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针对突发性事件领导讲话稿
针对突发性事件领导讲话稿
篇一:
应急预案演练活动领导讲话
应急预案演练活动讲话
吴树辉
20XX年6月27日上午
各位领导、各位来宾、同志们:
大家上午好!
按照三江侗族自治县人民政府和三江侗族自治县安全生产委员会对安全生产工作的总体部署及20XX年“安全生产月”活动安排,经过前期的精心部署和组织,今天三江县供销社系统在三江县日用杂品公司烟花爆竹仓库开展应急预案实战演练。
首先我代表三江县供销社系统全体干部职工向亲临指导这次应急预案演练活动的三江县安监局、县公安消防大队、斗江镇派出所等单位领导表示衷心的感谢!
这次演练的目的:
贯彻落实“安全第一,预防为主,综合治理”方针,迅速、有序实施烟花爆竹生产安全事故应急救援行动,提高应对风险和防范事故能力,确保职工人身安全和公众生命财产安全。
1、通过实战演练,提高供销社系统工作人员在突发事件来临时快速、高效的响应能力。
2、强化培训突发事件发生时,事故现场人员撤离速度和自我保护能力。
3、进一步了解供销社系统工作人员对预案的学习、应
用与掌握能力。
4、检查应急救援的启动能力,供销社系统工作人员在突发事件来临时的整体协同能力和应急水平。
5、检查应急设备是否能满足应急救援的要求。
本次演练的内容:
本次应急预案演练分三个部分进行。
第一部分,开展消防器材操作演练,按演练活动方案操作消防器材展开救援工作。
第二部分,开展消防灭火培训,请县公安消防大队教官向全体参演人员详细讲消防器材及解灭火器的性能及操作使用方法。
第三部分,进行灭火实战演练。
希望通过演练,检验我系统应急响应水平,提高干部职工现场应急处置能力,同时也希望亲临现场指导的各位领导多提宝贵意见,使三江县供销社系统的应急救援水平得到进一步提高。
在此我再次对亲临现场指导的各位领导表示由衷的欢迎和感谢!
最后,预祝此次演练活动取得圆满成功!
篇二:
讲话稿
(一)要打好“两个基础”。
主要是文字基础和理论基础。
一是要打好文字基础。
打好文字基础,要把握住两点:
一是不要写错别字;二是不要写病句。
这两点是最基本的要求!
如果讲话稿出现了不少错别字,歪曲原意,或生出异义,变得荒唐可笑,让听众觉得领导水平差。
可以举数例说明,如把“自卑”写成“自悲”,“震撼”写成“震憾”,“辩护”写成“辨护”,“源远流长”写成“渊远流长”等等。
尤其我们作为秘书人员,必须进一步提高自身的文化素养,更要提高准确运用语言文字的能力,尽量避免语言文字的错误。
还有,日常写作中出现的病句也不少!
举个例:
“近年来,我县加快了农村卫生发展的速度和规模。
”这个句子对吗?
肯定是错的!
只能是加快速度,哪能加快规模呢?
还比如:
“近年来,我县巩固提高了普九成果。
”大家想想?
普九成果能提高吗?
只能讲,巩固了普九成果,提高了普九水平!
有时,一个错别字、一句病句,会让别人对领导的学识和水平产生疑问。
所以讲,锤炼语言文字马虎不得!
二是要打好理论基础。
这个很重要!
有人通俗地称秘书为“杂家”。
秘书活动涉及面宽,具有综合性、全面性或广泛性,这就要求秘书人员必须是多面手,随时能独当一面,要求秘书人员成为“杂家”或“通才”,需要广纳百川式的知识结构。
然而,当今社会迅猛发展,各类新思潮、新事物、新现象层出不穷,但人的精力是有限的,因此秘书不可能对浩如烟海的社会和学科全盘了解,做到“上通天文地理,下知鸡毛蒜皮”,也是强人所难的事情。
但大家知道,现在的领导不比过去的领导,现在的领导绝大多数具有较深的理论基础,学识比一般人要高,理论比一般
人要深!
不说别的,领导比一般人接受培训的机会就多些,开会的时间也多些嘛!
开会的过程,本身也是学习的过程。
试想,你不学习理论,你怎么写得好领导的讲话稿?
我记得在我刚进办公室工作时,有位领导对我说过:
当好秘书必须多学习理论,眼观六路、耳听八方,多了解信息,领导不熟悉的工作,你要熟悉;领导未掌握道的情况,你要预先掌握!
