高考语文一轮复习专题四图文转换检测15.docx

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高考语文一轮复习专题四图文转换检测15

专题四图文转换

（一）3年高考题组

1．（2016·新课标全国卷Ⅱ，17）下面是某校团委“中国梦演讲赛”工作的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过85个字。

答：

　…………………………………………………………………………………….

解析：

本题采用了2014年的考查方式。

要把构思框架图转换为文字，一定要观察图示的构成和层次，准确理解各层次的内容要点及其关系，然后以简练的文字表述出来。

转换此图宜采用总分复句的形式。

组织答案要注意符合题干提出的要求。

答案：

“中国梦演讲赛”拟于5月4日举行，赛事需要组织和宣传。

组织工作需要联系报告厅，选拔20名参赛者，最后评出6个奖项；宣传工作包括出海报、组稿，并在学校网站和校报报道。

2．（2015·天津卷）下列三幅劝阻吸烟的手势图，你认为哪一幅最好？

请结合图像说明理由。

要求70字左右。

答：

……………………………………………………………………………………..

解析：

本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。

解答此题，要分析好每一幅画面的特点，比较出劝阻效果的差异，阐述理由要充分，并注意字数的要求。

答案：

（示例）我认为第一幅比较好。

第一幅手势图比较含蓄，是一种委婉的劝阻。

把手放在鼻子上的动作表明个人的不适体验，微笑的面容带给人亲切和温暖的感受。

吸烟者面对这样的劝阻，容易接受。

第二、三幅稍感强硬，让人不容易接受。

（其他答案言之成理，理由恰当充分亦可）

3．（2015·新课标全国Ⅱ，17）下面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过85个字。

答：

…………………………………………………………………………………….

解析：

本题以图文转换的形式考查对画面的理解和语言表达简明、连贯、准确的能力。

解答此题，需要仔细观察图形，找出图形中的各种构图要素，准确理解图形的寓意。

该图的构图要素主要有橄榄枝、旗帜、鸽子。

橄榄枝、鸽子寓意和平，多面旗帜寓意各个国家，多面旗帜组成了飞鸽的形象，寓意各国合力铸造和平。

答案：

图形由橄榄枝和多面旗帜组成，这些旗帜又巧妙地构成一只飞翔的鸽子。

旗帜代表不同国家，鸽子代表和平，飞鸽衔着橄榄枝，强化了和平寓意。

整个图形表示各国应齐心协力、维护和平。

4．（2013·新课标Ⅰ卷）下面是我国颁布的“中国环境标志”，请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。

答：

　…………………………………………………………………………………

　……………………………………………………………………………………………

解析：

本题考查语言表达简明、连贯、准确、鲜明的能力，能力层级为E级。

本题属于图文转换题中的徽标类图形，回答此类题目首先要搞清楚标识的组成部分，再结合徽标的题目，探求其主题，揭示其蕴含的寓意。

表达上要条理清晰，语言通顺。

答案：

标志由青山、绿水、太阳及十个环组成。

青山、绿水、太阳是人类赖以生存的环境，十个圆环环环相扣，寓意为“全民携手保护人类赖以生存的环境”。

5．（2014·新课标Ⅱ卷）下面是某班级春游活动的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。

答：

　……………………………………………………………………………………..

解析：

题目要求把构思写成一段话，内容完整，且不缺少图中内容，字数不能超过75字。

由这些信息，应在组织答案时注意：

先指出这是一次春游活动，然后讲春游所开展的活动及要求，最后讲各组的具体情形，类似词语串写。

答案：

本次春游全班分为5个小组，以组为单位准备所需物品，要求人人参与，组长负责协调，各组拿出美食进行班级评比，并参加文艺活动。

6．（2014·山东卷）下图是俄罗斯女摄影师艾琳娜·舒米洛娃拍摄的儿子与小兔子在一起的画面。

请仔细观察，对画面进行准确、生动的描写。

要求：

使用比喻或比拟的修辞手法，不超过80字。

答：

　…………………………………………………………………………………..

