师德演讲稿:我的成长.docx
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师德演讲稿:我的成长.docx
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师德演讲稿:
我的成长
演讲稿在写作上具有一定的格式要求。
随着社会一步步向前发展,越来越多地方需要用到演讲稿,在写之前,可以先参考范文,以下是为大家整理的师德演讲稿:
我的成长,希望能够帮助到大家。
时光总是过得飞快,不知不觉中,我已在XX工作近四个年头了,从一个初出茅庐的小伙子演变成了一个初具风范的一个青年教师(学校评价),可以说我已经把自己人生最美好的年华都留在了这里,是非功过,后人评说。
这里我想说的是,在这一方天地里,我一直努力地想要证明自己的价值,勤勤恳恳、兢兢业业地践行着一名教师的专业素质和道德修养。
一路走来,有欢笑也有苦恼,有成长也有挫败。
蓦然回首,过往的路现在看来却是一片美好的,下面就请大家一起分享我的师德养成之路。
不记得当年自己是怀揣着一份怎样的心情开始第一天的工作,只记得刚开始的时候一切都好忙乱,学校发展蒸蒸日上,各项事务也是千头万绪,换校址,搬桌椅,开会,教研,集备,上课……一切的一切都让我感到眼花缭乱应接不暇。
更让自己感到手足无措力不从心的就是两个班级的语文教学。
或许是工作经验尚浅,也或许是自己性格原因,初登讲台的我总是处于一种精神紧绷的`状态,一堂课下来,手心手背全是汗,生怕自己误人子弟毁人前途。
此时此刻,我才真切地感受到什么才叫做“纸上谈兵终觉浅”。
辛亏有孩子们的理解与包容,从他们善意天真的眼神中我不断地汲取勇气和力量,一次次地在暗中敦促着自己要做得更好更完美。
我觉得语文是感性的,也是活跃的,我讲课不只是声音很高,而且很有激情。
有一次我在课堂讲课时随手把折扇打开了,附庸风雅地诵读诗文,我不知道这样妥不妥,但觉得课堂非常带劲。
我喜欢和孩子们疯了一般的学习。
我不太介意课堂的形式,只要孩子们学的高兴,学的有效果。
另一件让我触动最深就是刚开始执教高一年级时,也是在课上,可能是因为疲惫劳累的原因,眼睛酸涩,在讲课过程中,就不自觉的流眼泪,有一个细心的同学发现了我的这一反常现象,就在第二天上完课后把我叫在了走廊,打开一个大塑料袋,惊讶的发现里面满满的是各式各样的眼药水,他说老师您太辛苦啦,这是给你准备的,希望你能保养好身体。
当时我感动的心情无法名状,觉得你的努力付出总会有人看到有人珍惜,只是觉得不能辜负学生的一片心意,也不能白要人家的东西。
于是就认真地拿了一盒,并给了他二十块钱,可是我忽视了学生的感受,他悄悄地放回了我桌上。
我觉得我处理的欠妥当,我没能站在孩子的角度,想孩子之所想。
他的语文成绩一直不好,但很努力。
于是我买了一个笔记本并写上鼓励的话送给了他,希望以此来激励他的学习。
的确,不负众望,每次考试他总会有所收获和进步。
他的妈妈遇到他的事情,也会给我打电话,让我教育他,说老师的话他最听。
我觉得很欣慰,听就证明他信任老师,爱戴老师,我觉得我做了一件特别有意义的事情。
当然,我的成长也离不开那些理解,包容,并尽心尽力帮助我的人。
我喜欢我们学校的同事,更喜欢我们办公室的老师们。
王XX老师是我们语文组的老大,也是我的指导师傅,她的授课正如春风化雨般滋润着每个鲜活的生命,让我获益匪浅、受益良多。
李XX老师也是我的指导师傅,她总有许许多多的点子和办法,让学生掌握并理解复杂的学习技巧和方法,平时也特别爱笑,很温柔很乐观,暖暖的就像一束阳光让人舒服。
沈XX老师,董XX老师,那就是办公室里的活宝,工作之余给我们带来了太多太多的欢乐。
就是这样在大家的帮助和自己的努力下,我不断进步着。
刚开始教学,现实的课堂与理想还有一定的差距,我们就一起商量,一起去请教王XX老师,李XX老师,她们也不厌其烦的为我们指导解答,慢慢的我们对课堂熟悉,开始出教案,出学案,也就是这样在大家的帮助下才能够不断的进步。
慢慢的我脱离了所谓的恐惧期,反而越来越适应课堂,越来越享受课堂。
从她们身上,我真真切切地感受到了什么才是真正地“身教重于言教”和“厚德博学、教书育人”的教育真谛。
未来的教育之路还很长,也会更加丰富多彩,我希望和敬爱的老师们,可爱的学生们一起谱写美好的教学生涯,我会一直努力,成长。
古人云:
感人心者,莫先乎情!
所以我放弃了网上下载,放弃了客套,和大家分享了以往的几个教学生活的片段,还希望我的演讲会引起大家的共鸣。
我的演讲结束,感谢您的倾听。
谢谢大家!
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