江门市学年度第二学期期末学业水平测试七年级.docx
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江门市学年度第二学期期末学业水平测试七年级
江门市2007-2008学年度第二学期期末学业水平测试七年级
语文
说明:
1.满分为120分,考试时间为120分钟。
2.本试卷设有附加题,共10分,考生可答可不答;该题得分作为补偿分计入总分,但全卷最后得分不得超过120分。
3.答卷前,考生必须将自己的学校、班别、姓名、考号按要求填写在答题卡的密封线左边的空格内。
4.答题可用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔,不能用铅笔或红笔作答。
不得使用涂改液。
题号
一
(28)
二(42)
三
(50)
附加题
(10)
总分
(120)
(一)(8)
(二)
(11)
(三)
(15)
(四)
(8)
得分
一、基础(28分)
1.古诗文默写。
(10分)
(1)深林人不知,。
(王维《竹里馆》)(1分)
(2)谁家玉笛暗飞声,。
(李白《春夜洛城闻笛》)(1分)
(3)万里赴戎机,。
,寒光照铁衣。
(《木兰诗》)(2分)
(4)赵翼的《论诗》中类似于“长江后浪推前浪”的句子,
。
(2分)
(5)杜甫《江南逢李龟年》。
(4分)
,。
,。
2.下列各组中,加点词语意思不相同的两项是(4分)( )( )
A.卿今当涂掌事/孤岂欲卿治经为博士邪
B.归来见天子/大兄何见事之晚乎
C.众宾团坐/稍稍正坐
D.众妙毕备/以为妙绝
阅读下面文字,完成第3—5题。
(7分)
沙漠蒲公英不是一般的蒲公英,它原产于地中海东部的沙漠中。
它不是按季节shūzhǎn()自己的生命,如果没有雨,它们一生一世都不会开花。
但是,只要有一场小雨,无论这场雨多么少,也无论在什么时候落下,它们都会抓住这难得的机遇,迅速推出自己的花朵,并在雨水蒸发干之前,做完受孕、结子、传播等所有的事情。
以色列人常把它送给拥有zhìhuì()的穷人,他们认为,这个世界上,穷人和沙漠里的蒲公英一样,发展自己的机会极少极少,但只要拥有蒲公英一样的品格,在机会来临之际,果断地抓住,同样会成为一个富裕和了不起的人。
3.根据拼音写出文段括号处应填入的词语。
(2分)
shūzhǎn()zhìhuì()
4.在文段中,沙漠蒲公英的品性是什么?
(2分)
答:
5.使用下面的词语另写一段连贯的话,至少用上其中三个。
(3分)
一生一世机会品格果断富裕
答:
按要求完成6—8题。
(7分)
汶川大地震发生后,国内国际反应迅速,纷纷捐款捐物,表现出了空前的同情心和团结。
假如你们班上也组织了捐款活动,你是活动的主持人,请你做好以下准备:
6.请你在活动开始前给同学们做一次热烈的捐款动员。
你会说:
(2分)
答:
_________________________________________________________________________
7.捐款活动开始后,班上的小林同学捐了500元,小陈同学捐了10元,做为主持人,请你对他们两人的捐款行为简单点评一下,以激励同学们踊跃捐款。
你会说:
(2分)
答:
_________________________________________________________________________
8、捐款活动圆满结束,请你在班上简单做一下小结,评价这次活动的收获。
(3分)
答:
_________________________________________________________________________
二、阅读(42分)
(一)伤仲永(8分)
金溪民方仲永,世隶耕。
仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。
父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。
其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。
邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。
父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。
明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。
令作诗,不能称前时之闻。
又七年,还自扬州,再到舅家问焉。
曰:
“泯然众人矣。
”
王子曰:
仲永之通悟,受之天也。
其受之天也,贤于材人远矣。
卒之为众人,则其受于人者不至也。
彼其受之天也。
如此其也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?
