八年级英语上册unit1wheredidyougoonvacation导学案.docx
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八年级英语上册unit1wheredidyougoonvacation导学案
东卓宿中学校本课程八年级英语导学案
Unit1SectionA1a—2d(1课时)班级__姓名___授课时间___教师姓名___
一、【学习目标】
1、学会谈论过去发生的事件—学习一般过去时的用法
2、掌握规则动词的变换规则
3、熟记一些常用的不规则动词
二、【学习重难点】
一般过去时的用法利用情景思维在理解句意的基础上理解词汇的用法记忆重点词汇句型和语法内容。
三、知识衔接
1.带有确定的过去时间状语时要用过去时。
如:
twodaysago…、lastyear、justnow、whenIwas8yearsold、yesterday···eg:
Didyouhaveapartyyesterday.
2表示过去连续发生的动作时要用过去时.这种情况下,往往没有表示过去的时间状语,而通过上下文来表示。
Theboyopenedhiseyesforamoment,lookedatthecaptainandthendied.
那男孩把眼睛张开了一会儿看看船长然后就去世了。
3表示过去一段时间内经常或反复的动作常与always、never等连用。
Mrs.Peteralwayscarriedanumbrella.彼得太太过去老是带着一把伞。
只是说明她过去的动作不表明她现在是否常带着伞。
四、自主学习
学生自学P1-2.用红笔标注不理解的内容。
然后,完成下面各题:
1、翻译下列短语
①待在家②去海滩
③去夏令营④去山区
⑤去度假⑥人和特殊的东西
⑦人和有趣的人⑧人和有趣的地方
2.你会把下列动词进行过去式的变化吗
①look__________②play___________③live____________④hope__________
⑤get__________⑥shop__________⑦study_________⑧am_________
⑨is⑩are________⑪take⑫do
六、小组合作
Task1、学生两人一组展示活动,轮流介绍自己去过的一个地方,如:
IwenttoBeijing/theGreatwall/wenttotheparketc.
Task2、学生两人一组编对话讨论假期活动
A:
Wheredidyougoonvacation?
B:
Iwenttothemountains.
Task3、完成课本1a要求图文搭配。
Task4、听录音完成1b,2a,2b.
七、班级展示
1.表演所编对话.
2.说出听力部分的答案.
3.表演对话2d.
八、.质疑探究
预设:
1.不定代词用法特点2.most作形容词与作代词的不同用法
九.自悟自得
十、达标反馈
A、单项选择
1.---Whatdidyoudoonvacation?
----I____toNewYorkCity.
A.goB.goingC.wentD.goes
2.Theyhelpedme_______mybooks.
A.findedB.findC.foundD.finding
3.What____you___lastnight?
A.did.DoB.do,doC.did,doingD.are,do
4.----Wheredidshegoonvacation?
----She___tothebeach.
A.goB.goesC.wentD.going
5.DidhegotoCentralPark?
Yes,he_____.
A.didB.didn’tC.doD.does
B、用动词的适当形式填空
1.TomandMary___________(come)toChinalastmonth.
2.Mike________(notgo)tobeduntil12o’clocklastnight.SoI_______(get)uplate.
3.Mary__________(read)Englishyesterdaymorning.
4.There_________(be)noonehereamomentago.
5.I___________(call)Mikethismorning.
6.Ilistenedbut___________(hear)nothing.
7.Tom___________(begin)tolearnChineselastyear.
8.Lastweekwe_________(pick)manyapplesonthefarm.
9.Mymother________________(notdo)houseworkyesterday.
10.ShewatchesTVeveryevening.Butshe(notwatch)TVlastnight.
C、用括号内动词的正确形式填空
LastyearMr.Smith_____(go)toChinaandJapan.He_____(have)awonderfultime.He_____(do)alotofdifferentthingsand_____(talk)toagreatnumberofdifferentpeople.He_____(eat)ChineseandJapanesefoodand_____(visit)alotofinterestingplaces.Whenhe_____(go)backtoEngland,he_____(be)verytired.
十一、【课后反思】
东卓宿中学校本课程八年级英语导学案
Unit1SectionA3a—3c(2课时)班级__姓名___授课时间___教师姓名___
【学习目标】
1、一般过去时的一般疑问句和答语。
2、Was\were结构。
3、How引导的特殊疑问句
【学习重难点】
1、正确运用一般过去时谈论过去发生的事,并写出简单文章。
2、能谈论自己的旅游经历,享受生活的乐趣。
【学习过程】
一、知识衔接
复合不定代词
由some,any,no,every加上-body,-one,-thing构成的不定代词,叫做复合不定代词。
1)复合不定代词有
a)somebody某人someone某人something某物,某事
b)anybody任何人anyone任何人anything任何事物
c)nobody无一人noone无一人nothing无一物
d)everybody,everyone每人,大家,人人everything每一个事物,一切
2)复合不定代词的用法
a)复合不定代词只相当于名词,在句中用作主语、宾语和表语。
如:
Everythingismadeofelements.任何东西都是元素构成的。
(作主语)
Ihavegotnothingtosay.我没有什么话要说。
(作宾语)
something和anything的区别与some和any的区别一样,前者一般用于肯定句、疑问句或条件状语从句中。
b)复合不定代词被形容词所修饰时,形容词须放在它们的后面。
如:
Thereisnothingwrongwiththelathe.这个车床没有毛病。
Isthereanythingimportantintoday'snewspaper?
