届高三语文上学期第三次半月考试试题新人教版 第127套.docx
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届高三语文上学期第三次半月考试试题新人教版第127套
合肥皖智高复学校2013-2014学年
上学期第三次半月考语文试卷
(时间:
150分钟分值:
150分)
第I卷阅读题(共66分)
一、论述类文本阅读(9分)
阅读下面的文字,完成1-3题
美的历程(节选)
①艺术与经济、政治发展的不平衡,艺术各部类之间的不平衡,使人猜疑,艺术与社会条件究竟有无联系?
能否或应否去寻找一种共同性或普遍性的文艺发展的总体描述?
民生凋敝、社会苦难之际,可以出现文艺高峰;政治强盛,经济繁荣之日,文艺却反而萎缩。
同一社会、时代、阶级也可以有截然不同、彼此对立的艺术风格和美学流派。
……这都是常见的现象。
客观规律在哪里呢?
韦列克(renèwellek)就反对作这种探究(见其与沃伦合著《文学概论》)。
但我不能同意这种看法,因为所有这些,提示人们的只是不应作任何简单化的处理,需要的是历史具体的细致研究;然而,只要相信人类是发展的,物质文明是发展的,意识形态和精神文化最终(而不是直接)决定于经济生活的前进,那么这其中总有一种不以人们主观意志为转移的规律,在通过层层曲折渠道起作用,就应可肯定。
例如,由于与物质生产直接相连,在政治稳定、经济繁荣的年代,某些艺术部类如建筑、工艺等等,就要昌盛发达一些,正如科学在这种时候一般也更有发展一样。
相反,当社会动乱、生活艰难的时期,某些艺术部类如文学、绘画(中国画)却可以相对繁荣发展,因为它们较少依赖于物质条件,正好作为黑暗现实的对抗心意而出现。
正如这个时候,哲学思辨也可以更发达一些,因为时代赋予它以前景探索的巨大课题,而不同于在太平盛世沉浸在物质岁月中而毋须去追求精神的思辨、解脱和慰安一样……总之,只要相信事情是有因果的,历史地具体地去研究探索便可以发现,文艺的存在及发展仍有其内在逻辑。
从而,作为美的历程的概括巡礼,也就可以尝试地工作了。
②一个更大的问题是,如此久远、早成陈迹的古典文艺,为什么仍能感染着、激动着今天和后世呢?
人们为什么要一再去回顾和欣赏这些古迹斑斑的印痕呢?
如果说,前面是一个困难的艺术社会学的问题,那么这里就是一个有待于解决的、更为困难的审美心理学问题。
马克思曾经尖锐地提过这个问题。
解决艺术的永恒性秘密的钥匙究竟在哪里呢?
一方面,每个时代都应该有自己时代的新作,诚如车尔尼雪夫斯基所说,尽管是莎士比亚,也不能代替今天的作品,艺术只有这样才流成变异而多彩的巨川;而从另一方面,这里反而产生继承性、统一性的问题。
譬如说,出现在上述种种古典作品中的中国民族的审美趣味、艺术风格,为什么仍然与今天人们的感受爱好相吻合呢?
为什么会使我们有那么多的亲切感呢?
是不是积淀在体现在这些作品中的情理结构,与今天中国人的心理结构有相呼应的同构关系和影响?
人类的心理结构是否正是一种历史积淀的产物呢?
也许正是它蕴藏了艺术作品的永恒性的秘密?
也许,应该倒过来,艺术作品的永恒性蕴藏了也提供着人类心理共同结构的秘密?
