全国卷古诗鉴赏真题.docx

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全国卷古诗鉴赏真题

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全国卷古诗鉴赏真题

诗歌鉴赏知识生成性练习

2015年全国卷阅读下面这首唐诗，完成8--9题。

发临洮将赴北庭留别

岑参

闻说轮台路，连年见雪飞。

春风不曾到，汉使亦应稀。

白草通疏勒，青山过武威。

勤王敢道远，私向梦中归。

[注]临洮：

在今甘肃临潭西。

北庭：

．唐六都护府之一，治所为庭州（今新疆吉木萨尔北。

轮台：

庭州厲县．在今新疆乌鲁木齐。

8．与《白雪歌送武判官归京》相比，本诗描写塞外景物的角度有何不同？

请简要分析。

（5分）

本诗描写的边塞风光并非亲眼所见，而是出于想象。

从标题可以看出，此时尚处于前往边塞的途中；开头闻说二字也表明的一面的描写是凭听闻所得。

9．诗的尾联表达了什么样的思想感情？

对全诗的情感抒发有怎样的作用？

（6分）

第一问（3分）：

表现了诗人虽有羁旅思乡之愁，却能以国事为重的爱国热忱。

第二问（3分）：

使得诗中的思乡之情不至于流于感伤，也提升了全诗的格调。

2015年全国卷

阅读下面这首唐诗。

完成8～9题。

残春旅舍韩偓

旅舍残春宿雨晴，恍然心地忆咸京。

树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行。

禅伏诗魔归净域，酒冲愁阵出奇兵。

两梁免被尘埃污，拂拭朝簪待眼明。

[注]韩偓（约842~923）：

字致尧，京兆万年（今陕西西安）人，这首诗是流徙闽地时所作。

咸京：

这里借指都城长安。

梁：

官帽上的横脊，古代以梁的多少区分官阶。

朝簪：

朝廷官员的冠饰。

8．古人认为这首诗的颔联乃晚唐巧句，请指出这一联巧在哪里，并简要赏析。

（5分

答案：

构思巧妙，把花须落柳絮行这些常见的残春景象与蜂抱鱼吹联系起来，十分新奇；用词巧妙，抱吹的使用虽然出人意料，却又显得非常自然。

9．这首诗的后两联表达了什么样的感情？

请简要分析。

（6分）

答案：

表达了内心孤寂愁苦，但仍忠于大唐、心系故国之情。

通过参禅使自己平静，通过饮酒化解愁阵，表明他内心孤寂愁苦；避免染尘埃，整理朝冠期待眼明，表明他不愿依附奸佞，对大唐一片忠心。

2014年全国卷

阅读下面这首宋词，完成8～9题。

阮郎归

无名氏

春风吹雨绕残枝，落花无可飞。

小池寒渌欲生漪，雨晴还日西。

帘半卷，燕双归。

讳愁无奈眉。

翻身整顿着残棋，沉吟应劫迟。

[注]一作秦观。

讳愁：

隐瞒内心的痛苦。

劫：

围棋术语。

8．词上半阕的景物描写对全词的感情抒发起了什么作用?

请结合内容分析。

（5分）

奠定了词的情感基调。

春风吹雨，残红满地，词一开始就给人以掩抑低回之感；接下来写风雨虽停，红日却已西沉，凄凉的氛围非但没有解除，反而又被抹上了一层暗淡的暮色。

9．末尾两句表现了词中人物什么样的情绪?

是如何表现的?

