有关大学周记模板汇编八篇.docx
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有关大学周记模板汇编八篇
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时间乘着年轮循序往前,一个星期已经结束了,一周的时间,一定有不少感想,是时候静下心来好好写写周记了。
那么写周记需要注意哪些问题呢?
下面是精心整理的大学周记8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
大学周记篇1我们同在一个班级学习,同在一个屋檐下成长......在这个专属于我们的舞台上,让我们一起跳出童年最美的舞姿!
毛毛虫的梦想,无疑是变成优美的蝴蝶,在花丛间划出一道道优美的曲线,成功与否,决定于信念抉择的一刹那间——但人一生中,最重要的一天,当然还是今天。
人生为什么会有起伏?
因为,它就是交响曲中的高音、低音、39;,你再洗一遍好吗?
”我愉快地接受了妈妈的建议,把青菜从盆里捞出来一看,绿油油的菜看上去很干净,可仔细一看,在菜根上还藏着不少泥。
于是,我按照妈妈教我的方法,一片一片对着水龙头用清水一边冲洗,一边搓净菜根、菜叶上的泥。
妈妈看着我洗的一棵棵青菜,搂着我说:
“你真棒!
”听了妈妈的表扬,我的心里比吃了蜜还甜!
原来洗菜也有这么大的学问!
现在,我只要一有空就帮妈妈洗菜大学周记篇6无论何种生灵,都会有起点和终点。
就像人的生命,以诞生为起点,以坟墓为终点。
在这样的.两点之间,是一个必然的长长的等待的过程,这过程,更是生命循环不息的真实。
因为看透了人生只不过是一个从生到死的单行道,便浑浑噩噩、颓颓废废消费生命,直至到达终点,我不苟同此种对待生命的态度。
我知道,自己不过是滚滚生命洪流里裹挟着的毫不起眼的一粒尘埃而已。
可我更知道,即使是不起眼,那也是生命的奇迹,我无权浪费这每一分每一秒都弥足珍贵的光阴,更无权无视生命的真实。
生命,不管是诞生于洪荒时代,还是诞生于此时此刻,都是整个宇宙大循环中的一个链条,我们为何不善待这段历程,让生命绽放出瑰丽的色彩?
我们都在等待的队伍里,包括宇宙星辰,包括鱼虫走兽,包括花草树木。
有的在等待中繁华,有的在等待中匿迹,有的在等待中消亡。
同样的等待,面对同样的归途,但却走出了不同的轨迹。
你看,路边的花草,春生,夏华,秋枯,冬亡,生命何其短暂。
它们不是颓丧等待,而是攒足了劲,要把生命之美绽放到极致。
即使渺小的生命也不曾因为其短暂而无所适从地茫然等待,而是善待等待的每一刻,用最顽强的毅力延续着生命的长度、拓展着生命的宽度。
难道你不为其绚烂之后凌然走向死亡的姿态而感动吗?
不放弃自我,不随波逐流,不人云亦云,在默默无闻中坚守自我,在寂寂等待中充实自我,在迢迢征途上激励自我,最终描绘出生命之波澜壮阔、勾画出人生之绚烂多姿。
大学周记篇7这周的班主任工作几乎都是校运会的入场式排练;由于副班上在周一的班会课上,跟同学们介绍了班委们的想法,也播放了甩聪舞,可是班上当场就吵闹不断,反对者都是表示音乐不ok,于是班主任林老师,便果断地提出解决办法,那就是,让有异议的同学,自己在当晚回去想出更好的办法,到第二天中午截止,后来便改成了跳街舞;班上的庄蕴嘉,在两天内编出了一支较为易学的街舞,紧接着,班上表演街舞的成员,每天中午和下午都抽空进行排练,有点遗憾的是,每次都不齐人,要么是中午有人不在校午休,要么是下午有人参加学生会、团委的一些会议等等。
在跟班主任林老师接触的这两周时间里,学到了不少班级管理的办法,不过就是觉得林老师确实蛮严格的,比如说,规定让大家每周上交各科目纠错本、周末安排计划表、课堂笔记等等。
但是严师出高徒,学生以后想必都会感激林老师的。
此外,还有一点要提的是,班上的54位同学的名字,到目前为止,还有七八位,名字和人,还是对不上号,看来得加油了。
在周例会的时候,好几位队员都跟大家描述了他们记忆学生的情况,同时,分享了他们记忆学生名字的技巧,在教学方面,这周我依然是在听课阶段,共听了指导老师的两节课。
