水里的萍藻游鱼,一同荡漾。
诸影诸物,无不解散,而且摇动,扩大,互相融和;刚一融和,却又退缩,复近于原形。
边缘都参差如夏云头,镶着日光,发出水银色焰。
凡是我所经过的河,都是如此。
现在我所见的故事也如此。
水中的青天的底子,一切事物统在上面交错,织成一篇,永是生动,永是展开,我看不见这一篇的结束。
……
现在我所见的故事清楚起来了,美丽,幽雅,有趣,而且分明。
青天上面,有无数美的人和美的事,我一一看见,一一知道。
1.第二段段话中“一切事物”是指________等事物,“织成一篇”意思为_____________。
2.这些事物都与____有关,之所以会“交错、织成一篇”是因为______。
后一段与前一段形成______,之所以“清楚起来”则是因为________。
3.前者“模糊”寓含(______),后者“清楚”寓含(_______)。
A.作者对旧中国的黑暗的失望和痛斥。
B.作者对美好新生活的希望与期盼。
22.请认真阅读下列选文,完成问题。
当一匹被鞭打的马
耕柱子是墨子的门徒。
一天,墨子授课时,一只小鸟停在窗外的柳树上婉转鸣啼,弟子们纷纷向外张望,耕柱子也随之瞅了一眼。
事后,墨子却单独严厉地责骂了他。
耕柱子感到很难过,觉得受到很大委屈,抱怨说:
“我犯的错误并不比别人多,却遭到老师这样严厉责难。
”墨子听到之后,问他:
“假如你要驾驭马和牛上太行山,你会选择鞭打马还是鞭打牛?
”耕柱子回答:
“我当然要鞭打马。
”墨子又问:
“为什么要鞭打马而不鞭打牛呢?
”耕柱子回答:
“因为马儿跑得快,才值得鞭打,这种能力是牛不具备的。
”于是,墨子告诉他说:
“我责骂你正因为你像马而不像牛,你值得批评呀!
”
其实,在培养人才的过程中,也离不开这样的鞭策,有时是一句苛刻的责备,有时是一次严厉的惩罚,有时甚至是一些鸡蛋里挑骨头的吹毛求疵。
应该感激愿意指责你的人,是他使你看到自己的不足。
试想,若不是关心你,期待你下次做得更好,怎么会批评你呢?
正因为在批评者眼中,你是“值得被鞭打的马”,所以才会批评你。
因此,面对各种责备,应该接受,有则改之,无则加勉,用行动来回报关心和爱护你的
现实生活中,许多人面对严苛的鞭策,只一味地感到委屈,继而意志消沉,慢慢地变得平庸;另外一些人,在鞭打中意识到自己的价值,将鞭策化为动力,扬蹄奋进,勇敢地登上人生的顶峰。
选择当一匹被鞭打的马,还是当一只不被鞭打的牛,将是你人生辉煌与平庸的分水岭。
1.根据文意,第2段划横线处应填写的最恰当词语是()
A.认真B.坦然C.乐意
2.开头引用墨子严厉批评耕柱子的故事,作用是什么?
_______________________
3.第2段划线的三个句子,它们的句序能调换吗?
请说明理由。
___________________________
4.从这篇短文中你明白了什么?
