语文苏教版四下苏教版四语文下期末复习试题及答案.docx

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语文苏教版四下苏教版四语文下期末复习试题及答案

四年级语文下册期末复习一

1.读拼音，写词语，并完成填空。

biān yuánqiū língfàng sìdài màn

（）（）（）（）

 juānxiànzhǎng wòchōngshuā

（）（）（）

xún guī  dǎo jǔxiǎn wéi rén zhī

（）的（）（）的（）

2.把和拼音相应的词语填到田字格里。

shìnòngchóumìzhānyǎngfànlànchěngzāi

jūn yúnqīngcuìxiùlìyírén

分布花草笑声树叶

故居竹子洪水景色

3.把成语或诗句补充完整，并写出所填字的意思。

（6分）

胆（   ）心惊                  时人不（   ）余心乐       

（   ）为人知                     不（   ）藏踪迹       

惊涛（   ）浪                     怕得鱼惊不（  ）人       

茅塞（    ）开                   如（   ）平地                

声色（   ）厉                   群雄（  ）争                   

众志（   ）城                    （  ）为壮观               

四年级语文下册期末复习二

【根据课文完成练习】

1.这学期，我们从课文中了解了几位不平凡的人物，请回忆相关内容，用恰当的词语来概括他们的特点。

艄公                竺可桢                    诸葛亮             

刘备                爱因斯坦                  宋庆龄             

2学习了《天鹅的故事》和《生命的壮歌》这两篇课文后，我们不禁为天鹅、蚂蚁、羚羊                               的精神所折服，不由得赞叹道：

“                                           。

”（填写古今名句）

3.学习了《走，我们去植树》、《沙漠中的绿洲》和《云雀的心愿》这几篇课文，我明白了                                                                        

4.青的草，绿的芽，都像                     ，形成了                 的春天。

5.自然界的           真是人类的好老师：

从            的大雁那里，我们懂得了                  ；人类还从              得到了启示，发明了新式飞机；我还知道人类从                身上得到启示，发明了                       。

6.樟树                ，无论是夏天还是冬天，他们总是那么                  。

7.对于爱因斯坦是不是“最伟大的人”这个问题，学习了课文，你的观点是                  ，其原因是                                            

8.《池上》和《小儿垂钓》这两首诗都传神地刻画了乡村孩子天真可爱的形象，给了我们无限的遐想。

请写出描写乡村孩子形象的诗句：

《池上》：

                    ，                      。

《小儿垂钓》：

                        ，                       。

请再写出两句描写儿童的诗句：

                    ，                      。

9.“番茄太阳”在文中一共出现了三次，第一次出现时指                 ；第二次出现时指                     ；第三次出现时指                        。

10.根据提示在横线上填空。

护士长             这里危险，让我来吧。

祁黄羊                     向小女孩学习穿戴、整理房间。

11.本学期，我的收获可真不少：

我从《苹果里的“五角星”》里的小男孩身上学到了                                     ；我从《我不是最弱小的》中的萨沙身上懂得了                          ；我知道了小云雀的心愿是          ，通过学习我知道森林有         、           、              等作用，难怪诗人在课文第一篇就号召少先队员们：

                      。

12世界建筑大师格罗培斯从一位老太太卖葡萄采取的“            ，            ”的做法上受到启发，让迪斯尼施工部在乐园里：

           ，            。

参观者踩出来的小道              ，           。

第二年，他让人按照踩出来的痕迹铺设了人行道。

迪斯尼乐园的路径设计并评为世界最佳设计。

由此看来创造力往小处说其实就                                            。

13.大自然中许多生物都是人类的老师，如：

人们从               身上受到启发，发明了                ；我们从老羚羊身上感悟到                            ；从老天鹅身上感悟到                         ；我还从            的燕子那里，认识到                   。

