《特别的女生萨哈拉》有感 读后感4篇.docx

《特别的女生萨哈拉》有感 读后感4篇.docx

《《特别的女生萨哈拉》有感 读后感4篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《特别的女生萨哈拉》有感 读后感4篇.docx（4页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

《特别的女生萨哈拉》有感读后感4篇

《特别的女生萨哈拉》有感读后感4篇

《特别的女生萨哈拉》有感1

　　《特别的女生萨哈拉》它是美国著名儿童文学作家爱斯米科德尔的经典之作，它是献给孩子们，以及渴望了解孩子内心城市的大人们的最好的礼物。

　　掩上书，我眼前浮现萨哈拉的那句话：

也许诗歌本身就是一种考验，就像灰姑娘的水晶鞋，你穿得上，你就变成了皇后。

所以，诗是有用的，但不是对所有人都有用，只有那些尺码合适的人才能感受到诗歌的力量。

　　我也好想拥有自己的一双水晶鞋。

我羡慕萨哈拉最终拥有了属于自己的一双漂亮的水晶鞋。

萨哈拉在波迪小姐发的日记本上悄悄写下我是作家之后，得到的批语是：

我相信！

多么令人振奋。

她原来可是一个需要特别照顾的学生！

校长把她写给爸爸的信一一喂了大铁柜，当妈妈的面说她是个需要特别照顾的学生，要在众目睽睽之下，在学校的大厅里接受专职教师的特别教育。

是妈妈把她解救了出来。

妈妈宁可让她留级，也不愿她失去自尊。

我喜欢萨哈拉的妈妈，虽然她没法留住萨哈拉的爸爸，但她尽自己的能力关心着孩子，温暖着孩子。

我特别佩服她没有因为别人的看法而改变自己对女儿的看法，她没有因为学校的做法而改变自己的信念。

她相信自己的女儿，因为她了解自己的女儿，她不会因为别人的所作所为而放弃对女儿的认识。

她没有顾及自己的面子而不给女儿面子。

要知道萨哈拉在同学、老师眼里她就是丑小鸭、灰姑娘。

　　在妈妈爱的关怀下，在波迪小姐的赏识、鼓励、引导下，她终于为自己找到了合适的鞋子，并且成功地穿上了它！

她喜欢阅读，可以说是酷爱阅读，她把自己一次次的作品偷偷地放在公共图书馆940区，希望有一天能有人找到她的书。

在波迪小姐的课堂上、故事中、家访中她渐渐认识了自己，渐渐也想成为好孩子。

于是她拿起笔开始写日记。

一次次得到肯定，一次次唤醒她的学习意识、写作热情。

我是个好孩子，爸爸妈妈一直这么认为。

所以他们时时以好孩子的标准要求我，这要求是水涨船高。

我羡慕萨哈拉。

羡慕她妈妈解决问题的冷静，虽然她内心很生气，但她没有采取过激行为对待自己的孩子。

我们孩子需要肯定，也盼着得到肯定。

家长、老师、同学的肯定、赏识一定会让我们增添信心。

　　我觉得我们孩子的成长过程，其实也是一个在寻找属于自己的鞋子的过程。

特希望我们的爸爸妈妈不要以王子自居，拿着那只特别尺码的水晶鞋勉强我们。

我们需要一双适脚的鞋子，哪怕不是水晶鞋，我们也会倍加珍惜《特别的女生萨哈拉》有感2

　　我曾经读过一本书，叫《特别的女生萨哈拉》，书的作者是美国的爱斯米科德尔。

之所以读这本书是缘于那次到杭州学习，当时吴琳老师（全国的一位名师）向大家推荐了这本书，她说这本书是给她的教育影响最大的一本书之一。

回来后我就从网上邮购了这本书。

这是一本儿童文学，书不厚，两个晚上就看完了。

主要写的是一个五年级小女生萨哈拉。

她经历了父母离异，爸爸离开她们母女俩，萨哈拉无比想念爸爸，即使作业不做也给爸爸写信，表达对爸爸的思念。

在老师同学眼中，萨哈拉是个需要特别帮助的笨学生，她不写作业，不开口读书，不学习。

这些不良表现都被校长收到记录袋了，学校把她当作一个特殊的女生来特别对待教育。

学校将她和另一个特别能打架的粗鲁男生在一起放在大厅里，由专门的老师看管。

　　然而实际上，萨哈拉热爱阅读，特别喜欢写作。

她有一个伟大的妈妈，妈妈在给孩子买书时永远不会犹豫，就好象这些书和面包牛奶一样，是生活中不能缺少的。

还会给萨哈拉读书里的故事，当妈妈知道萨哈拉被当成特殊学生实行特殊教育后，便强烈要求学校让孩子留级，保证萨哈拉像一个正常孩子一样，而不要在大厅里当怪物让人家参观。

是妈妈用她的慈爱、坚定和勇敢保护着萨哈拉敏感、脆弱的自尊心和阅读写作的爱好。

　　萨哈拉的转变离不开她伟大的妈妈，更因为她后来遇到了一位好老师波迪小姐。

她是位新老师，在孩子的眼里，她行为怪异，开学第一天她给教室带来了鲜花，而且衣着随意，面对孩子们很夸张的笑，很坦诚的自我介绍，和大家说规矩，讲故事，谈感想，发日记本给孩子们让大家写日记。

