音乐老师家长会发言稿.docx
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音乐老师家长会发言稿.docx
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音乐老师家长会发言稿
音乐老师家长会发言稿
音乐老师家长会发言稿篇一:
大班音乐课家长会发言稿
幼儿园班主任家长会发言稿
各位家长大家好:
首先,我代表大班的2位老师对您的到来表示强烈的欢迎,并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参与这个家长会,这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持,对你孩子的一种关怀,正是有了你们的信任、理解、支持,我们的工作才能顺利开展。
在此,我真诚地对你们说一声:
感谢。
同时,更盼望你们能一如既往地关怀与支持我们的工作。
幼儿园教育有五大领域,可分为健康、语言、社会、科学、艺术。
各领域的内容互相渗透,从不同角度促进幼儿情感、看法、能力、学问的进展。
今日我从幼儿园教育五大领域中的艺术领域上了一节音乐课。
我为何给孩子上音乐课,家长也观看了,发觉了什么?
孩子们活泼可爱,他们很喜爱音乐课,主要是他们在整节课当中都很高兴。
我上的这节音乐中每个环节都是设计过的并对孩子的进展都有关怀,真正的上好一节不是随便想说什么就说什么的。
我说的每一句话都要精确,明了,能让孩子理解。
1、音乐课中刚开始我和孩子们做的音乐律动《蹦踏踏蹦踏》音乐节奏很强,目的是锻炼孩子们的音乐节奏还有肢体动作。
2、观赏视频小红帽让他们去观赏表达他们判定能力,让他们动脑筋想想喜爱谁?
为什么喜爱活动中学会爱护自己。
?
3、扮演故事里人物也是锻炼孩子们的仿照能力。
4、演唱小红帽激发幼儿参加音乐活动的兴趣和欲望。
音乐老师家长会发言稿篇二:
艺术特长生家长会发言稿
艺术特长生家长会发言稿
敬重的家长伴侣们:
大家晚上好!
首先,感谢各位家长能抽出宝XX的时间来参与这次家长会,感谢大家对我们学校艺术教育工作的支持和关怀。
在坐的各位家长,你们都是开明的,都是有眼见的,都是充满智慧的,你们为自己的子女多项选择了一条走向胜利的道路。
我们本次召开这次家长会的目的就是为了加强我们艺术老师与家长之间的联系,互相沟通一下学生在校及在家的状况,以便我们能够准时调整工作,提高艺术教育质量.
大家都知道,迁陵学校是一所历史悠久的百年老校,精英荟萃,人才辈出。
近年来,学校本着“全面育人,特色见长〞的办学思路,在教师们的辛勤耕耘下,取得了丰硕的办学业绩。
当前我们学校本着“师生为本、质量为先、严勤细实,和谐进展〞的办学理念,立志把学校进一步办成“书香校内、特色艺园、学习乐园、成长家园〞,办成一所“家长中意,学生中意,社会中意〞的品牌学校。
学校艺术始终以来遵循“以学为主,兼学艺术,全面进展〞。
今年我们在原有的基础上对特长教育作了局部调整,我们把有艺术天赋,想拥有一技之长的孩子集中起来,以兴
趣小组的形式进行集中学习和训练。
如今的兴趣小组跟以前相比,班级人数少了,训练时间多了,初中部每天中午大课间的时间进行训练,小学部每天课外活动的时间进行训练。
初中部开设了绘画、铜管乐、键盘、声乐四门课程;小学部开设了绘画、铜管乐、键盘、声乐、舞蹈五门课程,家长们可以依据孩子的实际状况,进行选择。
初中键盘和小学键盘都由在保靖艺术界享有盛名的从教二十余年有丰富教学阅历的彭明军校长执教。
初中声乐和小学声乐我校本期聘请了保靖声乐界的泰斗游联纯老师执教,游老师桃李满天下,她的弟子层出不穷,个个响当当。
铜管乐由有多年教学阅历的张明忠老师和向宏图老师执教。
小学舞蹈由我们年轻时尚、有丰富实战阅历的罗媛老师执教。
一、二年级美术由师承的贾满珍老师执教,三四年级由今年通过全县公开选拔以优异的成果考入我校的田雨明老师执教,五六年级由我们美术组组长贾庆老师执教,七八年级由独具风格的曾涛老师执教,九年级由多年带毕业班,有丰富教学阅历的侯俊老师执教。