请简要阐述。

（6分）

末尾两句表现了词中人物思绪纷乱、无法排遣的愁情。

是通过人物自身的动作来表现的。

回身整理残棋并想续下，借以移愁情，可又因心事重重，以致犹豫不决，落子迟缓。

2014年全国卷

阅读下面两首诗，完成8~9题。

含山店梦觉作[唐]韦庄

曾为流离惯别家，等闲挥袂客天涯。

灯前一觉江南梦，惆怅起来山月斜。

宿渔家

[宋]郭震

几代生涯傍海涯，两三间屋盖芦花。

灯前笑说归来夜，明月随船送到家。

[注]韦庄（约836~910）：

字端己，长安杜陵人（今陕西西安东南）人。

曾流离吴越等地。

郭震：

字希声，成都人。

生卒年生平不详。

8.韦庄在诗中是用什么方法表现感情的？

请简要分析。

（5分）

答案：

诗人是用衬托的方法来表现盛情的。

诗人虽然到处漂泊，但好象对此并不在意，认为这是等闲之事；而客中一觉梦醒，思家乡、念亲人的惆怅之情不禁油然而生。

9.两首诗都写到灯前，这两处灯前各自表达了诗人什么样的感情？

（6分）

答案：

韦诗中灯前表现了诗人旅途漂泊中的凄清、失神、怅惘之情；郭诗中灯前表现了诗人住宿在渔家所感到的温暖、愉悦之情。

2013年全国卷

阅读下面这首宋词，完成8~9题。

鹊

桥仙陆

游

华灯纵博，雕鞍驰射，谁记当年豪举？

酒徒一取封候，独去作江边渔父。

轻舟八尺，低篷三扇，占断蘋洲烟雨。

镜湖元自属闲人，又何必君恩赐与！

【注】这三句是追忆当年军中的生活。

博，古代的一种棋戏。

占断：

占尽。

蘋洲烟雨：

指长满蘋草、烟雨空濛的风光。

镜湖：

即鉴湖，在今浙江绍兴。

唐天宝初，贺知章请求回家乡会稽当道士，玄宗诏赐他镜湖一角。

8．上阕最后两句是什么意思？

他表达了什么意思的情感？

（5分）

那些整天酣饮的酒徒一个个都巧取封侯，而自己只能做个闲散的江边渔翁，表达了对自己壮志未酬而只能隐居的无奈和牢骚。

9．词的结尾借用了贺知章的故事，这有什么用意？

请简要分析。

（6分）

用来含蓄地表现对统治者的不屑以及愤慨不平。

皇帝既置我于闲散，镜湖风月原本就属于闲散之人，有何必要你皇帝的恩赐？

再说，天地之大，何处容不下我一个闲散之人？

谁又稀罕你皇帝的恩赐。

2013年全国卷

阅读下面这首宋诗，完成8-9题。

次韵雪后书事二首（其一）

朱熹

惆怅江头几树梅，杖藜行绕去还来。

前时雪压无寻处，昨夜月明依旧开。

折寄遥怜人似玉，相思应恨劫成灰，沉吟日落寒鸦起，却望柴荆独自回。

8.这首咏梅诗中，用什么首发来表现梅花的？

请简要分析（5分）

运用烘托和渲染的手法，全诗几乎未涉及梅花的描述，而注重环境的烘托和感情的渲染，从而表现梅花的精神和品格。

9诗的最后一联表达了什么样的心情？

请简要分析。

（6分）

表现了落寞惆怅、若有所失的心情。

将自己复杂的情感投射到梅花上，思绪万端却又无从说起，以至在梅树下沉吟许久，直到日暮才独自离开。

