外科感染教案.doc
- 文档编号:1255267
- 上传时间:2022-10-19
- 格式:DOC
- 页数:4
- 大小:47KB
外科感染教案.doc
《外科感染教案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《外科感染教案.doc(4页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
广州医学院
教案
2006~2007学年第____学期
课程名称外科感染
开课学院广州医学院第三附属医院
开课教研室外科教研室
授课教师潘裕国
职称主治医师
授课班级2004级预防专业
学生人数_______________
广州医学院教务处制
广州医学院教案
课和名称
外科
授课题目(章节或主题)
外科感染
授课教师
潘裕国
所属二级学院
广医三院
所属教研室
外科教研室
职称
主治
授课时间
2007年3月6日第2周星期2第2、3节第1次课
授课时数
2学时
授课班级
专业(本科√专科口)2004级班
教学课型
理论课√实验课口习题课口讨论课口实习(践)课口其它口
教材名称、作者、出版社及出版时间
《外科学》,(第6版),人民卫生出版社
教学目标与要求:
1、掌握外科感染定义和特点
2、掌握常见软组织感染的临床表现及处理方法
3、掌握常见手部化脓性感染的临床特点和防治方法
4、熟悉掌握全身性感染的临床概念,熟悉脓毒症及菌血症的感染致病菌、临床表现、
防治原则
5、掌握破伤风的临床表现、预防及治疗措施
6、熟悉外科抗生素的应用原则
主要知识点、重点与难点:
1、教学重点:
外科感染的发生和防治原则,浅部组织的化脓性感染及全身性外科感染的诊断与处理,破伤风的诊断、预防及处理。
2、难点:
外科感染的病理,掌深间隙感染的诊治。
3、疑点:
破伤风的诊断和鉴别诊断。
教学方法(请打√选择)
讲授法√讨论法√演示法√自学辅导法√练习法(习题或操作)√读书指导法√
PBL(以问题为中心的教学法)√案列法√其他√
教学媒体(请打√选择)
教材√板书√实物口标本口挂图口模型口投影√幻灯√录像√
CAI(计算机辅助教学)√
教学过程设计(包括讲授内容、讲授方法、时间分配、媒体选用、板书设计)
讲授内容
1、外科感染定义
2、掌握常见软组织感染的临床表现及处理方法
3、掌握常见手部化脓性感染
4、全身性外科感染
5、破伤风
6、外科应用抗菌药物的原则
教学方法设计
1、从感染的概念引出课题。
2、运用典型病例介绍进行教学。
3、突出重点,分散难点,抓住关键。
4、语言表达和多媒体教学的统一。
教学过程与板书设计
1、从感染的概念引出课题。
2、运用典型病例介绍进行教学。
3、突出重点,分散难点,抓住关键。
4、语言表达和多媒体教学的统一。
提问、课堂讨论等师生互动设计
1、从感染的概念引出课题。
2、运用典型病例介绍进行教学。
3、突出重点,分散难点,抓住关键。
4、语言表达和多媒体教学的统一。
教学小结、复习思考及作业题布置
教学小结1、外科感染定义
2、掌握常见软组织感染的临床表现及处理方法
3、掌握常见手部化脓性感染
4、全身性外科感染
5、破伤风的诊断治疗
6、外科应用抗菌药物的原则
复习思考及作业题布置
1、外科感染的结局?
2、外科预防应用抗菌药物的原则?
3、破伤风的致病特点?
教学中的创新点(加强基础与临床联系、外语运用、启发学生思维、指导学生自学、介绍学科新进展等方面):
从感染—外科感染—浅部组织的化脓性感染——手部急性化脓性感染——全身性外科感染——有芽胞厌氧菌感染——外科应用抗菌药的原则为主线进行教学,能由浅入深对学生进行启发式教学。
参考资料(包括辅助教材、参考书、文献等):
1、《外科学》,(第6版),人民卫生出版社
2、《黄家驷外科学》,(第6版)
教研室
意见
教研室主任签章:
年月日
教学后记(即教学实施情况总结分析,在课程结束后填写)
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 外科 感染 教案
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)