第一堂课充满新鲜，很吸引萨哈拉，但她面对新日记本只写下四个字我是作家，交上去了。

出乎萨哈拉意料的是发下来的日记本上，波迪小姐竟然批着我相信！

。

接下来的日子里，波迪小姐为孩子们准备了一个很大很大的篮子专门收集孩子们的烦恼，把烦恼放在教室外面，让孩子们带着快乐进教室听伊索寓言，谈论故事里道理。

波迪小姐鼓励孩子说出自己的话，而不是总是重复别人的话或者是已经说过的话。

波迪小姐发的日记本其实是老师和学生感情交流的桥梁，孩子们可以在日记上任意书写自己的想法，而老师颀赏每个孩子的日记。

当萨哈拉四天没在日记本上写一个字时，波迪小姐没有批评她，只在孩子的日记本上写到：

作家需要写作。

这么简单的几个字，让萨哈拉琢磨了很久很久，萨哈拉的日记本还有波迪小姐的很多建议听到别人说的一个很美的词语，记录在本子上就是你的了。

等等。

后来萨哈拉大病一场，波迪小姐到她家探望萨哈拉了。

波迪小姐和妈妈交流了，萨哈拉在听妈妈说着她的记录，而波迪小姐却说着萨哈拉的日记本，一种欣赏鼓励充满了她的话语，对孩子们的鼓励，对家长的欣赏，融化了萨哈拉心中的坚冰。

萨哈拉拿起笔，在波迪小姐发的日记本上第一次写下了一篇很长很长的日记。

从此向波迪小姐敞开了心扉。

波迪小姐的教育理念，她说爱学生与其说是老师的主要责任，不如说是一笔额外的奖赏。

额外的奖赏比主要责任还重要，额外的奖赏凭自己的意愿，如果打心眼里乐于工作、爱别人，你得到的额外奖赏往往是最令你幸福的。

正是这种想法让波迪小姐幸福的爱着每一个学生，在每一个学生对她的奖赏中她得到了最幸福的感受。

她不惜和同事说谎来维护班级最捣蛋的德里，一直欣赏着特别的女生萨哈拉，在波迪小姐的信任赏识中，孩子们成长了，梦想在这里成真了。

　　在整个读书的过程，我心中始终充盈的是一种温暖和感动。

从这个故事中我感到有几点是深受启发的

（1）老师的鼓励和家长的支持对孩子来说是最好的奖励。

如果只是一味地批评和指责，看不到孩子的进步和特点，那么孩子的自信心会受到打击。

（2）任何孩子都有自己的主张，也都有可爱善良的一面。

他们都渴望得到老师家长的关注和赞赏，都希望被人重视被人发现。

（3）不要自作主张地胡乱塞给他们一些自以为正确的理论，要尊重孩子们的意见，发挥他们的特长和优势。

（4）每个孩子都有一双适合他们的水晶鞋，哪双最舒服最合适，真正要选择的是他们自己，要尊重孩子的兴趣。

　　读孩子的书，看孩子的事，听孩子的话，懂孩子的心。

一本好书能带来启迪，让我们走进孩子的内心，成为他们的知心朋友和良师益友。

《特别的女生萨哈拉》读后感3

　　这个假期，我读完了《特别的女生萨哈拉》这本书。

　　为什么说她特别呢？

因为她的名字是一个大沙漠的名字，他还接受过特别教育，所以大家讽刺他特别的女生萨哈拉但是，萨哈拉并不往心里去。

萨哈拉不经常写作业，但是，她在家里是疯狂的写信，而且非常热爱读书，她相信，自己会成为作家。

她以前在班里不爱写日记，但在波迪小姐家访后，她写了一篇很长的日记。

萨哈拉写了一本书，叫《我的痛苦生活与精彩历险》她把它藏在图书馆的940区中。

她相信，总有人会发现这本书的

　　在这本书中，还有一个男生，叫德里赛克斯，他原来很倔，但经过波迪小姐的次次的包容，最终听话了。

　　我们每个人都有一个非凡的成长经历，如果你不去发现这些非凡的事，你就是平凡的。

《特别的女生萨哈拉》读后感4

　　假期里我读了一本书，叫《特别的女生萨哈拉》。

作者是：

爱斯米-科德尔。

她是一个美国的作家。

　　萨哈拉在学校里，在老师和同学们的眼中，她是一个需要特别帮助的笨学生。

可实际上，她热爱阅读，还喜欢写作，还写了一本属于自己的书，藏在图书馆里，希望有一天能够让别人看到。

直到一个新学期，在波迪小姐的帮助下，她渐渐认识了自己，于是她拿起笔开始写日记。

一次次得到肯定，一次次唤醒她的学习意识、写作热情。

萨哈拉遇到了一个特别的老师波迪小姐。

她用自己独特的方式爱着每一个孩子。

她不允许一个孩子去接受特别的教育，她要带着每一个孩子进步。

她在不断努力着，却没有苛求，她一直在耐心等待着。

因为她相信时间会改变一切。

萨哈拉终于又找回了原来的自己，她在努力实现着自己的作家梦，新的生活就在她面前展开了。

　　读了这本书以后我发现萨哈拉并不特别，她只是一个普通的女生，她热爱阅读，喜欢写作。

当她遇到一个非常了解孩子心理的老师的时候，她就从一个需要特别帮助的笨学生变成了一个好学生。

虽然我没有萨哈拉那么特别，但是我也非常喜欢波迪小姐那样的老师，她给我们的生命插上了飞翔的翅膀。

　　九象整理编辑读后感