高一语文必修1第二单元课课练.docx
- 文档编号:12533485
- 上传时间:2023-04-20
- 格式:DOCX
- 页数:23
- 大小:49.57KB
高一语文必修1第二单元课课练.docx
《高一语文必修1第二单元课课练.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高一语文必修1第二单元课课练.docx(23页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
高一语文必修1第二单元课课练
《烛之武退秦师》课课练A
制卷徐小方
课内阅读解答
一、填空题
《左传》又名《》《》,是我国最早最完备的编年体史书。
与《》《》被称为“春秋三传”。
二、请选出加横线词用法意义相同的两项
1、①以乱易整②以其无礼于晋③焉用亡郑以陪邻④若舍郑以为东道主⑤越国以鄙远,君知其难也
()和()相同
2、①及郡下,诣太守,说如此②故为之说,以俟夫观人风者得焉③秦伯说,与郑人谋④学而时习之,不亦说乎⑤吾但恐兄为曹氏作说客耳
()和()同
三、下面加点的词与现代汉语意思相同的一项是()
A.以其无礼于晋B.若舍郑以为东道主C.若舍郑以为东道主D.行李之往来
四、划线词的解释完全正确的有:
①敢以烦执事。
(胆敢)②焉用亡郑以陪邻。
(陪同)
③且君尝为晋君赐矣。
(为了)④朝济而夕设版焉。
(过河;围墙)
⑤共其乏困。
(缺少的东西)⑥吾其还也。
(还是)
⑦微夫人之力不及此。
(如果没有)⑧失其所与,不知。
(结交;同“智”)
⑨行李之往来,共其乏困。
(礼物)⑩何厌之有?
(满足)
解释完全正确的有_____________________几项。
五、下面句子中没有通假字的是()
A.盖简桃核修狭者为之。
B.行李之往来,共其乏困。
C.失其所与,不知。
D.且君尝为晋军赐矣。
六、回答问题。
1.秦、晋围攻郑国的原因是什么?
(用原文)
2.烛之武是怎样说服秦伯的?
3.晋文公为什么又要撤退?
(请用原文)
课外拓展延伸
七、阅读《晏子谏杀烛邹》,完成文后问题。
景公好弋(yì,射鸟),使烛邹主鸟而亡之。
公怒,诏吏欲杀之。
晏子曰:
“烛邹有罪三,请数之以其罪而杀之。
”公曰:
“可。
”于是召而数之公前,曰:
“烛邹!
汝为吾君主鸟而亡之,是罪一也;使我君以鸟之故杀人,是罪二也;使诸侯闻之以吾君重鸟以轻土,是罪三也。
”数烛邹罪毕,请杀之。
公曰:
“勿杀,寡人闻命(受教)矣。
”
1、 对划线字解释不正确的一项是()
A.景公好弋(喜欢)B.使烛邹主鸟而亡之(掌管)
C.请数之以其罪而杀之(计算)D.是罪三也(这)
2.下列句中的“以”字用法相同的两项是()
A、请数之以其罪而杀之B、使我君以鸟之故杀人
C、诸侯闻之以吾君重鸟以轻士D、以乱易整,不武
3.对下列句子中划线词的解释,正确的项是()
①公怒,诏吏欲杀之()
A、诏书B、命令C、召见D、征召
②汝为吾君主鸟而亡之
A、死B、逃跑C、通“无”D、使……死亡
4、翻译下面句子。
①于是召而数之公前
译文:
②使我君以鸟之故杀人。
译文:
《烛之武退秦师》课课练B
制卷徐小方
课内阅读解答
1.说明下列加粗词语的用法及意义。
(1)晋军函陵军:
___________
(2)既东封郑封:
___________
(3)越国以鄙远鄙:
___________远:
___________
(4)邻之厚,君之薄也厚:
___________薄:
___________
(5)行李之往来,共其乏困乏困:
___________
(6)阙秦以利晋阙:
___________利:
___________
2.分析下列多义词的意义和用法。
3.下列句子都有省略,在括号中补出省略成分(若补代词,需说明代词的指代内容)。
(1)晋军()函陵
(2)若亡郑而有益于君,敢以()烦执事
(3)若()舍郑以为东道主,行李之往来,()共其乏困,君亦无所害
4.下列句子,句间关系相同的一项是()
①晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋②臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已③邻之厚,君之薄也④因人之力而敝之,不仁
A.①②B.③④C.①③D.②④
课外拓展延伸
阅读下面一段文言文,完成16~22题。
四年春,齐侯①以诸侯之师侵蔡。
蔡溃,遂伐楚。
楚子②使与师言曰:
“君处北海,寡人处南海,唯是风马牛不相及也。
不虞君之涉吾地也,何故?
