疫情期间六一儿童节活动方案5篇.docx
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疫情期间六一儿童节活动方案5篇
2021年疫情期间六一儿童节活动方案5篇
2021年疫情期间六一儿童节活动方案5篇
疫情期间六一儿童节活动方案【1】2021年一场突如其来新冠肺炎疫情,牵动全世界人民的心,奋战一线的英雄们克服万难谱写出波澜壮阔的抗疫之歌,逆行身影让人十分感动。
这次疫情给广大青少年上了一堂鲜活的课,他们将对生命、科学、道德、责任产生更深刻的认知。
坚持儿童立场、植根生活世界的教育信念,在2021年“六一”国际儿童节即将来临之际,我们号召广大教职工把这次疫情作为一堂教育实践课,让灾难教会孩子们生命意义和成长的真谛,使他们健康成长,成为有责任、有担当、有能力的幸福一代。
经研究,学校拟在广大教职工和家庭中开展“共抗疫情·同舟共济·共筑中国梦”寻找“湛江幼专最美朗读者”亲子诵读活动,以最美的读书声来讴歌抗疫英雄、歌颂伟大祖国。
现将有关事宜通知如下:
一、活动时间2021年5月12日至2021年6月1日。
二、活动流程
(一)活动对象14周岁以下(20__6年6月1日以后出生)教职员工子女及教职员工。
(二)报名时间5月12日至5月25日(三)报名方式1.
扫码加入微信群,直接上传作品即可。
2.作品大小超过25M的,可发至邮箱:
gh@zhjpec.edu(四)评选方式本次活动为线上评选方式。
女工委将组织评选团按照评选标准,评选出获奖名单。
三、作品要求
(一)主题诵读1.原创文学作品诵读(时长不得超过3分钟)2.以“抗疫”为主题的相关作品,体裁不限(诗歌、散文等皆可),诵读后附作品介绍。
(二)经典诵读1.经典文学作品诵读(时长不得超过3分钟)。
2.经典文学作品含:
中华古诗词、中外现(当)代诗歌、中外散文名篇(含节选)、古今中外名人信件、中华创世神话故事等。
四、活动要求
(一)儿童个人或亲子组合形式,组合人数不限;分婴幼儿组(0—6岁)和少年组(7—14岁)(婴幼儿可由父母陪诵读);
(二)诵读内容均使用普通话,可配背景音乐;(三)诵读作品“以声传情,以情达意”。
五、评选标准
(一)思想内容:
紧扣主题,健康向上,充实生动,有真情实意;寓意深刻,富有感召力。
(二)朗读能力:
吐字清晰,声音宏亮,节奏韵律明显,正确把握朗诵节奏。
(三)艺术表现:
真情流露,情感丰富,表达自然,能通过情绪变化反映作品内涵。
(四)精神面貌:
精神饱满,有感染力,能正确把握所读作品内容,富有韵味和表现力。
六、奖项设置
(一)凡参与活动并上传作品者,获纪念品一份;
(二)本次活动分为婴幼儿组和少年组,分别设一等奖各2名,二等奖各5名,三等奖各10名,优胜奖若干名。
疫情期间六一儿童节活动方案【2】2021年“六一”国际儿童节即将来临,为了让我校全体同学过一个丰富多彩、富有意义的儿童节,根据本校实际,现将庆祝“六一”国际儿童节之“祖国好,家乡美”系列主题活动作如下安排,望相关教师抓紧抓落实。
一、活动主题:
祖国好,家乡美二、活动目的:
1.邀请家长参与学校、学生活动。
使学校、家长、学生有一个相互交流的机会。
2.举行表彰仪式,使每位少先队员感受到自己的光荣,记住这个难忘的六一。
3.各班组织各种形式的表演活动,使学生度过一个愉快而有意义的六一。
三、活动内容:
1.新少先队员入队仪式。
请一年级班主任于5月20日前完成学生入队前的相关事宜。
2.表彰优秀学生,各班将优秀学生名单于5月15日前上报少先队大队部。
3.文艺汇演活动
(1)每班准备4个节目(节目类型可以是舞蹈、相声、小品朗诵、合唱等,同一种类节目不能超过两个),班主任、科任教师及音乐教师组织排练,于5月15日前将节目上报到少先队大队部。
(2)学校定于5月22日下午进行彩排。
2021年5月29日学校操场五、参加人员要求:
1.全校师生及其学生家长积极参与此项活动。
2.各班做好各种形式的表演准备工作。
六、活动步骤:
1.校长讲话。
2.教管中心领导讲话。
3.少先队员(毕业生)代表讲话.