_______________________
23.课外阅读。
哑巴渡
离家不远的地方有一个渡口,摆渡的人是一个()的哑巴老头,乡亲们都管这儿叫哑巴渡。
哑巴老人的船总是干净而清爽,船舷擦得亮亮的,闪着桐油的光泽,一点也不像他()的脸。
哑巴老人的船摆得又快又稳,无论是白天还是黑夜,只要在岸上一吆喝,他就会从船舱里出来,再()地把过河人送到对岸去,春夏秋冬,从不间断。
在这里过河的人,不用担心会耽搁行程。
河水在日复一日,年复一年地流淌着,日子在()中逝去。
哑巴老人在这里默默地把船摆过来,渡过去,人们已经习惯了河水、渡船和哑巴老人的存在,好像这一切都是理所当然的。
直到有一天,哑巴老人生病被送进了医院,大家才怀念起以前只用一双粗大的手说话的哑巴老人。
人们想起他摆船的稳当。
想起了他一毛钱的渡河钱。
想起了他冬天半夜里穿衣解缆就为了送一个行人过河。
哑巴不在了,人们觉得船上空落落的。
一天,乡里突然来了个老将军,手里捧着哑巴老人的骨灰盒。
哑巴老人得的是肝癌,死在医院里。
他把一生摆渡的钱全捐了出来,想在这条河上建一座新桥。
就在新桥建成剪彩的那天,老将军含泪讲述了一件让人震惊的往事:
在红军长征的一次战斗中,为了拦截追击的敌人,还是“红小鬼”的老将军奉上级的命令配合班长炸掉石桥。
摆渡的哑巴老人就是我的班长!
阳光下,洁白的桥身闪烁着三个大字:
哑巴渡。
一位老红军生前在这里炸掉一座桥,摆了一辈子渡,死后又留下了一座桥。
1.选择合适的词语填在文章中的括号里。
A.干干瘦瘦B.稳稳当当C.平平淡淡D.皱皱巴巴
2.哑巴老人的船_________,他摆得_________,从中可以看出哑巴老人_______。
3.“好像这一切都是理所当然的。
”句中的“这一切”指的是_______________。
4.哑巴老人生病住院,人们怀念他的原因有哪些?
______________________________
5.通读全文,哑巴老人一生做了哪几件事?
你觉得哑巴老人是个怎样的人?
______________________________
24.品读语段,完成练习。
盼(节选)
吃过晚饭,雨还在不停地下着,嗒嗒嗒地打着玻璃窗,好像是敲着鼓点引我出去。
我跑到窗前,不住地朝街上(眺望张望)着。
望着望着又担心起来:
要是今天雨都下完了,那明天还有雨可下吗?
最好还是留到明天吧。
说来也怪,雨(果真果断)像我希望的那样停了。
四周一下子变得那样(平静安静)。
我推开窗子,凉爽的空气扑了过来,还带点儿腥味。
路灯照着大雨冲刷过的马路,马路上像铺了一层明晃晃的玻璃;路灯照着路旁的小杨树,小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。
可雨点要是淋在淡绿色的雨衣上呢,那一定比珍珠玛瑙还好看。
我扑到自己的床上,一心想着明天雨点儿打在雨衣上的事。
1.用“\”画去文中括号里不正确的词语。
2.“雨还在不停地下着,嗒嗒嗒地打着玻璃窗,好像是蔽着鼓点逗引我出去。
”句中运用了______的修辞手法,突出了_______________________。
3.选文中有多处心理描写,画“”的句子表现了“我”____________的心情;画波浪线的句子则表现出“我”____________的心情。
4.雨点儿打在“我”的雨衣上会是怎样的景象呢?
发挥你的想象,写一写。
___________________________________________
作文
25.快乐习作。
中国有许多具有特色的节日,春节、中秋节、元宵节……在这些节日里不同的地方有不同的风俗习惯,选择一种你了解的风俗写一写。
要求:
题目自拟,可以介绍一种风俗,也可以写你参加过的风俗活动的经历,450字左右。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
26.习作。
在我们生活中,令我们感动的事有很多很多,有时是一种声音,有时是一种色彩,有时是一种场景……生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情,请以“感动”为题写一篇作文。
要求:
1.内容具体、语句通顺;2.写出自己的真情实感;3.字体工整,不少于400字。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
27.写作。
题目:
再见了,老师
提示:
六年的小学生活中,有许多往事历历在目,有许多心里的话想要倾吐。
请你选择一件或几件事,围绕一个中心,向老师诉说你毕业前夕的心里话。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 湘教版 六年级 语文 学期 期末 检测 考试 复习 专项 提升 练习 答案