”管仲对曰:
“昔召康公命我先君大公曰:
‘五侯九伯,女实征之,以夹辅周室。
’赐我先君履:
东至于海,西至于河,南至于穆陵,北至于无棣。
尔贡包茅③不入,王祭不共,无以缩酒④,寡人是征;昭王⑤南征而不复,寡人是问。
”对曰:
“贡之不入,寡君之罪也,敢不共给?
昭王之不复,君其问诸水滨!
”师进,次于陉。
夏,楚子使屈完如师。
师退,次于召陵。
齐侯陈诸侯之师,与屈完乘而观之。
齐侯曰:
“岂不谷是为,先君之好是继。
与不谷同好,如何?
”对曰:
“君惠徼福于敝邑之社稷,辱收寡君,寡君之愿也。
”齐侯曰:
“以此众战,谁能御之!
以此攻城,何城不克!
”对曰:
“君若以德绥诸侯,谁敢不服?
君若以力,楚国方城以为城,汉水以为池,虽众,无所用之!
”
屈完与诸侯盟。
(选自《左传·僖公四年》)
[注]①齐侯:
指齐桓公。
齐属侯爵,故称齐侯。
②楚子:
指楚成王。
楚属子爵,故称楚子。
③包茅:
裹成捆的菁茅。
茅,菁茅,楚国的特产,用它滤酒。
④缩酒:
渗酒,滤酒。
⑤昭王:
周昭王,成王之孙。
5.对下列四句中加粗的词的解释,错误的一项是()
A.赐我先君履履:
指足迹所到的地方
B.君惠徼福于敝邑之社稷徼:
求
C.辱收寡君辱:
侮辱
D.君若以德绥诸侯绥:
安抚
6.分别比较下列两组句子中加粗的词的意思,判断正确的一项是()
A.两个“征”字不同,两个“众”字相同。
B.两个“征”字不同,两个“众”字也不同。
C.两个“征”字相同,两个“众”字不同。
D.两个“征”字相同,两个“众”字也相同。
7.对下列句子中加粗词语的解释,错误的一项是()
A.不虞君之涉吾地不虞:
不欺骗
B.以夹辅周室夹辅:
辅佐
C.五侯九伯,女实征之五侯九伯:
泛指所有诸侯
D.岂不谷是为不谷:
不善,诸侯自称的谦词
8.下面语句在文中的正确意思。
昭王之不复,君其问诸水滨!
()
A.昭王不答复,您还是到水边去问问他吧!
B.昭王不答复,你还是到水边问一问吧!
C.昭王没有回国,您还是到水边问一问吧!
D.昭王没有回国,您还是到水边问问他吧!
9.以下六句话,分别编为四组,全部与齐伐楚的借口有关的一组是()
①蔡溃,遂伐楚。
②昔召康公命我先君大公曰:
“五侯九伯,女实征之,以夹辅周室。
”
③尔贡包茅不入,王祭不共。
④昭王南征而不复,寡人是问。
⑤岂不谷是为,先君之好是继。
⑥以此众战,谁能御之!
以此攻城,何城不克!
A.①②⑥B.①④⑤C.③⑤⑥D.②③④
《荆轲刺秦王》课课练A
制卷徐小方
课内阅读解答
1.下列各句中不含通假字的有( )
A.今日往而不反者,竖子也!
