幼儿园综合素质第五章教师基本能力第一节信息处理能力.pptx
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第五章基本能力第一节信息处理,考纲要求:
1、具有运用工具书检索信息、资料的能力。
2、具有运用网络检索、交流信息的能力。
3、具有对信息进行筛选、分类、存储和应用的能力。
4、具有运用教育测量知识进行数据分析与处理的能力。
5、具有根据教育教学的需要,设计、制作课件的能力。
本节重点:
一、三次文献的区别二、如何运用搜索引擎三、信息分析之定量分析四、Excel常用函数五、课件制作,一、信息检索,
(一)概述1、概念:
是指将信息按一定的方式组织起来,并根据信息用户的需要找出有关信息的过程和技术。
2、分类:
工具书检索、网络检索。
(二)文献1、文献是信息的主要存在方式,具体地说,文献是将知识、信息用文字、符号、图像、音频等记录在一定的物质载体上的结合体。
信息检索,在一定意义上就是文献检索。
2、文献类型根据文献信息加工深度划分,可分为零次、一次、二次和三次文献。
(1)零次文献包括两个方面的内容:
一是未经记录,未形成文字材料,是直接作用于人的感觉器官的非文献型的情报信息;二是未公开于社会即未经正式发表的原始的文献,如书信、手稿、记录、笔记和包括一些内部使用通过公开正式的订购途径所不能获得的书刊资料。
零次文献一般是通过口头交谈、参观展览、参加报告会等途径获取。
(2)一次文献指以作者本人的研究成果为依据而创作的原始文献,如期刊论文、研究报告、专利说明书、会议论文等。
(3)二次文献是对一次文献进行加工整理后产生的一类方面,如书目、题录、简介、文摘等检索工具。
(4)三次文献是在一、二次文献的基础上,经过综合分析而编写出来的文献,如综述、专题述评、学科年度总结、进展报告、数据手册等。
(三)工具书的编排及检索,1、工具书的定义工具书,顾名思义,是指在学习或工作时可以作为工具使用的特定类型的图书。
倘若一定要给它下一个定义,可简略地这样说:
凡是按照一定的目的收集某些资料并按一定的方法编排起来供人查考的图书,即可称之为工具书。
3、工具书的结构,序(前言)凡例目录正文附录索引(最重要,是查阅词典的工具),2、工具书的种类,
(1)百科全书
(2)年鉴(3)手册(4)字典、词典(辞典)(5)名录,如期刊名录(6)图录,如地图(7)表谱,如中国历史年表(8)其他类书、政书。
4、几种常用的工具书排检方法,
(1)中文工具书的检索方法a.字顺法字顺法又称字序法,可分为形序法和音序法两类。
形序法:
部首法笔画法b.分类法把文献或知识单元按学科体系或内容性质分门别类加以组织的排检方法,大体分两类,一类是学科体系,一类是事物性质。
c.主题法将文献或知识单元按一定主题加以编排。
d.时序法按时间顺序排检各种知识材料的方法。
年表、历表、年谱等。
e.地序法按地理位置或行政区划等为序排检地理资料的方法。
f.音序法g.号码法
(2)外文工具书的排检方法拉丁字母,(四)网络资源的检索与利用1、网络检索工具种类
(1)搜索引擎a.百度常见中文搜索引擎,除网页搜索,还有音乐、文档、地图、视频等多样化服务。
b.谷歌常用的多种语言搜索引擎,提供网页、图片、资讯、论坛、网页目录等搜索服务。
特色:
搜索特定语言的网页和翻译网页。
c.其他搜索引擎:
雅虎搜索引擎、中国搜索、搜狗,
(2)网络百科全书,是目前存在于互联网上的一种人人可编辑的在线百科全书,任何一个可以使用互联网的人都可以在遵循一定规范的情况下在网络百科全书中创建和编辑词条。
网络百科全局中的一个词条往往是由多个用户共同编辑、修改而成,因此该词条的综合信息从一定程度上反映的是多个用户对词条的理解。
(3)网上数据库,中国知网,英文简称为CNKI。
中国期刊网万方数据资源系统中文社科报刊篇名数据库复印报刊资料数据库中国科学引文数据库、中文社会科学引文索引数据库超星图书馆,2、网络检索信息方法,