一节课是信息技术的第二章第三节《文件的下载》,原本老师让我试讲这节课的内容的。
后因为一些原因,改为了第四节的内容,当时在设计的时候,感到很头痛。
如果是自己设计一节课的内容的话,单纯是讲解课本的内容会显得很枯燥。
但肖老师的这节课让我印象很深刻,因为她的课堂上,气氛很活跃,肖老师一开始以一则寻人启事导入。
并让大家找出其中的个人情况,如:
姓名、性别、出生日期……然后通过类比个人情况,转入文件的常规属性,衔接得当。
紧接着开始介绍课本内容,先讲解了搜索引擎的几种概念,然后通过以列为单位,原来用五道题目进行抢答比赛,并指出技巧。
接着是对搜索技巧进行总结,最后10分钟,肖老师安排了过关测试,让同学们在下课前上交,能够及时地练习,巩固知识。
肖老师的课堂上,气氛非常活跃,学生的学习积极性很高,不过在活跃后,仍交头接耳,纪律不严。
另外一节课也是肖老师讲授的信息技术的第二章第四节《网络数据库的信息查找》,由于我试讲的内容就是这节课的内容,所以,我特别认真地听着肖老师的讲解。
和先前其它节的内容一样,肖老师的课堂,同样也是非常地活跃。
由于肖老师把握住了90后的那种好奇心以及求知欲,在课堂的讲解过程中,融入了与生活相关的且有趣的知识,通过比赛、抢答、完成任务等等方式,使得课堂非常地活跃。
我们队伍的教育调研工作,原本计划不要给大家增添太大的负担,整支队伍集体开展一两个调研主题,当在会议上提议的时候,大家都表示这样的小组人数过多,不易于开展。
后来便决定了开展四个调研课题。
一是语文教育情况调查;二是化学教育情况调查;三是90后心理调查;四是综合实践活动情况调查。
这周比较特殊,因为周二是我农历的生日。
但是还是得照常实习,照常听课,照常完成工作。
实习回来华师,感到很惊喜的是,队伍的成员竟在忙碌了一整天后,晚上仍抽空聚会帮我庆祝生日,我是在最后时刻,才知晓大家的心意,不经意间戏弄了队长,不过当时的我,真的是很感动,觉得很温馨。
那晚,对我而言,难以忘记。
大学周记篇8哗哗哗……外面的雨下得很大。
在我们小孩看来,这么大的雨水不出去趟一趟、玩一玩就辜负了老天的美意了。
我决定出去趟水玩,于是我全副武装的出了门。
我走到楼下,看见路上的雨水在欢快的流淌。
我想这应该是老天送给我们最好的礼物了吧!
我来到一个凹地旁,这里的水真深呀,都快和我的雨鞋筒平齐了。
我决定把这个凹地作为总基地,把别处的水引进来,这就是我准备创造的“多水东调”工程。
说干就干,我卷起袖筒,拿起铲子开始挖沟,一下、两下……脸上的汗水和天下的雨水一起往下淌。
沟终于挖好了。
看着水奔腾跳跃着向我的总基地流去,我的心里乐开了花。
正当我欣赏着我的伟大工程时,脸上突然传来生疼生疼的感觉,怎么了,雨水怎么这么硬?
我用雨衣接过来一看,这才恍然大悟,原来雨水不知道什么时间已经变成了小冰豆了,我认为是老天爷下“糖豆雨”,于是我用手虔诚的接着老天给我们的礼物,接了一会,小手里面聚了很多的”糖豆”,我一把把”糖豆”塞到嘴里硌嘣硌嘣的嚼了起来!
”啊!
像冰糕一样的糖豆呀,你为什么少了甜甜的味道呢?
”吃完冰豆以后我又把冰豆当成子弹和小朋友一起玩起了”打子弹”游戏。
正当我们酣战时才惊觉我们的子弹越来越少了,子弹去了哪里了?
在我们疑惑不解时老天爷告诉了我们答案,他老人家把小冰球又变成细密的春雨。
不管是春雨也好小冰球也好,都抵挡不了我们玩游戏的兴趣,雨越下越大了,我们玩的兴致也越来越高了,我们故意找水多的地方,各自使出自己得必杀计,将水猛地溅到另一个人的身上,你溅我、我溅你……大家玩得不亦乐乎!
也有调皮的人把某一个人叫到树下佯装说悄悄话,当这个人来到树下后,调皮的人就会猛地揣一下树干,然后迅速跑开,被叫到树下的人还懵懵懂懂就被淋了一身的水。
然后大家都哈哈大笑。
天越来越黑了,也是该我们回家的时候了。
再看看我们的样子,虽然出门时大家都全副武装,但此时却各个都成了落汤鸡。
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