生产创造消费,消费也创造生产。
心理结构创造艺术的永恒,永恒的艺术也创造、体现人类传流下来的社会性的共同心理结构。
(节选自李泽厚《美的历程》)
1、下列不是围绕“艺术与经济、政治发展”的不平衡阐述的一项是(3分)()
A.民生凋敝、社会苦难之际,文学等繁荣发展,并出现文艺高峰。
B.政治强盛,经济繁荣之日,或因沉浸在物质岁月中,文艺萎缩。
C.同一社会、时代、阶级可以有截然不同、彼此对立的艺术风格。
D.政治稳定、经济繁荣的年代,建筑、工艺等等,要昌盛发达一些。
2、下列对文章内容的理解,正确的一项是(3分)()
A.作者认为艺术与社会条件有联系。
有人认为没有,如韦列克(renèwellek)持此观点。
B.社会动乱、生活艰难的时期,哲学思辨更发达一些,时代赋予它以前景探索的巨大课题。
C.每个时代都应该有自己时代的新作;而另一方面,这里又产生继承性、统一性的问题。
D.古典作品中民族的审美趣味与今天人们的感受爱好相吻合,体现了作品创造的前瞻性。
3、综观全文,你认为作者所要阐述的主要观点是什么?
请简要概括。
(3分)
答:
二、(32分)
(一)阅读下面的文言文,完成4~7题。
(19分)
朝鲜王满者,故燕人也。
自始全燕时尝略属真番、朝鲜,为置吏,筑鄣塞。
秦灭燕,属辽东外徼。
汉兴,为其远难守,复修辽东故塞,至浿水为界,属燕。
燕王卢绾反,入匈奴,卫满亡命,聚党千馀人,魋结蛮夷服而东走出塞,渡浿水,居秦故空地上下鄣,稍役属真番、朝鲜蛮夷及故燕、齐亡命者王之,都王险。
会孝惠、高后时天下初定,辽东太守即约满为外臣,保塞外蛮夷,无使盗边;诸蛮夷君长欲入见天子,勿得禁止。
以闻,上许之,以故满得兵威财物侵降其旁小邑,真番、临屯皆来服属,方数千里。
天子募罪人击朝鲜。
其秋,遣楼船将军杨仆从齐浮渤海;兵五万人,左将军荀彘出辽东:
讨右渠。
右渠发兵距险。
左将军卒正多率辽东兵先纵,败散,多还走,坐法斩。
楼船将军将齐兵七千人先至王险。
右渠城守,窥知楼船军少,即出城击楼船,楼船军败散走。
将军杨仆失其众,遁山中十馀日,稍求收散卒,复聚。
左将军击朝鲜浿水西军,未能破自前。
天子为两将未有利,乃使卫山因兵威往谕右渠。
右渠见使者顿首谢:
“原降,恐两将诈杀臣;今见信节,请服降。
”遣太子入谢,献马五千匹,及馈军粮。
人众万馀,持兵,方渡浿水,使者及左将军疑其为变,谓太子已服降,宜命人毋持兵。
太子亦疑使者左将军诈杀之,遂不渡浿水,复引归。
左将军素侍中,幸,将燕代卒,悍,乘胜,军多骄。
楼船将齐卒,入海,固已多败亡;其先与右渠战,因辱亡卒,卒皆恐,将心惭,其围右渠,常持和节。
左将军急击之,朝鲜大臣乃阴间使人私约降楼船,往来言,尚未肯决。
左将军数与楼船期战,楼船欲急就其约,不会;左将军亦使人求间郤降下朝鲜,朝鲜不肯,心附楼船:
以故两将不相能。
左将军心意楼船前有失军罪,今与朝鲜私善而又不降,疑其有反计,未敢发。
天子曰将率不能,前使卫山谕降右渠,右渠遣太子,山使不能剸决,与左将军计相误,卒沮约。
今两将围城,又乖异,以故久不决。
使济南太守公孙遂往之,有便宜得以从事。
遂至,左将军曰:
“朝鲜当下久矣,不下者有状。
”言楼船数期不会,具以素所意告遂,曰:
“今如此不取,恐为大害,非独楼船,又且与朝鲜共灭吾军。
”遂亦以为然,而以节召楼船将军入左将军营计事,即命左将军麾下执捕楼船将军,并其军,以报天子。