2012年年全国新课标卷

阅读下面这首宋词，完成8～9题。

思远人

晏几道

红叶黄花秋意晚，千里念行客。

飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得。

泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。

渐写到别来，此情深处，红笺为无色。

8.这首词表达了什么样的感情？

红叶黄花秋意晚一句对表达这种感情有什么作用？

（5分）

答案：

这首词表达了对远方行人的深切思念。

首句起兴，以红叶黄花染绘出深秋的特殊色调，渲染离别的悲凉气氛，增添对远方行人绵绵不尽的思念情怀。

9.就砚

旋研墨与临窗滴有什么关系？

红笺为无色的原因是什么？

请简要分析。

（6分）

答案：

关系是：

就砚旋研墨暗指以临窗滴下的泪水研墨，和泪作书。

原因是：

红笺被泪水浸湿。

由于情到深处，词中主人公在作书时不停流泪，泪水落到纸上，红笺因而褪去了颜色。

2012年全国大纲卷

阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

（８）

落叶

修睦注

雨过闲田地，重重落叶红。

翻思向春日，肯信有秋风。

几处随流水，河边乱暮空。

只应松自立，二不与君同。

［注］修睦：

晚唐诗人。

（１）从写落叶的角度看，第二联与一、三两联的不同时如何体现出来的？

这样写有什么作用？

答第一、三两联从旁观者的角度描写了秋雨之后落叶的情态，而第二联中思与信的主体是落叶，使落叶人格化。

第二联插入一、三两联之间，使得全诗富于变化，别具情致。

（２）本诗最后一联为什么要写松？

请简要分析。

答：

以松王与叶落二者的不同构成鲜明对比，采表达对松树不凋的赞叹，强化了对落叶飘零的感慨。

2011年全国新课标卷

阅读下面这首唐诗，完成8—9题。

春日秦国怀古周朴

荒郊一望欲消魂，泾水萦纡傍远村。

牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。

云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。

数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。

[注]周朴（?

～878）：

字太朴，吴兴（今属浙江）人。

消魂；这里形容极其哀愁。

泾水：

渭水支流，在今陕西省中部，古属秦国。

萦纡：

旋绕曲折。

8.这首诗表现了诗人什么样的感情？

请简要分析（5分）

答：

表现了怀古伤今之情。

诗人春日眺

望经水之滨，不见春草，只见古碑，行客之路尽是黄沙，想当年秦国何等强盛，看如今唐王朝的国势日衰，眼前一片荒凉，于是不堪回首之情油然而生。

9．你认为这首诗在写作上是如何处理情景关系的?

