诚信教育记录表.docx
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诚信教育记录表.docx
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诚信教育记录表
“诚信教育”活动记录
活动主题
诚信教育全级部动员宣传
时间
2018年9月
地点
三年级各班
主持人
季开艳
参加人
三年级全体师生
活动过程
活动过程中,加大宣传力度,通过校园网、宣传栏、国旗下讲话等方式,宣传我校开展诚信教育的情况,指导活动的开展。
注意做好典型宣传,力争在各级新闻单位多发稿。
注重实效,做到诚信教育与学校的教育教学工作相结合,以诚信教育促发展,以诚信教育提质量。
忌走过场,搞形式,华而不实,干扰学校正常的教学秩序。
最终达到通过诚信教育促进师生思想提高、提升学校工作水平的目的,确保活动取得实效。
教育内容
1、遵纪守法教育。
自觉遵守社会、学校纪律和法规,是一个人良好社会信誉的标志。
遵纪守法教育包括:
遵守各种社会法规、教育法规和学校的各种纪律,培养遵纪守法的意识和个人的社会信誉意识。
2、真诚待人和诚实守信的教育。
真诚待人、诚实守信,是诚信在人际交往中的表现。
包括真诚地理解,看待他人,善待他人,做人要诚实,人际交往中要信守承诺等。
通过真诚待人和诚实守信教育,建立和谐的人际关系,体验自尊,提高个人的社会亲和力。
3、乐于助人的教育。
乐于助人是诚信品质的体现。
包括:
富于爱心和同情心,力所能及、主动地帮助他人,把
帮助他人视为自己的需要。
通过乐于助人教育,提高关心他人的能力和积极情感体验。
4、言行一致和学会负责教育。
言行一致和学会负责是诚信教育的本质要求和重要内容。
包括:
说和做相一致,对自己、对家庭和社会负责的意识,做一个负责任的人。
5、诚信立人教育。
诚信立人是诚信教育的核心目标和内容。
包括确立诚信立人的意识,把诚信作为做人的准则。
通过诚信立人教育,唤起自我教育和自我完善的意识。
活动安排:
宣传发动阶段
1、周一晨会举行“诚信教育”启动仪式;
2、利用校园广播、板报、横幅和校园网等各种途径,大力宣传诚信教育的基本内容和重要意义,营造“人人知
诚信、人人讲诚信”的教育的良好氛围;3、利用午间时间,召开团员干部、学生会干部、干事、班干部动员诚信大会。
2、展示诚信教育活动成果。
将诚信教育活动中取得的主要成绩和存在的问题进行总结,在全校范围内进行经验交流。
3、各班评选两名“诚信少年”上报学校大队部。
八、活动要求
1、加强领导,认真组织。
各班、各支部要提高认识,将此次诚信教育活动作为精神文明建设的一项政治任务。
2、认真实施,注重结合。
各班、各支部要认真落实诚信教育活动实施计划,充分发挥主动性、积极性和创造性。
在开展活动时,要与思想教育、学生综合表现评价体系、文明礼仪教育活动等有机的结合起来,使诚信教育活动取得更大的成绩。
3、加强对学生的诚信教育,是每个人不可推卸的责任,希望全校师生以本次活动为契机,从现在做起,从我做起,努力营造良好的文明诚信的氛围,创造人人诚信的精神家园。
总结
制作以树诚信学风,做诚信学子,创诚信校园的宣传主题,加强舆论引导,积极营造诚实守信的校园氛围。
“诚信教育”活动记录
活动主题
一句诚信语,万份强国梦
时间
2018年10月
地点
三年级各班
主持人
于杰
参加人
三年级全体师生
活动过程
一、指导思想
诚实守信,是中华民族的传统美德,是公民道德规范的基本要求,是社会文明的基石和标志,是构建社会主义和谐社会的必然要求。
为贯彻落实学校减信教育活动相关文件精神,进一步强化学生的诚信意识,引导学生树立求真务实、言行一致的诚信形象,营造诚信待人、诚信处事、诚信学习、诚信立身的校园氛围。
特制订本年级诚信格言征集比赛活动方案。
二、活动主题:
一句诚信语,万份强国梦
三、参加对象:
三年级全体学生
四、活动安排:
1.宣传发动,配合学校周一进行启动仪式。
