班级中学生常规管理制度.docx

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班级中学生常规管理制度

中学生常规管理制度

——鸿毅15班一日常规

一、学生考勤管理制度

1、按《中学生守则》和《中学生日常行为规范》规定，学生必须按时到校，不迟到、不早退、不旷课。

未经班主任同意不出校门。

2、值周班长负责做好本班一周考勤并认真做记录，每晚夕会公布一天考勤情况，期末班主任将学生个人考勤统计登载在学习成绩册上。

3、早晨早操时间6：

50全班到达操场，由体育委员负责全班考勤工作，每日夕会通报当天早操情况；迟到一次扣除德育分2分，一周德育成绩分数扣除达15分，则需要通知家长配合教育

4.早自习时间为，全班务必到达教师（卫生打扫同学视具体情况而定，原则上不能超过规定时间5分钟）。

早自习考勤有当天早读课代表负责，每天夕会公布当天考勤琴况。

5、因病、因事不能到校上课，必须事先（急病则在事后）办理请假手续。

向班主任送交医生证明和家长证明，无故不到校作旷课处理，在一学期中无故旷课时间超过上课总时数三分之一者按严重违纪处理，学期末综合素质评价为不合格。

二、校园环境管理制度

1、教室环境卫生：

①地面保持整洁，无纸屑、痰迹及其它杂物（包括教室外走廊地面），个人负责自己座位区域卫生，当周保洁同学每天下午眼保健操和每天晚上加餐时负责教室及教室外过道的卫生保洁，对班级每位同学的卫生行为进行监督，一旦发现有乱扔果皮/纸屑的同学，要做好记录，每日夕会进行通报；清洁委员要认真监督每日卫生打扫，做好工作记录，每日夕会由清洁委员公布当天的卫生情况总结。

每位同学都有责任和义务为班级卫生作贡献。

②墙面无脚印、球印、污迹，无蜘蛛网和悬灰（包括教室外走廊墙面）。

③门、窗、窗台和电器设备无灰尘。

④黑板槽内无积尘，课间值日生及时擦干净黑板。

⑤课桌、椅、排放整齐，多媒体讲台保持干净，桌椅上无乱涂乱刻痕迹。

当天卫生检查员负责监督，并在量化记录本上做出评价。

⑥教室无人时关闭所有电器和门窗，注意节约用电和维护。

⑦卫生打扫工具摆放整齐有序，垃圾实行袋装化、分类化。

⑧教室布置要体现文明、健康、和谐、优美。

2、包洁区环境：

①保持区域全天干净整洁

②包洁区内的玻璃、围墙及地面、楼梯卫生，由值日生负责，责任到人，并保持整洁。

③包洁区内要保持无纸屑、果皮壳、杂草、痰迹、烟蒂、碎砖及其它杂物。

④清扫的垃圾必须袋装后投放到指定地点。

3、校内不准（带）吃零食，不准带任何饮料，不准乱扔纸屑、杂物，违者将严肃处理，并予以全校通报批评。

4、教室、包洁区卫生检查结果列入期末评比条件。

5、当天值日生及时劳动，服从安排，认真打扫。

故意逃避值日生一次班级给予批评并让其重做，严重的加重处罚。

一学期内逃避累计达三次的，品德等级降一级。

三、升国旗及大型集会活动制度

1、除节假日和天气原因外，每周一早晨8：

50准时到校，值日班长严格考勤，由班长组织整队到后操场参加升旗仪式。

2、升旗仪式的礼仪和规范。

①每周升旗仪式，所有同学必须着校服，由生活委员负责学生校服穿戴情况的考核，并做好记录，未穿校服同学一次扣德育分3分。

听到体育委员集合信号，按“快、齐、静”的要求，迅速到达指定地点集合列队，不得无故缺席，不得大声喧哗，由当周值周班长负责考勤，未按规定集合/大声喧哗者一次性扣除德育分3分。

升旗仪式中，扰乱秩序，交头接耳者，一次性扣3分，由体育委员进行考勤。

当主持人宣布“升旗仪式开始”后，全体师生面向国旗立正，行注目礼至国歌完毕为止。

四、学生礼仪规范

1、学校要求必须穿着校服时（如学校大型活动），全班必须着校服，未着校服者给予通报批评并扣除德育分2分，由生活委员进行考勤并做好相应记录.