（6分）

答：

触景生情；寓情于景；写哀景抒哀情。

高

2011年全国大纲卷

阅读下面这首宋词，然后回答问题。

关河令

周邦彦

秋阴时作渐向暝。

变一庭凄冷。

伫听寒声，云深无雁影。

更深人去寂静。

但照壁孤灯相映。

酒已都醒，如何消夜永！

【注】周邦彦（1056-1121）：

字美成，号清真居士，钱塘（今

浙江杭州）人。

寒声：

指秋声，如风声、落叶声、虫鸣声等。

雁：

古人认为雁能传书。

从上、下两阙的首句看，这首词是以什么为线索来写的？

请简要说明。

答：

此词以时光的换为线索，表现了深秋萧瑟清寒中因人去屋空而生的凄切孤独感。

简要分析在这首词中所表现的心情。

答：

意在写心境、写情，但主要笔墨却是写环境，而白日萧瑟清寒的环境浸透了主人公的凄清之感，夜半沉寂冷落的环境更浸润了主人公的孤独感。

2010年高考语文试卷诗词鉴赏题汇编

全国卷1

12.阅读下面这首诗，然后回答问题。

（8分）

咏素蝶诗刘孝绰

随蜂绕绿蕙，避雀隐青薇。

映日忽争起，因风乍共归。

出没花中见，参差叶际飞。

芳华幸勿谢，嘉树欲相依。

｛注｝刘孝绰（481-539）：

南朝梁文学家，彭城*（今江苏徐州）人。

文名颇盛，因恃才傲物，而为人所忌恨，仕途数起数伏。

（1）这首咏物诗描写了素蝶的哪些活动？

是怎样描写的？

（3分）

答______________________________________________________________________

（2）这首诗有什么含意？

采用了什么表现手法？

（5分）

答______________________________________________________________________________

【参考答案】

（1）这首诗描写了素蝶随蜂悠游，遇雀躲藏；映衬日光腾起，顺着风势返回；在花丛中时出时没，于树叶间上下翻飞。

是通过素蝶和周围事物的关系、对不同情况的反应来描写的。

（2）这首诗通过对素蝶活动的描写，表现了诗人在现实生活中的悲欢、沉浮，最后两句突出了对美好事物的依恋和向往。

采用了托物言志的手法。

【赏析】

这首《咏素蝶诗》是南朝齐梁之际有神童兼彭城才子之誉的刘孝绰所作。

此诗今天作为诗歌鉴赏题的材料出现在2010年普通高等学校招生全国统一考试全国卷的语文试题中。

此诗在形式上采用了白描手法描写蝴蝶在风中、花中的飞舞的情况，同时运用了对比手法，以及动态描写和静态描写相结合的方法将蝴蝶飞舞的姿态描写得十分形象和逼真。

诗人仅仅用了四十字就把蝴蝶的性格、姿态、情感表现出来，让人如于风和日丽之时，见蝴蝶随着蜂儿于绿蕙丛中，时而避雀隐，时而浴日舞，令人叹为观止。

联系刘孝绰虽然自负才华自视甚高，但一生仅做到秘书监，一直得不到提拔的遭遇，可知诗中蕴含着期盼得遇明主之意。

嘉树欲相依为全诗主旨。

素蝶即白蝶，诗首联写蝴蝶为了躲避天敌（蜂、雀）时而绕着草花飞，时而躲藏在草花丛中。

颔联写蝴蝶在阳光照射下随风翩翩起舞。

颈联写出蝴蝶在花草树木间出没。

诗的前三联采用白描的手法，使红花、绿草、白蝶、阳光、嘉树，构成了一幅生动的画卷，充满了无限生机。

最后写出蝴蝶的期盼：

希望这些提供蝴蝶栖息的花草树木能够永远存在。

这首咏物诗传达了古人朴素的人与自然和谐相处的良好愿望。

【全国卷2

12.阅读下面这首诗，然后回答问题。

（8分）

梦中作欧阳修

夜凉吹笛千山月，路暗迷人百种花。

棋罢不知人换世，酒阑无奈客思家。

【注】本诗约作于皇祐元年（1049），当时因支持范仲淹新政而被贬谪到颍州，传说晋时有一人进山砍柴，见两童子在下棋，于是置斧旁观，等一盘棋结束，斧已烂掉，回家后发现早已换了人间。

酒阑：

酒尽。

（1）这首诗表现了什么样的心情？

（2）你认为这首诗在写作上有什么特色？

【参考答案】12（8）

（1）（3分）表现了．因仕途失意而对前途忧虑和无可奈何的心情；希望脱离

官场返回家乡的心情

（2）（5分）一句一个场景拟景写情，情景交融对仗十分工巧。

【赏析】

这是一首体制十分奇特、艺术手法十分讲究的诗。

一句一绝，四句诗是四个不同的独立意境，虽然此诗四个画面各自独立，然而组合在一起却又成为一幅构思完整、意境连绵的图画。

全诗一句一截，各自独立，描绘了秋夜、春宵、棋罢、酒阑四个不同的意境，好像四幅单轴画。

扬慎《升庵诗话》卷十一认为，杜甫《绝句》：

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鸳上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