班主任布置亲子开展格言创作,用格言的形式表达自己对诚信价值取向的认识、看法及领悟。
(写上班别、姓名、是否自创、适时照相,上传班级群)
3.班主任收齐格言组织家委会进行评选。
(适时照相,上传班级群)
4.各班评选出3句优秀格言,级长收集后交杜主任进行学校宣传出版。
5.奖项设计:
诚信之星:
10名;
优秀奖:
20名
总结
诚信格言比赛使学习风气在一段时间里明显好转,受到表扬的学生就会被公认为是学习榜样,不仅自我得到了莫大的鼓舞,而且会像无形的手,牵着其他同学迈出坚实的脚步。
照亮了自己,照亮了别人;诚信活动犹如一条牵动风筝的线,牵引着孩子正确的人生观。
“诚信教育”活动记录
活动主题
诚信——生活的导航灯
时间
2018年11月
地点
三年级各班
主持人
季开艳
参加人
三年级全体师生
活动过程
教学设计背景:
讲诚信已经成为社会的需要,讲诚信已经成为了大家的共识。
但是当今社会中不讲诚信的现象还是比比皆是:
人们喝牛奶时担心掺了水。
人们买东西是担心是伪劣产品。
人与人之间互不信任,相互提防。
而在我们一方的净土——学校,学生个性中也暴露出自私任性、自我中心的不良倾向。
多希望人人能讲诚信,每个人从小学会讲诚信。
当诚信形成一种氛围,成为一种习惯,深入到我们的骨髓里,烙在我们的灵魂深处。
那个时候,诚信教育就可以悄然退场了。
设计理念:
孔子说:
“民无信不立。
” 孟子也说:
“诚者,天之道也;思诚者,人之道也。
”因此,诚信是一个人健康成长的基石,诚信是人一生的幸福。
只有讲诚信,我们才会爱生活、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界,才能使人形成质朴健全的人性,才能使社会永驻真爱。
本次活动旨在通过课前搜索,真情体验,真切感受,广告点睛,激发学生的情感,丰富情感积淀,把诚信付诸于实践。
活动目的:
通过开展主题班会,收集名人讲诚信的故事,反思自己的行为,为诚信做广告,使学生懂得诚实守信的重要性,自觉培养诚实守信的美好品质,在学习、生活中做到诚实守信 ,做个品德高尚的好少年。
活动前准备:
1、搜集本班名人的,同学的诚信的事。
2、排练小品、准备幻灯片、故事动画。
3、准备好表演课文剧的道具。
4、各学生用红色卡纸做一片花瓣。
5、准备采访录象。
场地布置:
黑板正中写上活动主题,主题的右方配上彩色图案。
活动过程:
一、引入主题。
甲:
(问主持人乙)你知道什么是诚信吗?
乙:
诚信就是诚实守信。
甲:
说得真好,诚信是一杯不掺水的牛奶。
乙:
诚信是一双不冒牌的球鞋。
合:
诚信是我们做人的根本,是中国人民的传统美德。
甲:
今天,我们班开展以“诚信——生活的导航灯”为主题的班会。
二、活动开始:
(一)点击再现
甲:
诚信是一块金子,拥有诚信的人,他的人生便会闪光。
女:
诚信是一个“真”字,我们需要这个字来相互了解,彼此真诚。
男:
其实“诚信”二字在我们的人生、生活中扮着相当重要的角色。
请听故事:
《狼来了》
乙:
诚信是一种“德行”,一种人际交往中不可缺的美德。
不守信,你会失去朋友,你最终会失去很多很多。
甲:
诚信是一种美,一种真正的美。
诚实守信是中华民族的传统美德。
古往今来,有很多这样的故事都被人们所称颂,看看小时候的宋庆龄她是怎么守信的。
(音乐起,表演课文剧 《我不能失信》宋庆龄小时侯的故事。
)
乙:
宋庆龄舍弃自己最向往的事情,以信立身的故事令人感叹不已,真是我们学习的好榜样。
甲:
其实,诚实守信也是少年儿童做人的根本,我们作为一名学生,一名少先队员,更应该做到诚实守信。
乙:
那么,《小学生守则》和少先队队风在这方面是如何要求我们的呢?
(幻灯片出示,队员齐读)
《小学守则》第十条:
诚实、勇敢、不说谎话。
少先队队风:
诚实、勇敢、活泼、团结)
甲:
《小学生守则》第十条和少先队队风都向我们提出了做人必须诚实的要求,可见,诚信是多么重要。
愿诚信之花在我们心中常开。
乙:
让我们一起行动起来,齐栽诚信之花吧!
