中学年度工作计划的范文.docx
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中学年度工作计划的范文.docx
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中学年度工作计划的范文
一、指导思想以科学发展观为指导,坚持以质量为中心,进一步优化教育环境,加强规范管理,提高服务水平,努力提升办学品位,凸显办学特色,丰富办学内涵,促进我校教育又好又快发展,努力实现“做人民满意教师,办人民满意学校”的工作目标。
二、工作目标
(一)加强规范管理,进一步实施民主管理,推进学校科学发展。
(二)加强师德修养,抓好队伍建设,促进教师专业化成长。
(三)践行学校育人理念,深化人文校园建设,推进学校可持续发展。
(四)聚焦课程改革,构建有效教学,努力提高办学水平。
三、具体措施
(一)规范管理五方面
1、规范各项规章制度。
结合具体情况,进一步修订和完善各项常规管理制度,力求使学校管理制度化、科学化、规范化、精细化。
2、规范校务公开制度。
加强校务公开,发挥民主监督职能;开好教代会、座谈会、民主生活会,给教师搭建参议学校大事的平台;利用好家长委员会,组织好家长会,认真听取家长对学校工作的意见和建议。
3、规范课程管理。
严格按照省厅、市局要求制定课程安排,并上墙、上网,接受社会监督;开齐、开足、上好新课程要求的课程,不随意增减课程和课时,不随意调整课程难度和教学进度;严格控制学生在校时间,不占用节假日集体上课、补课。
4、规范招生行为。
严格执行市局招生方案,本着公平、公开、公正原则,认真完成2018年招生工作。
5、规范财务后勤管理。
进一步加强经费开支层层把关制,并公开透明;加强校产的使用、维护工作,确保各类设备正常使用。
(二)加强队伍建设五方面
1、加强师德师风建设,树立教师良好形象。
以制度要求,以榜样示范,以教育引导,杜绝教师有偿家教、乱办班、乱补课、乱购教辅资料等现象。
2、加强师德考核评价。
进一步完善师德评价制度,通过领导评价、教师互评、学生评议、家长反映等方式,多角度、多侧面、全方位地了解教师执行教育法规、遵守教师职业道德规范等方面的情况。
将师德测评结果,纳入年度考核,作为评先评优、职称评聘的重要依据。
完善“五星教师评比方案”,激发了教师积极上进的愿望,以榜样的力量带动整体进步。
3、加强德育队伍建设。
健全德育管理体制,加强德育队伍建设,建设一支师德高尚、理念先进、业务精湛、讲求实效的德育队伍,为提高德育工作水平奠定坚实的基础。
首先,重视班主任队伍建设,通过专题讲座、经验交流、专业能力大赛、主题班会互观互检等途径,有计划、有重点地对班主任进行引导培养,提高班主任的管理能力和水平。
其次,重视每年度班主任选拔聘用工作,将年轻有为、热心班主任工作的教师选聘到班主任工作岗位上来,补充队伍新鲜血液。
第三重视学科教学中德育渗透,形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的良好德育氛围。
4、加强教师专业化培养。
学校将进一步采取“请进来、走出去”的方式,开展丰富多彩的教师培训,采取派出轮流学习、专题培训、师徒结对、课题研究等等办法,努力提高他们的业务水平。
充分利用市局“骨干教师”
“学科带头人”及“名师工作室”推选的契机,抓好个性化培养项目建设,培育一批校内“骨干教师”和市内外“名师”。
5、加强干部队伍建设。
从思想上引导,从制度上约束,从学习力上提升,从执行力上强化,建设一支负责任、敢担当、专注事业、勤勉廉洁而又团结奋进的干部队伍。
(三)深化人文校园建设五方面
1、抓好安全工作。
牢固树立安全第一的理念,坚持开展常规安全检查整改活动,及时排除学校各种安全隐患。
采取多种形式,开展交通安全、食品安全、消防安全、用电安全、校园活动安全、预防传染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐骗安全等方面的教育和安全演练,有效防范事故的发生。