4.村委会领导讲话。
5.新少先队员入队仪式。
6.文艺演出。
7.表彰仪式。
七、注意事项:
1.注意个人环境、卫生、不乱扔废弃物。
2.各班班主任组织好各班学生,注意各项安全。
3.安全管理员做好各种安全措施。
疫情期间六一儿童节活动方案【3】活动目标:
知道六一儿童节日是自己的节日,体验节日的欢乐气氛。
尝试自己排演节目。
参与节日游戏。
让幼儿知道节日的时间。
活动准备:
教学挂图,学习单。
大、小不等的纸张,画笔,彩条若干。
活动过程:
一、观看教学挂图,了解六一儿童节,小朋友可以做事情。
(1)、幼儿观看教学挂图。
教师:
6月1号快到了,这是什么节日啊?
我们一起来看看书上,六一儿童节前小朋友在做什么呢?
(2)、集体观察讨论。
二、教师:
六一儿童节前,小朋友为自己节日做了许多准备,我们来仔细看一看。
图二:
表演前要做什么?
图三:
大人们在干什么?
组织幼儿讨论,我们班六一儿童节的活动。
(1)、引发幼儿讨论。
教师:
我们过六一儿童节的时候要进行哪些准备呢?
(2)、集体交流。
每个小组发表自己的讨论结果。
教师和幼儿共同确定需要表演的节目。
分组准备:
(1)、教师介绍教师区域活动。
(2)、幼儿自主选择喜欢的区域进行活动。
教师在不同的区域轮流进行指导。
三、教师:
我们教师里有几个活动,表演节目区,绘制海报区,大家先想一想你想参加哪一个组的活动。
教学建议:
(1)、活动延伸:
继续指导幼儿准备自己的活动。
(2)、领域渗透:
在语言和音乐活动中学习和六一儿童节相关的歌曲。
(3)、家园共育:
介绍六一儿童节的活动,请家长支持和配合。
疫情期间六一儿童节活动方案【4】“六一”儿童节是孩子最隆重的一个节日,今年我校的“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行,为了使庆祝活动顺利进行,特制定此方案。
—、活动领导小组:
组长:
校长组员:
一主任、—辅导员及各班中队辅导员二、活动目标通过开展庆祝“六一”系列活动,使队员在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观孩子的节日庆祝活动中,进一步感悟孩子教育的观念,从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示我校的“六一”活动,进一步塑造本校的良好形象。
三、活动主题和宣传口号活动主题:
学会合作、学会交往、学会感恩宣传口号:
我有一双能干的手;保护我们的地球;爱护我们的环境;解放孩子的嘴巴,使孩子会说;解放孩子的双手,使孩子会玩;解放孩子的双手,使孩子会做自己力所能及的事。
活动准备1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全校周围环境);张贴宣传标语。
时间:
2021年5月25日至2021年5月31日2、以班为单位选出一定比例的同学参加书法、美术、作文比赛。
(3——5年级以感恩父母或尊重老师为主题)。
每班5幅作品必须在5月28日前上交大队部。
3、6月1日上午8:
00…10:
00进行全校庆六一文艺节目演出。
4、6月1日上午10:
00…11:
20开展校园趣味运动会:
项目:
(1)运球比赛:
排球,每班四人,男子女子各一组;
(2)团结向前:
两人绑腿跑,每班五组;(3)板凳运人:
年级每班男女各五人;(4)单腿跑:
班级内男女各12人;(5)拔河比赛:
单双数班对抗赛(每班男女各五名,三局两胜)o五、注意事项:
1、注意安全:
服从负责老师的安排,按要求活动。
2、讲文明:
自觉排队,不乱挤,礼貌谦让。
3、讲卫生:
搞好个人卫生,不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物,并能主动收拾身边垃圾。
活动结束后,打扫干净活动场所。
年级将组织检查评比。
4、讲纪律:
统一着装(天热,着夏装;天凉,着春秋装),戴红领巾,遵守各项规定,有事向班主任请假。
疫情期间六一儿童节活动方案【5】这是一个充满童趣的节日,为了让孩子们能更好的在欢快中学习,方案如下:
—、活动目标通过开展庆祝“六一”系列活动,积极创设更多的机会,让每个孩子都能找到自己的亮点,以点带面,使每个孩子的个性得到飞扬,潜能得到充分的发挥,让孩子在游戏中获得更多的精神,如:
团结合作。
进一步感悟幼儿教育的新观念,从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象;增强教师、家长、孩子们的环保意识。
二、活动准备1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(五月二十三日布置操场,张贴宣传标语“追求童年、追求快乐、追求智慧!