是此诗之祖。

不过，细细体味，这四句给人的意象又是统一的，正可以诗题的一个梦字贯通。

因为是梦，故尔有意识流动变幻不定，前后不连贯的特点，使诗中的景和事显得迷离惝忆，隐隐绰绰，游移不定，似是而非。

末句是全诗之关目，一个客字便是梦的原由，梦的主旨，梦的归宿。

李后主尚有梦里不知身是客的时候，到底给人片刻慰籍。

可欧阳公表现的梦，却是客愁贯穿于始终，令人抑郁不展，魇魔难去。

日有所思则夜有所梦，可见这客愁之深之切了。

诗题梦中作，这当然不可能，可全诗却给人以无庸置疑的梦境之感，有如身历亲受。

诗人良苦用心和绝妙手笔，可发一赞叹。

新课标全国卷（适用于宁夏、海南、陕西、吉林、黑龙江）

阅读下面这首乐府诗，完成8-9题。

雨雪曲

江总

雨雪隔榆溪，从军度陇西。

绕阵看狐迹，依山见马蹄。

天寒旗彩坏，地暗鼓声低。

漫漫愁云起，苍苍别路迷。

【注】江总（518-590）：

南朝陈文学家，字总持，济阳考城（今河南兰考）人。

历侍梁、陈、隋三朝。

榆溪：

指边塞。

陇西：

在今甘肃东部。

8.这首诗描写了什么样的环境？

末句中的别路是什么意思？

9.诗人把旗彩坏、鼓声低分别接在天寒、地暗之后，这样写有什么好处？

这首诗表现了戍卒什么样的情感？

【参考答案】

8.答；这首诗描写了边地雨雪交加、荒凉苦寒的环境。

别路的意思是戍卒离别家乡到边关的路。

9.答：

这样写的好处是，不仅点明了边塞天寒地暗的环境，也真实生动地透露出戍卒在这种环境中产生的旗彩坏鼓声低的心理感受。

这首诗表现了戍卒身处辽远而艰苦的边塞的思乡之情。

【赏析】

江总今存征戍诗五首：

《陇头水二首》、《关山月》、《骢马驱》、《雨雪曲》，皆为乐府横吹曲辞，多描写边塞之荒僻与离人之忧愁，尤值一提是《雨雪曲》。

起句雨雪点题，榆溪乃边关之溪，陇西乃边关要塞，可见戍地之寒远。

天寒旗彩坏虽未如风擎红旗冻不翻形象，却异曲同工。

诗末回首遥望来时路，无限思乡之愁起。

《乐府诗鉴赏辞典》称此诗苍凉劲直，颇有气骨，笔者亦有同感。

江总（519─594），字总持，济阳考城（今河南兰考东）人，南朝陈大臣。

幼聪敏，有文才。

年十八，为宣惠武陵王府法曹参军，迁尚书殿中郎。

所作诗篇，深受梁武帝赏识，遂擢为侍郎，后更官至太子中舍人。

张缵、王筠、刘之遴，乃一时高才学士，皆对江总雅相推重，与之为忘年友。

侯景反，台城陷，辗避难，流寓岭南。

陈文帝天嘉四年（563年）还为中书侍郎。

后主即位，历任尚书仆射、尚书令，世称「江令」。

江总虽身为宰相，但不理政务，终日与陈暄、孔范等陪侍陈后主，游宴后宫，吟作艳诗，荒唐无度，当时谓之狎客。

入隋，为秦王文学，卒于江都。

有集三十卷，已亡佚，明人辑有《江令君集》。

江总是宫体诗重要作家，今存诗近百首，浮艳靡丽，内容贫弱，多是一些为统治者淫乐助兴之作

2014年高考古代诗歌鉴赏专题—知识生成性训练

【2004】16．阅读下面一首唐诗，根据提示，赏析第四句。

（6分）

听邻家吹笙

郎士元