左将军已并两军,即急击朝鲜。
遂定朝鲜。
(选自《史记·朝鲜列传》)
4、下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(3分)()
A、稍役属真番役属:
役使
B、多还走,坐法斩坐法:
犯法被杀
C、今见信节,请服降信节:
表示诚信的符节
D、有便宜得以从事从事:
跟从做事
5、下列各组句子中,加点词语的意义和用法相同的一项是(3分)()
A、汉兴,为其远难守卒相与欢,为刎颈之交
B、朝鲜蛮夷及故燕、齐亡命者王之夫晋,何厌之有
C、今与朝鲜私善而又不降信也,吾兄之盛德而夭其嗣乎
D、使者及左将军疑其为变围之不继,吾其还也
6、下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分)()
A、汉朝建国后,因为朝鲜离得远,难以防守,所以重新修复辽东郡从前的那些关塞,一直到浿水为界,属燕国管辖。
后来卫满称王,建都在王险城。
B、汉朝天子下令分两路攻打朝鲜。
楼船将军渡过渤海进攻,左将军荀彘率兵从辽东郡进攻。
结果楼船将军的军队失败,杨仆将军攻击驻守浿水西边的朝鲜军队,也未能从前面攻破敌军。
C、天子因为两将军没能取得军事胜利,就派卫山明谕右渠。
右渠就派遣太子去汉朝谢罪,太子怀疑汉朝使者和左将军要欺骗和杀害自己,就不再渡河,又回去了。
D、左将军多次约楼船将军进攻朝鲜,楼船将军想与朝鲜达成降约,所以不派兵与左将军会合。
公孙遂就用符节召楼船将军来命令捉拿楼船将军,并把他的军队合并到左将军手下,终于平定了朝鲜。
7、把文中划线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)会孝惠、高后时天下初定,辽东太守即约满为外臣,保塞外蛮夷,无使盗边.(4分)
(2)右渠城守,窥知楼船军少,即出城击楼船,楼船军败散走。
(3分)
(3)今如此不取,恐为大害,非独楼船,又且与朝鲜共灭吾军。
(3分)
(二)古代诗歌阅读(7分)
阅读下面这首诗,完成8~9题。
春阴
[清]史台懋
积阴如梦暗春城,醉拥衾稠①睡不成。
芳草隔帘寒色重,落花空院雨声轻。
谁家画阁和云启,野老乌犍破晓耕。
明日新晴山下路,东风纨扇几人行。
【注】①稠:
单被。
亦泛指衾被。
8.对本诗分析不正确的一项是(3分)
A.首联描绘春雨绵绵,醉酒而卧仍难以入眠的情状,写出春阴浓重。
B.颔联写芳草、落花、雨声,视听兼具,动静结合,描绘出环境的特点。
C.颈联写人们打开画阁向外张望,看到了农人们晨起辛勤春耕之景。
D.尾联虚处落笔,想象雨后天晴,山下路边几人沐浴东风踏春之景。
9.整首诗表达了诗人什么样的思想感情?
试结合有关诗句加以分析。
(4分)
答:
(三)名句名篇默写(6分)
10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(任选6空,超过6空,按前6空评分)
(1),见不贤而内自省也。
(《论语·里仁》)
(2),不复挺者,輮使之然也。
(荀子·劝学》)
(3)土地平旷,屋舍俨然,。
(陶渊明《桃花源记》)
(4)云青青兮欲雨,。
(李白《梦游天姥吟留别》)
(5),唯见江心秋月白。
(白居易《琵琶行》)
(6)昆山玉碎凤凰叫,。
(李贺《李凭箜篌引》)
(7),用之如泥沙?