B.秦王还柱而走。
C.荆轲奉樊於期头函。
D.燕王诚振怖大王之威。
E.偏袒扼腕而进。
F.群臣惊愕,卒起不意,尽失其度。
G.秦王必说见臣。
2.下列加点字的注音完全正确的一组是( )
A.荆轲(kē) 拜谒(yè) 督亢(háng)戮没(lù) 谬误(miù)
B.偏袒(tǎn) 扼腕(è) 厄运(è) 濡染(rú) 怯懦(ruò)
C.淬火(cù) 猝然(cù) 忤逆(wǔ) 铁杵(wǔ)拊心(fǔ)
D.创伤(chuāng)创办(chuàng) 瞋目(chēn)箕踞(jī)目眩(xuàn)
3.下列句中加点词的用法相同的一组是( )
①乃遂收盛樊於期之首,函封之②又前而为歌曰
③乃朝服,设九宾④顷之未发,太子迟之
⑤使使以闻大王⑥箕踞以骂曰
⑦今行而无信,则秦未可亲也⑧皆白衣冠以送之
A.①②③ B.④⑤⑦ C.②③⑧ D.①⑥⑧
4.翻译下列句子。
(1)然则将军之仇报,而燕国见陵之耻除矣。
(2)事所以不成者,乃欲以生劫之,必得约契以报太子也。
阅读下面文字,回答问题。
荆轲奉樊於期头函,而秦武阳奉地图匣,以次进。
至陛下,秦武阳色变振恐,群臣怪之,荆轲顾笑武阳,前为谢曰:
“北蛮夷之鄙人,未尝见天子,故振慑,愿大王少假借之,使毕使于前。
”秦王谓轲曰:
“起,取武阳所持图!
”
轲既取图奉之,发图,图穷而匕首见。
因左手把秦王之袖,而右手持匕首揕之。
未至身,秦王惊,自引而起,绝袖。
拔剑,剑长,操其室。
时恐急,剑坚,故不可立拔。
荆轲逐秦王,秦王还柱而走。
群臣惊愕,卒起不意,尽失其度。
而秦法,群臣侍殿上者,不得持尺兵;诸郎中执兵,皆陈殿下,非有诏不得上。
方急时,不及召下兵,以故荆轲逐秦王,而卒惶急无以击轲,而乃以手共搏之。
5.解释下列句中加点的词。
(1)愿大王少假借之
(2)自引而起,绝袖
(3)秦王还柱而走
(4)而卒惶急无以击轲
6.解释加点虚词的意义并指出其用法。
(1)秦武阳奉地图函,以次进
(2)愿大王少假借之,使毕使于前
(3)因左手把秦王之袖
(4)卒起不意,尽失其度
课外拓展延伸
阅读下面文字,回答问题。
赵威后问齐使
齐王使①使②者问赵威后。
书未发,威后问使者曰:
“岁(收成)亦无恙耶?
民亦无恙耶?
王亦无恙耶?
”使者不说,曰:
“臣奉使③使④威后,今不问王,而先问岁与民,岂先贱而后尊贵者乎?
”威后曰:
“不然。
苟无岁,何以有民?
苟无民,何以有君?
故有问,舍本而问末者耶?
”
乃进而问之曰:
“齐有处士(有才能而隐居不出来做官的人)曰钟离子,无恙耶?
是其为人也,有粮者亦食,无粮者亦食;有衣者亦衣,无衣者亦衣。
是助王养其民也,何以至今不业(用做动词,成就功业)也?
叶阳子无恙乎?
是其为人,哀鳏(年老无妻的人)寡,恤孤独,振困穷,补不足。
是助王息(繁殖)其民者也,何以至今不业也?
北宫之女婴儿子无恙耶?
彻(取下)其环(做耳饰的玉),至老不嫁,以养父母。
是皆率民而出于孝情者也,胡为至今不朝(上朝。
古代妇女有封号的才能上朝,所以这里的“不朝”是指未加封号)也?
此二士弗业,一女不朝,何以王齐国、子万民乎?
於陵子仲(子仲,齐国的隐士)尚存乎?
是其为人也,上不臣于王(不向王称臣,就是不做官),下不治其家,中不索(求)交诸侯。
此率民而出于无用者,何为至今不杀乎?
”(《战国策·齐策四》)
7.对下面两句中四个加点的“使”字的意义判断正确的一项是( )
(1)齐王使①使②者问赵威后
(2)臣奉使③使④威后
A.①与③相同,②与④相同B.①与③不同,②与④相同
C.①与③不同,②与④不同D.①与③相同,②与④不同
8.下列各句中加点的“以”字和例句中“以”字的意义相同的一项是( )
例句:
愿令得补黑衣之数,以卫王宫。
A.苟无民,何以有君?
B.是以众议举宠为督。
C.楚战士无不一以当十。
D.至老不嫁,以养父母。
9.对“岂先贱而后尊贵者乎”翻译正确的一项是( )
A.难道把卑贱的放在前面,而把尊贵的放在后面吗?
B.难道把卑贱的百姓放在前面,而把我们国君放在后面吗?
C.难道是先轻视我们国王而后再尊重他吗?