凤吹声如隔彩霞，不知墙外是谁家。

重门深锁无寻处，疑有碧桃千树花。

这是一首颇具特色的听笙诗。

笙是一种由多根簧管组成的乐器，其形参差如凤翼，其声清亮如凤鸣，故有凤吹之称。

传说仙人王子乔亦好吹笙作凤鸣，此诗有以此相喻的意思。

第一句，写宛如凤鸣的笙曲似从天而降，极言其超凡绝俗。

隔彩霞三字，不直接描摹笙声，而说笙声来自彩霞之上，通过想象中的奏乐环境之美，烘托出笙乐的明丽绚烂。

第二句，紧承上句，写诗人对笙声实际来源的悬想揣问。

笙声奇妙，引得诗人寻声暗问。

这一句不仅点了题，同时也间接地表现了笙乐的吸引力。

第三句，承第二句而来，但诗情产生了跌宕。

一墙之隔，竟无法逾越，咫尺天涯，顿生天上人间的怅惘和更加强烈的憧憬，从而激发更为绚丽的幻想。

第四句，

【2005】16阅读下面两首唐诗，根据提示，完成赏析。

（6分）

与浩初上人同看山寄京华亲故柳宗元

海畔尖山似剑芒，秋来处处割愁肠。

若为化作身千亿，散向峰头望故乡。

登崖州城作李德裕

独上高楼望帝京，鸟飞犹是半年程。

青山似欲留人住，

百匝千遭绕郡城。

两诗写作之时，都是贬谪之身，正值壮年的柳宗元被贬为柳州刺史．曾任宰相的李德裕则在垂暮之年被弃置崖州。

从诗中看，两人的处境与心境是有所不同的。

（1）两诗都着一望字。

李诗之望在首句，实写登楼，引领全篇，既表达了对君国的眷念与向往，又蕴含了对帝京遥不可及的感伤。

柳诗之望

（2）两诗都写到了山。

李诗曰青山留人，是面对群山阻隔欲归不能的自我安慰。

诗人运用拟人和象征手法，抒发了看似平静超然，实则深沉悲凉的情感。

柳诗曰尖山似剑，

【2006】14．阅读下面两首诗，根据提示，完成赏析。

（6分）

薛宝钗咏白海棠

林黛玉咏白海棠

珍熏芳姿昼掩门，自携手瓮灌苔盆。

半卷湘帘半掩门，碾冰为土玉为盆．

胭脂洗出秋阶影，冰雪招采露砌魂。

偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂．

淡极始知花更艳，愁多焉得玉无痕。

月窟仙人缝缟袂，秋闺怨女拭啼痕．

欲偿白帝凭清洁，不语婷婷日又昏。

娇羞默默同谁诉，倦倚西风夜已昏．

（据人民文学出版杜1996年12月第2版《红楼梦》第三十七回）

咏物诗讲究形神兼备。

以上两诗，颔联都着眼于白海棠之白，但绘形写神各有不同。

胭脂洗出秋阶影，冰雪招来露砌魂一联，前句以洗尽胭脂，极言其自然本色之美，后句以晶莹剔透的冰雪，喻其冰消玉洁之魂。

倒装句式的运用，显得新颖别致：

洗招’二字，运用拟人手法，生动地传达出白海棠的情韵神态；而秋阶露砌的映衬，更是意味深长。

诗人含蓄地表现了白海棠朴素淡雅、清洁自励的品性。

偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂一联______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【2007】15．阅读下面的宋诗，按照要求，完成赏析（5分）