2、着装整洁得体，不烫发、不染发、不涂指甲油、不打耳洞、不佩戴首饰。

违反上述规定者经教育屡教不改，严重警告或记过处分。

3、坐正立直，行走稳健，谈吐举止文明。

见到任课教师主动问“老师好”；遇到来宾主动问候、微笑致意。

注意使用“请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见”等礼貌用语。

4、不吃零食，不乱扔纸屑；看见地上有杂物，养成随手捡起的习惯。

5、上课，发言先举手；课间进老师办公室，要报告或轻敲门，经允许后再进入；离校与老师、同学道别。

6、对待老、幼、妇、残、军人和教师，行走让路，乘车让座，购物让先，不准拥挤，插档抢先。

7、参加集会守时肃静，认真听讲；听报告或观看演出比赛，适当适度鼓掌致意；爱护集会地点公物，保持会场清洁；进出会场注意整齐有序。

五、学生行为安全规范

1、上学、放学路上遵守交通规则，注意交通安全，切忌私自下河洗澡、回家路上嬉戏打闹。

2、课间举止要文明，进出教室、上下楼梯、出入人群拥挤场合，不争先恐后，不嬉戏打闹，不能持器械、锐器追逐。

违者予以严厉惩罚。

3、不在教室内私自使用充电器，不得自行修理或拆装日光灯、电器插座、电风扇等电器设备。

4、教室无人时，要先关闭门窗、灯、电风扇等。

5、教室内门窗、开关、设备要有专人保管（生活委员），发现问题及时报告后勤处。

6、打扫教室卫生时不要爬高擦窗、日光灯或电扇。

7、不做危险游戏，如推手、摔跤、跳楼梯、爬门、爬窗、爬墙、爬树等，严禁对他人搞恶作剧。

安全第一，生命高于一切，警钟长鸣。

8、上下楼梯不拥挤、有序进出。

9、用餐注意文明守序和饮食卫生，不到无证摊贩处购买不卫生食品。

10、站立、就座、行走、奔跑以及进行其他各种活动时，要注意观察周围场地。

所用器材等情况，注意自身动作行为是否正确、安全，是否影响或危及他人。

六、课堂纪律常规

1、上课预备铃声一响，要迅速、有序地回到自已座位，书本、文具放在课桌左上角，静候教师上课。

迟到，要向老师报告，经老师同意后，方可入座。

迟到超过15分钟的作旷课处理。

2、上课或下课应起立，向老师致礼；下课时，请老师先行；如有老师来听课，要有礼貌、讲文明。

3、上课坐姿要端正，认真听讲，积极思考，记好笔记。

4、要勇于提出问题，敢于发表自己的见解，并努力回答老师的提问。

提问或回答问题都需要先举手，取得教师同意后方可发言。

5、上课时不准做与本节课内容无关的作业；不准看小说及其它刊物；不准随便讲话、插话；不准做小动作。

6、严重违反课堂纪律，影响教师上课者，由任课教师或值日班长、纪律委员提名，班主任报年级组、教导处，按情节轻重，给予一定的处分。

7、自习课必须在教室安静就坐，自主安排学习，自觉遵守并维护自习课纪律。

8、自习课上专心看书或做作业，不讲话、不议论、不下座位（除值日班长、课代表收交作业外），不做与学习无关的事。

有特殊情况需要讲话时，必须轻声，不妨碍他人学习。

七、考试纪律制度

1、大型考试（期中、期末、学业考试）提前10分钟进入考场，按指定位置入座，安静等待考试。

2、学生进入考场只能携带钢笔、圆规、三角板等规定的文具用品，禁止使用计算器（有要求的除外），随带的书籍和有关的学习材料统一集中放在指定位置。

3、考试中不准交头接耳，左顾右盼，打手势、做暗号；不准夹带、偷看、抄袭或有意让他人抄袭；不准将答卷带出考场。

4、考试结束铃响，立即停止答卷，交卷后有秩序退出考场；不准乘交卷之机相互交流、涂改；不准将答卷带出考场。

5、平时进行各科测试或随堂练习，纪律要求同上。

6、考试中如有作弊行为，该学科考试成绩作零分，品德等第降一级，必须作出书面检查，并视情节轻重和认错态度给予警告以上纪律处分。

八、体育锻炼纪律制度

1、整队注意静、齐、快，准时到达指定地点，按规定要求进行锻炼，并注意安全。

2、做操动作要有力、正确、整齐、合节拍。

3、跑步应按指定路线跑完全程，途中不准说笑打闹；未经教师同意，不得中途离开队伍；冬季跑步时不准戴帽子，围巾、手套，不准穿皮鞋。