”,五月二十三日前各班布置“六一”主题画展)。
2、以班为单位作好参加活动的准备
(1)排练诗歌表演节目(四月中旬选定节目,五月十一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排,五月二十日全园彩排);
(2)注意收集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)(3)每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏(游戏计划第九周交),并做好物品准备工作(物品准备五月二十日检查)。
(4)各班开展幼儿进行续编故事教育活动,使幼儿获得续编故事的经验。
(5)各班调动家长的积极性,根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺”。
3、各班做好班级内的“二幼之星”比赛时间安排,交一份计划到园长室。
4、你就准备活动奖品和礼品。
5、做好主持工作准备。
6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书,引起家长的重视,争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
三、活动时间及场地安排5月日:
庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛,并向家长发放“环保”宣传资料。
5月—日:
环保“有用的纸盒”制作比赛;5月—日:
“二幼之星”比赛;5月—日:
庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。
(内容有:
幼儿舞蹈表演;器械操表演;颁奖;“结对子”亲子游1、幼儿诗歌表演赛
(1)目的:
培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。
(2)要求:
每班准备一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平;幼儿人人参与;表演活泼、大方;服装设计符合诗歌内容需要;有一定的背景、表演道具;朗诵效果、配乐良好。
(3)评奖:
根据表演评出最佳表演奖、最佳舞台设计、最佳音色奖。
2、环保“有用的纸盒”制作比赛
(1)目的:
通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛,培养幼儿的动手制作能力、创新意识、环保意识;进一步树立教师、家长良好的环保意识。
(2)内容与要求:
要求幼儿人人参与,即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料,参与环保玩具设计和制作;在制作过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(主要材料用纸盒,可添加其它废旧材料)。
(3)比赛形式:
以班为单位进行比赛,由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动,备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。
(4)评奖:
根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。
4、“二幼之星”比赛
(1)目的:
通过开展比赛,促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高,即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。
(2)内容与要求:
要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛:
A、故事续编比赛:
选手根据给定的故事线索进行故事续编,续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。
B、才艺比赛:
要求选手们根据自己的兴趣、特长表演一个节目;随后根据其表演节目回答有关的问题(表演和回答问题各4分,服装2分,满分为10分)。
C、智力抢答:
要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答),每答对一题给1分。
(3)比赛形式:
各班在进行班级赛的基础上,选派出3名幼儿参加年级赛,在年级赛中,学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。
(4)评奖:
根据参赛选手的总得分评选出“二幼之星”10名,其余评为优秀选手。
(5)比赛时间:
班级赛可在5月灵活进行,年级赛在5月中旬进行,全园决赛在5月30日进行。
5、游园活动
(1)活动目的:
使幼儿通过参加游园活动,进一步感受到“六一”儿童节的快乐,感受到幼儿园生活的快乐,感受到父母对自己的爱;培养幼儿与别人合作与交往的能力,并使他们体验到合作与交往的快乐。
(2)游戏内容:
每班设计一个游戏项目(亲子游戏或其它游戏)。
(3)活动形式:
家长可与自己的孩子一同游戏。
五、扩大影响目的:
通过新闻界的报道及广大家长的宣传,使活动产生广泛的影响,提高本园的知名度、美誉度,为随后的招生工作产生良好的效应。
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