今天报纸上有什么重要消息吗?
Ineedsomebodystrongtohelpme.我需要一个体格强壮的人帮助我。
二、自主学习
1.预习3页单词及3a,3b.
2.翻译短语
玩的愉快买特殊的东西
遇见有趣的人备考
和某人外出给…买某物
有趣的地方似乎很烦
三、小组合作
Task1、两人一组,根据GrammarFocus讨论一般过去时的含义及用法。
Task2、小组练习,完成3a对话。
Task3、阅读3b,填空。
划出难点,小组讨论。
四、班级展示
1.说出行为动词和be动词的一般过去时的基本形式。
肯定式:
否定式:
一般疑问式:
特殊疑问式:
2.说出3a,3b部分答案。
五、质疑探究
预设:
noone与none有何区别?
六、达标反馈
A、单项选择
()1.—How was your vacation?
—It pretty good.
A. is B. are C.was D. were
() 2.—How the beaches?
—They were fantastic.
A. is B. are C. was D. were
()3.—How the weather?
—It is hot.
A. is B. are C. was D. were
()4.—Did you go to Central Park?
— .
A. Yes, I didn’t B. Yes, I did C. No, I did
()5.—What are you , Tina?
—I’m homework.
A.do; doing B.doing; did C.doing; doing D.did; doing
B、完成对话
A:
Hi, Ann!
How your weekend?
B:
It was .
A:
Where did you ?
B:
I to Tokyo with my family.
A:
Really?
Wow!
What you do there?
B:
Well, we went to a lot of museums.
A:
Oh , how were they?
B:
They interesting. you?
Did you have a great weekend?
A:
No, I , I at home. It wasn’t very good.
【课后反思】
Unit1SectionA1a-1e(3课时)班级__姓名___授课时间___教师姓名___
【学习目标】
1、能熟练运用一般过去式。
2、能运用be+形容词来评价事物,如:
The people were friendly.
【学习重难点】
形容词的正确运用,根据听力材料完成练习
【学习过程】
一、知识衔接复合不定代词
A、单数形式
1、复合不定代词都具有单数的含义,因此通常被看成是单数第三人称。
当它们充当句子的主语时,其后的谓语动词用单数形式。
如:
Iseveryoneheretoday?
今天,大家都到齐了吗?
2、当要对一群人讲话时,可使用以复合不定代词作主语的祈使句,句中的动词用原形。
如:
Nobodymove!
=Don’tanybodymove!
都别动!
B、替代问题
由于复合不定代词都具有单数的含义,所以在正规的英语中用来替代它们的代词也应该是单数形式。
1、含-one和-body等指人的复合代词,其代词应该是he/she,him/her,其-‘s属格形式的代词应该是his/her,his/hers。
如:
Everyonehashis/herownwords.每个人都有他(她)自己的说辞。
2、含-thing等指事物的复合不定代词,不会因性别上的差异而使得在代词的运用上产生不确定性,因此我们就使用it。
如:
Somethinggoeswrong,doesn’tit?
出问题了,是吗?
二、自主学习
1、根据音标拼读单词并牢记;
2、自学1a,1b,并完成1a,1b.
3、翻译下列短语
当然一些美味的东西任何刺激的事情没有什么可怕的事情她最好的朋友坚持写日记
三、小组合作
Task1:
小组讨论1a,1b的正确答案。
Task2:
听录音,完成1c,1d,并展示答案,小组间评比。
Task3:
小组讨论,完成1e的表格。
Task4:
讨论小组成员过去都做过的事
四、班级展示
1.AskandanswerquestionsaboutLisa’svacationinpairs.
2.模仿听力练习,两人一组编对话,并展示。
A:
Wheredidyou…?
B:
I…A:
…
五、质疑探究
六.达标反馈
按要求转换句型。
1. She went to the mountains yesterday. (就划线部分提问)
_________________________________________________
2. We studied for exams last weekend.(变为否定句)
__________________________________________________
3. They played soccer just now.(变为一般疑问句)
__________________________________________________
4. How was your summer vacation?
(写出同义句)
What ___________ your summer vacation __________ ?
5.I was born in 1990.(写出该句的问句)
_________ ___________ youborn?
B.用所给词的正确形式填空。
.