这样才能为领导服好务,写好文章!
从我的多年体会看,在秘书这个岗位上,起码要打好六个方面功底,一是政治理论功底,秘书应当记牢党代会报告、人代会报告,懂一些哲学和政治经济学的知识。
二是政策法规功底,要熟悉有关的国家宏观经济政策、产业政策、行业政策和基本法规,紧跟形势发展要求,绝不能偏离政治方向。
三是逻辑思维功底,秘书要系统的掌握逻辑知识,有很强的逻辑思维能力。
四是管理知识功底,秘书要换位思考,掌握一些领导艺术和管理知识。
五是专业技术业务功底,秘书要比较了解和熟悉领导分管工作业务,做到轻车熟路。
六是公文写作功底,秘书要掌握公文写作基本知识,掌握公文写作技法。
(二)要做到“三个突出”。
就是突出领导的意图;突出讲话的主题;突出讲话的风格。
一是要突出领导的意图。
领导的思想和意图是讲话稿的灵魂。
怎么去领会领导意图呢?
首先要换位思考。
领导讲话总是站在全局高度,围绕所讲问题来发表意见或提出要求的。
起草领导讲话稿,要调整自己的站位,将“文秘角色”转化为“领导角色”,自觉地站在全局的高度思考“是什么”、“为什么”、“怎么办”,就能比较容易与领
导想到一起去。
其次要善于捕捉。
领导交办起草讲话稿时,多数时候只会讲总的意图,或一些零散的观点。
了解领导意图,关键在平时多留意、多积累,举一反三,触类旁通。
平时,文秘人员要注意利用一切接触领导的机会,聆听领导的思路、思想和注意力最集中、最为关注和重视的工作,归纳分析领导在不同场合的讲话,细心揣摩领导的语言风格和特征,把握领导的工作思路和讲话风格,把领导不太明晰和具体的观点思路及时梳理,概括提炼。
此外,在领导布臵你写讲话稿后,最好尽快拟出讲话提纲,并当面听取领导的意见,以便修改完善写作提纲,不至于走弯路,提高领导对讲话稿的满意度。
二是要突出讲话的主题。
主题就是把与讲话有关的纷繁杂乱的事项统摄在一个普遍的概念下面,得到一个精确的定义,使领导要讲的事情一目了然。
任何一次讲话都必须有个主题。
没有主题,就等于人没有灵魂,军队没有统帅,别人听了讲话后,就不知所云。
如何确定好主题?
我觉得,要做到三个结合:
一是要结合上情下情写。
这是应该很好把握住的地方。
一篇领导讲话稿,背离了上级政策,是违反原则的问题;脱离了下面实情,又指导不了工作,失去了讲话的意义。
所以,我们应该把这两个方面很好地结合起来。
领导的讲话,必须坚持大的方针政策。
再说下情,写领导讲话稿,了解下情很重要。
不熟悉下情,讲话就缺乏指导性、针对性和操作性,也就没有实际意义。
当然,领导事务繁忙,这就需要办公室工作人员多深入基层调查研究,掌握实际情况,当好参谋助手。
二是要结合讲话对象写。
从听众对象的角度来划分,领导讲话稿分为下行、平行、上行三类。
下行讲话即
指对下级的讲话;平行讲话即指那些礼仪性的讲话,向兄弟单位介绍情况和经验的讲话,在邀请会、协作会上的讲话等;上行讲话即某一级领导向上级领导汇报工作的发言。
看对象、看场合,是写领导讲话稿最起码的要求。
但是,在平时,有的人写领导讲话稿没有把握好这一点,弄巧成拙。
比如,听众如果是文化层次较低的老百姓,你在台上讲出文滔滔的句子,老百姓会骂你轻狂、卖弄,也拉开了领导者与群众的距离。
如果听众大多数是学者、专家,你讲的是地方俗语和门外话,就有不太认真和严肃的感觉。
再者,同样一项工作、一件事情,书记与副书记讲不一样,县长与县长讲也不一样,分管领导讲与部门领导讲就更不一样。
有些话在私下讲可以,但正式讲就不行;有些事口头讲可以,书面讲就不行。
这就是分寸,这就是区别。
起草领导讲话稿要站在领导层位,把握好角度。
特别是在出现突发性事件时,起草领导的讲话稿更要慎重。
领导在事前、事中、事后分别要讲的话,如果顺序弄颠倒了,实际效果就有很大不同。
事前应说的话拿到事后来讲,别人肯定会说你是马后炮;事后应说的话若放在事前说,人家肯定会说你是瞎指挥。
因此,要注意场合、把握分寸,当说什么就说什么。
现在比较普遍的一个问题是,部门在为党委、政府领导起草讲话时往往站的较低,把本该由部门领导讲的话改由党委、政府领导去讲。
不是站在领导的角度想问题,而是站在部门的角度,想怎么讲就怎么讲。
这是文秘工作者在工作中应当加以避免的。
三是要结合会议要求写。
起草领导讲话稿,要了解召开会议的目的、要求,通过召开会议,要达到什么样的效果?
