小学六年级下册作文写作技巧.docx
- 文档编号:1253089
- 上传时间:2022-10-19
- 格式:DOCX
- 页数:15
- 大小:40.19KB
小学六年级下册作文写作技巧.docx
《小学六年级下册作文写作技巧.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学六年级下册作文写作技巧.docx(15页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
小学六年级下册作文写作技巧
小学六年级下册作文写作技巧
1、写人
写人记叙文,大致有以下三种情况:
1、要选择有代表性的生动事例画写。
反映一个人的精神面貌的事例是很多的,通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写。
2、要写出事情的发展过程,使人物的形象逐步完整。
3、要把事情写具体。
用一个典型事例记叙一个人,应该把这一事例写具体,这样人物形象才能丰满。
4、为了使读者对人物了解得更全面,使重点记叙的这件事有充分的依据和坚实的思想基础,使人物的形象更加丰富,文章的开头可以对人物作简要的介绍。
二、写事
写事要求清楚、具体。
一件事情的发生,总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。
这就是人们常说的“记叙文六要素”。
把这六个方面写清楚了,才能让读者明白究竟是一件什么事。
同时,还要寓理于事,即通过一件事或几件事来说明一个道理。
在六要素当中,起因、经过、结果是事情的主要环节。
其中,“经过”部分又是事情的核心,是全文成败的关键所在。
在小学生的作文里,“经过”部分写得不具体是带有普遍性的问题。
小学生的继续文不感人,平淡乏味,这是其中一个重要原因。
记事的记叙文可分两种:
写事和写活动。
(一)怎样写事
一是把“经过”部分分成几个阶段,然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。
写的时候多文几个“后来怎样”,文章就具体了。
二是注意材料的详略,有所侧重。
对一些重要的过程、场面要细致描绘,使读者有如身临其境。
三是对事件中的人物,特别是主要人物,当时是“怎么说的”、“怎么做的”,又是“怎么想的”,一定要写具体。
(2)怎样写活动
写活动也要求写清楚“六要素”,要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。
写活动的记叙文,最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。
把印象最深刻的内容作为重点,把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来,采用点面结合的方法,既要写好群体活动,又要把个体代表写进去;既要写整个场面,又要突出典型人物。
写活动的文章一般包括两大部分:
一是活动的经过,二是自己的感受。
如果写“参观”活动,就要用“观一处,感一处”的方法。
写整个活动的过程,要用顺叙法,即按活动的先后顺序,把活动时间、地点、人物及活动的经过和结果依次写出来。
三、想象
写好想象文,要做到以下几点:
1、观察生活,表现生活。
想象不是胡编乱想,要符合生活实际。
只有熟悉生活,详细地观察生活,才能有想象的原材料。
2、明确中心,展开想象。
动笔写一篇童话想象文之前先要明确中心,即写作目的。
比如要说明骄傲自满的害处,正是要说明互相帮助的好处等。
然后就要观察有关表现中心的种种现象,观察有关动、植物的习性、生存环境、固有的特点等,在这个基础上展开丰富的想象编写故事。
你能够把这几个数字鞋得如此惟妙惟肖,肯定在这方面花了不少功夫吧。
3、想象美好,立意深刻。
想象文必须要有一个“美好”的中心思想。
如果只是瞎编一个热闹离奇的故事,就失去了想象的意义。
写想象文可以激发小学生的想象力,开动脑筋。
四、命题/话题作文
半命题作文的问题,是将一个完全命题,省去一局部,变为一个不完全命题,省去的局部由作者去增补。
这种问题从性子特点上讲,只是规定了一个写作范畴,而把选材、决计的自由留给了作者。
这类题在三个方面给作者以“自由”:
一是重在让考生自由选材。
二是重在让考生自由决计。
三是既重自由选材,又重自由决计。
写好话题作文应注意以下几点:
一、把握文体二、缩小范围三、拟好题目四、善于联想五、写出新意
题目:
我想有
提示与要求;1、把题目补充完整,如:
“我想有个好朋友”“我想有个可爱的小屋”“我想有
一双翅膀”......写人、写事、写物都可以,任你想象。
2、内容具体,感情真实,语句通顺,标点使用正确。
我想有个美丽的家
听爷爷说,从前,我们的家可漂亮了!