(集体游戏:
齐栽诚信之花。
音乐起,各学生把准备好的花瓣围在主题“诚信”这两个字的四周,砌成两朵花的形状。
)
(二)在线搜索:
甲:
诚信,让我们的生活充满阳光,诚信,让我们永远美丽。
不讲诚信,就会给我们如花的童年留下点点斑痕。
请伙伴们欣赏小品。
(小品一《交作业前》:
作业忘记做了;小品二《一分》老师批错了)
甲:
看了这两个小品,大家有什么看法呢?
请各组讨论一下。
(小队进行讨论,然后汇报交流)
甲:
在我们班中,有些同学在诚信方面做得可好了,你能为大家介绍下他们在这方面的事迹,为小品中的伙伴树立榜样吗?
(让学生介绍本班诚实守信的人和事,被表扬的同学授予诚信之星的称号。
)
(三)广而告之
乙:
诚信,是我们成长路上美丽的种子,只要你用心浇灌,就会绽放出美丽的花朵。
你来说说诚信还是什么?
让我们来为诚信做广告吧!
学生说诚信的名言。
或者是自己对诚信的理解。
甲:
“同学们说得多好呀!
诚信是不能和利益一样放到天平上去称的。
”
乙:
“诚信是那提醒同学们休息的悦耳的铃声。
”
甲:
“诚信是我每天交给老师那工整的作业。
”
让我们齐诵《拍手歌》,把诚信牢记在心中。
拍 手 歌
你拍一,我拍一,不睡懒觉早早起。
你拍二,我拍二,别人玩具不乱拿。
你拍三,我拍三,借了东西要归还。
你拍四,我拍四,做错事情要承认。
你拍五,我拍五,帮助别人要热心。
你拍六,我拍六,朋友团结又友爱。
你拍七,我拍七,水电粮食要珍惜。
你拍八,我拍八,爱护公物不损坏。
你拍九,我拍九,升国旗时要立正。
你拍十,我拍十,人人都要讲诚信。
合:
伙伴们,行动起来吧,从小事做起,从身边的事做起,培养自己诚实守信的美德,一起做个诚实守信的好少年吧!
三、主题班会结束。
甲:
诚信是我们心中苦苦追求的生命之树开出的金花。
乙:
诚信,生活的导航灯主题班会就要结束了,下面,请班主任讲话。
班主任讲话:
同学们,诚信,是做人的根本,拥有诚信,你的世界会无限大,生活会无限好;拥有诚信,你就会永远美丽,让诚信扎根在我们的心灵,让我们心中时刻装着它。
在今后的学习生活中,希望同学们时时处处做到诚实守信,让诚信成为你们生活的导航灯,成长路上的好伙伴。
活动效果:
通过这次活动,学生对诚信有了新的,更深刻的理解,学生明白了诚信离我们并不遥远,诚信并不是只是大人的事情。
诚信就在我们的身边,我们的一言一行都能体现诚信。
诚信就是答应老师的话,答应妈妈的话一定要做到,诚信就是上课专心听讲,认真作业,诚信就是……相信,这次活动后,学生会把诚信牢牢地记在心中,为学生的一生奠基。
总结
通过这次活动,学生对诚信有了新的,更深刻的理解,学生明白了诚信离我们并不遥远,诚信并不是只是大人的事情。
诚信就在我们的身边,我们的一言一行都能体现诚信。
诚信就是答应老师的话,答应妈妈的话一定要做到,诚信就是上课专心听讲,认真作业,诚信就是……相信,这次活动后,学生会把诚信牢牢地记在心中,为学生的一生奠基。
“诚信教育”活动记录
活动主题
诚信你我他
时间
2018年12月
地点
三年级各班
主持人
季开艳
参加人
三年级全体师生
活动过程
一)诚信意义大追踪
同学们,我们经常听到“诚信”这个词,你知道这个词的意思吗?
全班同学查阅《现代汉语词典》,得出解释:
诚信:
诚实、守信用。
明白了诚信的意思,谁能用这个词说一句话吗?
诚信:
做人要讲究诚信。
诚信:
我们要做一个讲诚信的人。
诚信:
诚信是我们做人的准则。
诚信:
不讲诚信的人是可耻的。
诚信:
古今中外,有好多讲诚信的伟人。
设计意图:
从“诚信”的意思入手,让学生从根本上理解词的原本意义,能给学生以深刻的印象,明白什么才是诚信,为后面的明理导行做下良好的铺垫。
(二)诚信故事大家讲
主持人甲:
诚信,简而言之,就是诚实和守信用。
主持人乙:
诚信的故事不胜枚举,请听——
1.《曾子杀猪的故事》 曾子的老婆要到街上去,小儿苦恼着,非要跟妈妈一起去。
妈妈对小二说:
“乖,你不去街上,等妈妈回来给你杀猪吃。
”小儿果然不哭不闹,快乐地玩耍去了。
曾子的妻子从街上回来后,见曾子正在杀猪,非常生气:
“我只不过是哄孩子的,你怎么能当真呢?
