九年级英语全册 Unit 8 It must belong to Carla导学案 新版人教新目标版.docx
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九年级英语全册Unit8ItmustbelongtoCarla导学案新版人教新目标版
课题:
Unit8ItmustbelongtoCarla.
第1课时
学习目标:
1、重点单词
whose(adj.&pron.)谁的;(特指)那个人的;truck(n.)卡车;货车;rabbit(n.)兔;野兔;attend(v.)出席;参加;valuable(adj.)贵重的;有用的;宝贵的;pink(adj.)粉红色的(.)粉红色;picnic(n.)野餐;anybody(pron.)任何人
2、重点词组
mustbe一定是;atthepicnic在野餐时;belongto属于;attendaconcert出席音乐会;.therestofmyfriends我其余的朋友;pickup捡到,拾起
3、重点句式
(1)—Whosebookisthis?
这是谁的书?
—ItmustbeMary’s.J.K.Rowlingisherfavoritewriter.它一定是玛丽的,J.K.罗琳是她最喜爱的作家。
(2)Iattendedaconcertyesterdaysoitmightstillbeinthemusichall.我昨天出席了音乐会,因此它可能仍在音乐厅里。
(3)Itcan’tbestolen.它不可能被偷的。
(4).Coulditstillbeatthepark?
它可能仍然在公园吗?
(5)ThehairbandmustbelongtoLinda.这个发带一定是属于琳达的。
重点难点:
重点:
情态动词用法。
难点:
通过交流表达和听力训练,学会描述表示物品所属的提问和回答。
导学设计:
1.attendv.参加
Iattendedaconcertyesterdaysoitmightstillbeinthemusichall.
昨天我参加了一场音乐会,所以它可能还在音乐大厅里。
ShejoinedtheEnglishclub.她加入了英语俱乐部。
Willyoujoinusinthegame?
你参加我们的游戏吗?
Shetookpartinthesportsmeeting.她参加了那次运动会。
【归纳】join,joinin,takepartin,attend“参加”的不同
(1)join有两种用法:
①指加入某个党派、团体组织等,成为其成员之一,意为“参军、入团、入党”等。
ShetheYoungPioneers.她加入了少先队。
②和某人一起做某事,其结构为:
joinsb.in(doing)sth.,根据上下文,in(doing)sth.也可以省去。
Willyouinthediscussion?
你将参加我们的讨论吗?
(2)joinin多指参加小规模的活动,如“球赛、游戏”等,常用于日常用语。
Comeonandtheballgame.快来参加球赛吧。
(3)attend是正式用语,及物动词,指参加会议、婚礼、葬礼、典礼;去上课、上学、听报告等。
句子的主语只是去听,去看,不一定起积极作用。
Ihislecture.我听了他的讲座。
(4)takepartin常指参加某项活动等,着重说明句子的主语参加该项活动并在活动中发挥作用。
【现学现练】
(1)—Thousandsofvolunteerswillbeneededfor2016InternationalHorticultureExposition.
—Let’sgoand them.
A.joinB.attendC.takepartinD.buy
(2)—Wouldyouliketogotothemovieswithme?
—I’dloveto,butIhaveto myfriend’swedding.
A.joinB.attendC.joininD.takepartin
(3)我打算参加那次英语竞赛。
I’mgoingto__________theEnglishcompetition.
2.anybody pron.任何人
I’llcallthemnowtocheckifanybodyhasit.我现在就给他们打电话看看是否有人捡到了它。
Ididn’tknowanybodyattheparty.我不认识聚会上的任何人。
Didanybodycallyoujustnow?
刚才有人给你打电话吗?
【归纳】
(1)anybody为不定代词,相当于anyone。
常用于_____和疑问句;用于肯定句时,意为“任何人;随便哪个人”。
(2)当有形容词修饰时,形容词要放在它的_____。
(3)anybody作主语时,谓语动词用_____形式。
【现学现练】
(1)—Doyouwant tohelpyouwiththework?
—No,Icandoitmyself.
A.everybodyB.anybodyC.somebodyD.nobody
(2)还有其他人在会上发言了吗?
Did____________speakatthemeeting?
3.belongto属于
ThehairbandmightbelongtoLinda.=ThehairbandmightbeLinda’s.这条发带可能属于琳达。
Thebagbelongstohim.=Thebagishis.这个包是他的。
【归纳】
(1)belongto意为“属于”,to是介词,后接名词或人称代词的_____形式。
(2)belongtosb.意为“属于某人”,相当于besb.’s,be是连系动词,后应接名词所有格或_______物主代词。
(3)belongto当“属于”讲时,无被动语态和进行时。
【现学现练】
(1)TheDiaoyuIsland_______(属于)toChina.
(2)Thecolorfulsweaterisn’t ,itbelongsto .
A.my;herB.mine;herC.mine;hersD.my;hers
(3)ThebeautifulhousemightbeMrGreen’s.(改为同义句)
Thebeautifulhousemight________MrGreen.
4.Whosebookisthis?
这是谁的书?
【归纳】
(1)whose是who的所有格形式,意为“谁的”,而who’s是whois的缩略形式,意为“谁是”。
(2)whose在句中可作表语、定语。
例如:
Whoseisthatcomputer?