以上的老师,都是保靖艺术教育难得的人才,都是咱们保靖大师级的人物,家长把孩子交给他们请放心。
在坐的各位家长们,您是幸运的,您的孩子是幸运的。
他们除了享受九年一贯制的正常课程外,还在我们的学校里接受了艺术的启蒙与熏陶,享受了“ZG最XX族化式〞的学
习与生活,接受了全县小学、中学一流的美术、音乐教师的辅导。
最终,盼望我们家长、学校之间加强联系。
孩子要健康成长,光靠学校教育确定是不够的,家长、学校结合才能使孩子不断进步,你们抽空可以来学校也可以打XX问问孩子的状况,或反映一下在家里的状况,以便我们准时针对你的孩子的特点展开教育。
我们要做到:
无限信任孩子的潜力;永久不要对
孩子无望;决不吝啬父母的表扬和鼓舞;教给孩子一生有用的东西。
同时,我们在工作中,难免也会出现疏忽或缺乏之处,恳请家长们批判指出,假如我们在教学中有什么不合理之处,也欢迎家长们能坦诚与我们沟通。
但请大家信任,我们都怀揣着一颗共同的心,愿孩子健康成长,成才成名。
我在这里就不多耽搁家长们宝XX的时间了,接下来的时间就交给你们和特长老师们,你们有什么想问的,有什么要沟通的,请畅所欲言。
请特长老师和家长一起,最终一次把学生确定好,把报名表填写好,明天上午上交教务处。
下面请学键盘的家长去跟彭校长到键盘功能室,请学声乐的家长跟游老师去声乐训练室,请学铜管乐的家长跟想宏图老师、张明忠老师去铜管乐训练室,请一二年级学美术的家长跟贾满珍老师去美术画室,请三四年级学美术的家长
跟田雨明老师去画室,请五六年级学美术的家长跟贾庆老师去画室,请七八年级学美术的家长跟曾涛老师去画室,请九年级学美术的家长跟侯俊老师去画室。
音乐老师家长会发言稿篇三:
艺术生家长会上的发言
在高二音乐、美术特长生家长会上的讲话
敬重的各位学生家长:
大家好!
首先请同意我代表高二年级全体师生欢迎各位家长的到来,
感谢各位家长对我们年级各项工作的支持!
祝大家家庭美好,身体健康,万事如意!
今日把大家邀请到这里,目的是为了加强老师与家长之间的联系,互相沟通,以便我们能够准时改良工作,提高教育教学质量,同时盼望家长也能够主动参加到学生的教育治理中来,使我们的学生,你们的孩子在今后的学习中能够不断提高和进步,这是你们的心愿,也是学校老师的心愿。
总之,一句话,就是“一切为了学生〞,这是我们教育的一个出发点。
我盼望,也坚信,只要我们坚决不移地从这一点出发,并为之努力,我们的教育就肯定能够到达良好的效果,取得圆满的胜利!
今日我想和各位家长谈谈以下方面的问题:
一、简洁介绍高二年级的状况:
我们这一届高二年级如今共有学生574人,教师38人。
其中,音乐生37人,美术生44人。
在学校老师和家长的共同努力下,高一年级的两个学期里,我们的学生在期末考试中的总平均分都夺取了全县第一名。
其中,第一个学期,9个学科中有5个学科的平均分是全县第一名;第二个学期,也是有5个学科的平均分夺取了普高的第一名。
可以说,本届学生的总体学习习惯及基本素养在全县一般高中是比较好的,文化成果是比较好的。
但是,由于普高的生源质量整体都比较差,所以,近年来的本科上线率都比较低。
因此,音乐、美术以及体育特长生的升学比例在我们普高中越来越大,学校对特长生的培育也越来越重视。
但是,要取得良好的教学效果,不仅需要老师们的辛勤劳动,也需要家长的大力支持和协作。
今日,我们召开家长会,就是盼望能将学校教育与家庭教育更好的结合起来,更好的促使孩子们进步。
二、年级组特别重视特长班的治理
1、细心支配班主任和任课老师
学校的基层治理主要是靠班主任老师完成,他们的工作最辛苦。
我们年级的班主任老师不仅是教学上的能手,在班级治理上也具有丰富的阅历。
我们的班主任老师披星戴月,比学生起得还早,查出勤、查自习;晚上学生休息了,还要到宿舍楼检查学生就寝状况,。
第二天还要6:
20按时起床。