课文里许多人物也是我们的老师，如公仪休     的品格，黄河的主人    

的品质，刘备请诸葛亮出山辅佐自己时的        做法都很值得我们学习。

14.这学期，我们还积累了不少古诗：

                    ，水村山郭酒旗风。

小荷才露尖尖角，                  。

这四句诗分别是        和         所作。

前两句诗描写的是       季的景色，后两句诗描写的是        季的景色。

课外你还积累了描写美景的诗句：

                       ，                       。

【拓展与积累】

1.来源于象棋中的词语有：

马后炮、           ；来源于《三国演义》中的词语有：

刮骨疗毒、              ；《三国演义》是我国四大古典名著之一，请你写出其他三部中的任意一部：

              ；本学期我们还认识了不少著名的书画家：

赵孟頫、米芾，还有            。

2.地震发生后，举国震惊。

在党中央的领导下，全国各地向地震灾区伸出了援助之手，我们小朋友也献出了自己的一份爱心。

我们一定会取得抗震救灾的胜利。

请你写出团结合作的成语及有关贤文。

成语：

                   、               、                 。

古今贤文：

                                          。

3.李悦悦成绩很好，考试成绩总名列前茅。

她对班上的其他同是嗤（chī）之以鼻，不把他们放在眼里。

身为好朋友的你，你会这样劝慰她：

“                          

            ，                           。

”（填写古今名言）

4.学习了《第一次抱母亲》一课后，我们更感受到母爱的伟大，当我们想起母爱都会想到唐代诗人         的诗句：

“                  ，                 。

”

5.“轻而易举、唯才是举、举世闻名、外举不避仇”，这词语中“举”的意思相同的词语是：

             、            。

6.             ，            。

只要我们齐心协力，就没有克服不了的困难。

7.三个臭皮匠，赛过诸葛亮。

 这句话的意思是：

                                   。

请你再写出一句表示这种意思的名句：

8.根据故事写人物

桃园三结义：

（       ）（       ）（       ）

过五关，斩六将（        ）            空城计（         ）

乐不思蜀（          ）                青梅煮酒（      ）（     ）

9.真知不像               ，也不像               ；

它像                ，像                    ，

只有用                  ，才能探知它的秘密……

【根据要求背诵的片段完成练习】

1.        ，        ，        ，        ……到处回荡着红领巾的             。

这句话中的“红领巾”指的是          。

2.一棵树就是一座           ，片片树叶都是                   ，给我们送来                    ，让我们每个人都          、          。

这里运用了             的方法，生动形象地写出了植树给我们带来的好处。

3.一身             的羽毛，一对              的翅膀，加上        的尾巴，这就是             的小燕子。

4.在微风中，在阳光下，燕子          在天空中掠过，“唧”的一声，已由这边的稻田上，飞到那边的柳树下了：

还有几只           湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕便           开去。

从这段话中，我们可以体会到燕子飞行具有       、         的特点。

5.他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像                       。

冈前几片松林              ，潺潺的溪流              ，茂密的竹林               ，景色秀丽宜人。

6.诸葛亮分析了                ，提出了             、    的策略。

刘备听了              ，像                     。

7.为人子               亲师生               香九龄                     

孝于亲               融四岁               悌于长                     

人心齐，           。

独脚难行，             。

水涨船高，            。

三个臭皮匠，                。

一块砖头砌不成墙，                    。

一根篱笆三个桩，               。

一根竹竿容易弯，                   。

8.而樟树本身却有一种香气，而且这种香气能               。

          当它          

              的时候，当它已经作为木料制作成家具的时候，它的香气            。

9.今天栽下绿色的希望，                   。

叫风沙乖乖低头，                。

四年级语文期末复习三

父亲的爱

爹不懂得怎样表达爱，使我们一家人融洽相处的是我妈。

他只是每天上班下班，而妈则把我们做过的错事开列清单，然后由他来责骂我们。

　　有一次我偷了一块糖果，他要我把它送回去，告诉卖糖的说是我偷来的，说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿。

但妈妈却明白我只是个孩子。

　　我在运动场打秋千跌断了腿，在前往医院途中一直抱着我的，是我妈。

爹把汽车停在急诊室门口，他们叫他驶开，说那空位是留给紧急车辆停放的。

爹听了便叫嚷道：

“你以为这是什么车？

旅游车？

”

　　在我生日会上，爹总是显得有些不大相称，他只是忙于吹气球，布置餐桌，做杂务。

把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的，是我妈。

　　我翻阅照相册时，人们总是问：

“你爸爸是什么样子的？

”天晓得！

他老是忙着替别人拍照。

妈和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不可胜数。

　　我记得妈有一次叫他教我骑自行车。

我叫他别放手，但他却说是应该放手的时候了。

我摔倒之后，妈跑过来扶我，爹却挥手要她走开。

我当时生气极了，决心要给他点颜色看。

于是我马上爬上自行车，而且自己骑给他看。

他只是微笑。

　　我念大学时，所有的家信都是妈写的。

他除了寄支票外，还寄过一封短柬给我，说因为我没有在草坪上踢足球了，所以他的草坪长得很美。

　　每次我打电话回家，他似乎都想跟我说话，但结果总是说：

“我叫你妈来接。

”