9.翻译下面的句子。
(4分)
(1)自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。
译文:
(2)其受之天也,贤于材人远矣。
译文:
10.按要求写出方仲永的变化经历的几个阶段(2分)
五年“天资聪慧”,十二三矣“”,又七年“”。
11.方仲永由天资过人变得“泯然众人”,原因是什么?
(2分)
答:
(二)(11分)
珍珠鸟
冯骥才
朋友送给我一对珍珠鸟。
有人说,这是一种怕人的鸟。
我把它挂在窗前。
那儿还有一大盆异常茂盛的法国吊兰.我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上,它们就像躲进深幽的丛林一样安全;从中传出笛儿般又细又亮的叫声,就格外轻松自在了。
阳光从窗前射入,透过这里,吊兰那些无数指甲状的小叶,一半成了黑影,一半被照透,如同碧玉,斑斑驳驳,生意葱茏。
小鸟的影子就在这中间隐约闪动,看不完整,有时连笼子也看不出,却见它们可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来。
我很少扒开叶蔓瞧它们,它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。
我们就这样一点点熟悉了。
三个月后,那一团越发繁茂的绿蔓里边,发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。
我猜到,是它们有了雏儿。
我呢?
决不掀开叶片往里看,连添食加水时也不睁大好奇的眼去惊动它们。
过不多久,忽然有一个更小的脑袋从叶间探出来。
哟,雏儿!
正是这小家伙!
它小,就能轻易地由疏格的笼子钻出身。
瞧,多么像它的父母:
红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点;它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。
起先,这小家伙只在笼子四周活动,随后就在屋里飞来飞去,一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,啄着书背上那些大文豪的名字,一会儿把灯绳撞得来回摇动,跟着逃到画框上去了。
只要大鸟儿在笼里生气地叫一声,它立即飞回笼里去。
我不管它。
这样久了,打开窗子,它最多只在窗框上站一会儿,决不飞出去。
渐渐它胆子大了,就落在我书桌上。
它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反应。
我只是微微一笑,依旧写东西,它就放开胆子跑到稿纸上,绕着我的笔尖蹦来蹦去;跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”响。
我不动声色地写,默默享受着这小家伙亲近的情意。
这样,它完全放心了。
索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴,“嗒塔”啄着我颤动的笔尖。
我用手抚一抚它的细腻的绒毛,它也不怕,反而友好地啄两下我的手指。
白天,它这样淘气地陪伴我;天色入暮,它就在父母再三的呼唤声中,飞向笼子,扭动滚圆的身子,挤开那些绿叶钻进去。
有一天,我伏案写作时,它居然落到我的肩上。
我手中的笔不觉停了,生怕惊跑它,呆一会儿,扭头看,这小家竟趴在我的肩头睡着了......
我笔尖一动,流泻下一时的感受:
信赖,往往创造出美好的境界。
12.请根据小鸟对“我”态度的变化填空,每空不超过四个字。
(3分)
——渐渐胆大————
13.请结合语境说说下面两个句子的“啄”字的意思。
(4分)
A.“一会儿神气十足地站在书架上,啄着书背上那些大文豪的名字。
”
答:
B.“它也不怕,反而友好地啄两下我的手指。
”
答:
14.有人说本文结尾“信赖,往往创出美好的境界”的感受来的比较牵强。
对此你有什么看法?
为什么?