日复一日,年复一年,从不敢有片刻的懈怠。
由于特长班的许多学生没有较好的学习习惯,尤其是我们音乐班的学生,学习习惯普遍较差甚至很差,行为习惯也不好,所以特长班的班主任老师更是任务困难,劳神费劲。
但是,我们的两位特长班的班主任工作始终兢兢业业,耐烦细致。
正是由于她们的忘我工作,乐于奉献和卓有成效的工作,目前两个班级都有明显的进步。
美术班在这次月考中成果优秀,进步显著;音乐班也有进步,文化成果有进步,特别是学生的行为习惯有了较大的改良。
任课老师尽可能支配既年轻有活力有带过几届高三的老师任教。
就是既要能与学生有关系亲近的又要教学阅历丰富的老师来任教,尽可能提升教学效果。
2.小班教学
尽管人数比其他班级少许多,还是坚持单独开班,办了英语了和美术两个班级
3.对学生严要求、轻处分
有一部分学生的学习目标不明确,学习看法不端正,在学校里混日子,有地学生明确的表示,自己是来特长班玩的,因为假如在其他班级,可能早就被开除了。
有一部分学生的基础很差,且不愿专心学习,懒散、懒散、自由散漫。
治理的难度很大。
我们要求老师降低对学生的要求,多督促,多督促,多耐烦细致的做工作,争取转化学生。
但是,对于极个别表现很差的、影响整个队伍的学生,必需要严厉 处理,甚至劝退,或开除学籍。
三、对各位家长同志提出几点建议或盼望:
1.盼望各位家长能够理解、支持学校的各项工作。
我们要参与高考,高考是选拔性考试,必定要存在竞争,谁不加时间,谁就会吃亏。
所以,学校组织的补课,尖子生培训等,就肯定要要求自己的孩子主动参与
特学校明文规定,远路的学生必需住校以便于治理,不同意学生带XX等通讯工具。
XX是个祸害,有一些男女生之间用XX,晚上在被窝里相互发信息到12点多。
防止学生上XX,谈恋爱等不良现象的出现,为了确保学生正常的学习心态和学习时间。
这一点盼望家长理解和协作,因此这次家长会后请各位家长将学生手中的XX等物品肯定要带回去。
学校许多公用XX,为便于和孩子联系,可以给孩子配一张XX卡。
在财力方面,学习一般文化学问,高一、高二的学生除了学费,就不再花什么钱,而音乐、美术生,就不但培训的经费比别人多,就连买学习用具都比别人多许多钱——这是必需的投入,学习艺术的正常投入,因为我们是学艺术的,是较为稀缺的人才品种,将来和前途和一般人也不一样。
这是第一点:
教育的投资在艺术生身上比一般的人要大〔很多孩子从小开始培育,投入就更大,比方钢琴、绘画等〕,而如今到了关键时刻,家长们要一如既往的支持,不要在关键的时候反而放弃努力,因小失大,半途而废。
第二点,还是接着上面的话,因为我们的艺术生和别人的考试不一样,所以培育方式就不一样。
别的学生考一次就行了,我们的学生要考两次,甚至要考三次〔单考〕——总体上是两次:
一次专业,一次文化;专业考试是在元月份,还有6个月;文化考试和一般生一样,在6月份,还有一年。
艺术生高考,最终能否胜利,靠两条腿来支撑:
一条腿是专业成果,一条腿是文化成果。
两条腿假如有一条短一点,拐一点,缺一点,那么,或者根本考不上,或者成果受影响——最终的成果,是以最短的那条腿来确定的。
所以,如何保证两条腿平衡,两条腿都健壮、牢固,是我们备考的关键。
2.教育学生遵守纪律。
家有家法,校有校规,班级也有班级的班级公约。
所谓没有规矩不成方圆,一个懂得规则,并且自觉的遵守规则的人,才能够学会自我约束和负责任,从而使自己进步。
风筝要想飞得高,必需由底下的线牵引着,假如没有了这根束缚它的线,风筝只能掉在地上。
人也是这样,不要幻想什么肯定的自由,肯定的自由带来的是肯定的放纵,是肯定没有什么好结果的。
假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好〔如:
谈恋爱、玩XX、抽烟、喝酒、过生日等〕,不仅仅是对自己的一种损害,对于那些刻苦学习,一心求学的学生来说也是一种损害,对于我们班级也是一种损害,这是我们不情愿看到的,也是肯定不同意的。
3.客观公正对待孩子的成果。
