致女儿的信教案.docx
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致女儿的信教案
致女儿的信教案教学目标:
1、通过阅读,整体把握文章的意思,品味含义深刻的语句。
2、体会运用小故事阐述抽象道理这一写法的好处。
3、了解爱情的真谛,树立正确的爱情观。
教学重点:
1、体会运用小故事阐述抽象道理这一写法的好处。
2、利用课文内容对学生进行一次爱情教育;让学生明白只有懂
得爱情的真谛才会拥有幸福快乐的人生。
教学难点:
培养学生正确的爱情观。
教学课时:
一课时。
课前准备:
1、搜集有关爱情的名言警句。
2、借助工具书查学生字词。
教学过程:
一、导入新课。
1、有关爱情的故事,大家听了可能不少,有关爱情的诗同学可
能也会背诵,但什么是爱情,大家也许不知道,至于什么是爱情的真谛,大家更是一无所知。
今天我们也许能从苏霍姆林斯基的侄女儿的信中得到启示。
2、简介作者及其作品:
瓦西里·亚利德罗维奇·苏霍姆林斯基(1918—1970)是乌克兰卓越的教育家、教师、思想家和作家。
他在帕夫雷什任教,担任这所农村中学的校长、教师和教育者长达32年。
作品有:
《我把心给了孩子们》
《公民的诞生》等。
二、整体感知。
1、朗读课文,注意揣摩写信人的心里和语气。
2、浏览课文,理清文章的脉络:
第1至4自然段:
女儿提出问题及我对此的态度。
第5至24自然段:
回忆从前祖母给“我”讲过的故事,得出爱情是什么的答案。
第25自然段:
告诉女儿如何对待爱情。
三、问题探究。
再读课文,提出自己在阅读中遇到的难题或值得思考的问题,集体展开讨论。
1、你是如何理解爱情的?
2、如果你拿同样的问题问自己的父母,可能得到的答案是什么?
3、文中的“我”对爱情的态度如何?
4、“我”如何没有正面回答女儿的提问,却说到我的少年时代和祖母玛丽亚所讲的故事?
这样写有什么好处?
5、复述第7至24自然段中的故事,并谈谈你的感受。
四、拓展延伸。
谈谈你对青少年异性交往问题的理解。
五、小结:
爱情是什么是个既简单又深奥的问题,作者用充满诗意的故事告诉我们:
万物生存、繁殖、传宗接代、彼此忠诚、永远思念,这就是爱情,是人类才有的爱情。
爱情只有是理智的、聪明的、审慎的,它才是高尚的,才会使人感受到幸福。
对于青少年来说现在不是爱情的季节,这使得我们还没有足够的能力去承担。
好好学习对我们来说才是最重要的。
六、布置作业:
结合课后“研讨与练习”三,对照文章,谈一谈你对爱情的理解并写成文章。
- 配套讲稿:
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- 关 键 词:
- 女儿 教案