(4分)
答:
(三)(15分)
诚信的记忆
矫友田
(A)每到槐花盛开的时节,在街头巷尾伴随着浓郁的花香,一声声悠扬的叫卖声,在村里此起彼伏:
“赊……小……鸡喽……赊……小……鸭……”
那些面孔黧黑,挑着两个草编箩筐的卖雏鸡和雏鸭的商贩,人们亲热地称他们为“挑客”。
他们大都来自山里,需要步行几十里山路,才能赶到我们这儿来。
他们将箩筐摆在街旁或树阴下,里面的雏鸡和雏鸭“唧唧嘎嘎”地叫个不停。
然后,他们点上一支纸烟,待吸完之后,便开始亮开嗓门吆喝。
在我的感觉里,挑客的吆喝是最动听最吸引人的声音。
因为只要他们的叫卖声一响起来,箩筐旁边很快就会围满人,人们一边与挑客讲价,一边议论着雏鸡雏鸭的优劣。
待讲好价钱之后,谁看好哪几只雏鸡或雏鸭便可以带走。
当然,在临走之前需要在挑客手中的笔记本上签一个名字,作为以后收钱的凭证。
从来没有一个挑客出口跟买者索要现钱,这是他们的行规。
到了秋后,庄稼都忙完了。
那些挑客便会赶来,根据笔记本上的签名来收钱。
而且收钱多少,是按照眼前成鸡所出公鸡与母鸡的数量来计算的,譬如出一只母鸡收2角钱,而一只公鸡仅收5分钱。
那时候,买者即使手中再拮据,也不会赖账,而且绝不会隐瞒一只成鸡或成鸭的“身份”。
甚至是一些因为意外而夭折的小鸡和小鸭,只要当时能够辨别出来公母,买者都会对挑客如实相告。
挑客自己也从来不用到鸡栏前查看,彼此都非常信任。
挑客收钱时,只要找到一家买主,剩下的事情便交给那家买主去做。
他尽管坐在第一位买主家的院子里喝茶,不一会儿,其他的买主就会在第一位买主的通知下,赶来送钱。
临走时,挑客会诚意地将第一家买主的鸡钱免去。
如果买主不肯,挑客就会脸红脖子粗地说:
“明年,您是不想让俺来了,怎么说您也得赏俺个脸!
”在这份诚意的要求下,那位买主也不好再推辞了。
当我的双眼被现在那些冷漠的繁华和虚伪的笑脸刺痛的时候,才发现以前那些最普通的景象,是多么美丽和动人啊。
那一声声悠扬的叫卖声,早已被时间的噪音给湮没了,并从很多人的身边走远。
而我呢?
也只有从回忆中,才能重温那一种淳朴的诚信了。
想来,(B)我们在追寻到一些繁华景象的同时,也悄悄失去了那些淳朴无华的景象。
每年的5月,(C)槐花仍在飘香,但是那一声声淳朴的叫卖声早已逝去,我真的希望,那种悠扬的叫卖声,能够在我们每一个人的心中,再一次响起。
(选自《青年博览》2008年第7期,有改动)
15.挑客对村里买主的信任体现在哪几方面?
为什么他能充分信任他们?
(4分)
答:
16.结合全文内容,谈谈你对B处画线句子中“繁华景象”和“淳朴无华的景象”的理解。
(4分)
答:
17.文中出现多处描写挑客和买主的细节,请找出两处并作分析。
(4分)
答:
(1)
(2)
18.文中A、C两处都有槐花飘香的描写,它们表达的作用相同吗?
(3分)
答:
(四)(8分)
姥爷家里充满了仇恨,在人之间的一切都是以仇恨为纽带的,孩子们也争先恐后加入了这个行列。
后来从姥姥那儿我才知道,母亲来的时候,她的两弟弟正强烈要求姥爷分家。
他们怕母亲向姥爷讨回本应该得到的嫁妆。
那份嫁妆因为母亲违抗父命而结婚扣下了。
两个舅舅都一致认为那份嫁妆应该归他们所有。
除此之外,当然还有认为有些别的琐事,诸如由谁在城里开染坊,又由谁到奥卡河对岸纳维诺村去开染坊,等等等等,他们吵翻了天。
我们刚到几天,在厨房里用餐时就爆发了一场争吵。
刷地一下,两个舅舅都站了起来,俯身向前,指着桌子对面的姥爷狂吼,狗咬般地龇出了牙。
姥爷用饭勺敲着桌子,脸涨得通红,公鸡打鸣一样地叫:
“都给我滚出去要饭去!