那是谁的电脑?
(作表语)
Whosesweatersarethese?
这些是谁的毛衣?
(作定语)
(3)whose用来对物主代词及名词所有格进行提问。
①提问形容词性物主代词。
例如:
Thesearemybananas.(对画线部分提问)→?
②提问名词性物主代词。
例如:
Thatbedroomismine.(对画线部分提问)→?
③提问名词所有格。
例如:
Tom’smotherisagoodteacher.(对画线部分提问)→?
【现学现练】
(1)—Here’sabikeunderthetree. isit?
—IthinkitmaybeMary’s,butI’mnotsure.
A.Who B.Which C.Whom D.Whose
(2)Mymother’scoatisonthesofa.(对画线部分进行提问)
______coatisonthesofa?
知识巩固:
Ⅰ.单项选择
1.—IstheCDTony’s?
—Idon’tthinkitbelongsto .Ithinkitmustbe .
A.his;Mary B.him;Mary
C.him;Mary’sD.his;Mary’s
2.MrGreen themeetingandgaveareport.
A.joinedB.tookpartin
C.attendedD.joinedin
3.— Englishbookisthis?
—MaybeitisLucy’s.
A.Who B.Whom C.When D.Whose
4.We rubbishintheparktokeepitclean.
A.pickupB.getup
C.takeupD.lookup
5.Manythingsinthemuseum lastweek.
A.stealB.stole
C.werestolenD.isstealing
Ⅱ.用must,might,could或can’t填空
1.ThephotobeLu’s.Thosearehisparents.
2.ThehomeworkbeCarol’s.Shewasn’tatschooltoday.
3.TheFrenchbookbeLiYing’s.She’stheonlyonewhoisstudyingFrench.
4.Ican’tfindmybackpack.Itbestillatschool.
5.TheiPadbeLiLei’s,becausehedoesn’thaveenoughmoneyforit.Itbehisfriend,WangGang’s.WangGangisveryrich.
参考答案:
导学设计:
1.【归纳】
(1)①joined②joinus
(2)joinin(3)attended【现学现练】
(1)A
(2)B(3)takepartin
2.【归纳】
(1)否定
(2)后面(3)单数【现学现练】
(1)B
(2)anybodyelse
3.【归纳】
(1)宾格
(2)名词性【现学现练】
(1)belongs
(2)B(3)belongto
4.【归纳】(3)①Whosebananasarethese?
②Whoseisthatbedroom?
③Whosemotherisagoodteacher?
【现学现练】
(1)D
(2)Whose
知识巩固:
I.1-5CCDACⅡ.1.must2.can’t3.must4.could/might5.can’t;must
课题:
Unit8ItmustbelongtoCarla.第2课时
学习目标:
1、重点单词
noise(n.)声音;噪音;policeman(n.)男警察;wolf(n.)狼;laboratory(n.)实验室;coat(n.)外套;外衣;sleepy(adj.)困倦的;瞌睡的
2、重点词组
somethingunusual一些不寻常的事;next-doorneighbor隔壁邻居;feeluneasy感到不安;goaway走开,离去;makefear制造恐惧;makenoise吵闹;inthelaboratory在实验室;wearglasses戴眼镜;takeashower淋浴;feelsleepy感到困倦
3、重点句式
(1)Mywifethinksthatitcouldbeananimal,butmyfriendsandIthinkitmustbeteenagershavingfun.我妻子认为可能是一只动物,但是我和我的朋友们认为那一定是青少年在闹着玩。
(2)Theythinkitmightbethewind.Idon’tthinkso.他们认为是风,我不这样认为。
(3)SoIguessitcan’tbeadog.Butthen,whatcoulditbe?
因此,我猜那不可能是只狗。
但是那么它又可能是什么呢?
(4)Theremustbesomethingvisitingthehomesinourneighborhood.一定有什么东西正在拜访我们小区的家庭。
(5)—Whosehairbandisthis?
这是谁的发带?
—ItcouldbeMei’shairband.OritmightbelongtoLinda.Theybothhavelonghair.
它可能是梅的发带,也可能是属于琳达的。
她们俩都有长头发。
(6)—WhereisJean?
简在哪儿?
—I’mnotsure.Shemightbeinthelaboratory.我不知道。
她可能在实验室。
(7)—Everyoneisgoingtothepoolafterschool.大家放学后都将去游泳池。
—Really?
Itmustbehotoutdoor.真的吗?