1. Our train ride to Kunming was __________(relax).
2. I was unhappy because the people there were _______(friend).
3.The girl _________ much time __________(watch)TV last term.(上学期)
4. What did they go to the _________(mountain)for?
5. It’s winter now. Many birds are _________(fly)to the south.
6. We always have fun _________(learn)English.
7. That day the weather _________(be not)hot nor cold.
8. She always ________(walk)to school last year because she ________(has)no bike.
9.What day _________(be)it yesterday?
_________ you __________(has)a PE class?
10. The bus is too ___________(crowd). I decide ____________(wait)for the next bus.
C.句型转换。
1.He did his homework in the evening last year.(变为否定句)
Hehis homework in the evening last year.
2.Lin Feng wrote a report on students’ vacation.(变成一般疑问句)
__________ Lin Feng __________ a report on students’vacation?
3. It was Tuesday, July 16th yesterday.(就画线部分提问)
________ _________ __________ ___________ yesterday?
4. The museum was boring and crowded.(就画线部分提问)
___________ ___________ the museum?
5I helped him to find his father. (就画线部分提问)
________ _______ __________ _________ to him?
6. We played tennis from breakfast till lunch.(就画线部分提问)
_______ _______ _______ _______ _______ tennis?
7.The food was very delicious.(变为感叹句)
_______ _______ _______ it was!
8. Children are playing happily in the park.(变为感叹句)
_______ _______ _______ _______ _______ in the park!
【课后反思】
东卓宿中学校本课程八年级英语导学案
Unit1SectionB2a-2e(4课时)班级__姓名___授课时间___教师姓名___
【学习目标】
1、学习掌握有关评价事物的形容词:
delicious, expensive, inexpensive, crowded.
2、熟练地谈论表示过去发生的事件——学习一般过去时的用法
【学习重难点】
熟练应用一般过去时。
【学习过程】
一.自主学习
1、根据音标拼读单词并牢记;
2、自学课文,勾画出重点和疑惑
二、自学检测
翻译下列短语或句子
1.到达_______2.决定干某事________3.吃一些特别的东西_______
4.骑车到…________5.开始下雨_________6.因为_________
7.我感觉我是一只鸟._______________________________
8.一天的差异是多麽大呀!
___________________________
三、小组合作
Task1:
小组讨论解答课文中的疑惑.
Task2:
根据短文,同伴设计一些问题,并回答.
Task3:
小组合作完成2d,2e.
四、班级展示
1.展示检测题答案。
2.就课文中仍没解决的疑惑说出来并解答。
3.说出2d,2e部分答案。
五、质疑探究
预设:
感叹句的结构
六.自悟自得
________________________________________________________________
七.达标反馈
A.用所给词的适当形式填空
1.Mymother____(watch)TVathomenow.
2.Lucyoften____(help)mewithmyEnglish.
3.UncleLi____(buy)abikelastweek.
4.Wedecided____(go)tothebeachnearourschool.
5.Itwas___(real)funny.
6.Ienjoy____(play)basketball.
7.Idon’tlikethemovie.It’s_____(bore).
8.Itried_____(climb)thetalltree.
9.Ihelpedtheoldman______(find)hishouse.
B.根据汉语提示完成句子。
1.在周末公园里有太多的人。
Thereare______________intheparkonweekends.
2.他没有足够的钱买电脑。
Hedidn’have_______tobuyacomputer.
3.我昨天晚上在餐馆吃了一碗米。
Iate_________________atarestaurantlastnight
4.你周六玩得开心吗?
Didyou___________onSunday?
【课后反思】
东卓宿中学校本课程八年级英语导学案
Unit1SectionB3a-SelfCheck(5课时)班级__姓名__授课时间___教师姓名___
【学习目标】
1、学习掌握复合不定代词的用法。
2、熟练地谈论表示过去发生的事件——学习一般过去时的用法。
【学习重难点】
熟练应用一般过去时。
【学习过程】
一.自主学习
1、根据音标拼读单词并牢记;
2、自学对话及课文,填入空格。
完成3a,4和SelfCheck1,2.
二、自学检测
翻译下列短语或句子
1.买些特别的东西_______2.拍照________
3.学些重要的东西_______4.晚饭吃…________
5.去度假_________6.在购物中心_________
7.如此…以至于…____________8.跳上跳下_____________
三、小组合作
Task1:
小组交流核对自学环节答案.若有异议,待下环节展示.
Task2:
根据3b提示,进行问答。
四、班级展示
1.展示异议,并展开讨论。
2.Writeatraveldiary,usingyournotesin3b.
五、质疑探究
预设:
1.介词with的用法。
2.动词keep的结构。
六.自悟自得
________________________________________________________________
七.达标反馈
单项选择
1.LinShuhaois___famous___allthebasketballfansinChinaknowhim.
A.too,toB.enough,toC.so,thatD.as,as
2.Lookat
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