(1)搜索引擎的使用有以下三种方法a.按专题检索信息b.按关键词检索信息如何确定关键词:
I要反映信息的特征。
ii表达要准确iii表达信息要多元iv避免使用口语化的表述,关键词的连接与组合:
i+(逻辑“与”):
用加号把两个关键词连成一对时,只有同时满足这两个关键词的匹配才有效,而只满足其中一项的将被排除。
比如我们键入“电脑+计算”,则在查询“电脑”的结果中将不包含“计算”的结果排除。
ii(逻辑“非”):
如果两个关键词之间用减号连接,那么其含意为包含第一个关键词,但结果中不含有第二个关键词。
例如,我们键入“电脑-计算”,则在查询“电脑”的结果中将包含“计算”的结果排除。
iii.or逻辑“或”:
搜索:
“教育or技术”或“教育技术”iv()当两个关键词用另外一种操作符号连在一起,而又想把它们列为一组,就可以对这两个词加上圆括号。
我们可以键入“(电脑-计算)+(程序设计)”来搜索包含“电脑”、不包含“计算”但同时包含“程序设计”的网站。
v*可代替所有的数字及字母,用来检索那些变形的拼写词或不能确定的一个关键字。
比如键入“电*”后查询结果可以包含电脑、电影、电视等内容。
vi“”用双引号括起来的词表示要精确匹配,不包括演变形式。
比如我们键入带引号的“电脑报”,则“电脑商情报”等信息就不会在结果中出现。
vii、字符串:
用句子做关键词,百度视为一个整体,谷歌则分解成单个词组。
如“啊!
我的太阳”谷歌则显示“啊”“我的”“太阳”,c.按地区检索信息。
(3)数据库的检索步骤明确搜索的目的和要求选择合适的搜索引擎明确关键词范围构造恰当的检索表达式检索结果的输出,二、网络信息交流,
(一)方式1、电子邮件2、BBS电子公告系统3、腾讯QQ、MSN、ICQ、微信等4、BLOG:
可以记录下个人的经历、感受、认识等,让人们分享相关的信息。
5、微博:
信息分享、传播和获取的平台。
(二)应注意的问题,确保网络信息交流的真实性确保网络信息交流的规范性,三、信息处理或分析
(一)定性分析
(二)定量分析1、测验的种类常模参照性测验和标准参照性测验。
二者区别是:
前者着重同学间的比较,后者关心有没有达到的学习目标。
常模适用于选拔性考试和总结性评定,如高考;标准适用于诊断和发现学生的不足,从而为改进教学提供反馈信息。
2、测验数据的整理利用Excel,
(1)顺序排列表
(2)频数分布表反映数据分布情况的统计表,指成绩在某一区间上出现的人数的个数。
通过Frequency函数进行频数统计。
(3)频数直方图直观地显示出不同分数区间人数的差异,利用上面的频数统计结果可方便地制作频数直方图。
操作步骤:
单击“插入”面板,单击工具栏的“图表”按钮,选择“柱状图”,3、计算统计量特别强调下面三个概念。
(1)算术平均数
(2)方差、标准差方差和标准差是测度数据变异程度的最重要、最常用的指标。
方差是各个数据与其算术平均数的离差的平方和,通常以2表示。
方差的计量单位不便于解释,所以实际统计工作中多用方差的算术平方根标准差来测度统计数据的差异程度。
标准差又称均方差,一般用表示。
方差(标准差)越小,成绩就越稳定。
4、试卷质量分析,
(1)信度信度是指考试的可靠性,即考试结果的可信程度。
信度高的试题很少受到外部因素的影响,对任何学生的多次测定都会产生比较稳定的、前后一致的结果。
比如老师考前划定考试范围,这样的试题信度低。
答案不固定等。
常用一种相关系数(即两个数之间的比例关系)来表示,相关系数越大,信度则越高。
例如“托福”的信度大致为0.95,而课堂测试的信度系数则以0.70-0.80之间为可接受性系数。
(2)效度,指考试的准确性,反映的是考试内容与教学大纲或考试大纲的吻合程度。
效度高的试卷,能够较准确地测试出学生掌握和运用所学知识的真实度。
根据教学大纲或考试大纲进行命题,且各单元试题分数分配与学时数分配基本保持一致,成正比关系,这是保证考试效度的基础。
采用计算相关系数的定量方法,即计算出本次试卷与另一份已被确定能正确反映受试者水平的试卷之间的相关系数。
