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有关个人学习计划模板十篇
有关个人学习计划模板十篇光阴迅速,一眨眼就过去了,又将迎来崭新的学习生活,一定有
不少可以计划的东西吧,该写学习计划了哦。
什么样的学习计划是学霸都称赞的呢?
以下是精心整理的个人学习计划10篇,欢迎阅读与收藏。
个人学习计划篇1
一、学习目标:
1、加强学习,掌握正确的教育观点。
2、了解教育工作的基本规律和基本方法,进行教育实践。
3、了解学科的发展动向和最新的研究成果。
4、将掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力。
二、学习内容:
1、强化学习,坚持每周进行业务学习,做到定时、定内容,学习有关优化课程结构的elindaReichelt教授,她主要从事社会语言学、二语习得和语用学研究,主要教授语言学专业的相关课程,她对英语学习者语用能力和语言能力的性别差异这个题目有着极大的兴趣,本人其他的在研项目也几乎都和MelindaReichelt教授的研究方向一致。
此前,本人通过电子邮件的方式已经和她进行了很多交流,并且在国内已经做了一些前期的实证研究,收集到一些一手数据。
Melinda教授对本人的研究方向和方法也非常感兴趣,认为我的研究方法对他的很多课题也非常有帮助。
赴美后,我们将对美国环境下的英语专业学生的语言能力和语用能力性别差异作进一步研究,具体研究安排如下:
20xx.2.1—20xx.4.1:
查找和收集语用学、社会语言学和二语习得相关资料,熟悉当前语言学最前沿的研究,尤其是和本人研究题目相关的;观察和学习托莱多大学的教学模式。
20xx.4.2—20xx.5.1:
和Melinda教授共同制定语言能力和语用能力测试工具和方法,对她教授的学生进行测试,收集数据。
20xx.5.2—20xx.6.10:
在Melinda教授指导下撰写研究报告。
20xx.6.11—20xx.6.20:
整理美国语言学界的最新研究成果和理论,收拾行李准备回国。
个人学习计划篇3随着教师专业化水平的逐渐提高,我知道了作为一名教师身上所肩负的使命,那就是要终身学习、深入钻研教育教学理论知识。
不断提升完善自己,对此,我制定个人的提高计划:
一、在思想方面:
积极参加政治学习,关心国家大事,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结同志,热心帮助同志;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦。
二、理论学习方面:
认真贯彻落实桦甸市教育局倡导的蔡林森”先学后教,当堂训练”的教学模式,掌握自己所任学科的专业特点,善于思考,养成多思多想多写的习惯。
三、教学方面:
1、做到认真备课,积极参加教研组组织的教研活动,积极参加集体备课,仔细听,认真记,领会精神实质。
提前备好课,写好教案。
上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。
运用多种教学方法,注意调动学生学习的积极性,使学生有举一反三的能力。
2、在辅导中,本期我将利用大量的课余时间对学生进行辅导,不明白的地方要耐心讲解,及时查缺补漏。
四、个人学习及努力方向:
1、积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。
2、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,知识上做到堂堂清、日日清。
3、对学生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。
4、加强守纪方面的教育,使学生不仅在课堂上集中注意力学习,课下也要按校纪班规严格约束自己。
5、教育学生要注意保持环境卫生,增强主人翁意识和责任感。
6、利用各种方法,训练学生提高、集中注意力。
具体措施如下:
1、日常教学常规的扎实与提升。
精心备课。
2、勤于反思,完善自我。
每节课后,把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来,享受成功,弥补不足。
在经验中完善自我。
3、练就自己扎实的基本功。
每天练习一定数量的钢笔字,不断
书写水平、使自己的字更加漂亮;多进行朗读,提高自己的朗读水平。
充分利用网
络优势,学习教育教学方面的新思想,掌握新方式,运用新理论,提高教学效果。
多制作简单的多媒体课件用于课堂教学中。
4、利用信息技术手段辅助教学。
充分利用网络优势,学习教育教学方面的新思想,掌握新方式,运用新理论,提高教学效果。
利用课余时间制作幻灯以利于课堂。
个人学习计划篇4课堂教学是学校教育的主阵地。
追求课堂教学的高效率,是每一个老师不断追求的目标,它是教学过程的最优化,教育效果的最大化,是师生完美配合的结晶。