有效开展传染病的预防,群策群力,做好学校的卫生防疫工作。
2、做好校园规划和环境建设。
继续抓好校园美化、绿化、净化工作,大力开展校园卫生天天查,物业管理日日清,不断的改善校园环境;继续做好文明办公室和校园禁烟检查评比,巩固已取得的校园文化建设成果。
结合环境建设项目,本年度着重做好墙壁文化和班级文化建设。
3、做好文明和谐校园建设。
切实发挥党总支保障作用学校党支部的战斗堡垒作用,充分调动全体党员工作热情,将党员的先锋模范带头效应落实在学校的各项工作中。
切实发挥工会组织在学校工作中的桥梁和纽带作用,增强教师的民主管理意识和主人翁责任感,调动积极性,激发工作热情,深入教师,了解教师的疾苦,尽学校的能力及时解决他们的实际困难。
畅通学校信息交流沟通的渠道,将矛盾消化在萌芽阶段,将问题解决在最基层。
4、推进教育信息化建设。
要继续加强相关硬件建设,重点加强校园网、班班通、多媒体设施等建设。
管好、用好教育设施设备,提高教师使用的能力和水平。
加强信息技术网络资源库建设,重点完成校本资源建设,组织骨干教师着手开展学科教学资源库的建设工作,实现学科教学内容与资源配套。
5、扩大对外交流与辐射。
紧跟教育发展的潮流,积极拓展学校对外交流的渠道。
继续做好“五校联盟”校际交流工作,加强与其他学校的联系与交流;积极谋划跨区域的甚至走出国门的校际交流。
加大学校宣传力度,加大对外辐射,树立学校良好的社会形象。
(五)提高办学水平五方面
1、进一步加强学生品行培养。
加强思想教育,将主题班会、晨会、集会与演讲、征文等活动融为一体,利用宣传栏、板报、网站、重大节日和纪念日等德育阵地,对学生进行经常性的养成教育、遵纪守法教育、民族精神、爱国主义精神、理想信念、社会主义荣辱观和人生观、世界观、价值观教育。
加强对学生的纪律卫生、仪表仪容、爱护公物等情况的检查工作,完善“文明班级”各项常规的检查评比,强化“文明班级”的名优效应,培养学生具有文明的行为习惯。
2、进一步创新学校德育工作。
加强德育工作的计划性和有序性,健全德育工作管理网络。
加强家庭教育指导,开展家长培训讲座、走访与家访等活动,发挥好社会与学校之间的教育合力,增强德育实效。
深入开展社团类、拓展类特色活动,每次活动要精心策划,认真组织,做到组织一次活动,受益一批学生。
3、进一步深化教育科研。
完善教研活动和集体备课制度,加强引导和督促检查,提高研究效益。
各教研组不仅要制定出切实可行的“学期工作计划”,而且要将活动纳入每周行事历,保证全校的教研活动顺利有效地开展起来。
鼓励教师从教育教学实际出发,深入思考日常管理、教育教学中显露出来的问题,结合实际展开小课题研究。
深入开展以“公开课”、“示范课”和“打磨课”等活动为载体的“课堂教学研讨”,逐步形成具有我校特色的“特色课堂”。
加强与兄弟学校的跨校互助合作交流活动,以此提升团队核心竞争力。
4、进一步加强过程性质量跟踪、检测与反馈。
落实随堂听课工作,做到“推门课”与“预约课”相结合;
“随班听课”与“随人听课”相结合。
认真作好质量检测与分析,重视横向比较,更注重纵向比较,关注班级增量,对薄弱班级、薄弱学科加强指导和管理,促进教师分析和查找原因,帮助教师消除障碍,主动学习,改进不足。
树立“轻负高质”优秀教师先进典型,进行经验推广,将过程性质量调查、检测形成常态化机制化,带领广大教师共同努力,切实提高教学质量。
5、进一步推进课程改革。
严格教学常规,对教师的教学“五认真”要常抓不懈,做到平常抽查与期中、期中检查相结合。
用好现有教学资源,用好功能室,上好实验课,探索教学中“五个有效”
(教师有效组织、有效指导、学生有效参与、有效体验、有效练习)的途径和方法,切实解决教师在自身教学实践中遇到的问题。
严格执行课程计划管理,积极开展健康教育,认真上好“两课两操”,组织学生开展“阳光体育艺术活动”。
继续抓好社团课,全面提升学生的综合素质,为学生的终身发展奠定基础。
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