程序设计基础教材15章答案.docx

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程序设计基础教材15章答案

《程序设计基础》习题参考答案与部分解析

第1章C语言概述

一、填空

a）C源程序的基本单位是函数。

b）一个C程序中至少应包括一个main函数。

c）在C语言中，输出操作是有库函数printf（）函数完成。

二、单选题

1、A2、C3、B

解析：

第1题答案：

A。

因为一个C程序总是从main函数开始执行的，而不论main函数在程序中的位置。

且到main函数结束。

第2题答案：

C。

因为main函数没有限制必须位于程序的最前面。

C程序书写自由，一行内可写几个语句。

在对一个C程序进行编译的过程中，无法检查注释当中的拼写错误。

不过C语言本身并没有输入输出语句，输入输出是由函数完成的。

第3题答案：

B。

因为一个C语言程序是由若干个函数组成的。

但至少包含一个main函数，且main函数的位置不限。

三、编程题

1、编写一个输出“WelcometoC!

”信息的小程序。

解：

程序如下

#include“stdio.h”

main（）

{

printf（“WelcometoC!

”）；

}

2、已知三角形的三边长分别为3，4，5，试用海轮公式编程求其面积。

海伦公式为：

S△=,其中s=（a+b+s）/2；

解：

程序如下

#include“math.h”

#include“stdio.h”

main（）

{

inta,b,c;/*a,b,c3个整型变量表示三角形的3条边。

*/

floats,s1;/*s1作为面积变量，s作为中间变量是都应该是实形*/

a=3;b=4;c=5;

s=（a+b+c）/2.0;

s1=sqrt（s*（s-a）*（s-b）*（s-c））;/*sqrt函数完成开平方根功能。

*/

printf（“area=%f\n”,s1）;

}

第2章程序设计基础知识

一、单选题

1、C2、A3、C4、A5、C6、C7、D8、C

9、D10、A11、D12、A13、C14、C15、BA

16、B17D

解析：

1.答案：

C。

这里考察的是用户标识符的定义。

用户标识符由字母、数字、下划线组成。

且必须以字母或下划线开头，区分大小写，且不能与C语言已有的32个关键字同名。

由于选择不合法的用户标识符，A项的A、P_0、Do都是合法的用户标识符；B项的_A是合法的；D项的_123、temp、INT也都是合法的。

只有C选项的标识符都是错误的用户标识符。

2.答案：

A。

这里考察的是整型常量的概念。

B项当中01a不正确，C

项当中的0668不是正确的八进制常量，D项当中的2e5是float型常量。

3．答案：

C。

这里考察的是字符常量的定义。

字符常量是用单撇号括起来的单个字符或转义字符。

所以答案是C。

4．答案：

A。

字符变量只能包含一个字符。

5．答案：

C。

这里考察的是转义字符的正确表示。

C项的’074’是错误的转义字符，正确表示方法是’\074’。

6．答案：

C。

字符变量只能包含一个字符，而C项的c=’yes’是错误的。

7．答案：

D。

这里考察的是输入格式的控制。

输入格式要与scanf语句中字符串格式相对应。

8．答案：

C。

这里考察的是输出格式和字符对应的ASCII码值。

’A’的ASCII码值是65，’Y’字符的ASCII码值是89。

9．答案：

D。

这里考察输入格式和输出结果形式。

由于输入格式不正确，所以输出的是不确定值。

10．答案：

A。

这里考察的是标识符的特点区分大小写，变量sum和变量sUM是两个不同的变量，sum并没有参加运算，所以它的值不边仍然是7。

11．答案：

D。

%运算符要求两边的运算数必须是整型。

12．答案：

A。

这里考察的是复合赋值运算。

a%=b+1;等价与a=a%（b+1）;

由于a=10,b=4;所以运算后a的值是0。

13．答案：

C。

这里考察的是在变量定义类型是进行赋值操作。

要求a,b,c都赋值为5，且为int类型。

只有C正确。

14．答案：

C。

这里考察的是类型的自动转换，只要有单精度类型或双精度类型参加运算，结果都是double（双精度）类型。

15．答案：

B,A。

这里考察的是逻辑表达式的运算过程。

表达式1&表达式2,若表达式1的值是0的话，结果就是0，表达式2就不参加运算。

要注意：

赋值表达式的值是左边赋值变量的值。

所以答案为B，A。

16．答案：

B。

这里考察的是逗号表达式运算过程是从第1个表达式开始运算，然后依次运行到最后一个表达式。

逗号表达式的值是最后表达式的值，且注意逗号运算符优先级低于赋值运算符。

所以表达式

（a=2,b=5,b++,a+b）运算过程a=2—>b=5—>b++—>a+b=8;结果是8。

17．答案：

D。

这里考察的是条件表达式的结合性是从右向左。

所以

k

k:

c

c:

a;等价于k

k:

（c

c:

a）;先运算c

c:

a;的值

是1，然后计算k

k:

1；的值是1。

二、填空题

1、-32768－327672、字母，数字，下划线3、分号（；）

4、30，155、186、0

7、-2648、79、0

10、111、y%2==112、x

13、014、（x>2&&x<3）||x<-1015、1

三、编程题

1、编写程序，输入一个长方形的二边长，输出其面积。

解：

程序如下

#include“stdio.h”

main（）

{

inta,b,s;/*a,b作为长方形的两个边长，s为面积。

*/

printf（“请输入两个边长\n”）;

scanf（“%d%d”,&a,&b）;

s=a*b;

printf（“Thearea:

%d\n“,s）;

}

2、设置半径为r=2.9，编程求圆周长和圆面积

解：

程序如下

#include“stdio.h”

#definePI3.14

main（）

{

floatr,L,S;

L=2*PI*r;

S=PI*r*r;

printf（“L=%f,S=%f\n“,L,S）;

}

3、输入一个华氏温度，输出相应的摄氏温度。

二者的换算公式是：

c=5/9（F–32）,其中F表示华氏温度，c表示摄氏温度。

解：

程序如下

#include“stdio.h”

main（）

{

floatc,F;

printf（“请输入一个华氏温度：

\n”）;

scanf（“%f”,&F）;

c=（float）5/9*（F-32）;

printf（“F=%f,c=%f\n”,F,c）;

}

第3章程序设计初步

一、单选题

1、C2、C3、B4、B5、B

解析：

1.答案：

C。

这里考察的是if-else语句和表达式中有增量和减量的执行过程。

if（m++>5）printf（“%d\n”,m）;elseprintf（“%d\n”,m++）;

先执行m>5的值是0，然后执行m=m+1;得到m=6；由于m>5的值是0所以执行else语句，应先输出m的值是6，然后m再自增一个单位变成7。

2．答案：

C。

这里考察的是if语句的嵌套。

根据else子句总是与之前最近的if语句配对来进行选择满足条件的答案。

3．答案：

B。

这里也考察的是if语句的嵌套。

同理：

if（x

if（y<0）z=0;elsez+=1;等价与if（x

4．答案：

B。

这里考察的是if语句的嵌套。

根据else子句总是与之前最近的if语句配对。

5．答案：

B。

由于B项：

if（x=y）&&（x!

=0）x+=y;if后的条件表达式没有用圆括号括起来。

正确的是：

if（（x=y）&&（x!

=0））x+=y;

二、根据要求完成程序填空

1、z>yz>xy>x2、ch>=‘A’&&ch<=’Z’ch=ch-32

3、x<0x/10y!

=2

三、编程题

1、编写一个程序，要求用户从终端键入两个整数数值。

检测这两个数，判定第一个数是否能被第二数整除，并在终端上显示相应的信息。

解：

程序如下

#include“stdio.h”

main（）

{

inta,b;/*a为第一个数，b为第二个数*/

printf（“Pleaseinputtwonumbers:

\n”）;

scanf（“%d%d”,&a,&b）;

if（a%b==0）

printf（“%d能被%d整除。

\n”,a,b）;

else

printf（“%d不能被%d整除。

\n”,a,b）;

}

2、有3个整数a,b,c,由键盘输入，输出其中最大的数。

解：

程序如下

#include“stdio.h”

main（）

{

inta,b,c,max;

printf（“Pleaseinputthreenumbers:

\n”）;

scanf（“%d%d%d”,&a,&b,&c）;

if（a>b）max=a;

elsemax=b;

if（max

printf（“Themaxis%d\n”,max）;

}

3、给出一百分制成绩，要求输出成绩等级A、B、C、D、E。

其中90分以上为A，80~89分为B,70~79为C,60~69为D,60分以下为E。

解：

程序如下

#include“stdio.h”

main（）

{

floatscore;

intgrade;

printf（“Pleaseinputascore:

\n”）;

scanf（“%f“,&score）;

grade=（int）score/10;

switch（grade）

{case10:

case9:

printf（“gradeisA\n”）;break;

case8:

printf（“gradeisB\n”）;break;

case7:

printf（“gradeisC\n”）;break;

case6:

printf（“gradeisD\n”）;break;

default:

printf（“gradeisE\n”）;

}

}

4、新世纪百货进行打折促销活动，消费金额（P）越高，折扣（d）越大，标准如下：

消费金额折扣

P<1000％

100≤P<2005％

200≤P<50010％

500≤P<100015％

P≥100020％

编程实现从键盘输入消费金额，输出折扣率和实付金额（f）。

要求分别用if语句和switch语句实现。

解：

（1）用if语句编程实现如下

#include“stdio.h”

main（）

{

floatP,d,f;

printf（“输入消费金额：

\n”）;

scanf（“%f”,&P）;

if（P<100）d=0;

if（P＞=100&&P<200）d=0.05;

if（P＞=200&&P<500）d=0.10;

if（P＞=500&&P<1000）d=0.15;

if（P＞=1000）d=0.20;

f=P*（1-d）;

printf（“折扣是%f，则实付金额为%f\n”,d,f）;

}

（2）用switch语句编程实现如下

#include“stdio.h”

main（）

{

floatP,d,f;

intc;

printf（“输入消费金额：

\n”）;

scanf（“%f”,&P）;

c=（int）P/100;

switch（c）

{case0:

d=0;break;

case1:

d=0.05;break;

case2:

case3:

case4:

d=0.10;break;

case5:

case6:

case7:

case8:

case9:

d=0.15;break;

default:

d=0.20;

}

f=P*（1-d）;

printf（“折扣是%f，则实付金额为%f\n”,d,f）;

}

第4章循环结构程序设计

一、单项选择

1、A2、D3、C4、D5、B

6、D7、B8、B

二、按要求完成程序填空

1、c!

=’\n’c＞=’0’&&c<=’9’

2、i%3==2&&i%5==3&&i%7==2j%5==0

3、i<10j%3!

=0

三、编程题

1、编程求n的阶乘（n由键盘输入）。

解：

程序如下

#include“stdio.h”

main（）

{

intn,i;

longfac;

fac=1;

printf（“Inputanumber:

”）;

scanf（“%d”,&n）;

i=1;

while（i<=n）

{fac=fac*i;

i++;

}

printf（“%d!

is%ld\n”,n,fac）;

}

2、计算1！

+2！

+3！

+…+10！

的值。

解：

方法一

#include“stdio.h”

main（）

{

inti=1,j;

doublefac,sum=0;

while（i<=10）

{j=1;

Fac=1;

while（j<=i）

{fac=fac*j;

j++;

}

sum=sum+fac;

i++;

}

printf（“1！

+2！

+3！

+…+10！

=%.0f\n”,sum）;

}

方法二：

#include“stdio.h”

main（）

{

inti,j;

doublefac,sum=0;

for（i=1;i<=10;i++）

{

for（j=1,fac=1;j<=i;j++）

fac=fac*j;

sum=sum+fac;

}

printf（“1！

+2！

+3！

+…+10！

=%.0f\n”,sum）;

}

方法三：

#include“stdio.h”

main（）

{

inti;

doublefac,sum;

sum=0;

fac=1;

for（i=1;i<10;i++）

{

fac=fac*i;

sum=sum+fac;

}

printf（“1！

+2！

+3！

+…+10！

=%.0f\n”,sum）;

}

3、求Sn=a+aa+aaa+…+aaa…a（n个a）的值，其中a是一个数字。

例如：

3+33+333+3333（此时n=4）,n由键盘输入。

解：

程序如下

#include“stdio.h”

main（）

{

inta,n,i;

longSn,t;

Sn=0;

printf（“Pleaseinputa:

\n”）;

scanf（“%d”,&a）;

printf（“Pleaseinputn:

\n”）;

scanf（“%d”,&n）;

t=a;

for（i=1;i<=n;i++）

{Sn=Sn+t;

t=t*10+a;

}

printf（“Sn=%ld\n”,Sn）;