随着课程改革的深入,素质教育的全面推进,以我现有的文化知识、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面,已跟不上高质量的推进素质教育的需要。
为此特制订《高效课堂—杜郎口自主学习教学模式综合实践》学习计划:
一、学习目标:
1、掌握正确的教育观点。
了解教育工作的基本规律和基本方法,进行教育实践。
了解学科的发展动向和最新的研究成果。
所掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力。
2、认真领会新课标,掌握自己所教学科的学科特点,教的最优化要落实到学的最优化,形成自己的教学风格。
3、继续探索生活化、情境化的创设方法,掌握生活化、情境化的课堂风格。
加强自身素质的提高,读教育理论书籍、写读书笔记、总结学习体会。
4、提高自身的政治、业务理论水平,提高教育实践能力,以适应形势的发展。
树立良好的敬业精神,热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,遵纪守法,养成职业纪律和道德规范,熟悉学校的各种规章制度。
二、学习内容:
以《高效课堂—杜郎口自主学习教学模式综合实践》为载体,感受山东杜郎口中学“三三六”教学模式的内涵。
清楚的认识到高效课堂的本质就是提高课堂效率,打破传统教学模式的制约,把课堂真正的归还给学生。
高效课堂是知识的超越,生命的尊重。
我想,如果把基础知识当做牛奶和面包的话,那么当学生解决了温饱问题,来到我们的课堂,可以进行有选择的学习,这才是对生命的尊重。
高效课堂其本质仍然是对新课程改革的深入推进,是实施素质教育和道德课堂的具体体现。
高效课堂的提出和实施,对学校的教育教学工作来说是一个新的挑战和开始。
只要我们努力学习深化素质教育的内涵,真正做到学生社会化和个性化的和谐发展,全面把握人皆有才、人无全才、扬长避短、个个成才教育教学理念,努力创造一个适合学生学习的教育氛围。
过去的课堂教学大多是教师把已经嚼得粉碎的知识往学生的头脑里塞填,教师“一言堂,满堂灌,在台上唱独角戏”,把学生当成工具,视为“容器”,成为被动学习的“奴隶”。
我们一定要千方百计的引导学生回归自我,全力激发和培养学生的主体意识。
教师角色的转变:
由传授者转变为组织者、参与者、指导者、促进者。
教师要统观全局、明察秋毫、把握关键,并适时做好随堂笔记。
进一步通过“生生互动”、“师生互动”,答疑解惑。
三、具体措施:
1、多听教学水平较高的教师上公开课,通过集体备课、交流学习等形式,提高教师的业务水平。
认真学习新课程标准中的改革与要求。
2、大胆尝试,创新,使教育教学有新的突破。
强化学习,坚持每周进行业务学习,学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道及评论员文章。
3、通过个人自学保证教师的自学效率,在自学过程中,针对工作实际,要坚持以自修为主,转变观念;以过程为主,提高能力;以实践为主,开展创新;找出自己教育教学过程中不符合教育理论与教育规律的做法,用教育教学的理论指导自己的教学实践,增强自我完善的意识,明确自我前进的方向。
4、充分利用学校订购的教学刊物进行研究,寻求好的教学方法以提高教育教学水平。
在学习过程中记下自己的观点和看法,写出反思和随笔,记录自己每一天点点滴滴的收获与体会。
5、充分发挥网上资源共享的优势,经常上网学习,在了解别人的教学方法的同时,不断交流自己的体会,改进自己的教学方法。
6、积极与组内教师相互交流,相互启发,共同发展。
总之,“为了一切学生,一切为了学生,为了学生的一切”。
我将重视理论学习,提高认识,更新教育观念。
通过学习,树立“以人为本”、以学生为本“的教育观念。
将始终把学生的利益放在首位,学习新的教育理论,掌握科学的教育方法,提升自己的教学理念,在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格,遵循学生身心发展的规律。
真正的高效课堂,需要师生一起共同努力。
将我们的课堂变成真正人文的、灵动的、有魅力的、焕发生命活力的学堂和舞台。
只有智慧与智慧的碰撞,心灵与心灵的交融,每一个人都能感受到自己的存在,每一个人都能拥有自己的尊严,每一个人都能感受到自己生命的成长,这样的课堂,才是真正的难忘的课堂,精彩的课堂,高效的课堂。
个人学习计划篇5有人说教师的工作是一份良心活,对此,我深表赞同。
因为这份工作面对的不是生产线上的产品,而是有血有肉、有思想,并且还没有定型的孩子。
我不赞同“教师是人类灵魂的工程师”的说法,因为老师也是平凡的人,他承担不起这样的责任。
我一直很喜欢朱熹的一首诗——“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许?