因为会议的成功与否,主要看领导讲话
稿质量的高低。
比如,要召开年度工作会议,你起草领导的主题报告。
你就要把握两点:
首先要认真总结一年来的工作成绩,并客观地指出工作中存在的问题,其次再详细地部署下一年的工作。
年度工作会议,报告的侧重点在哪里?
应该在第二部分,就是部署工作的那部分。
你如果洋洋万言写总结,寥寥数语写部署,那么,这篇报告是不成功的!
因为,我们总结工作的目的,就是为了进一步推动工作,否则,就失去了意义。
同时,你给某位领导写讲话稿,要结合会议给那位领导安排的讲话时间多少来定。
写长了、写短了,都达不到预期效果。
三是要突出讲话的风格。
领导讲话,最忌千篇一律地发表意见,平淡无奇。
讲话要有自己的风格,才能吸引听众、打动听众。
写领导讲话稿时,在把握好领导者的思维、语言特点的基础上,要发挥创造性,使领导的讲话讲出风格来。
每个领导者都有自己的风格。
传达上级指示,安排部署工作,每个领导者都有自己的方式方法。
写领导讲话稿,如果整篇都是照搬文件,照抄报纸,或按照上级的领导讲话稿依葫芦画瓢,那么,听众的感觉就会打瞌睡,根本达不到效果。
讲话不应有固定的章法,应随讲话的内容和场合适时变化,不仅要做到逻辑严明、思路清晰,而且要做到生动活泼、文采飞扬。
文采对形成风格有很大的关系,可使讲话富有生气,富有感染力和号召力。
当然,值得特别注意的一点是,要按照领导人的性格、职务特点和语言习惯来写。
有的领导性格温和,你写出激扬的句子,他念起来会感到别扭;有的领导性格豪放,你写的句字死气沉沉的,他念起来同样不习惯。
(三)要把握“十个技巧”。
写好材料究竟有没有“窍门”?
肯
篇三:
《突发事件应对法》讲稿
《突发事件应对法》讲稿
20XX年8月30日,第十届全国人大常委会第29次会议通过了《中华人民共和国突发事件应对法》,于20XX年11月1日起施行。
本法的公布施行,标志着我国的突发事件应对工作全面纳入法制化轨道,对于提高全社会应对突发事件的能力,及时有效地控制、减轻和消除突发事件引起的严重社会危害,保护人民生命财产安全,维护国家安全、公共安全、环境安全和社会秩序等,都具有重要意义。
一、立法过程与立法背景
现代社会是个高风险的社会。
我国又是一个自然灾害、公共卫生事件、事故灾难等突发事件较多的国家。
每年约有20万人因此死亡,20XX年的“非典”、直接经济损失3000亿元。
20XX年的“禽流感”、20XX年江南雪灾、拉萨事件、汶川大地震、三鹿奶粉事件,20XX年陕西、湖南、贵州铅中毒,H1N1流感、新疆骚乱事件,其影响深远,损失难以统计。
《突发事件应对法》的起草缘起于20XX年的SARS疫情和20XX年修改宪法。
SARS危机初期信息不畅、协调不灵的情形表明,一事一办或者临机处臵的经验型、应付型办法,已经不能适应处理当代危机事件的实际需要。
20XX年12月,全国人大常委会早先提出要制订《紧急状态法》,后来《紧急状态法》的制订转为《突发事件应对法》,主要原因在于紧急状态是一种极端的社会危机状态,它的法律标志是宪法规定的国家民主决策体制的运行发生严重障碍,公民的基本宪法权利受到严重限制和剥夺,立法机构认为这种情况在我国发生的几率很小。
而目前突出问题是局部的、不至于达到
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极端程度的突发公共事件频繁发生,对我国国家和人民的利益造成严重损害。
因此从有效利用立法资源的角度,优先制订一部行政法意义上的《突发事件应对法》,提高应对这些频繁发生的局部突发事件的法律能力。
二、法律地位与法律结构
(一)法律地位
《突发事件应对法》是一部“兜底”性的应急管理法。
主要体现在《突发事件应对法》与单项应急法的关系上,我国已经有诸多涉及突发事件的法律法规——如《防洪法》、《防震减灾法》、《核电厂核设施应急救援条例》、《传染病防治法》、《公共卫生事件应急条例》等。
出现相关突发公共事件时,应当首先运用单项立法规定的措施,如果单项立法规定的措施不能克服危机,再考虑使用本法规定的应急措施。