(杜牧《阿房宫赋》)
(8)舞榭歌台,。
(辛弃疾《永遇乐》)
三、文学类文本阅读(25分)
阅读下列文字,完成11~14题。
采浆果的人
迟子建
①金井是个小农庄。
一个收浆果的人来了,他的一番吆喝,让秋收的人们扔下了手中的镐、铁齿、镰刀、耙子等农具。
他们纷纷回家拿起形形色色的容器,奔向森林河谷,采摘浆果,仿佛牧羊人在寻找失了群的羊。
②曹大平夫妇的心情跟阳光一样明朗.他们边采边计划卖浆果的钱的用途。
不知不觉中,太阳已经遨游到中天了。
这岸的果实已经采尽,他们打算渡过青鱼河,对岸有一片茂密的透着隐隐红光的山丁子树,挂在枝头的果实仍然可观。
③青鱼河河水流急,深不可测,因而很少有人在夏秋之时到对岸采浆果。
一般来说,青鱼河被寒风冻僵了之后,才会有人拉着爬犁从它身上走过,去柳树丛中拾捡干枯的枝条当柴烧。
④他们决定涉水渡河,把竹篮给装满了。
河水凉得他们直打寒战,随着河心的临近,水涨到他们腰际了,他们有些站不稳,但他们咬着牙,互相鼓励,坚持着。
突然,曹大平的腿抽筋了,他栽歪了一下身子,水花朝他打来,他呻吟着,惊恐地看着白花花的水从脖颈下跃过。
他的女人紧紧地拉住丈夫不撒手,她也栽歪了身子,挎着的竹篮趁机从她胳膊肘那儿溜走了。
他们相互搀扶着哆哆嗉嗉地回到岸边。
曹大平一回去就发高烧,大病一场。
他的女人唉声叹气的,她既不能采浆果,又不能去秋收,只能守着他。
⑤金井有个头发全白的“苍苍婆”,三十年来,她的男人一直瘫在炕上靠着她的服侍而活着。
苍苍婆的眼睛,没有老年人的那种混浊,依然那么明亮,清澈逼人,好像她的眼底浸着一汪泪,使她的眼睛永远湿润而明净。
⑥开始的几天,苍苍婆还认认真真地采上一天的都柿,交给收浆果的人,换来几十块钱。
可是接下来的日子,当她独自在林中垂下老迈的腰,手指触到皱纹累累的已经蔫软的都柿的时候,她的心凄凉了。
她尝了一粒都柿,真是甜极了,这甜让她更觉凄凉,苍苍婆就很想喝上一碗酒。
山上没酒,她自然把采来的都柿当酒吃,竞一发而不可收,吃空了盛都柿的盆子。
⑦这时候又有三个采浆果的人回来了,一个说撞见蛇了,一个说看见了一种从未见过的鸟,它发出的叫声像小孩子的哭声。
另一个嘟囔着倒霉,眼皮被蚊子叮肿了不说,半新的裤子还被树枝划了道口子。
可是当他们拿了钱后,谁也不发牢骚了,他们带着喜悦回家,走前都满怀同情地看着一无所获、佝偻着腰渐行渐远的苍苍婆。
收浆果的人为了安慰她,曾丢给她一张十元钞票,让她买酒,苍苍婆捡起钞票,运足一口气,又把它吹回地上,苍苍婆说:
“钱是什么,不就是一张落叶么?
蚂蚁合伙举过落叶,这样的叶子它们没见过,留着给蚂蚁们举着玩,当遮阳伞使吧!
”说完,她就一摇一摆地走了。
⑧苍苍婆在晚饭后摇摇晃晃地去大鲁二鲁家了。
大鲁二鲁是金井人中惟一还在秋收的人。
他们是一对智障的双胞胎兄妹,大鲁是男的,二鲁是女的。
他们已是中年人了。
满嘴酒气的苍苍婆亢奋地叫道:
“大鲁二鲁,别秋收了,采浆果去吧,能拿现钱!
大鲁过年时就能买新鞋穿了,二鲁也能买件花衣裳了!
”大鲁说:
“苍苍婆,爸妈死前告诉大鲁了,下了霜就秋收,大鲁都点了头了!
”二鲁也说:
“春天撒了种,秋天就得收庄稼,二鲁也记着呢!