D.难道是把你们国君放在前面而后再尊重我们国君吗?
10.对“北宫之女婴儿子无恙耶”翻译正确的一句是( )
A.北宫的女婴和儿子平安无事吧?
B.北宫的女儿婴儿子平安无事吧?
C.北宫的女儿婴儿子没有生病吧?
D.北宫的女婴和儿子没有生病吧?
11.下列对本文内容分析得正确的是( )(多项选择)
A.本文反映了赵威后看重农业(收成)和人民生活而轻视齐王的态度。
B.本文反映了赵威后把农业(收成)和人民生活看得比国君还重要的民本思想。
C.本文表达了赵威后认为要治理好国家,就必须任用贤能、提倡孝道的治国主张。
D.赵威后认为齐国之所以没有治理好,是因为齐王不重视农业(收成)和人民生活,不能举贤任能,不在齐国提倡孝道。
E.赵威后认为,只有收成好了,人民生活才能安定;人民生活安定了,国王的统治才能巩固;贤能的隐士被任用了,老百姓都孝顺父母,国家才能治理好。
《荆轲刺秦王》课课练B
制卷徐小方
课内阅读解答
1.给下列句中加点字注音。
(1)人不敢与忤视( )
(2)而右手揕其胸( )
(3)此臣日夜切齿拊心( ) (4)乃遂收盛樊於期之首( )
(5)使工以药淬之( )
2.对加点虚词的意义和用法判断正确的一项是( )
①秦王还柱而走 ②图穷而匕首见
③(秦王)乃以手共搏之 ④侍医夏无且以其所奉药囊提轲
A.①②不同,③④不同 B.①②相同,③④不同
C.①②不同,③④相同 D.①②相同,③④相同
3.指出下列句中词语活用类型并解释。
(1)函封之( )
(2)太子迟之( ) (3)群臣怪之( )
4.解释下列加点词的意义。
(1)攻城略地( )
(2)略无慕艳意( )
(3)燕赵之君,始有远略( ) (4)今操芟荑大难,略已平矣( )
5.解释下列加点词的意义。
(1)秦王坐章台见相如( )
(2)君既若见录( )
(3)乃遂私见樊於期( ) (4)而燕国见陵之耻除矣( )
6.从下列每组中分别找出两个词义相同的加点词。
(1)A.进兵北略地 B.略无慕艳意 C.今操芟荑大难,略已平矣D.攻城略地 E.燕赵之君,始有远略答:
( )与( )
(2)A.三顾臣于草庐之中 B.莫我肯顾 C.但欲求死,不复顾利害 D.顾计不知所出耳 E.顾不如蜀鄙之僧哉答:
( )与( )
7.下列句子中加点词的解释,错误的一项是( )
A.今行而无信 信:
相信。
B.顾计不知所出耳 顾:
不过,只是。
表示轻微的转折。
C.秦王必说见臣 说:
通“悦”,喜欢,高兴。
D.进兵北略地 略:
掠夺、夺取。
8.翻译下面的句子。
(1)微太子言,臣愿得谒之。
今行而无信,则秦未可亲也。
(2)然则将军之仇报,而燕国见陵之耻除矣。
将军岂有意乎?
课外拓展延伸
阅读下面的文字,完成14—18题。
牛存节,字赞正,青州博昌人也。
事诸葛爽于河阳,爽卒,存节顾其徒曰:
“天下汹汹,当得英雄事之。
”乃率其徒十余人归梁太祖。
存节为人木强忠谨,太祖爱之,赐之名字,以为小校。
张晊攻汴,存节破其二寨。
梁攻濮州,战南刘桥、范县,存节功多。
李罕之围张全义于河阳,全义乞兵于梁,太祖以存节故事河阳,知其间道,使以兵为前锋。
是时岁饥,兵行乏食,存节以金帛就民易干葚以食军,击走罕之。
梁兵攻郓,存节使都将王言藏船郓西北隅濠中,期以日午渡兵逾濠急攻之。
会营中火起,郓人登城望火,言伏不敢动,与存节失期。
存节独破郓西城门,夺其濠桥,梁兵得俱进,遂破硃宣。
硃瑾走吴,召吴兵攻徐、宿。
存节谋曰:
“淮兵必不先攻宿,然宿沟垒素固,可以御敌。
”乃夜以兵急趣徐州,比傅徐城下,瑾兵方至,望其尘起,惊曰:
“梁兵已来,何其速也!