清清的河水缓缓地流淌在生机勃勃的大地上,悠闲的鱼儿在河里穿梭着,鸟儿在绿树繁茵间自由快乐地飞翔……
可是现在,我们的家不再像从前那么漂亮了。
蓝蓝的天空下,不知从何时起,竖起了一根根烟囱。
天空浓烟滚滚,白云变成了乌云,连太阳公公也气得躲到云层里,不想出来。
酸雨、冰雹、台风……就是老天给我们的“回赠”。
清澈见底的小河,如今也变得臭气熏天,简直是一条条黑不见底的污水沟。
鱼虾不见了踪影,到处漂满了水草和垃圾。
小河曾经是孩子的乐园,如今连鸭子也不愿在里面嬉戏。
森林被砍伐,土地荒漠化,洪水、泥石流、沙尘暴等自然灾害频繁地光顾我们的家园。
可怜的鸟儿们也变得无家可归,有的饿死,有的病死,甚至有的濒临灭绝。
也许,人们已经意识到环境的恶化,植树造林、整治河道、节能减排……一条条宽阔的马路,一条条清澈的小河,一座座碧绿的青山又回到了我们的身边。
多么希望有一天我能在四野飘香的花丛中,和蝶儿一起嬉戏、欢笑;在郁郁葱葱的森林里,与小鸟一起追逐、歌唱。
清晨,我迈着轻盈的步履去原野上踏青,雾霭缭绕着、白纱般柔柔地漂浮在空中。
吮吸着花草的芳香,尽享着阳光的沐浴,我陶醉在这如痴如醉的梦幻里。
夜晚,我坐在稻谷飘香的农家小院里,仰望着璀璨的星空,聆听着蝉鸣蛙声,仿佛置身于一个童话般的王国。
我想有个美丽的家。
我想有个星期八
我想大家肯定都知道,一个星期中,只有七天。
可是,我却异想天开,渴望有个自己的“星期八”!
“星期八”———这个遥不可及的日子。
有一次,我梦寐以求的日子终于来了……
有一天,早上我醒来,看见闹钟已经八点十五分了,我立刻手忙脚乱地穿好衣服,穿好后,便像离弦的箭似的,冲出家门。
正当我火急火燎地跑着时,妈妈说:
“儿子,今天是星期八呀!
”“嗯?
星期八?
”令我迷惑不解。
不过,这个消息让我十分高兴,不一会儿就兴高采烈地出去了。
时间过得真快啊,又得回去吃午饭了。
吃饭前,妈妈让我把脏乎乎的小手去洗干净,然后再吃。
开饭了!
我先吃了一口小青菜,增加增加维生素。
但是,在吃的同时,心中始终有一个令人费解的问题:
真的有星期八吗?
虽然有问题,但心中还是美滋滋的!
下午,我就当了一回“保姆”。
第一件事就是洗碗:
一开始先放点儿水,再倒点洗洁精。
不一会儿,一个个大小不一的泡泡飘在空中,几分钟后,一些整整齐齐的小卫士就映入眼帘。
接着一件又一件,真快乐啊!
“叮铃铃”闹钟响了,我又回到了现实世界!
……
我想有支笔
每个人幼时心中总会有一个最美好,最纯真的愿望,而我小时候的愿望就是想有一支笔——这支笔可不是普通的笔,而是马良的神笔。
假如我有了这支笔,我会带着它到灾区去,在那里为灾区重建工作尽一份力。
我把笔在空中一挥,画出了几辆大型工程机,工程机刚一出现,人们就立马启动发动机,把废墟上的水泥钢筋、废水泥石块给清除了,这里就变成了一块平坦的空地。
我又拿起神笔,在空中一挥,几幢高楼大厦马上拔地而起,灾区人民看到了这个情景,一齐欢呼着,叫喊着。
是呀,新家建好了,又有谁不高兴呢?
假如我有了这支笔,我会带着它到干旱的大沙漠里去。
那里的人是多么需要一滴纯净的水,那里每天都会有许许多多的人因为干渴而死去,所以我想给他们一点水,好让更多的生命继续在这个世界上生活下去。
我从口袋里拿出神笔,把它在空中一挥,天上立刻出现了几朵黑乎乎的乌云,只听见“轰隆”一声,豆大的雨点就调皮地从乌云里“跳”了出来,落到了干燥的地面上,让这几个月都没有碰到水的大地恢复了勃勃生机。
我想:
这雨过不了三天就会停,还不如我给这里的人们画一条小河,好让他们天天都能喝到干净的水。
想着,我又把神笔一挥,一条小河出现在我的眼前,河水里面还游着几只鱼儿,周围还有几棵翠绿的树木。
这样,沙漠里的人就不会因为干渴而死在沙漠里了。
假如我有了这支笔,我会带它到正在打仗的各个国家的军火库里去。
那里弥漫着浓浓的火药味,正是这些没有感情的枪械,夺走了多少人的性命?
让多少人离开了这个世界?
又引起了多少场战争?