”曾子说:
“我们是孩子最亲近的人,如果不讲信用,孩子也会将这一点学会的。
为了教育好孩子,我们不能食言。
”
2.《司马光诚对买马人》 司马光为了专心致志著书,建议家里人把马卖掉。
家里人找好买主,谈好了五十钱的价格。
司马光知道后,问家里人:
“买主知不知道这是一匹病马?
”家里人摇头。
司马光告诉家人,必须和买主说实话,家里人不同意:
“哪里有生意人都说实话的?
”司马光说:
“我们要做诚信的人,一定要告诉买主实情。
”
主持人甲:
曾子杀猪的故事流传了千年,你从中明白了什么道理?
指名学生畅所欲言。
主持人乙:
司马光的诚信故事也感动了我们,你又明白了什么?
设计意图:
伟人的故事最具有感召力,许多的伟人都是学生心目中的偶像。
将伟人的真实事例娓娓道来,不仅让学生明白了诚信的重要,还能够在明理中导行。
(三)诚信事例大调查
主持人甲:
诚信,不是一句口号,我们要付诸行动。
主持人乙:
遇到以下的情况,你该怎么办?
我们来看“诚信大调查”。
1.写作文时,好朋友王涛在偷偷地抄作文选,看到这件事,你会( )。
A告诉老师。
B装作没有看见。
C马上制止王涛的这样行为。
2.放学的路上,你捡到了一个钱包,里面几张银行卡、一沓现金,你会( )。
A留下现金,丢掉钱包和银行卡 B将所有东西交给学校 C站在原地,等失主回来
3.给钢笔装墨水时,一不小心将墨汁溅到了前面同学的白衬衫上,接着,你会( )。
A视而不见,赶快收拾好墨水瓶继续写作业。
B对前面同学实话实说,请求原谅 C和前面同学据理力争,我也不是故意的
4.周末出去玩,我一不小心将邻居家的小弟弟撞倒了,我会( ) A赶快扶起小弟弟,向他道歉 B赶快溜之大吉 C反唇相讥,是小弟弟先撞到我的
根据提供的事例,让学生说出自己所选的答案,并说说这样做的理由。
设计意图:
班队活动的深化主题环节非常重要,它决定着班会活动是否成功。
这一环节呈现的四个事例,都是学生在生活中经常遇到的问题,该如何做,题后给出了备选的答案。
在思想斗争中,学生一定会选择“诚信”的那一项。
(四)诚信格言大比拼
主持人甲:
诚信的格言多如天上的繁星,你采撷到了哪一枚?
主持人乙:
下面我们分组汇报你收集到的诚信格言。
学生在小组中练说,指名回答,教师用课件出示格言。
你打算用哪一句作为自己的座右铭,请说给全班同学听一听。
设计意图:
座右铭的力量是无穷的,让学生用诚信格言作为座右铭,学生一定会在铭记中、在对自我的剖析中,让诚信的作风一直伴随身边。
班主任小结:
诚信,是一个恒久弥新的话题。
诚信是一种美好的品格,诚信像我们的双眼,离开了它,我们的眼前将是漆黑一片。
诚信犹如人们的双脚,离开了它,我们寸步难行。
诚信之于我们大家,至关重要,须臾不能离开。
这节班会课,我们先从诚信的意义入手,再讲述了古人的诚信故事,接着表演了小品,进行了诚实事例辨析,最后用诚信格言作为自己的座右铭,圆满结束了本次班队活动。
在螺旋递进和层层深入中,我们明白了诚信的必要性,就让我们从现在做起,从今天做起,用诚信作为摆渡船,载着我们一起驶向人生美好的未来。
总结
“诚信”是做人的基本品质,是做人的道德根本,是我们每一个人成就事业的根基。
要想做到诚信,就要从我做起,就要从生活中每件点点滴滴的小事做起。
希望同学们都能牢记这一点,在今后的学习、生活中,处处做到诚信,为将来的人生道路打下坚实的基础。
通过这次“诚信”主题班会活动,使本班学生认识到诚信对于人生的重要性,要培养诚信的良好道德品质,就要从自身做起,从身边的每一件小事做起。
小学生从小就应当从学习上的考试不作弊、作业不抄袭等方面做起,在社交方面,更应该做到诚实、不说谎话,诚恳、实事求是,重信用、守承诺。
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