示长安君

王安石

少年离别意非轻，老去相逢亦怆情。

[1]草草杯盘供笑雨，昏昏灯火话平生

海三年隔，又作尘沙万里行。

欲问后期何日是？

寄书应见雁南征。

注：

长安君为王安石（1021—1086）的大妹，工部侍郎张奎之妻，封长安县君。

些诗为王安石于宋仁宗嘉祐五年（1060）出使辽国前所作。

此时他尚未拜相变法。

诗中表现了怆情之感，请就中间两联逐联赏析是如何表现这种情感的。

【2008年湖南卷】15阅读下面两首唐诗，然后回答问题。

（5分）

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

扬花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西．

龙标野宴

王昌龄

沅漠夏晚足凉风，春酒相携就竹丛。

莫道弦歌愁远诵，青山明月不曾空。

【注】龙标：

古地名，今属湖南黔阳。

两首诗都有一愁字，但其在诗中的含义和所起的作用各不相同，请简要分析

【2009】四、古诗词鉴赏

14.阅读下面的诗词，根据提示，完成赏析。

（7分）

三月晦日偶题秦观

节物相催各自新，痴心儿女挽留春。

芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人。

点绛唇元好问

醉里春归，绿窗犹唱留春住。

问春何处，花落莺无语。

渺渺予怀，澡漠烟中树，西楼暮，一帘疏雨，梦里寻春去。

（1）词多富情趣，而宋诗多理趣。

青从作品中对春逝态度的角度，分析秦诗之理趣、元词之情趣是如何表现的。

（5分）

秦诗之理趣_____________________________________________

元词之情趣______________________________________________

（2）《点绛唇》一词起句与结句颇有艺术特点。

起句醉里春归深婉有致，醉里可见沉迷于春景，但春归却明确点出春去也之无奈，奠定了全词的基调。

结句梦里寻春去

（2分）

【2010】三、古代诗歌鉴赏和古诗文默写（13分）

11．阅读下面的宋词，根据提示，完成赏析。

（7分）

好事近陆游

湓口放船归，薄暮散花洲宿。

两岸白蘋红蓼，映一蓑新绿。

有沽酒处便为家，菱芡四时足。

明日又乘风去，任江南江北。

【注】本词写于54岁时东归江行途中。

（1）赏析上片映一蓑新绿句中蓑映二字的巧妙之处。

（4分）

（2）简析下片中抒发的思想感情。

（3分）

答：

【2011】10.阅读下面的古代诗歌，完成题目。

（7分）

春暮西园高启

绿池芳草满晴波，春色都从雨里过。

知是人家花落尽，菜畦今日蝶来多。

请任选一个角度赏析本诗。

【2012】10．阅读下面的唐诗，完成题目。

（8分）

度破讷沙（其二）李益

破讷沙头雁正飞，鸊鹈泉上战初归。

平明日出东南地，满碛寒光生铁衣。

【注】破讷沙：

沙漠名。

鸊鹈泉：

泉水名。

（1）从题材来看，这首诗属于

诗。

（2分）

（2）请从意境营造的角度，赏析全诗。

（6分）

【2013】10、阅读下面的宋词，完成题目。

（8分）

钓船归

贺铸

绿净春深好染衣。

际柴扉。

溶溶漾漾白鸥飞。

两忘机。

南去北来徒自老，故人稀。

夕阳长送钓船归。

鳜鱼肥。

（1）鳜鱼肥三字让人联想起张志和的《渔歌子》西塞山前白鹭飞，_______________句。

（1分）

（2）简析首句中净字的妙处。

（3分）

（3）探究本词的思想情感。

（4分）

宋祁《玉楼春》

东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。

绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。

浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。

为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照

赏析闹的好处：

2009年高考语文试题分类汇编——诗词鉴赏（含赏析）1

【试题】（全国I卷）

12、阅读下面这首宋诗，然后回答问题。

（8分）

次石湖书扇韵

姜夔

桥西一曲水通村，岸阁浮萍绿有痕。

家住石湖人不到，藕花多处别开门。

[注]石湖：

南宋诗人范成大（1126-1193）晚年去职归隐石湖（在今江苏苏州），自号石湖居士。

姜夔（1155-1221？

）：

字尧章，号白石道人，饶州鄱阳（今江西波阳）人，浪迹江湖，一生不仕。

淳熙十四年（1187）夏，曾去拜见范成大，这首诗约作于此时。

这首诗描绘了一幅什么样的画面？

是由哪些景物构成的？

请简要叙述。

答：

有人说，诗的后两句歌颂了范成大的品格，第三句中的人是指趋炎附势的人。

你对此有什么看法？

请简要说明。

答：

【解析】

分析诗歌意境，答题步骤：

第一步，描绘诗中展现的图景画面。

第二步，概括景物所营造的氛围特点。

第三步，分析的思想感情。

意境（氛围）特点术语有：

孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉，恬静安谧，雄奇优美生机勃勃，富丽堂皇，肃杀荒寒瑰丽雄壮，虚幻飘渺凄寒萧条

繁华热闹等。

分析思想感情和观点态度

，答