室外一定很热。
(8)—That’sthephone.电话响了。
—Iwonderwhoitcouldbe.我想知道会是谁。
重点句式
(9)—IwonderiftheseareJim’sglasses.我想知道这是否是吉姆的眼镜。
—Theycan’tbehis.Hedoesn’twearglasses.它们不可能是他的,他从不戴眼镜。
学习重难点:
重点:
能够比较熟练地运用英语语音知识朗读篇章。
难点:
通过捕捉语篇主题,理解细节,并提高推断语篇深层意思的能力。
导学设计:
1.noisen.声音;噪音
Everynightwehearstrangenoisesoutsideourwindow.每天晚上我们都听见窗外奇怪的声响。
Soundtravelsslowerthanlight.声音比光传播得慢。
Thegirlhasabeautifulvoice.那女孩嗓音很美。
【归纳】“声音”的不同
意为“噪音”、“喧闹声”,常指不悦耳、不和谐的嘈杂声
sound
意为“声音;响声”,可以指人或动物发出的声音,或物体碰撞的声音。
也可以指大自然的任何“”
一般指人的声音,说话、唱歌、谈笑都可用voice
【现学现练】
(1)Theboydidn’tsleepwelllastnightbecauseofthe fromthefactory.
A.voice B.noise C.music D.song
(2)Ilayinbedlisteningtothe oftherainoutside.
A.soundB.noiseC.voiceD.music
2.Theremustbesomethingvisitingthehomesinourneighborhood,butwhatisit?
一定有什么东西在拜访我们社区的人家,但是它是什么呢?
【归纳】
(1)Therebesb./sth.doingsth.意为“有某人/物在做某事”。
_________________________intheclassroom.教室里有个女孩在唱歌。
(2)there+情态动词+be+...结构,意为“一定/可能/或许有……”;表示对现有情况的推测。
___________________somethingwrongwiththemachine.Itdoesn’twork.这台机器一定是出毛病了。
它不能运转了。
(3)there+情态动词+be+...+doing意为“一定/可能/或许有……在做……”。
______________________________intheroom.可能有人在房间里唱歌。
【现学现练】
(1)There agirlsingingnextdoor.Can’tyouhearherbeautifulvoice?
A.mustbeB.musthaveC.can’tbeD.can’thave
(2)房间里可能有人。
There______________someoneintheroom.
3.情态动词表推测
根据要求补全下列句子,体会句型结构及句式
(1)Itmustbe(一定是)Carla’s.Shelovesvolleyball.
(2)Itcouldbe(可能是)Mei’shairband.OritmightbelongtoLinda.Theybothhavelonghair.
(3)I’mnotsure,butitcan’tbe(不可能是)adog.Itwasbigger.Ithinkitmightbe(或许是)abearorawolf.
(4)Theremustbe(一定有)somethingvisiting(拜访)thehomesinourneighborhood.
(5)Hemightberunning(或许是跑着)tocatchabustowork.
【归纳】
(1)情态动词的特征:
没有人称和数的变化,后接形式;能够独立构成句子的疑问及否定,但不能独立作谓语。
(2)情态动词表推测
意为“一定;准是”,表示很肯定的推测,只能用于肯定句
may/could/might
意为“”,表示不太肯定的推测
意为“不可能”,表示否定的推测
(3)情态动词表推测的结构:
表示对目前情况的推测,其结构为:
情态动词+动词原形;表示对正在发生的事情的推测,其结构为:
;表示对过去发生的事情的推测,其结构为:
情态动词+have+动词的过去分词。
【现学现练】
(1)Mary beinParis.Isawherintownonlyafewminutesago.
A.mustn’t B.shouldn’t C.can’t D.maynot
(2)Theguitar belongtoAlice.Onlysheplaystheguitarhere.
A.couldB.mustC.can’tD.can
(3)John cometoseeustonight,butheisn’tverysureyet.
A.mayB.can’tC.hastoD.must
(4)—Dad,where’sMom?
—Oh,she inthekitchen.
A.mightcookB.mightbecookC.mightbecookingD.mightcooking
(5)—It’snoisyoutside.Whathappened?
—There bechildren games.
A.must;playingB.can’t;playC.must;playD.can’t;playing
知识巩固
Ⅰ.用所给词的适当形式填空
1.Inspring,peopleoftenfeel_________(sleep).
2.It’ssaidthatthereare_________(wolf)visitingthevillage.
3.We’llhavefun_________(take)avacationinEurope.
4.Theremustbesomeboys_________(play)gamesontheplayground.
5.Whenyoumeettrouble,pleasecallthe_________(policeman)forhelp.
Ⅱ.完成句子
1.戴眼镜的那个人不可能是他爸爸。
Themanwearingglasses_____________hisfather.
2.——谁和你一起去?
——我不知道。
—Whowillgowithyou?
—I_____________________.
3.天太冷了不能待在外面。
Itwas_________cold______________out.
4.我们应该互相帮助。
Weshouldhelp______________.
5.上个星期报社采访了那个演员。
Theactor_____________________thenewspaperlastweek.
参考答案:
导学设计:
1.【归纳】noise;声音;voice【现学现练】
(1)B
(2)A
2.【归纳】
(1)Thereisagirlsinging
(2)Theremustbe(3)Theremightbesomeonesinging【现学现练】
(1)A
(2)might/couldbe
3.【归纳】
(1)动词原形
(2)must;可能,也许;can’t(3)情态动词+be+动词的-ing形式
【现学现练】
(1)C
(2)B(3)A(4)C(5)A
知识巩固:
I.1.sleepy2.wolves3.taking4.playing5.policemen
Ⅱ.1.can’tbe2.havenoidea3.too;tostay4.eachother5.wasinterviewedby
课题:
Un
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