4、课外体育活动服从安排，体育用具借还及时，如有遗失、损坏照价赔偿。

5、锻炼结束，体育委员负责清点人数，整队回教室。

6、班级纪律委员对各项体育锻炼均需做好出勤请假记录，无故缺席均作旷课处理。

九、公共财物管理制度

1、教室内的桌椅、门窗、黑板、讲台、日光灯、玻璃、窗帘、清洁工具等由班主任、生活委员、清点登册，一式两份，一份交后勤处，一份留班级。

2、人人有责，保护好班级财产；指定专人分工负责。

3、由生活委员登记损坏情况，个人故意损坏的处以赔偿甚至罚款，追究不到个人责任的则扣班级的代办费，并登记在册。

椅子要调换的，必须由班主任签字，生活委员凭签字单、坏椅子到后勤处调换。

4、教室内无人时必须做到关门窗、电灯、等，并要有专人负责此项工作，一般有当天值日班长负责。

5、白天光照好时，不开日光灯;用水要节约，用过后随手关龙头。

6、爱护实验室、电脑教室、语音室等室内教学仪器设备，爱护运动器材图书资料及公共设施，损坏的根据情节轻重给予处罚。

7、爱护绿化，不采摘花果，不攀折树枝，不乱踩草坪，损坏的要赔偿罚款。

8、不在教室内、外追逐嬉闹，拿公物当“武器”，不在桌凳、墙面上乱涂乱划。

如有故意损坏公物（包括灯、玻璃、桌椅、墙面、投影等）一律处以赔款。

9、遵守社会公德，爱护一切公共设施。

十、作业管理制度

（一）预习作业

课前熟悉教材内容，要用一定的标记标出教材中重点及疑难问题。

（二）课堂作业

1、专心听讲，积极思维，举手发言，力求当堂消化，为完成课堂作业提供条件。

2、课堂练习应做在指定的练习本（或练习卷）上，并按老师要求和作业格式，迅速认真地完成。

3、课堂笔记应记在指定的笔记本上，有些内容也可以按老师要求记在书上。

（三）课外及家庭作业

1、每次作业应写明第几次，习题所在课本的页码及题号，如系补充题，也应注明。

2、书写规范、认真，字迹端正、清楚、文面整洁，尽量避免错别字；

3、原题一般要抄；根据不同目的要求，应写明“答”、“解”、“证明”等；答题中应根据不同学科要求，作必要的文字说明，写出合理的过程和明确的结论，应用题要写“答”，做完一题空一行。

4、作业中作图题部分要求图面整洁，作图要用铅笔、直尺、圆规等工具完成，不得随手勾画。

5、做错作业，不要乱涂改，只需在错误处划一斜线，删去即可。

6、遇到老师批有“×”或“\”号的各题，应在做下一次作业前主动订正，并在订正题前写明“订正”两字；题号照抄，题目可不再重抄。

7、态度认真，刻苦钻研，独立完成，按时上交，及时订正；字迹端正、书写工整、说理清楚、计算准确、格式规范。

8、对作业题要认真思考、理清线索；找出解题思路，切忌乱套公式，硬凑答案。

9、完成作业后要进行总结，总结解题思路、方法和体会。

11、中午用餐制度

1、上午最后一节课后由该天值周小组去食堂抬饭、菜，拿餐具。

2、用餐制度应有序进行，切记哄抢，不可离开教室用餐。

3、用餐过程中，按自己的量打餐，做到不挑食不浪费。

4、用完餐按照每周安排，做好班级和区域卫生值周，遇到要洗漱餐具的一个周各位同学应分工合作，做好餐具的清洗工作，和食堂外区域的打扫工作，要树立团队合作精神，不可偷奸耍滑，故意逃避推卸责任。

时间：

2016年9月2日

英语短剧表演，在英语教学课程中，有利于激发学生学习，调动学生积极性，提高学生听说能力，丰富第二课堂。

这里我们准备了丰富多样的短剧话本素材，通过观看英语短剧，模仿场景中人物对话，初步了解英美国家文化习惯，感知英美话剧、歌剧的独特魅力。

话剧观看后，话剧话本编辑、剪辑和编排有利于培养孩子们的英语思维；短剧道具、服装制作有利于提升孩子们动手能力；短剧舞台表演，鼓励孩子们大胆说英语，大方秀英语，有利于提高学生英语交际能力。

最后，热烈欢迎大家选报“英语短剧表演课程”。

英文短剧表演，在英语教学课程中，有利于激发学生学习兴趣，调动学生那个学习积极性，提高学生听说能力。

与此同时，用短剧情景还原英语教学场景，还有利于培养学生自主学习能力，丰富第二课堂。

短剧表演定义：

对某些对话、短文、小说、故事、语言、新闻甚至电视剧桥段等进行改编、编排，让学生用表演的形式还原故事场景。