”
姥姥痛苦地说:
“行啦,全分给他们吧,分光拿净,省得他们再吵!
”
“你给我闭嘴,都是你惯的!
”姥爷个头小,声音却出奇地高,震耳欲聋的。
我的母亲站起来,走到窗前。
背冲着大家,一声不吭。
这时候,米哈伊尔舅舅突然抡圆了胳膊给了他的弟弟一个耳光!
弟弟揪住他,两个人在地上滚成一团,喘息着、叫骂着、呻吟着。
19.上面文段节选自原苏联著名作者的长篇小说《》。
(2分)
20.节选部分描写了阿廖沙童年生活的环境,联系全书回答为什么阿沙在这样恶劣的环境中能成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人?
(3分)
答:
21.分析加横线句子语言表达作用。
(3分)
答:
三、作文(50分)
题目:
让我感动的
要求:
在题目中的横线上填上与自己有关的人、事、物、景等等,写一篇不少于500字的记叙文,文中不得出现真实姓名和学校名。
题目:
500
作文评分表(供评卷老师使用)
得分
扣分
总分
内容
表达
字数
错别字、病句
标题
卷面
评卷老师
四、附加题(10分)
王恭①从会稽②还,王大③看之。
见其坐六尺簟④,因语恭:
“卿东⑤来故应有此物可以一领⑥及我?
”恭无言。
大去后,即举所坐者送之既无余席,便坐荐⑦上。
后大闻之,甚惊,曰:
“吾本谓卿多,故求耳。
”对曰:
“丈人⑧不悉恭,恭作人无长物⑨”。
[注释]
①王恭:
东晋重臣。
②会稽:
古地名,今浙江绍兴市。
③王大:
王恭的族叔。
④簟:
竹席子。
⑤卿东:
东:
会稽在东晋国都建康(今南京市)的东面。
⑥领:
量词,相当于“条”。
⑦荐:
草垫。
⑧丈人:
古代对长辈或老人的敬称。
⑨长物:
多余的东西。
1.文中划线部分没有标点符号,请在需要加标点符号的地方用“/”标出来。
(2分)
卿东来故应有此物可以一领及我?
2.解释下列加点词语在文中的意思。
(2分)
丈人不悉恭,恭作人无长物悉()
3.文中说:
“后大闻之,甚惊。
”王为什么“甚惊”?
结合上下文用自己的话来回答。
(3分)
答:
4.选文表现了王恭的什么特点?
(3分)
答:
2007-2008学年度第二学期期末学业水平测试七年级
语文参考答案
试卷评改说明:
1.主观题答案只要意思相同或相近即可酌情给分;如果考生的答案与下面参考答案不一致,但符合题目要求且言之成理,也应该判为正确。
2.主观题答案语言表述不准确的酌情扣分。
3.除特别说明的题目外,答案(包括作文)中出现的错别字每3个1分(重复不计),但扣分不得超过该小题的分值。
4.附加题给分应从严。
一、基础(28分)
1.古诗文默写。
(10分)
(1)明月来相照
(2)散入春风满洛城(3)关山度若飞朔气传金柝
(4)江山代有才人出各领风骚数百年
(5)岐王宅里寻常见崔九堂前几度闻正是江南好风景落花时节又逢君
2.(4分)BD
3.(2分)舒展智慧
4.(2分)只要有一场小雨,无论这场雨多么少,也无论在什么时候落下,它们都会抓住这难得的机遇,迅速推出自己的花朵,并在雨水蒸发干之前,做完受孕、结子、传播等所有的事情。
5.(3分)人最高尚的品格是什么呢?