　　我结婚时，掉眼泪的是我妈。

他只是大声擤了一下鼻子，便走出房间。

　　我从小到大都听他说：

“你到哪里去？

什么时候回家？

汽车有没有汽油？

不，不准去。

”爹完全不知道怎样表达爱。

除非……

　　会不会是他已经表达了而我却未能感觉？

1．全文一共选取了几件小事？

请把它们一一概括出来。

从这些小事中你觉得文中的父亲是怎样的一个人？

2．父亲听从妈妈的吩咐，照着妈妈开的清单责骂我们，这样做意味着什么？

3．父亲在医院急诊室门口叫嚷：

“你以为这是什么车？

旅游车？

”父亲这句话的言外之意是什么？

他是不是真的很粗暴？

四年级语文期末复习四

微笑的魅力

  在人的喜怒哀乐各种各样的表情中，我发现最为神奇、最有魅力的要数微笑了。

  在课堂上，如果老师微笑着提问题，我就会感觉到一股暖流从心里传遍全身，听课全神贯注，做作业格外顺利。

回到家里，当我第一眼看到的是爸爸妈妈的笑容，我会感到自己就是世界上最幸福的人！

要是我有了病，医生阿姨一边给我治疗，一边微笑着和我谈话，我会觉得连病痛都一下子减轻了许多……

  微笑不但能给人温暖，给人幸福和力量，而且使人与人之间友好相处呢！

  有一次，我在教室里不小心碰掉了同学李丹丹的钢笔，我忙弯腰捡起来。

一看，笔尖弯了！

我早就听说，这支笔是丹丹的爸爸从北京买回来的，她一直当作宝贝那样珍惜，今天却被我摔坏了，她会怎么样呢？

她会哭起来，说不定还会骂我，叫我下不了台……

  谁知，当我忐忑不安地找到丹丹，告诉她笔摔坏了，表示要赔她钱时，丹丹先是一惊，脸就变了！

大概是看到我很难过，脸色又缓和了   微笑着安慰我  菲菲  不要紧  一支钢笔值啥  谁叫咱们是好朋友呢  看着这动人的微笑，听着这亲切的话语，一刹那间，我觉得丹丹简直比我的亲姐妹还要亲！