”苍苍婆说:
“你们真是一对傻瓜,这天响晴响晴着呢,晚个十天八天秋收,你种到土里的东西也不能长翅膀飞了;可你要是不采浆果,就得不到现钱,等你们收完秋去采,收浆果的人早就走了,你们一分钱也挣不到!
”
⑨大鲁二鲁不为所动,在他们看来,秋收才是天经地义的事。
他们刨完了土豆,又砍了白菜和大头菜,把它们运回来,腌了两缸酸菜和一缸咸菜,然后把余下的菜下到窖里。
之后,他们把遗落在地里的菜帮也捡起来,装进麻袋,拉回家堆在仓房旁,作为猪饲料。
最后,他们踏着更浓重的霜,去了大草甸子,用绳子把猪草背回来。
⑩就在大鲁二鲁扛回猪草的这个夜晚,天空下起了大雪。
金井人一年的收获,就这么掩埋在大雪之下了。
人们脸上满是凄苦的表情。
他们冬天吃什么?
他们的牲畜和家禽吃什么?
苍苍婆望着大鲁二鲁这户惟一收获了庄稼的人家,她的心中先是涌起一股苍凉,接着是羡慕,最后便是弥漫开来的温暖和欣慰。
⑾二鲁的脖颈上有一圈火红的野刺莓。
金井的女孩,最喜爱穿这样的项链来戴。
看来在秋收的间隙,大鲁二鲁也采了浆果。
只不过他们只采了很少的一种,并且为它们做了最美的镶嵌。
(节选自短篇小说《采浆果的人》,有删改)
11、下列对小说有关内容的分析和概括,不恰当的两项是(5分)()
A.这篇小说在鲜活的生活图景的展示中蕴蓄着耐人寻味的人生意蕴,是一篇出色的充满哲理与诗意的人生寓言,引发读者对现实人生的观照和思索。
B.全篇流淌着对大自然的赞美和讴歌,文字如行云流水,情节跌宕起伏,都围绕采浆果的人行进着。
C.本文不是仅仅依赖于大鲁、二鲁的故事,多是一种整体的叙事,苍苍婆、曹大平夫妇都可以看做本文的主人公。
D.文章结尾写二鲁的脖颈上有一圈火红的野刺莓,这是采撷之后美丽和幸福的点缀,和苍苍婆的形象形成鲜明的对比。
E.篇末写了一场突降而至的大雪,金井人一年的收成被无情地封冻在了大雪之下。
这既是写自然环境,又暗示了文章的主题。
12、依据小说的相关内容,回答下列问题(6分)
(1)第④节描写曹大平夫妇涉水渡河的情节在小说中有何作用?
(3分)
答:
(2)文中第⑥节苍苍婆吃都柿的细节描写,表现了人物什么样的情感活动?
(3分)
答:
13、请结合小说内容,简要概括大鲁二鲁的形象特点。
(6分)
答:
14、小说叙写了金井人采浆果的故事,请探究作品的深层意蕴。
(8分)
答:
第Ⅱ卷(表达题共84分)
四、(24分)
15.下面各组词语中,字形全都正确的一组是(3分)()
A.翔实家具百废待新平心而论
B.湮没熟稔悬梁刺骨众口烁金
C.猩红惊蛰顶礼膜拜张皇失措
D.题纲幅员涣然冰释唉声叹气
16.下面各句中,加点的成语使用正确的一组是(3分)()
A.古代很多文人在官场失意后不再热心于功名,转而到山野求田问舍,过着惬意的隐居生活。
B.伊拉克“跳蚤市场”在美国撤军后异常“繁荣”,枪支子弹、美军勋章、小型发电机和家用电器等浩如烟海,应有尽有。
C.伴着落日的余晖,诗人缓步登上了江边的这座历史名耧,极目远眺,晚霞尽染,鸿雁南飞,江河日下,诗意油然而生。
D.由于旅途匆忙,恕我不能举些例子来商讨,而只能泛泛而谈。
17、下列各句中,标点符号使用正确的一项是(3分)()
A.我们一直以来都说中华民族乃“礼仪之邦”,那么何谓“礼”?
