怎样的标题会吸引人10大攻略.docx
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怎样的标题会吸引人10大攻略
怎样的标题会吸引人-10大攻略
帖子是一个叫"普法"的网友发的,标题是<交流>,里面有这样一句话:
陈老师你好,能与你交流吗?
看到这样的帖子,我们做斑竹的心情总是很复杂的.回复吧,太占用时间;删除吧,人家好容易鼓起勇气,却被删掉_尤其是这位刚注册的新手,总有点于心不忍;不理睬吧,被人冷落的滋味肯定不好受.
怎么样的帖子很容易被删掉呢?
象这样的帖子,就属于被删的帖子:
第一:
标题不明确.标题犹如眼睛,或者概括文章的主要内容,或者提示交流的思路.因此一定要具体而明确.
第二:
指向不明确.你指的是哪位陈老师?
你可以在帖子主题上把他的名字写出来,并指出就什么问题与他怎样交流。
比如《与陈##老师谈作文教学》,或者<与陈##老师关于<少年闰土>的交流>这样帖子主题就明确了!
第三:
内容太单薄,就一句话,交流什么?
怎么交流?
都不清楚!
第四:
单纯的求助帖。
这些帖的内容大多是索取:
谁有XXX吗?
对于这样只为来寻找现成东西的老师,并不是我们所欢迎的,通常会被删掉
下面给新来的朋友提一些最简单的建议:
首先,你们在发帖子的时候,先想好.我这个帖子希望哪些人来参与讨论_指向要明确.越明确越好!
其次,你发这个帖子,你自己要亮出观点.或提出某个问题的困惑;或阐述自己的某个主张;或与大家分享自己的思考或某一段经历.总之要有一定的内容.即便是求助的帖子,也要把自己希望获得什么帮助写清楚.
第三,帖子的主题要要清晰明确,不至于引起大家的误会.比如<<詹天佑>课堂实录>;比如<低年级孩子唱读的的成因及对策>.....
至于怎么样的题目是好题目,你去查查精华帖子_读多了你便会悟出道道来.好多帖子是因为参与的人多了而成为精华的.而参与欲望是被如何激发起来的呢?
很重要的是因为有了一个好的题目.
愿各位尽快上路,在论坛的每一天都精彩纷呈!
小语论坛发帖命题十大攻略研究报告
(一)问题的提出
画龙点睛,眼睛是龙最难画的部位;高手和俗手的差别全在眼睛上。
写文章,最难的是出题目。
好的题目,能化腐朽为神奇;平庸的题目,把好题材给糟蹋了。
同样的道理,发帖子,出题目是很关键的。
精彩的题目,如广告,夺人眼目,引人入胜,“未发帖子先有情”。
平淡的题目,如鸡肋,读之无味,点了后悔,“此帖应似人间无。
”
来此三月有余,发了不少帖子,读了更多帖子,根据对帖子的不完全统计,试总结“发帖命题十大攻略”,与不久前发的“回帖十大类型”组成姐妹篇,供诸位消暑:
)
(二)研究目的
1、进一步总结发帖命题规律,提高帖注子视率、点击率,进一步繁荣人教小语论坛。
2、为新来的网友提供一些参考,避免走弯路。
(三)研究内容
以本人在人教所发的帖子为主,兼用其他网友的帖子
(四)研究方法
观察法、经验总结法、案例法
(五)研究结果
1、自相矛盾引悬念
互相矛盾的题目,能够极大地激发网友的好奇心,使他们产生看个究竟的心理需求。
例如《是意外精彩还是明显败笔?
》,这是我发的关于〈将相和〉课堂教学片段的帖子,以期引起大家的讨论。
意外与明显,精彩与败笔,是两组反义词,把这些意思相反的词用在一起,这就造成了冲突,引发了比较强烈的阅读期待。
攻略指数:
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2、狐假虎威造声势
文学界评论界新人若想迅速走红,有一绝招——骂名人,于是这些年余秋雨、金庸等名家纷纷被骂。
可见名人是个资源,借用名人的效应,迅速扩大自己的地盘,当为一大攻略。
例如,我在教育在线关于〈登山〉就是采用这个方略,先后发了〈与铁皮鼓看云聊〈登山〉〉、〈关于登山——与王晓春老师商榷〉,后一个帖子更是成为教育在线的热点帖子。
类似的如〈倾情奉献——与王锦燕老师零距离接触〉、〈与崔峦老师聊新课标〉都是比较典型的命题。
此类帖子的共同特征是与名人沾边,利用名人优势,但是绝非骂名人。
攻略指数:
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3、故弄悬虚吊胃口
有些帖子,命题有些鼓弄玄虚,也能抢得不少眼球。
本来简单的,或者平常的词汇,这么一悬乎,就有了特殊的魅力。
例如〈语文非语文〉这个帖子就很有意思,语文,为什么又说非语文?