为有源头活水来。
”这首诗道出了一个朴素的道理,那就是只有不断地学习,不断地丰富自己,才能让自己不断地发展,以适应社会的需要。
以教书育人为己任的老师就更应该对自己的发展做出规划,并为之不断地努力,从而做一个有思想的新形势下的教师。
一、个人分析:
1.优势:
、善于捕捉课堂中学生的变化培养学生的探究能力,同
时不断激励学生的自信。
、较熟练掌握教学肢体语言,有效促进教学过程的流畅。
2.不足:
教学节奏调控能力有待改进,节奏较慢。
、在面向每一个学生方面做得不够,在教学中没有兼顾到所有学生的积极性。
和学生、家长的沟通交流不够深入、仔细。
二、师德成长方面:
发展目标:
恪守教师职业道德基本规范,使自己形成敬业爱生、明礼诚信、勤学乐教、廉洁奉献的师德风尚。
规范和提高自己的道德观念,学习优秀教育家的优秀品质,规范和提高自己的道德观念,提高自身的政治素质。
敬业爱岗,为人师表,树立良好的教师形象。
规范和提高自己的道德观念,形成敬业爱生、明礼诚信、勤学乐教、廉洁奉献的师德风尚。
学习模范教师、师德标兵的先进事迹,阅读它们的专著,提升自身的思想修养,严格要求自己,做到慎独。
提升自身的理论素养,转变师德观念。
做到学高为师,身正为范,敬业爱岗,为人师表,树立良好的教师形象,真正成为传道、授业、解惑的师者。
以模范教师和师德标兵为自己的目标,努力向他们看齐,从思想、言行上更加规范自己,在学生和家长心目中树立良好的信誉。
三、教育教学方面树立依法治教的办学理念,全面贯彻教育方针,实施素质教育,转变教育观念,为学生的终身发展奠定基础。
努力学习先进的教育理论知识,参加各种培训及研讨活动,积极投身于课程改革的探索与实践,提升业务水平;勇于创新,能够灵活自如地处理教材,形成自己的教学风格。
紧跟教育发展的形势,掌握教育发展的动向,及时更新教育观念。
带领学生多读书,把学习的主动权还给学生,培养学生良好的学习习惯和合作能力,使课堂教学焕发生命活力.使学生养成良好的读书习惯,形成浓厚的读书氛围,做到灵活而创造性的使用教材。
提高课堂教学效益,提高教学质量。
多参加外出学习和培训,紧跟课改的动向,学习优秀同行的经验。
尽量把每一节课都当作公开课,认真备课,精心上课,注意总结反思。
积极投身于“高效课堂教学模式”的运用活动中,争取本学期达标。
全面推进素质教育是基础教育改革和发展的根本任务。
在全面推进素质教育的过程中,基础教育课程改革是一个关键的环节。
新的课程理念、新的教材、新的课程评价观,强烈冲击着现有的教师教育体系,对广大教师和教育工作者提出了新的更高的要求。
现在,“高效课堂模式”研究活动已开展得如火如荼,为改变观念,切实投身于新课程改革的浪潮中,真真正正提高教育教学质量。
坚持参加中小学继续教育学习。
新课程的实施,迫切要求广大教师加强学习、进修,尽快提高专业化水平。
优秀的中小学教师既需要有扎实的学术根底,广阔的学术视野,不断更新知识、追逐学术前沿的意识,又需要把握教育的真谛,了解青少年发展的规律,掌握现代教育信息技术,具备热爱学生、关心学生、对学生认真负责的品质。
要想与时俱进,与新课程共同成长,就得坚持参加中小学教师继续教育学习,以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。
四、教研、科研方面:
以科研培训为先导,以校本培训为主体,以教研培训为辅助,抓住“问题即课题”,在教学中留心积累、思考,积极撰写教育科研论文,积极参加学校教科研课题的开发与实践,成为具有较强科研能力的教师,确立自己的研究课题,力争在三年内形成一定的科研成果。
五、理论学习方面:
发展目标:
树立终身学习的思想,多读书、不断学习先进的教育教学理论、紧跟教育发展的新形势,用先进的思想和理念武装自己,做思想型教师,积极学习关于自己专业的教学理论知识,并能运用在自己的教学中,及时进行反思及重构。
多读多思,坚持写教学随笔,提高自己的理论层次。
个人学习计划篇6现在我已经成为了一名刚刚踏上工作岗位的新教师,很庆幸自己能从事这样一份有意义的工作,从踏上讲台的那一刻起,心中就有了一份沉甸甸的责任感!