“礼者,体也,得事体也。
”(东汉刘熙《释名》)
B.李敖访问大陆时曾对媒体说,此行“不是怀乡,没有乡愁;不是近乡,没有情怯;不是还乡,没有衣锦;不是黛玉,没有眼泪。
”
C.教育部门要积极引导中小学生参加力所能及的社会实践活动,使学生在每一次活动中都能有所体验、有所感悟、有所收获。
D.休闲方式各种各样:
古人看戏,今人看电视;乡下人坐在大树下闲聊,城里人面对电脑玩QQ,真是因时而变,因人而异啊!
18、下面五个句子中四个有语病,请先写出有语病句子的序号,然后加以修改。
(4分)
①近期,媒体曝光了部分药品所用胶囊重金属铬含量严重超标,究竟有多少药品企业使用了这种“毒胶囊”,监管部门必须作出肯定的答复。
②马克·扎克伯格,Facebook的创始人,被人们冠以“盖茨第二”。
他拥有135亿美元的身家,也是全球最年轻的自行创业亿万富豪。
③元代黄公望的《富春山居图》,明末被焚为两段,后段《无用师卷》入藏清宫,而《剩山图》流散民间,分隔361年后,今年终于在台北故宫合璧展出。
④4月18日,伦敦奥运会进入倒计时100天,伦敦奥组委在英国皇家植物园举行了盛大的庆典活动,并发布了新的奥运口号“激励一代人”。
⑤张炜的《你在高原》长达450万字,有公众质疑,这种作品获奖不但加重了茅盾文学奖对于公众的困惑,而且更加阻碍了公众进入“纯文学”领域。
序号
修改方法
19、从下列材料中选取必要的信息,给“城市文化标志”下定义。
(不超过50字,5分)
所谓城市文化标志,就是表示城市文化的特征的一些符号、元素、标识,它是一个城市的文化象征。
城市文化标志大多以具有标志性的建筑物、重要的历史文化遗存、最著名的自然人文景观、最重要的历史文化名人等为象征,显示出一个处于地域文化中
的城市的历史内涵、文化形象与文化特征。
城市文化标志是最能代表一个城市文化个性的具体事物,它具有文化象征的特殊意义。
答:
20、简要说明下面一幅漫画的寓意,并为它拟定一个标题。
要求:
标题不超过10个字。
(6分)
(1)为本幅漫画拟一个标题。
(不能以“无题”为题,不超过10个字)(2分)
(2)这是一幅获奖的漫画,请你写出这幅漫画的寓意(4分)
答:
五、(60分)
21.阅读下面的文字,根据要求作文。
(60分)
2011中华小姐环球大赛主题曲为《光芒》,其中有这样的歌词:
就算痛就算伤/不让泪的边疆默默逃出眼眶/肩膀有重量/心就会更有胆量/让胸膛变成殿堂/我们让梦发烫/发出光芒/远方不在远方/就在前方/我们磁场一样/一样倔强/最强的不是太阳/是还活着的心脏。
要求:
选准角度,明确立意,除诗歌外,文体不限,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭,不少于800字。
合肥皖智高复学校2013-2014学年
上学期第三次半月考语文试卷答题卷
班级姓名考生号____座位号____分数____
题号
1
2
4
5
6
8
11
15
16
17
答案
3、(3分)
7、
(1)(4分)
(2)(3分)
(3)(3分)
9、(4分)
10、(6分)
(1)
(2)
(3)(4)
(5)(6)
(7)(8)
三(20分)
12、
(1)(3分)
(2)(3分)
13、(6分)
14、(8分)
四(15分)
18、(4分)
序号
修改方法
19、(5分)
城
市
文
化
标
志
20、
(1)(2分)
(2)(4分)
五21、作文(60分)
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