语文到底是什么?
这就让人有了期盼——到底讲什么啊?
就这样胃口被吊起来了。
攻略指数###
4、开门见山揭重点
这招看似平淡,但是实用。
把要讲的问题一目了然地呈现出来,单刀直入,主题明确。
例如〈恳请指导〈匆匆〉教学设计〉,这明显是个请教的帖子,主题是教学设计,那么有这方面研究的老师,就会进入指点江山,有些也会激扬文字。
这类帖子很多,就不再举例了。
攻略指数:
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5、推波助澜巧借力
有些时候,一个帖子营造了比较浓的讨论氛围,而且这个讨论有另起炉灶继续深入的必要,那么,就可以巧用声势推波助澜。
比如,前一段,我的〈詹天佑〉争议的比较多,但是讨论的确还有深入下去的必要,贝壳的泪就发了个〈只抽三四鞭——也谈〈詹天佑〉〉的帖子,这就巧借了当时讨论的余波,又掀新高潮。
我的关于〈登山〉系列帖子,就充分运用了这一攻略。
先是〈这节课能被评为全国特等奖?
〉,接着是〈与看云铁皮鼓商榷〉,继而〈一波三折话登山〉,然后〈风云再起话登山〉,正象冰雁说的波澜壮阔。
当然,这一攻略要把握好尺度和火候,当大家的兴奋点已经过去,那么再发帖,就有老调重弹的嫌疑。
就象关于〈登山〉的最后一个感悟性的帖子,就有些画蛇添足,味同嚼蜡了。
攻略指数:
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6、大词小用出卖点
所谓大词小用,指的是把一些在特定场合下用的词语,缩小它的外延,将它用到帖子题目中去,会造成强烈的阅读期待。
如《教育股持续看涨后的反思》、《憧憬,在新教育实验研讨会上的“起义”——“滥竽充数”三日记》。
这里将“看涨”、“起义”等词语用在标题中,给人以新鲜感和陌生感。
此攻略略在使用的时候,切忌文不对题。
攻略指数:
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7、言过其实引注目
有些帖子,用一种夸大其词的手法,将帖子的主题进行适当夸大,激起别人刨根究底的好齐心。
例如,我前段时间发的〈低年级阅读教学的重大突破?
〉。
这里,我有意提出“重大”一词,旨在以言过其实的方式引起更多人的关注。
这个帖子一波三折的持续争论,也许一半要得益于所出的标题。
此攻略在使用的时候,要注意适度,太不着边际了,反而会让大家笑而止步。
攻略指数:
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8、"见风驶舵"妙改题
见风驶舵的人让多数人讨厌,但是在发帖过程中,我们有些时候需要这样——根据帖子内容的走向,适当更换一个贴切的名字,以引起别人更多的关注。
例如清风荷韵就是这方面的高手。
她有好几个帖子都是因为帖子题目的更改而更加受人欢迎的。
例如〈请大家来评评这节课〉改成后来的〈〈匆匆教学设计与实录〉;〈话说烦恼人生〉改为后来的〈煮一壶好茶
品五味人生〉;〈请大家来做一道阅读题〉改为后来的〈如何对待学生的个性解答?
〉。
本人在发帖子的过程中,也有类似的行为,效果都不错。
用此攻略需要注意更换不要太频繁,不然人家以为是你的新帖子。
况且换了题目,从某种意义上讲,点击率也说明不了问题。
因此,帖子题目能不改则尽量不改,要改要慎重。
攻略指数:
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9、奋不顾身苦肉计
奋不顾身是人最为美好的品质之一,我们在命题的时候,不妨偶尔采用。
这方面,贝壳的泪很是有一套。
最典型的就是〈开炮吧,在灰烬中永生——我的“三打”情缘〉,不看内容,光标题就引人注目。
我在最近也克隆了贝壳的招数,发了个类似的帖子〈涅磐与永生——〈詹天佑〉第二版,等待你开炮!
〉这类帖子把自己当靶子,以比较透明的姿势引发大家的真知灼见,可谓“一个愿挨,一个愿打”也!
此攻略适用于引起讨论的帖子。
攻略指数:
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10、语焉不祥费思量
对一些让人费解的东西,人有时往往越发会感兴趣。
因而,我们不妨利用这一点做些文章,将帖子的题目陌生化、神秘化,让人欲罢不能。
五柳门客在这方面是高手,他的〈我被关在监狱旁〉、〈我的跑官信〉等等,就给人以耳目一新之感。
攻略指数:
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