在工作中我总是碰到各种各样的困难,但作为一名新教师,现在正是学习的时候,在学习的过程中可以不断成长,在困难的过程中成熟,经验是需要积累的,虽然我才刚刚进入这个领域,可是就如一句古话一样,“路漫漫其修远,吾将上下而求索”。
通过自己的努力,加上跟随有经验教师的学习,相信自己会渐渐地获得进步和改善。
想起苏格拉底说的一句话:
“当我们为奢侈的生活而疲于奔波的时候,幸福和生活已经离我们越来越远了。
做人要知足,做事要知不足,做学问要不知足。
”作为刚刚上岗的新教师,做起学问来确实感觉永远也不能知足似的。
要学的东西太多太多了,面对一次次突如其来的考验总会让我措手不及。
刚迈上讲坛的我心里清楚自己想成为一位优秀的教师,一定要让自己不断地发展,不断地进步。
为此,我觉得为自己设计一个人生发展规划是必要的,也是特别重要的。
发展总目标:
成为一名充满爱心、耐心、上进心的一线小学语文教师。
一、个人现状分析:
优势分析:
一开始工作就让我与一年级的孩子一起学习,孩子们那天真单纯的眼神,那似有若无的认真,那时常只想靠你近一点的亲切都是我喜欢我渴望的自然。
孩子们喜欢的“写字”活动也是我的兴趣之一。
普通话也算是我的一大特长。
儿歌、童话、故事、古诗、儿童诗等文学富有情趣,读来让人觉得好像在亲近一种纯天然的东西,幻想与想象总会让人特别充满信心。
劣势分析:
对小学低年级语文教学经验和班主任工作经验比较缺乏;个人的基本功还要不断发展与提高。
具体可以从这样几个方面来看:
研究教材的能力还不够,不能准确地与文本对话,挖掘适合儿童的东西,不能结合学生的具体情况进行备课。
教学实践经验不足,如提问技巧、过渡语言、评价语言、应便能力等还需要好好加强训练。
二、个人今后的发展目标认真学习小学语文新课程标准,阅读一些关于教育的书籍,努力提高自己的理论知识水平,全面深入得认识新课程,新理念。
把自己的学习心得及时记录下来,认真备好每堂课,努力上好每一堂课,并写好反思。
争取把理论知识运用到实践中,在尝试应用的同时不断反思,在不断的反思中求得进步。
写好师徒结对的,做好汇报工作。
充分应用新的理念指导教学,在教学中大胆实践,开拓创新,深入研究,探讨交流。
平时多多请教指导老师和其它有经验的老师,把自己的课堂变成自我实现的舞台。
坚持自学考试,深入研究与学习教育教学理论知识。
为了不断改进教学方法,提高自己的教学业务水平。
我制订如下计划:
指导措施:
1.师傅每月至少听徒弟两节课,并及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见,寻找良好的解决方法,徒弟上好课之后能及时写好课后反思;师傅一学期上好一堂校级及以上公开课,做好一次专题讲座。
2.徒弟认真听师傅的示范课。
对比差距,寻找适合自己的教学方式,形成自己的教学风格。
每学期向全校教师开一堂汇报课。
3.师徒共同学习学科专业知识,多阅读教育、教学文章,不断提高自己的综合素养;共同钻研教材,努力上好每一堂课。
4.师徒积极参与课题研究,师徒认真进行1次/月的教学体会交流。
5.师徒每学期认真写好、教学论文。
6.师傅多关心徒弟的思想和教学情况,为徒弟做好表率,共同完成好学校的教育教学任务。
自我期望:
1.多学习:
严格要求自己、认真工作、虚心学习;每学期至少读一本教育、教学方面的书,并做好笔记或。
2.多交流:
积极参加学科教研活动,充分利用网络等手段,增进与他人之间的相互交流、互相学习,达到共同进步。
3.多听课:
多学习先进的教学方法,学优秀的教育教学经验;提前一周备好课,认真上好每堂课,每学期听课20节以上。
4.多反思:
在平时的教育教学中多积累,多做课后反思,争取每课都有小反思,每学期至少写一篇教学论文或教学案例。
5.认真理解钻研教材,努力备好课,并在实践中掌握教与学的内在联系。
6.多开课:
争取更多机会参加各种类型的开课活动,每学年争取上2节校级公开课。
个人学习计划篇7
一、积极主动的学习
1、思想积极要求进步,以一名合格的教师标准严格要求自己。
2、努力做一名有责任心、热情、谦虚谨慎、能为团体着想的教师,对学生对同事都努力创设和谐、舒适的人际环境,做一名快乐的教师。
二、向专家请教抓紧点滴时间去学习,学习那些先进的教育教学理论,学习身边教师的宝贵经验,让自己在多读、多学中提高自己的理论素养和实际工作经验。
三、反思提升自我反思是提高业务素质的基本途径。
在今后的工作中,教学后要及时对自己的教学行为的活动方式,教学目标的确定以及教学内容选择进行反思
四、学以致用要让读书、学习成为自己生活的一部分。
利用信息技术继续提高执教水平,使自己的课堂真正成为生动、高效的课堂。
个人学习计划篇8为了使大学学习与职业发展更好地衔接,大学生在大学学习期间应该以职业发展为目标制订合理的’专业学习计划,注重能力的自我培养和身心素养的提升,大学生职业综合素质的培养十分重要。
我将从以下几个方面提升自身的职业综合素质。
一、制订合理的计划打下扎实的基础有明确的专业学习目标,通过专业学习达到预期的结果。
在专业基本理论、基本知识和基本技能方面达到较高的水平,在专业能力方面和实际应用方面达到较高的目标。
随着科学技术的迅速发展,社会化大生产不断壮大,现代职业对从业人员的专业基础的要求越来越高,专业化的倾向越来越明显。
大学毕业生应该拥有宽厚扎实的基础知识和广博精深专业知识。
基础知识、基本理论是知识结构的根基。
拥有宽厚扎实的基础知识,才能有持续学习和发展的基础和动力。
专业知识是知识结构的核心部分,大学生要对自身所从事专业的知识和技术精益求精,对学科的历史、现状和发展趋势有较深的认识和系统的了解,并善于将其所学的专业和其他相关知识领域紧密联系起来。
二、能力的自我培养大学生在大学应基本上具备工作岗位所要求的能力,大学生在大学期间就应注重能力的自我培养。
大学生自我培养能力的途径主要有:
积累知识知识是能力的基础,勤奋是成功的钥匙。
知识的积累要靠勤奋的学习来实现。
在校期间,我要掌握已学书本上的知识和技能,而且要掌握学习的方法,学会学习,养成自学的习惯,树立终身学习的意识。
勤于实践实践是培养和提高能力的重要途径,是检验学生是否学到知识以及能否灵活运用知识的标准。
因此在校期间,我会主动积极参加各种校园文化活动,认真参加社会调查活动,热心各种公益活动,积极参与校内外相结合的科学研究、科技协作、科技服务活动,参加学校举办的各种类型的学习班、讲学班;利用寒暑假期,到工地现场跟随工程师实习。
发展兴趣兴趣包括直接兴趣和间接兴趣。
直接兴趣是事物本身引起的兴趣。
间接兴趣是对能给个体带来愉快或益处的活动结果发生的兴趣,人的意志在其中起着积极的促进作用。
我会重点培养对学习间接兴趣,以提高自身能力为目标鼓励自身学习。
不仅要对本专业的学习产生兴趣,还要对其他可以提升自我技能的专业知识的学习产生兴趣。
超越自我作为一名大学生,我会注意发展自身的优势能力,但任何优势能力是不够的,所以我会对已经具备的能力有所拓展,不管其发展程度如何,这是我今后生存的需要,也是发展的需要。
现代社会需求的是全能型人才,我会在学好本专业知识的基础上,对其他的技能进行系统的学习。