”不能攻而去。
已而大祖使者至,授存节军机,悉与存节意合,由是诸将益服其能。
迁潞州都指挥使。
太祖攻凤翔,使召存节。
存节为将,法令严整而善得士心,潞人送者皆号泣。
太祖即位,拜右千牛卫上将军。
从康怀英攻潞州,为行营排阵使。
晋兵已破夹城,存节等以余兵归,行至天井关,闻晋兵攻泽州,存节顾诸将曰:
“吾行虽不受命,然泽州要害,不可失也。
”诸将皆不欲救之。
存节戒士卒熟息,已而谓曰:
“事急不赴,岂曰勇乎!
”举策而先,士卒随之。
比至泽州,州人已焚外城,将降晋,闻存节至,乃稍定。
存节入城,助泽人守。
晋人穴地道以攻之,存节选勇士数十,亦穴地以应之,战于隧中,敌不得入,晋人解去。
同州刘知俊叛,奔凤翔,乃迁存节匡国军节度使。
硃友谦叛附于晋,西连凤翔,存节东西受敌。
同州水咸而无井,知俊叛梁,以渴不能守而走,故友谦与岐兵合围持久,欲以渴疲之。
存节祷而择地凿井八十,水皆甘可食,友谦卒不能下。
蒋殷反徐州,遣存节攻破之,以功加太尉。
梁、晋相距于河上,存节病痟,而梁、晋方苦战,存节忠愤弥激,治军督士,未尝言病。
病革,召归京师,将卒,语其子知业曰:
“忠孝,吾子也。
”不及其他。
(《新五代史·汉臣传》)
9.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是( )
A.太祖以存节故事河阳 故事:
旧例。
B.言伏不敢动,与存节失期 失期:
错过了约定的时间。
C.乃夜以兵急趣徐州 趣:
通“趋”,奔赴。
D.病革,召归京师 革:
急,重。
10.下列句子,分别编为四组,全都表现牛存节智勇的一组是( )
①存节独破郓西城门,夺其濠桥
②乃夜以兵急趣徐州
③存节为将,法令严整而善得士心
④存节选勇士数十,亦穴地以应之
⑤存节祷而择地凿井八十,水皆甘可食
⑥存节忠愤弥激,治军督士,未尝言病
A.①②④⑤ B.①③⑤⑥ C.②③④⑤ D.②④⑤⑥
11.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )
A.牛存节之所以投奔梁太祖,是因为他觉得梁太祖是一位能平定天下的英雄。
他后来也得到了梁太祖的重用。
B.牛存节治军严明,不侵扰百姓。
援救全义时,缺少军粮就用钱买,不白拿老百姓的粮食。
在潞州任都指挥使,深得民心,离开时,“潞人送者皆号泣”。
C.牛存节听说晋兵攻泽州,虽然没有得到太祖的命令,但当机立断,赶去援救。
晋人挖地道攻城,牛存节也派人挖地道对抗,晋人攻不进去,只好撤去。
D.牛存节一生忠心耿耿,转战沙场,为国分忧,最后战死沙场。
临死前,还不忘嘱咐自己的儿子,要对国家尽忠,对家庭尽孝。
12.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)瑾兵方至,望其尘起,惊曰:
“梁兵已来,何其速也!
”
(2)“事急不赴,岂曰勇乎!
