MBTI八种功能对人格的影响深入了解mbti必备.docx

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MBTI八种功能对人格的影响深入了解mbti必备

　　The16TypePatterns

　　16种人格类型

　　AdaptedfromLindaV.BerensandDarioNardi,

　　UnderstandingYourselfandOthers:

AnIntroductiontothePersonalityTypeCode

　　（TelosPublications,2004）*Usedwithpermission.

　　THEREARE16PERSONALITYTYPES.EACH"TYPE"REPRESENTSAUNIQUEPREDICTABLEPATTERNOFHOWTHEEIGHTPROCESSESAREUSEDINEVERYDAYLIFE.

　　存在16种人格类型。

每种“类型”都可预见出的在日常生活中对应的八种功能的运用方式。

　　TheRolesoftheProcesses

　　不同功能的作用

　　Ineachofthesixteentypes,eachoftheeightprocessesplaysadifferent“role”inthepersonality.Thetypecodeletsyouknowwhatroleeachprocessplaysforeachtype.Thisiscalled“typedynamics.”Itisalsoreferredtoasthe“hierarchyoffunctions”:

Dominant,Auxiliary,Tertiary,andInferior.Therolesareexplainedbelowtohelpyoubetterunderstandthepatterns.Inmostofwhatwedowerelyontwooftheprocesses—apreferredwayofaccessinginformationandapreferredwayoforganizingandevaluatingthatinformation.Aswelookmorecloselywecanseethatoneprocesstakesaleadingroleandtheothertakesasupportingrole.*

　　所有的功能均在不同的人格类型中扮演着各自的角色。

类型代码的作用就是让你知道在不同的类型中，各种功能分别扮演着何等角色。

这就是所谓的“动力类型”。

也就是我们所说的“功能等级”：

主导功能，辅助功能，第三功能和劣势功能。

这些内容在下面会有进一步的解释以助你加深理解。

通常情况下我们主要依靠两种功能，一种用来收集信息，另一种用来组织所获取的信息。

当我们对此更深入观察时，会发现一种功能占主导地位而另一种起辅助作用。

　　Intruth,wehaveaccesstoalleightcognitiveprocesses—theothersixareofteninthebackground,playingotherkindsofroles.Eachhasapositiveandanegativewayofexpressingitself.Eachbearsadifferentenergycostwhenweuseit.

　　事实上，我们能够使用所有这八种功能，只是另外六种常常居于幕后，起着不同的作用。

每种方式都可能被积极或消极地呈现。

当我们运用不同方式时，也就是在向不同的方面投入精力。

　　ThePrimaryProcesses

　　人格类型的阳面

　　Theprimaryprocessesarethoseusedinthefirstfourroles.Eachprocesstendstoemergeanddevelopatdifferenttimesinourlives.Duringthesetimeswearedrawntoactivitiesthatusetheseprocesses.Then,learningthecontentandtheskillsthatengagetheseprocessesisoftennearlyeffortless.Wefindourinterestisdrawntothemandourinterestispulledawayfromthingsweweredrawntobefore.

　　人格类型的阳面我们首要运用的四种功能。

不同的功能会在我们生命中的不同阶段出现与发展。

在不同的阶段，我们会更活跃地应用对应的功能，并发现可以几乎毫不费力地应用它。

我们会发现自己的兴趣逐渐转移，从过去吸引我们的事物上移开。

　　TheLeadingRole（Dominant）（sometimesreferredtoasthe1stfunction）

　　主角（主导功能）

　　Theprocessthatplaystheleadingroleistheonethatusuallydevelopsearlyinchildhood.Wetendtoengageinthisprocessfirst,trustingittosolveourproblemsandhelpusbesuccessful.Beingthemosttrustedandmostused,itusuallyhasanadult,maturequalitytoit.Whilewearelikelytoengageinitratherautomaticallyandeffortlessly,wehavemuchmoreconsciouscontroloverit.Theenergycostforusingitisverylow.Muchlikeinthemovies,theleadingrolehasaheroicqualityasusingitcangetusoutofdifficultsituations.However,wecansometimes“turnupthevolume”onthisprocessandbecomeoverbearinganddomineering.Thenittakesonanegativedominatingquality.

　　主导功能通常是我们在童年期即已发展出的功能。

我们会倾向于首先运用它，指望它来解决我们的问题，帮助我们成功。

这是我们最值得信赖和最常使用的功能，通常是相当成熟完善的。

尽管多数情况下我们是在自然而然、毫不费力地运用它，我们也可以更有意识地去掌控它。

运用主导功能所需投入的精力极少。

正如电影中的主角所起的作用那样，主导功能的运用能够令我们摆脱困境。

然而，有时我们也会过分依赖主导功能，变得过于傲慢自大。

此时它主要起消极作用。

　　TheSupportingRole（Auxiliary）（sometimesreferredtoasthe2ndfunction）

　　配角（辅助功能）

　　Thesupportingroleishowwearehelpfultoothersaswellassupportiveofourselves.Oncewehavedevelopedsomefacilitywithourleadingroleprocess,wearemorelikelytofeelcomfortableengaginginoursupportingroleprocess.Initsmostpositiveform,thiscanbequitelikeanurturingparent.Initsmorenegativeaspect,itcanbeoverprotectiveandstuntingratherthanhelpful.Whentheleadingroleprocessisanextravertedone,thesupportingroleprocessisintroverted.Whentheleadingroleprocessisanintrovertedone,thesupportingroleprocessisextravertedandmaybequiteactiveandvisibleasitprovidesawayofdealingwiththeouterworld.

　　辅助功能帮助我们自身的作用正如我们帮助他人。

一旦我们能够熟练地运用主导功能，让作为配角的辅助功能来发挥作用会让我们更感舒适。

当状况良好时，恰似合适的家庭环境有利于孩子成长。

若状况不佳，则可能是主角过于强大而使得配角不能很好地发展，而非起到促进作用。

当主导功能外倾时，对应的辅助功能是内倾的。

当主导功能内倾时，外倾的辅助功能是我们与外界打交道的方式，会是活跃而易于被觉察的。

　　TheReliefRole（Tertiary）（sometimesreferredtoasthe3rdfunction）

　　替补队员（第三功能）

　　Thereliefrolegivesusawaytoenergizeandrechargeourselves.Itservesasabackuptothesupportingroleandoftenworksintandemwithit.Whenweareyounger,wemightnotengageintheprocessthatplaysthisroleverymuchunlessourlifecircumstancesrequireitormakeithardtousethesupportingroleprocess.Usually,inyoungadulthoodweareattractedtoactivitiesthatdrawuponthisprocess.Thereliefroleoftenishowweexpressourcreativity.Itishowweareplayfulandchildlike.Initsmostnegativeexpression,thisishowwebecomechildish.Thenithasanunsettling