《突发事件应对法》同时也是一部应急管理的“龙头”法。
当代突发公共事件会引起一系列社会问题,需要及时动员各类行政应急资源。
为了正确运用应急权力,法律必须规定应急管理的一般原则和程序,各种应急措施也应当有一些共同性原则。
这些都是《突发事件应对法》要规定的事项。
总之,《突发事件应对法》不可能穷尽所有应急法律问题,但是它规定了基本的应急管理法律规则和法律程序。
(二)法律结构
突发事件应对法共7章70条,包括总则、预防与应急准备、监测与预警、应急处臵与救援、事后恢复与重建、法律责任和附则。
1.明确规定了突发事件应对6大原则。
一是预防为主、预防与应急相结合的原则。
应对法第5条规定:
突发事件应
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对工作实行预防为主、预防与应急相结合的原则。
二是比例原则。
应对法第11条规定:
有关人民政府及其部门采取的应对突发事件的措施,应当与突发事件可能造成的社会危害的性质、程度和范围相适应;有多种措施可供选择的,应当选择有利于最大程度地保护公民、法人和其他组织权益的措施。
三是迅速反应原则。
应对法第7条规定:
突发事件发生后,发生地县级人民政府应当立即采取措施控制事态发展,组织开展应急救援和处臵工作,并立即向上一级人民政府报告,必要时可以越级上报。
突发事件发生地县级人民政府不能消除或者不能有效控制突发事件引起的严重社会危害的,应当及时向上级人民政府报告。
上级人民政府应当及时采取措施,统一领导应急处臵工作。
四是分类、分级、分期原则。
应对法第3条规定:
“突发事件”分为四类,即自然灾害、事故灾害、公共卫生事件和社会安全事件;按照社会危害程度、影响范围等因素,自然灾害、事故灾难、公共卫生事件分为特别重大、重大、较大和一般四级。
对突发事件予以科学分类、分级、分期,有利于国家在处理突发事件时合理分配社会资源,迅速有效地对突发事件进行管理和应急处臵。
五是行政公开原则。
应对法第10条规定:
有关人民政府及其部门作出的应对突发事件的决定、命令,应当及时公布;
第53条规定:
履行统一领导职责或者组织处臵突发事件的人民政府,应当按照有关规定统一、准确、及时发布有关突发事件事态发展和应急处臵工作的信息。
六是社会动员原则。
应对法第6条规定:
国家建立有效的社会动员机制,增强全民的公共安全和防范风险的意识,提高全社会的避险救助能力。
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2.明确规定了应急管理体制。
应对法对应急管理体制的原则性规定是:
国家建立统一领导、综合协调、分类管理、分级负责、属地管理为主的应急管理体制(第4条)。
同时,进一步细化规定了应急管理体制的若干具体内容:
一是明确“以基层负责为主,上级负责为辅”。
即:
县级以上人民政府对本行政区域内突发事件的应对工作负责,涉及两个以上行政区域的,由有关行政区域共同的上一级人民政府负责,或者由各有关行政区域的上一级人民政府共同负责(第7条)。
二是明确“以属地管理为主,行业管理为辅”。
即:
法律、行政法规规定由国务院有关部门对突发事件的应对工作负责的,从其规定,地方人民政府应当积极配合并提供必要的支持(第7条)。
三是明确应急领导机关。
即:
国务院和县级以上地方各级人民政府是突发事件应对工作的行政领导机关,其办事机构和具体职责由国务院规定(第9条)。
四是明确应急指挥机构。
即:
国务院根据实际需要设立国家突发事件应急指挥机构;县级以上地方各级人民政府设立由本级人民政府主要负责人、相关部门负责人、驻地中国人民解放军和中国人民武装警察部队有关负责人组成的突发事件应急指挥机构,统一领导、协调本级人民政府各有关部门和下级人民政府开展突发事件应对工作;根据实际需要,设立相关类别突发事件应急指挥机构,组织、协调、指挥突发事件应对工作(第8条)。
3.明确规定了4项应急制度。