”举策而先,士卒随之。
《鸿门宴》课课练A
制卷徐小方
课内阅读解答
1.给下列句中加点的字注音。
①沛公欲王()关中②旦()日飨()士卒,为()击破沛公军③范增说()项羽曰④好()美姬⑤皆为()龙虎
2.解释下列多义词。
⑴军①沛公军霸上()②为击破沛公军()③项伯乃夜驰之沛公军()
⑵相①未得与项羽相见()②使子婴为相()
⑶为①为击破沛公军()②皆为龙虎()③谁为大王为此计者()
⑷于①使人言于项王曰()②贪于财货()③长于臣()
3.选出有三个通假字的一项()
A.①距关,毋内诸侯②皆为龙虎,成五采
B.①张良出,要项伯②令将军与臣有郤
C.①愿伯具言臣之不敢倍德也②不可不蚤自来谢项王
D.①项王则受壁,置之坐上②不者,若属皆且为所虏
4.选出对下列句中加点词语的意思解释不正确的一项()
A.①沛公奉卮酒为寿(敬酒并祝健康长寿)②约为婚姻(儿女亲家)
B.①备他盗之出入与非常也(出去、进来)②备他盗之出入与非常也(意外的变故)
C.①将军战河北,臣战河南(黄河以北)②沛公不胜杯杓(经受不起)
D.①范增数目项王(多次使眼色)②竖子不足与谋(不值得)
5.选出加点字活用类型不同于其他三句的一项()
A.沛公军霸上B.沛公欲王关中C.籍吏民,封府库D.吾得兄事之
6.选出加点字活用类型与例句相同的一项()
例句:
秋毫不敢有所近
A.素善留侯张良B.此其志不在小C.君安与项伯有故D.头发上指
7.选出下列各句句式不同于其他三项的一项()
A.为击破沛公军B.沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰
C.毋从俱死也D.欲呼张良与俱去
8.选出下列各句句式不同于其他三项的一项()
A.沛公之参乘樊哙者也B.此天子气也
C.楚左尹项伯者,项羽季父也D.若属皆且为所虏
9.选出加点字词解释不全正确的一项()
A.旦日飨士卒(犒劳)不如因善遇之(乘机)杀人如不能举(完,尽)
B.妇女无所幸(宠爱)具告以事(详细地,全都)会其怒,不敢献(恰逢)
C.素善留侯张良(一向与…要好)愿伯具言臣之不敢倍德(忘恩)道芷阳间行(抄小路)
D.臣与将军戮力而攻秦(合力)项王、项伯东向坐(东面)为击破沛公军(为了)
课外拓展延伸
阅读下文,回答文后问题
太史公曰:
吾闻之周生①曰“舜目盖重瞳子②”,又闻项羽亦重瞳子,羽岂其苗裔□?
何兴之暴③也:
夫秦失其政,陈涉首难,豪杰蜂起,相与并争,不可胜数。
然羽非有尺寸,乘势起陇亩之中,三年,遂将五诸侯④灭秦,分裂天下而封王侯,政由羽出,号为“霸王”,位虽不终,近古以来未尝有□。
及羽背关怀楚,放逐义帝而自立,怨王侯叛己,难□。
自矜功伐⑤,奋其私智而不师古,谓霸王之业,欲以力征经营天下,五年卒亡其国。
身死东城,尚不觉寤⑥而不自责,过矣。
乃引“天亡我,非用兵之罪也”,岂不谬□!
(选自《史记·项羽本纪》)
【注释】①周生:
汉时的儒者。
②重瞳子:
目中有两个眸子。
③暴:
突然,有忽然兴起之意。
④五诸侯:
指齐、魏、赵、韩、燕五国后人。
⑤自矜功伐:
以功勋自诩。
⑥寤:
同“悟”。
10.文中的四个□处,应依次填上的语气词是()
A.邪矣也哉B.哉也矣邪
C.哉矣也邪D.邪也矣哉
11.比较下列“之”、“而”的意义和用法,正确的一项是()
①何兴之暴也②谓霸王之业③分裂天下而封王侯④尚不觉寤而不自责
A.①和②相同,③和④不同。
B.①和②不同,③和④相同。
C.①和②相同,③和④相同。
D.①和②不同,③和④不同。
12.解释下列词语
A.陈涉首难首难:
B.然羽非有尺寸尺寸:
C.奋其私智而不师古私智:
D.欲以力征经营天下经营:
13.从句式角度,应选出的两个相同项的是()和()
A.(羽)乘势起陇亩之中B.(羽)放逐义帝而自立
C.(羽)身死东城D.(羽)尚不觉寤而不自责
14.对这篇文章评析正确的一项是()
A.司马迁认为项羽的功业表现在“非有尺寸,乘势起陇亩之中”,“政由羽出,号为‘霸王’”;他的过失表现在他“怨王侯叛己”,“自矜功伐”,“不师古”。
叙事简要,极富概括性。
B.司马迁认为项羽的主要过错是“身死东城,尚不觉寤而不自责”,且行文中含有责备与痛惜之情,使文章文情并茂。
C.这篇文章对项羽的一生作了总的评价,既赞扬了项羽的灭秦之功,又指出他“自矜功伐”等方面的过错;显示了司马迁评价历史人物实事求是的公正态度。
D.这篇文章对项羽一生的功过褒贬失当——褒多于贬;反映了司
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 语文 必修 第二 单元 课课练
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)