解析：

解答此题，需要首先感知画面的大体内容：

孩子，兔子，背景色彩。

在此基础上，注意题目中的限制要求：

“准确、生动的描写”“比喻或比拟”“不超过80字”，然后组织文字，形成答案。

答案：

（示例）微风轻抚，阳光温暖，不远处树木葱茏。

一个男孩正用双手托起一只温顺的小兔，微闭双眼，轻轻用鼻尖碰触它毛茸茸的嘴巴。

孩子甜甜的笑靥像一朵安静绽放在阳光下的花朵。

7．（2015·湖北卷）南水北调中线干线工程输水路线，源起湖北丹江口水库，终至北京、天津。

请依据下图，用一段文字描述该干线工程的输水路线。

要求：

①包含图示总干渠经过地；

②不少于5个动词；

③语言表达准确、简明、连贯；

④不超过80字。

答：

　………………………………………………………………………………………

解析：

本题考查图文转换的能力，同时也考查语言表达的准确、简明、连贯的能力。

解答此题要注意题干要求，理清思路，表达流畅。

答案：

一渠清泉，源自丹江口水库，从南阳上郑州，穿越黄河，过焦作，出安阳，入河北邯郸，经邢台，走石家庄，分流东至天津，北达北京。

源源南水北流去，绵绵千里饮甘泉。

8．（2014·大纲卷）根据下面图表提供的信息，将2008年至2012年五年间我国城乡居民人均文化消费支出的特点写成一段话。

要求内容完整，语言连贯，不超过80个字。

答：

　………………………………………………………………………………………..

解析：

解答柱形图类图表题要注意表前的文字信息、表中的标注文字信息，关注坐标轴代表的内容和柱形体现的数据。

从纵横双向观察数字变化，进而得出结论。

本图中，横坐标是年份，纵坐标是支出的钱数，柱形代表的是消费支出。

答案：

（示例）图表显示，2008年至2012年我国城镇居民和农村居民人均文化消费支出均逐年增加，而城镇居民文化消费支出增幅大于农村居民，二者的差距在逐年加大。

9．（2013·广东卷）阅读下面的问卷调查统计表，回答后面的问题。

志愿者对其志愿行为意义的认识（多项选择）

　　　年龄段

选项　　　

18—25岁

26—40岁

对职业履历有帮助，尤其是体现在个人简历上

82%

69%

对职业发展有益，因为在志愿服务中获得了某些技能

72%

23%

对职业发展有益，因为志愿服务让自身才干得以充分发挥

74%

65%

对职业发展有益，因为在志愿服务中拓展了社会关系

35%

61%

请用简明的语言概括两个年龄段的人对其志愿行为意义认识的同与异。

答：

　………………………………………………………………………………………..

解析：

本题主要考查表文转换的能力。

注意看题干要求“认识的同与异”，“异”只能是数字出入大的项目，“同”是比例接近的项目。

答案：

（1）同：

大多数志愿者都认识到志愿服务对自身职业履历有帮助，能让自身才干得以充分发挥。

（2）异：

小年龄段（18—25岁）志愿者更认同于从志愿服务中获得某些技能，而大年龄段（26—40岁）志愿者更多地倾向于在志愿服务中拓展社会关系。

（二）2年模拟题组

1．（2017·江西省南昌市高三上学期摸底）阅读下面的图表，按要求完成题目。

不同年龄段读者首选阅读方式和内容的对比（%）

对比项目

60后

70后

80后

90后

阅读方式

纸质读物

50.94

29.55

28.11

27.27

电子读物

49.06

70.45

71.89

72.73

阅读内容

休闲娱乐

42.28

47.54

54.37

63.17

文化经典

57.72

52.46

45.63

36.83

（1）以上表格内容反映出的现象是：

　（不出现具体数据）。

（2）针对以上现象，请从一个角度提出一条合理化建议。

答：

　…………………………………………………………………………………..

答案：

（1）随着年龄的上升，选择纸质阅读方式和选择文化经典类读物的比例呈逐步上升趋势，而选择电子阅读和休闲娱乐类读物的比例则逐步下降

（2）可从“提高阅读质量，提升人文素养”“爱护眼睛”等角度提出。

合理即可。

2．（2017·“江淮十校”高三第一次联考）下面是某网上书店购书流程图，请将其转换成一段文字，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。

答：

　…………………………………………………………………………………………

　………………………………………………………………………………………………

答案：

（示例一）游客需先注册成为会员。

会员登录后，可以购买图书，购买图书时既可添加图书到购物车结账、生成订单，也可一键购买结账、生成订单。

除了购书以外，会员登录后还可修改信息，也可查看购物车和查询订单。

（示例二）游客需先注册成为会员；会员登录后，可修改个人信息，可购买图书，也可查看购物车和查询订单；购买图书时可添加图书到购物车结账生成订单，也可一键购买结账生成订单。