学习能力现代社会科学技术飞速发展,一日千里。
只有基础牢,会学习,善于汲取新知识、新经验,不断在各方面完善自身,才能跟上时代的步伐。
因此在学习生活当中,我会总结学习方法,并将课堂学习方法与实际学习方法紧密结合起来,让学习不只是局限于专业知识,还要拓展到人际交往等各方面去。
人际交往能力和团队合作精神就是与人相处的能力。
随着社会分工日益精细以及个人能力的限制,单打独斗已经很难完成工作任务,人际间的合作与沟通已必不可少。
我会学习积极主动地参与人际交往,做到诚实守信、以诚待人,尊重他人的权利,用心与人交流,同时努力培养团队协作精神,逐步提高自身的人际交往能力。
三、身心素质培养身体素质和心理素质合称为身心素质。
身心素质对大学生成才有着重大影响,不断提升身心素质显得尤为重要。
现代社会生活节奏快,工作压力大,没有健康的体魄很难适应。
身体有疾病的员工不但会耽误自身的工作,还有可能对单位的其他同事造成影响。
如果身体不健康,即使其他方面非常优秀,也会被拒之门外。
因此,我计划从以下四个方面提升自身的身心素质。
健康的心理健康的心理是一个人事业能否取得成功的关键,它是指自我意识的健全,情绪控制的适度,人际关系的和谐和对挫折的承受能力。
心理素质好的人能以旺盛的精力、积极乐观的心态处理好各种关系,主动适应环境变化;心理素质差的人则经常处于忧愁困苦中,不能很好地适应环境,最终影响了工作甚至带来身体上的疾病。
在大学期间,我会借阅与心理学相关的书籍,健全自身的人格。
如若在心理上有任何疑惑,我会向学校的心理辅导中心求助,解决困惑。
并主动为其他有心理障碍的同学解决问题,疏导他们。
正确认识并悦纳自身良好的自我意识要求做到自知、自爱,其具体内涵是自尊、自信、自强、自制。
自信、自强的人对自身的动机、目的行明确的了解,对自身的能力能做出比较客观的估价。
无论是在心情低潮时期还是亢奋时期,我都要学习正确认识自身的处境以及分析具体情况,做出自我调整以适应接下来的生活学习和工作。
自觉控制和调节情绪疾病都与情绪有关,长期的思虑忧郁,过度的气愤、苫闷,都可能导致疾病的发生。
所以我会经常保持乐观的情绪,如果因为在学习、生活或者工作遇到问题而产生不良情绪,我会用正确的方式及时化解,不让消极的情绪控制自身。
提高克服挫折的能力面对挫折,我们只能选择战胜或适应它。
所以当我遇到挫折.会冷静分析原因,找出问题的症结,充分发挥主观能动性,想办法战胜它。
如果主客观差距太大,虽然经过努力,也无法战胜,就接受它,适应它,或者另辟路径,以便再战。
同时在此过程中不断提升自身的抗挫能力,增强心理抗压能力。
四、思想道德素质的培养思想是行动的先导,而道德是立身之本,很难想象一个思想道德素质差的人能够在工作中赢得别人充分的信任和良好的合作。
人毕竟是在社会中活动,一个人的思想道德素质会影响他人对自身看法,从某些层面上讲它决定一个人的成败。
所以在大学期间,我会多多阅读优秀的文学作品,提高自我修养,向品德优秀有口碑的同学学习,让自身在思想上有质的飞跃。
五、事业心和责任感的培养事业心是指干一番事业的决心。
有事业心的人目光远大、心胸开阔,能克服常人难以克服的困难,因而成为社会上的佼佼者。
责任感就是要求把个人利益同国家和社会的发展紧密联系起来,树立强烈的历史使命感和社会责任感。
拥有较强的事业心和责任感的大学生才能与单位同甘共苦、共患难,才
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