如果它们还不消失,那战争岂不是永无止境,所以我又拿出神笔,画出了一台武器处理机,把武器都放进里面,武器就会自动消失。
这样,双方就会停止战斗了。
如果有了神笔,我会让世界到处都充满爱,充满生机,人们生活在和平的世界里。
生活中我们有各种各样的经历:
校园中寻求知识;家庭中感受亲情;社会中奉献真爱。
经历,使我们的大脑更加睿智;经历,使我们的情感更加丰富;经历,使我们的视野开阔。
因此,有人说经历是一种财富。
请以“经历的财富”为题,写一篇记叙文。
经历的财富
生活中我们有各种各样的经历:
校园中寻求知识;家庭中感受亲情;社会中奉献真爱。
因此,有人说经历是一种财富。
记得有一次单元小测试,试卷发下来,我一瞧,太简单了!
于是便奋笔疾书,“刷刷刷”,三下五除二,半张被搞定了。
下面还有半张,小ks,我拿起笔继续“工作”。
可是……笔越握越紧,眉头越来越皱,汗越来越多……终于,速度慢了下来,停住了。
“怎么办?
”我暗自想,张望了一番,只见其余人一副轻松自在的样子。
我被卡在了这道题上,做不下去了。
算了!
我头皮一硬,空出了这道题,继续往下做。
“刷刷刷——”教室里静极了。
终于,我完成了试卷,担忧二题不会,一体空着,怎么办?
我想破了脑袋也想不出来啊!
哎,早知如此,何必当初呢?
昨日场景回放——做完作业后,没复习,看了2小时电视,完了1小时电脑,没复习就睡下了。
“叮铃铃——”下课了,交卷!
其他同学都胸有成竹地交卷了,我呢?
头皮一麻,机械似的走上了讲台——交卷。
经历了这件事后,我懂得了:
凡事都要认真地去对待。
看来,有时经历真的是一种财富。
经历的财富
人生不如意十之八九,常想一二,就很快乐,但未必那八九就是不好的,因为任何一种经历都是一种财富。
我小的时候因为身体很差,所以常常生病请假,吃药打针是家常便饭,还不能去读书,爸妈一边忙于工作,一边要细心地照顾我,真是顾此失彼,我心中很痛苦,很纠结,心想:
为了自己,为了不拖累父母,为了这个家,我决心每天坚持锻炼,来增强体质。
从那以后,我制定了一个计划:
每天早上六点起床,慢跑25分钟。
我把这个计划贴在床边,牢牢地记在心中。
开始几天,我每天闹钟一响就马上起来,很勤快,很迅速。
但是没过一周,心里有点泄气了,坚持不住了,估计也是常人的心态吧!
于是,我的脑海里两股势力在进行激烈地斗争:
要不要健康了?
想偷懒了是吧?
……清醒之后,还是毅然选择了继续。
不巧,一周之后又恰逢阴雨连绵,那可怎么办呢,难道又想偷懒不成?
“成功者一种特性,失败者不同借口”,难道我要成为一个半途而废的失败者?
我咬咬牙关,最终决定采用室内跳绳的方法来解决。
这样我一直坚持不懈地运动一年多,身体慢慢地调理好了,变得健康了。
“塞翁失马,焉知非福”,因为身体常常生病,让我选择了运动,因为运动,让我得到了健康。
经历了就是财富,经历了就能见到你想要的彩虹!
在小学生活中,面对困难你选择了“信念”吗?
面对失败、痛苦,你选择了“坚强”吗?
面对诱惑你选择了“拒绝”吗?
请以“选择”为题,写一篇不少于400字的习作。
要求:
1、横线上填上合适的词,如“勇气、信念、诚实、坚强、善良......”
2、事情要写具体,能表达出你的真情实感。
选择诚实
诚实,是我们中华民族最为优秀的传统美德。
有人曾经说过:
“一个人只要活的诚实,就等于有了一大笔财富。
”
有时候,我们会面临选择,有一次,我也遇到了需要选择的时候。
记得那一天,老师把试卷发了下来,我一看,考得可真糟糕,只有92分。
过了一会,上课铃响了,老师开始讲评试卷,讲着讲着,我发现我有一道题目和老师讲的不一样,哦,一定是老师粗心大意,没把我错的题目批出来,那可怎么办?
告诉老师,不行,这道题3分呢,那我不就没优了,不告诉,可是我心中仿佛压着一块石头……
这时,我心中出现了两个小人,一个说:
“你千万别告诉老师,反正老是这么喜欢你,你要告诉老师,也许会说你上课不认真听讲,只考了个良!
”另一个说:
“不对,做人要诚实,不能虚伪。
”这时我想起了平时老师教导我们的话:
“要做一个诚实的人!
”于是,我鼓起勇气
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 六年级 下册 作文 写作 技巧
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)