3．（2017·安徽省示范高中高三第一次联考）下面是“圆梦1＋1”爱心助学公益活动标志。

请写出该标志的构图要素，并说明图形寓意。

要求语意简明，句子通顺，80字左右。

答：

　………………………………………………………………………………………

答案：

主体图案为一个人扶助另一个人，右下角为活动主题“圆梦1＋1”。

将两个人组合形成一个心形，表达了爱心公益活动的主旨；两人手挽手以象形“＋”号相连，象征着爱心团体或个人对困难群体的关爱和帮扶；标识的下部线条形成“梦”字的拼音首字母“M”，凸显出“圆梦1＋1”公益活动的主题。

（答出两点、意思对即可）

4．（2016·重庆南开中学高三上学期月考）下面一幅图是在我国鄂尔多斯（Ordos）举行的第十届少数民族运动会的会徽，请简要说明该会徽图案的构图要素及其寓意。

答：

　………………………………………………………………………………………….

答案：

①以阿拉伯数字“10”为基础造型，表明本届运动会的届次。

②“1”字部分为马头造型，飞奔的骏马形象突出了举办地的少数民族特色。

③会徽整体造型体现蒙古族男儿三艺——骑马、射箭和摔跤。

④“O”为鄂尔多斯英文（ORDOS）的第一个字母，形态为圆形，预示着运动会在鄂尔多斯圆满成功。

5．下图是第17届仁川亚运会的会徽，请你用简洁的语言说明其创意。

（不超过50字）

答：

　……………………………………………………………………………………..

答案：

会徽主体为ASIA（亚洲）的第一个英文字母A的大写，像一个巨大的翅膀，其左上方是一个光芒四射的太阳，象征着全亚洲人民手拉手一起飞翔的主题。

6．认真观察丰子恺先生的这幅名为《小桌呼朋三面坐，留将一面与梅花》的漫画，给漫画配上恰当的文字。

要求：

①简要描述画面内容。

②分析这幅漫画的寓意。

③语言简洁，表达连贯。

④不超过100个字。

答：

　……………………………………………………………………………………….

答案：

漫画内容：

小木屋前，修竹俊秀，屋前开阔平坦，三两朋友，环几而坐，饮酒品茗，独留一面相邀梅花。

漫画寓意：

人生途中，良友相伴，感受友情之时，也要保持自我的孤傲与清高。

7．下面是2016年里约热内卢奥运会会徽的图形，试根据这一会徽，完成下列问题。

（1）请用简洁的语言概括说明画面。

答：

　…………………………………………………………………………………….

（2）请描述该会徽所表达的含意。

（指出其中一点即可）

答：

　………………………………………………………………………………………

答案：

（1）会徽由三部分组成：

一是图形部分，由三个连在一起的抽象人形手腿相连，组成了里约热内卢著名的面包山形象。

二是“RIO2016”字样（即里约热内卢2016）。

三是国际奥林匹克委员会标志五环。

（2）里约热内卢奥运会的会徽体现了里约热内卢的特色和这座城市多样的文化，展示了热情友好的里约热内卢人和这座美丽的上帝之城。

会徽设计基于四个理念——富有感召力的力量性、和谐的多样性、丰富的自然性和奥林匹克精神。

目标就是要通过这一会徽将全世界与奥林匹克追求卓越、相互尊重和友谊的观念连接起来，同时增强合作伙伴同奥运会的联系，而最重要的是将里约热内卢奥运会打造成一届有特色的盛会。

8．请说明下面这幅漫画的内容及其寓意。

（不超过50字）

答：

　…………………………………………………………………………………..

答案：

一年轻人躺在硕果累累的苹果树下等苹果在地心吸力的作用下掉下来。

寓意是：

理想要靠自己奋斗实现，是“等”不来的。

9．请为下面的漫画拟写题目（不超过8个字），并写出漫画寓意（不超过30个字）。

答：

　…………………………………………………………………………………………..

答案：

题目：

盘根错节，人机难离

寓意：

手机已经生根于身体，人已经异化为手机的奴隶。

10．仔细观察下面这幅漫画，根据要求答题。

（1）描述画面内容。

要求：

语言简明、准确。

答：

　………………………………………………………………………………………….