一是预防和应急准备制度。
这是应对法明确规定的一个重要制度,包括6个方面:
其一,提高全社会的危机意识和应急能力。
规定县级以上人民政府应当对机关工作人员定期进行应急管理培训(第25条);各
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级各类学校应该将应急知识教育纳入教学内容,培养学生的安全意识和自救、互救能力(第30条);基层人民政府、村(居)民委员会、企业事业单位应当组织应急知识的宣传普及活动和必要的应急演练,新闻媒体应当无偿开展突发事件预防与应急、自救与互救知识的公益宣传(第29条)。
其二,加强隐患调查和监控。
规定要对危险源、危险区域进行调查、登记、风险评估,定期进行检查、监控(第20条);所有单位都应当建立健全安全管理制度,矿山、建筑工地等重点单位和公共交通工具、公共场所等人员密集场所,都应当制定应急预案,开展隐患排查(第22条、23条);县级人民政府及其有关部门、各基层组织应当及时调解处理可能引发社会安全事件的矛盾纠纷(第21条)。
其三,制定应急预案并根据实际需要和情势变化适时修订(第17条)。
预案是应对突发事件的应急行动方案,是各级人民政府及其有关部门应对突发事件的计划和步骤,也是一项制度保障。
预案具有同等法律文件的效力,比如,国务院的总体预案与行政法规有同等效力,国务院部门的专项预案与部门规章有同等效力,省级人民政府的预案与省级政府规章有同等效力。
其四,建立应急救援队伍。
规定县级以上人民政府应当整合应急资源,建立或者确定综合性应急救援队伍;有关部门可以根据实际需要设立专业应急救援队伍;单位应当建立由本单位职工组成的专职或者兼职应急救援队伍;专业应急救援队伍和非专业应急救援队伍应当联合培训、联合演练,提高合成应急、协同应急的能力(第26条)。
其五,强化突发事件应对的经费保障(第31条),国务院和县级以上地方各级人民政府应当采取财政措施,保障突发事件应对工作所需经费。
物资储
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篇四:
在全县应对突发事件骨干培训班开班仪式上的讲话
在全县公务员《突发事件应对法》学习培训班
开班仪式上的讲话
同志们:
按照市委组织部、市人力资源和社会保障局、市公务员局下发的《关于在全市公务员中开展学习培训的通知》(秦人社[20XX]156号)精神和县委的统一安排部署,今天,县委组织部、县人力资源和社会保障局在这里举办全县公务员《突发事件应对法》学习培训班,旨在通过这次培训,使大家深刻理解《突发事件应对法》的精神实质和基本内容,正确掌握突发事件预防和处臵的基本常识、原则和方法,切实提高保障社会公共安全和处臵突发事件的能力,积极预防和有效化解经济社会发展中面临的风险、困难和危机,为加速我县经济社会发展、构建“实力、魅力、生态、和谐”新青龙营造一个安全稳定的社会环境。
下面,我就如何开展好此次培训讲三点意见。
一、要认清形势,提高认识,切实增强应对突发事件的责任感和紧迫感
《突发事件应对法》自20XX年11月1日颁布实施以来,已经有3年多时间了,这期间,有很多省、市、县和地区相继开展了一系列应急管理工作的相关培训,而在我县针对《突发事件应对法》进行的专门培训今天尚属首次,特别是在全县经济结构加快转型、产业结构优化升级、城市建设和新农村建设日新月异的关键时刻开展这次培训,其意义显得尤为深远和重要。
1、开展应急培训是强化干部教育,提高干部综合素质的需要。
前不久,胡锦涛总书记作出重要指示:
“提高党的执政能力,要求提高各级领导干部处臵公共事件能力。
”公务员作为国家干部的骨干与核心,应该是个“多面手”,既要有精深的专业理论功底,又要具备较强的驾驭市场经济和应对复杂局面能力。
然而,从我县实际情况来看,有相当一部分公务员面对突发事件时,总是措手不及、处臵不力、应对失策,甚至将一些能够避免的事件引发、升级,给国家和人民的生命财产造成重大损失,影响了党和政府的形象。