}

4、打印出所有的“水花仙数”，所谓“水花仙数”是指一个3位数，其各位数字立方和等于该数本身。

例如，153是一个水花仙数。

解：

程序如下

#include“stdio.h”

main（）

{

intt,a,b,c,n;/*变量n为统计水花仙数的个数*/

n=0;

for（t=100;t<1000;t++）

{a=t/100;

b=（t–a*100）/10;

c=t%10;

if（a*a*a+b*b*b+c*c*c==t）

{n++;

if（n%6==0）

printf（“\n”）;

printf（“%5d”,t）;

}

}

}

6、每个苹果0.8元，第一天买2个苹果，第二天开始，每天买前一个的2倍，直至购买的苹果个数达到不超过100的最大值。

编写程序求每天平均花多少钱？

解：

程序如下

#include“stdio.h”

main（）

{

intday,num,sum;

floatmoney,every;

sum=0;

num=2;

for（day=1;num<100;）

{sum=sum+num;

day++;

num=num*2;

}

money=sum*0.8;

every=money/day;

printf（“every=%f\n”,every）;

}

7、变成完成用一元人民币换成一分、二分、五分的所有兑换方案，即输出所有满足搭配要求的1分币个数，2分币个数，5分币个数。

解：

程序如下：

#include“stdio.h”

main（）

{

intone,two,five;

for（one=0;one<=100;one++）

for（two=0;two<=50;two++）

for（five=0;five<=20;five++）

if（one+two*2+five*5==100）

printf（“one=%d,two=%d,five=%d\n”,one,two,five）;

}

第5章模块化程序设计---函数

一、单选题

1、B2、B3、A4、A5、D

6、D7、B8、B9、B10、A

二、编程题

1、已知三角形的三边长，编一实现求三角形面积的功能函数。

说明：

用海伦公式来求面积，但要注意输入的三边长要符合构成三角形的条件。

海伦公式为：

SΔ=

（其中：

s=（a+b+c）/2）

解：

程序如下

#include“stdio.h”

#include“math.h”

floatArea（inta,intb,intc）

{

floats,area;

s=（float）（a+b+c）/2;

if（（a+b>c）&&（a-b）

area=sqrt（s*（s-a）*（s-b）*（s-c））;

else

area=0;

returnarea;

}

main（）

{

inta,b,c;

floatarea;

floatArea（int,int,int）;

printf（“请输入三角形的三边长\n”）;

scanf（“%d%d%d”,&a,&b,&c）;

area=Area（a,b,c）;

if（area!

=0）

printf（“area=%f\n”,area）;

eles

printf（“error!

\n”）;

}

2、写一个判断素数的函数，在主函数输入一个整数，输出是否素数的信息。

解：

程序如下

#include“stdio.h”

intprime（intn）

{

intt,a=1;

for（t=2;t<=n/2;t++）

if（n%t==0）

{

a=0;break;

}

returna;

}

main（）

{

intn;

printf（“inputanumber:

\n”）;

scanf（“%d”,&n）;

if（prime（n）==1）

printf（“%disprime\n”,n）;

eles

printf（“%disnotprime\n”,n）;

}

3、编写函数，求1！

+2！

+3！

+…+K!

的和。

解：

程序如下

#include“stdio.h”

doubleSUM（intk）

{inti,j;

doublefac,sum;

sum=0;

for（i=1;i<=k;i++）

{

for（j=1,fac=1;j<=i;j++）

fac=fac*j;

sum=sum+fac;

}

returnsum;

}

main（）

{intk;

doublesum;

scanf（“%d”,&k）;

sum=SUM（k）;

printf（“1！

+2！

+3！

+…+K!

=%.0f\n”,sum）;

}

4、求方程ax2+bx+c=0的根，用2个函数分别求当b2-4ac大于0和等于0的根并输出结果，从主函数中输入a、b、c的值。

#include“stdio.h”

#include“math.h”

voidf1（floata,floatb,floatc）

{

floatt1,t2;

t1=（-b+sqrt（b*b-4*a*c））/（2*a）;

t2=（-b-sqrt（b*b-4*a*c））/（2*a）;

printf（“t1=%f,t2=%f\n”,t1,t2）;

}

voidf2（floata,floatb,floatc）

{

floatt1;

t2=-b/（2*a）;

printf（“t1=%f\n”,t1）;

}

main（）

{

floata,b,c;

printf（“inputa,b,c\n”）;

scanf（“%f%f%f”,&a,&b,&c）;

if（b*b–4*a*c>0）

f1（a,b,c）;

elesif（b*b-4*a*c==0）

f2（a,b,c）