系数高则有效性大。
课堂测试的效度应在0.4-0.7之间,规模较大的测试其效度应在0.7以上。
(3)难度,难度反映试卷(题)的难易程度。
难度系数计算公式为:
L=1X/W其中,L为难度系数,X为分析组平均得分,W为试卷总分(一般为100分)为了简化试卷难度的计算,可用以下公式:
P(难度值)=平均分/满分值难度系数越大,题越难;系数越小,试题越容易。
而P(难度值)则相反。
在分数的分布上,会呈现出两种不同的偏向,正偏态(难)和负偏态(易)。
(4)区分度,区分度反映试题区分不同水平受试者的程度,即考出学生的不同水平,把优秀、一般、差三个层次的学生真正分别开。
区分度高的考试,优秀、一般、差三个层次的学生都有一定比例,如果某一分数区间学生相对集中,高分太多或不及格太多的考试,区分度则低。
计算公式:
D=2(XHXL)W其中,D为区分度,XH为高分组平均分,XL为低分组平均分,W为试卷总分。
D一般在-1+1之间,值越大区分度越好,0.4以上为良好,0.30.39较好,0.20.29不太好需修改,0.19区分度不好应淘汰。
此部分可出这类选择题:
例题1:
衡量测量题目质量的两个重要指标是()a信度与区分度b效度与信度c难度与效度d难度与区分度答案:
d例题2:
测量结果的稳定性程度是指()a效度b稳定性c信度d可信度答案:
c,4、分析工具Excel,
(1)COUNT函数
(2)查找与引用函数Excel的应用是近几年考试的热点,备考时需要引起重视,考生不仅要掌握Excel的基本操作,而且要灵活运用常见函数。
四、课件制作,
(一)课件是指在一定的教学理论、学习理论的指导下,为了完成特定的学习目标,而针对某个教学内容设计和制作的计算机软件或用软件编制的文档。
运用了图、文、声、像、动画等多媒体技术的课件叫多媒体课件。
(二)课件评价:
教学性、艺术性、技术性。
(三)制作工具:
通用工具有powerpoint、flash、frontpage、authorware等。
1、powerpoint基于幻灯片,即PPT。
需熟练掌握,是微软公司出品的office系列中的一款演示文稿软件。
特点:
(1)“幻灯片”式的演示效果
(2)强大的多媒体功能(3)播放灵活(4)编辑方便(5)缺乏交互性,2、flash基于时间,特点:
(1)画面质量有保证
(2)修改容易。
(3)生成文件数据量小。
(4)交互性强(5)播放方便,3、frontpage基于页面适合网页开发,是制作网络课件常用的工具,4、authorware基于图标将编辑系统和编辑语言较好融合到一起的多媒体制作软件,是开发因特网和在线学习应用的多媒体制作软件。
优点:
(1)面向对象的可视化编程
(2)丰富的人机交互方式(3)丰富的媒体素材的使用方法(4)强大的数据处理能力5、辅助软件:
photoshop图形处理软件;word文字处理等等。
(2013下半年)使用powerpoint制作演示文稿时,如果要插入图片,下列不能完成该项操作的是()a.在powerpoint菜单栏中选择插入图片来自文件选择路径和文件,点击插入。
b.复制图片,在powerpoint编辑页面单击鼠标右键,选择粘贴c.复制图片,在powerpoint菜单栏中选择编辑粘贴d.在powerpoint菜单栏中选择插入图片自选图形,选择图片文件【答案】d解析:
图片和自选图形是同级按钮。
【2013年下半年真题】下列选项中,属于专用的图形图像加工处理软件的是()a.caleditb.photoshopc.powerpointd.mindmanager【答案】b,【2012下半年真题】下列图片中,是复制功能的按钮是(),答案:
c【解析】a项是格式刷,b项是保存,d项是撤销。
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- 关 键 词:
- 幼儿园 综合素质 第五 教师 基本 能力 第一节 信息处理