（2）揭示画面寓意。

答：

　………………………………………………………………………………………..

解析：

解此题时，注意分析漫画的构成要素——房屋、大砖块、人、树枝及公章。

在漫画文字提示下，展开联想和想像，联系社会现实，仔细思考漫画的深层次含意。

答案：

（1）画面左上角树枝上悬挂一枚公章，左下边有一堆砖，上面写一“政”字，中间有一人正抱着“绩”字的砖向左边走来。

右边是一座已被拆掉墙脚的房子，房子上面写着“百姓利益”四个字。

整幅画下面写着“拆东墙、垒西墙”标题。

（2）批判某些部门为了搞政绩，不惜损害百姓利益的做法。

11．阅读中国教育科学研究院关于家庭教育的部分调查结果，回答问题。

（一）应对家长给予的压力时，男孩女孩的不同选择

　　　　性别

方式　　　　

男孩

女孩

和父母沟通寻求理解

36.26%

45.38%

向同学倾诉

4.12%

7.12%

忍耐

46.56%

27.51%

向父母反抗

6.67%

4.51%

（二）调查家长对男孩的了解程度时，父母选择比例较高的三个选项是“孩子的学习成绩”“孩子喜欢的老师”“孩子最喜欢和最不喜欢的课”；选择比例较低的选项是“孩子近期最大的愿望”“孩子不愿提的缺点或糗事”“孩子最崇拜的人”。

（1）通过阅读材料

（一）的图表，你能得出怎样的结论？

请写出一条。

答：

　…………………………………………………………………………………

（2）结合材料

（二）的调查结果，你对家长在加强和男孩沟通方面有哪些建议？

答：

　…………………………………………………………………………………

解析：

此类题目是综合性较强的语言表达题型，能力涉及简明、连贯、得体和准确、鲜明、生动。

值得注意的是材料

（一）是男女孩相对比而言的，所以

（1）题可以从男孩、女孩、两相对比三种不同角度组织答案。

材料

（二）反映的是家长关注学生学习成绩及与之相关的问题较多，而对学生的理想兴趣爱好关注较少，回答本题，就此提出建议即可。

答案：

（1）面对家长所给的压力，男孩倾向于忍耐和反抗，较少和父母沟通寻求理解，不善与人交流。

（2）家长应该更多地了解男孩的兴趣爱好、理想愿望等日常生活方面的情况和最真实的内心想法，走进男孩的日常和内心，而不应该只关注男孩的学习情况。

（建议合情合理即可）

12．下面是某高中高三语文学科复习计划的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语意连贯，不超过80字。

答：

　……………………………………………………………………………………..

答案：

高三语文复习分成两个阶段：

第一阶段进行专项复习需要落实基础背诵，强化阅读分析和写作能力；第二阶段进行综合复习，主要做综合试题，同时对自己的弱项进行强化。

13．（2015·湖北七市州联考）下图是一幅漫画，请你用两句话概括该漫画的内容。

要求：

①至少使用一种修辞手法；②押韵；③字数不超过30字。

答：

　…………………………………………………………………………………

答案：

4G业务广告远比4G网络业务跑得快，用户使用4G网络业务需等待。

14．下图是中央文明办发布的“中国志愿服务标志”。

请仔细观察，对标志的构成进行准确、生动的描写。

要求：

使用比喻或比拟的修辞手法，不超过70字。

答：

　………………………………………………………………………………………

答案：

此标识以汉字“志”为基本原型，上面的“士”像一只振翅飞起的鸽子，传递着友爱；下面的“心”像一条弯曲、飘逸的彩带，象征着心灵相连。

15．下面是某商业网站对本网站用户行为分析的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。

答：

　……………………………………………………………………………………

答案：

本网站可从黏性、活跃、产出三个角度进行分析。

其中黏性关注用户对网站的访问频率和访问间隔时间；活跃关注用户访问网站的平均停留时长和平均访问页面数；产出关注用户访问网站所产生的订单数和客单价。

16．下面是“陕西省阅读文化节标志”，请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过60个字。

答：

　…………………………………………………………………………………….

答案：

标志由打开的书籍组成，众多书籍像一个个展翅翱翔的飞鸟，突出浓郁的阅读文化气息，同时像向上的阶梯，象征“书籍是人类进步的阶梯”。