成果是检测一段时间内学生学习状况的一个手段,它可以反映学生学习的成果和缺乏。
作为家长要客观公证地对待孩子的成果,不要盲目与其他同学作比较,而是要着眼于自身,进行纵向的比较。
比较前后几次考试,看是否有进步,失分的缘由是什么,有哪些缺乏;比较各科之间的成果,看哪科是弱项,多花些时间补上。
让考试真正发挥它对学习进行反馈的效用,并据此调整学习。
4、敬重学生的选择,敬重学生的意愿。
支持学生选择学艺术。
到目前为止,有一部分家长死活不让孩子学艺术,我们就不理解,我们一些学生的基础不好,文化成果不够理想,他们选择了学艺术或体育,这是正确的选择,假如还要坚持考一般类,恐怕是很难考上学,这只队伍太浩大,几乎不行能有学上,假如学艺术体育类,高考只考语数外三门课程,而且分数线比较低,而且艺术生还可以兼报一般类,这样就可以多一次考学的机会,走艺术类,说不定就考上了本科,假如不够线还可以冲一冲一般类。
总之两
条路同时走,机会要多一点。
有的学生和家长对报考艺术体育有误会,认为学美术就是要画一辈子画,当画家。
学音乐就是当唱歌家,这是错的,这只是一个跳板,一条捷径,先考上大学再说。
如今大学生就业时,并不是都能选择自己的专业
4.要学会观赏自己的孩子,擅长发觉他们的闪光点。
举一个参与过四次家长会的故事给大家听听,但愿各位家长能从中受到启迪:
一位学生的母亲在孩子上小学一年级的时候参与家长会,老师说:
你的孩子上课坐不住三分钟,怎么能学到学问?
回家后,孩子问母亲:
老师都说了些什么?
母亲说:
妈妈很高兴,因为你是家长会上唯一受到表扬的学生,老师说你过去坐不住一分钟,但如今能坐三分钟了,孩子听后特别兴奋,吃饭的时候有生第一自己盛饭。
孩子上初中一年级的时候母亲第二次参与家长会,老师说:
你的孩子学习太差,在班级倒数,远远赶不上他的同位,可能是先天弱智,建议到医院检查一下,回家后,孩子又问母亲:
老师都说了些什么?
母亲说:
老师说你比过去进步多了,只要你再努力一下,你就肯定能超过你的同位,孩子听后又是兴奋不已,第二天早上起得很早,是他上学以来第一次第一个赶到学生上学的学生。
孩子上初三的时候,母亲第三次参与家长会,老师说:
你的孩子学习还不错,只要坚持下去,考个一般高中没问题,但考重点高中不太可能。
回家后,孩子问老师都说了些什么?
妈妈说,老师说你的成果进步很大,只要你再努力一下你就肯定能考上重点高中。
初中毕业后孩子果真考上了本市唯一的一所重点高中。
时间过去两年半以后,孩子进入了高三,母亲第四次参与家长会,老师说:
你的孩子学习很用功,考个本科没问题,但考重点大学有难度。
回家后,孩子问老师都说了些什么?
母亲说,妈妈说,今日妈妈参与家长会是最高兴的一次,老师说你的成果太棒了,今年你肯定能考上重点大学。
四个月过去了,一天学校通知他到邮局拿通知,他到邮局拿到了一份清华大学的物理系录用通知书,他兴奋的哭了,他知道这一切都是他母亲鼓舞的结果,没有母亲的鼓舞就没有他的今日。
通过这个故事盼望能给各位家长一些启发,就是在教育孩子的过程中少一些责骂,多一些鼓舞。
给孩子信念就是要让他们认识到自己能行,是好样的。
试想,当一个孩子认识到自己也同样很优秀,当他内心成材胜利的欲望被激起时,学生能学不好吗?
要理解他们,敬重信任他们,不要对他们施加太多压力,要对他们说你能行。
事实上,学生的要求,也不在于家长给他们买多少好吃的,多少好穿的,有时候一句鼓舞的话语,一个慈爱的眼神就可以使他们很满足,让他们充满动力。
最终,我想说:
家长同志们,给我们时间,我们将不断提高,给我们机会,我们会努力做得更好,给我们舞XX和空间,我们将充分施展教书育人的热心;给我们鼓舞和支持,我们会用理想的成果回报全部的家长!
最终,祝福各位家长,20XX年6月,儿女金榜题名,万事如愿,祝福各位家长全家安康、美好、一切顺利。
感谢各位!
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