我觉得是人的心灵美。
拥有好的心灵,就会获得友谊、亲情、爱情甚至是财富,而且是一生一世地拥有。
6.(2分)汶川地震,举国神伤,面对那一幕幕不忍卒看的灾难现场,面对那些期待救援的被困群众,人们无不眼噙热泪,无限伤悲。
大难之后有大爱,人们纷纷通过各种方式捐款捐物,在尽自己的一分能力,担一分职责。
现在,也希望同学们踊跃捐款,奉献我们的一份爱心,支援灾区人民渡过难关,重建美好家园。
7.(2分)同学们,500元也许是小林同学几年来的积蓄,10元钱也许是小陈同学一个星期的早餐费,为了灾区人民,他们都捐出去了。
爱心是不能用金钱来衡量的,无论同学们捐多捐少,都是爱心的表现,我们都在用自己的一颗心和灾区人民贴在一起。
8.(3分)能够为灾区人民做一点实事,我觉得很欣慰。
另外,这次捐款活动,也大大提高了我的组织、表达和协调沟通能力,特别是同学们心系灾区人民、踊跃捐款的表现让我深受感染,非常感动,感觉到自己也受到了一次很有意义的教育。
二、阅读(42分)
(一)(8分)
9.(4分)
(1)2分从此,指定物品让他作诗,(他能)立即写好,诗的文采和道理都有值得看的地方。
(2)2分他的通晓、领悟能力是天赋的。
他的天资比一般有才能的人高得多。
8.2分才能渐退;泯然众人。
(各给1分)
11.2分从方仲永个人情况来看,原因是“父利其然也,日扳仲永环谒于邑人”,贪图小利,目光短浅,而“不使学”。
从道理上来说,原因是作者在后面的议论中所认为的那样,方仲永“卒之为众人”,是因为“其受于人者不至”,即没有受到后天正常的教育。
(二)(11分)
12.(3分)胆小怕人、开始亲近、完全信赖(不怕)。
13.(4分)A.“啄”字,意思是写小鸟好奇、淘气地啄东西。
(2分)
B.“啄”字,意思是写小鸟对我的回敬的动作。
(2分)
14.(4分)(可以表示同意,也可以反驳,能自圆其说即可。
)如,同意这种说法。
根据上文所写应该是关心、不伤害。
不同意这种说法。
作者爱护小鸟,并使它信赖了我。
(三)(15分)
15.(4分)信任体现在
(1)凭签名收钱,不辨真伪;
(2)不去调查成鸡情况;(3)委托同村人通知,不担心遗漏。
村里人的诚信正直令他对他们产生充分的信任。
16.(4分)“繁荣的景象”是指时代进步了,到处呈现出物质建设的繁荣局面。
“淳朴无华的景象”是指当初挑客、买主交易时的温馨场面和人与人之间那种淳朴热情、互相信任的关系和人们诚信无欺的美好品德。
17.(4分)
(1)村里人亲热地称商贩为“挑客”,体现了村里淳朴热情的民风。
(2)挑客在村民家中悠闲地喝茶,不去亲自收钱,表明他对村子里的人充分信任。
18.(3分)首尾两处对槐花的描写互相呼应,但又是不同场面的对比,前者场面温馨,后者令人感慨,体现作者内心急切呼唤诚信归来的心声。
(四)(8分)
19.(2分)高尔基《童年》
20.(3分)既有善良而坚强的母亲和外祖母的引导,还有乐观纯扑的小茨冈、正直的老工人格戈里、献身于科学的知识分子“好事情”等人的影响,使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心,并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。
21.(3分)这两个比喻形象生动地描绘了舅舅和外祖父吵架时的丑态,流露出“我”极端厌恶的情感。
三、作文(50分)
22.初中作文评分标准:
评
分
标
准
内
容
25
分
一等
25-21
二等
20-16
三等
15-11
四等
10-0
切合题意
中心突出
内容充实
感情真挚
符合题意
中心明确
内容较充实
感情真实
基本符合题意
中心基本明确
内容单薄
感情基本真实
偏离题意
中心不明或立意不当
没有什么内容
感情虚假
表
达
25
分
一等
25-21
二等
20-16
三等
15-11
四等
10-0
符合文体要求
结构严谨
语言流畅
书写工整
符合文体要求
结构完整
语言
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