我扑过去，我俩紧紧地搂抱在一起……

  啊！

微笑对人们太重要了！

我想，如果人们在生活中都能真诚相待，笑口常开，这世界将会变得更加美好！

1.从文中找出下列词语的近义词。

（2分）

聚精会神（         ）        惴惴不安（         ）

2.用“____   ”画出文中的过渡句。

（2分）

3.给画“     ”的句子加上合适的标点符号。

（2分）

4.读文章第4和第5小节，概括这两节的主要内容。

这件事说明什么？

（4分）

__________________________________________             ______      

5.“微笑的魅力”具体指的是什么？

（用文中的一句话来回答）（2分）

___________________________________             _____________

6.深入研读，深刻体悟，完成填空。

（5分）

微笑,只是轻轻一抿,给人欢情却是悠长。

微笑是夏日的微风，给人                  ；微笑是冬日的阳光，给人                 。

微笑是短暂的，然而它却给你留下了                   ；微笑是无声的，可从它背后我却听到了                 

（参考答案）

苏教版四下语文期末复习一

1.读拼音，写词语，并完成填空。

biānyuánqiūlíngfàngsìdàimàn

（边缘）（丘陵）（放肆）（怠慢）

juānxiànzhǎngwòchōngshuā

（捐献）（掌握）（冲刷）

xún guī  dǎo jǔxiǎnwéirénzhī

（循规蹈矩）的（孩子）（鲜为人知）的（故事）

2.把和拼音相应的词语填到田字格里。

shìnòngchóumìzhānyǎngfànlànchěngzāi

jūn yúnqīngcuìxiùlìyírén

分布花草笑声树叶

故居竹子洪水景色

3.把成语或诗句补充完整，并写出所填字的意思。

（6分）

胆（战）心惊发抖。

           时人不（识）余心乐知道。

（鲜）为人知少            不（解）藏踪迹懂得。

惊涛（骇）浪惊吓。

             怕得鱼惊不（应）人回答。

茅塞（顿）开立刻。

          如（履）平地踩。

声色（俱）厉全，都。

          群雄（纷）争众多，杂乱。

众志（成）城成为。

      （蔚）为壮观盛大。

苏教版四下语文期末复习二

【根据课文完成练习】

1.这学期，我们从课文中了解了几位不平凡的人物，请回忆相关内容，用恰当的词语来概括他们的特点。

艄公勇敢智慧竺可桢 一丝不苟诸葛亮才华横溢

刘备求贤若渴爱因斯坦平易近人宋庆龄一身正气

2.学习了《天鹅的故事》和《生命的壮歌》这两篇课文后，我们不禁为天鹅、蚂蚁、羚羊 勇于奉献、团结拼搏的精神所折服，不由得赞叹道：

“万夫一力，天下无敌。

”（填写古今名句）

3.学习了《走，我们去植树》、《沙漠中的绿洲》和《云雀的心愿》这几篇课文，我明白了保护环境，植树造林的重要性。

4.青的草，绿的芽，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。

5.自然界的种种生物真是人类的好老师：

从飞行整齐的大雁那里，我们懂得了纪律的重要；人类还从苍蝇、蚊子、蜜蜂等的飞行特点得到了启示，发明了新式飞机；我还知道人类从蝙蝠身上得到启示，发明了雷达。

6.樟树四季常青，无论是夏天还是冬天，它们总是那么蓬蓬勃勃。

7.对于爱因斯坦是不是“最伟大的人”这个问题，学习了课文，你的观点是：

爱因斯坦是最伟大的人，其原因是爱因斯坦因为潜心研究科学事业，而不拘生活小节。

他是一个充满爱心、平易近人的可爱老人。

8.《池上》和《小儿垂钓》这两首诗都传神地刻画了乡村孩子天真可爱的形象，给了我们无限的遐想。

请写出描写乡村孩子形象的诗句：

《池上》：

小娃撑小艇，偷采白莲回。

不解藏踪迹，浮萍一道开。

[唐]白居易

《小儿垂钓》：

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

[唐]胡令能

请再写出两句描写儿童的诗句：

牧童骑黄牛，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

[清]袁枚

9.“番茄太阳”在文中一共出现了三次，第一次出现时指太阳；第二次出现时指明明的笑脸；第三次出现时指明明美好的心灵。

10.根据提示在横线上填空。

护士长叶欣这里危险，让我来吧。

爱因斯坦向小女孩学习穿戴、整理房间。

祁黄羊中军尉。

11.本学期，我的收获可真不少：

我从《苹果里的“五角星”》里的小男孩身上学到了创造力来源于打破常规的思维方式；我从《我不是最弱小的》中的萨沙身上懂得了每个人都要保护比自己弱小的人；我知道了小云雀的心愿是让沙漠重新成为绿洲，通过学习我知道森林有调节气候、净化空气、防风降噪等作用，难怪诗人在课文第一篇就号召少先队员们：

走，我们去植树。

12.世界建筑大师格罗培斯从一位老太太卖葡萄采取的“给人自由，任其选择。

”的做法上受到启发，让迪斯尼施工部在乐园里：

撒上草种，提前开放。

参观者踩出来的小道有宽有窄，优雅自然。

。

第二年，他让人按照踩出来的痕迹铺设了人行道。

迪斯尼乐园的路径设计并评为世界最佳设计。

由此看来创造力往小处说其实就是尊重他人、相信他人，给人自由与选择的机会，其本身就是一种选择。

13.大自然中许多生物都是人类的老师，如：

人们从鱼儿身上受到启发，发明了潜水艇；我们从老羚羊身上感悟到勇于献身的大无畏精神；从老天鹅身上感悟到勇敢奉献的精神；我还从终日忙碌的燕子那里，认识到勤劳的可贵。

课文里许多人物也是我们的老师，如公仪休清正廉明的品格，黄河的主人勇敢智慧的品质，刘备请诸葛亮出山辅佐自己时的统一大业做法都很值得我们学习。

14.这学期，我们还积累了不少古诗：

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。