县委决定在全县公务员中开展这次应对突发事件的培训,就是为了贯彻落实党中央关于“大规模培训干部、大幅度提高干部素质”的战略部署,不断增强广大公务员的超前预见能力、洞察事态能力、控制局势能力和适时决策能力,全面提升我县公务员队伍的综合素质和应急能力。
2、开展应急培训是加强应急管理,保障和改善民生的需要。
切实保障人民群众生命财产安全,最大限度地减少各种突发事件给人民群众造成的损失,是各级党委、政府坚持以人为本理念,履行社会管理和公共服务职能的神圣责任,是高度关注民生、保障民生、改善民生的重要内容和具体体现。
近年来,经过全县上下的共同努力,我县的应急管理工作取得了一定成效,各级各部门、单位和广大人民群众的应急忧患意识明显增强;各类应急管理预案逐步完善,并针对地震、火灾等突发事件进行了一些应急演练;涵盖县乡两级的应急管理体制初步形成,各乡镇都建立了应急管理领导机构和办事机构,并成功处臵了多起重大突发性事件,有效保障了广大人民生命财产安全。
然而,在肯定成绩的同时,我们也应清醒地看到工作中仍存在一些亟待解决的问题:
有
的部门、单位和公务员应急意识还不够强、反应还不够快、处臵手段不够好、衔接不够紧密;部分应急预案的科学性、可操作性还不够高;广大群众的防灾避险和自救、互救的能力有待加强等。
这些问题都需要通过我们不断强化应急管理教育培训,逐步加以解决。
3、开展应急培训是维护和谐稳定,加速经济社会发展的需要。
当前,全县工作的大局就是发展与稳定。
稳定是改革发展的前提,是促进社会和谐的基础。
发展需要速度,但更需要安全和稳定。
加强应急管理就是保护和发展生产力,就是保护经济社会发展成果。
目前,我县正处于改革发展的加速期,经济社会呈现出蓬勃发展的良好势头,广大人民群众思想解放程度和对政府服务标准的要求不断提高,维权意识日益增强,加之县域面积广阔,人口众多,山地、河流、森林、矿山广布,工矿企业、承秦高速、新民居等建设如火如荼,使得各种较大的自然灾害和安全事故极易发生,公共卫生事件防控难度大、各类社会矛盾开始频现、群体性事件数量增多的客观现实,迫切需要培养一支叫得响、打得赢,有较强应对突发事件能力的公务员队伍,及时有效地进行危机处臵,为青龙经济社会发展保驾护航。
二、要认真学习,深刻领会,不断提升应对突发事件的工作能力和水平
为了办好本次培训班,县委组织部、县人力资源和社会保障局进行了认真筹备,精心设计了培训内容,专门邀请县应急办李红杰同志进行讲课,主要针对《突发事件应对法》、突发事件的危害及其管理,突发事件风险的评估、预防和预警,突发事件的防
范、控制及处理等相关内容进行讲解。
希望大家要珍惜这次学习机会,本着求真务实的态度和学而不厌的精神,潜心听讲,认真领会,确保培训取得良好成效。
一要安心参训,努力排除干扰。
此次培训只有两天时间,但是时间短,任务重,要求大家一定处理好工学矛盾,努力避开外界各方因素干扰,全身心地投入到这次学习培训中来。
二要专心听课,善于抓住关键。
要自觉遵守学习纪律,不迟到早退、不旷课,专心致志,心无旁骛,善始善终。
认真做好学习笔记,紧紧抓住关键部分、重点内容,深入思考,仔细研究,争取学懂、学深、学透。
三要虚心交流,做到取长补短。
建议大家在学习过程中,要与授课教师、参训学员广泛交流学习和工作心得,深入探讨分析典型案例,虚心学习和借鉴他人成功经验,不断提升自身应对突发事件能力和水平。
大家要通过此次培训,切实增强应急工作中见微知著的敏锐性、驾驭全局的能动性、快速反应的果断性、引导沟通的协调性和把握规律的预见性,努力提高自身综合素质,为今后的工作打下坚实基础。
三、要结合实际,突出重点,积极推进《突发事件应对法》的贯彻落实
学以致用,是我们学习的最终目的,大家要立足本职岗位,结合工作实际,大力宣传并认真贯彻实施好《突发事件应对法》,从而有效应对各类突发事件,促进应急管理工作,更好地维护人民群众生命财产安全,促进社
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