有关幼儿园教学教案设计范文集合6篇.docx
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有关幼儿园教学教案设计范文集合6篇.docx
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有关幼儿园教学教案设计范文集合6篇
幼儿园教学教案设计篇1哥哥姐姐喜欢我活动目标:
1.尝试与大孩子一起玩。
2.感受哥哥姐姐对自己的关心和爱护。
3.体验与同伴玩耍的乐趣。
活动准备:
1.做好与大班老师的有关联系工作。
托班课本的教案-开心宝宝,2.提前告诉幼儿有关本次活动的情况,使之有心理准备。
活动过程:
1.带领幼儿拍手欢迎大班哥哥姐姐的到来。
2.请每个大班幼儿选一个弟弟或妹妹做好朋友,互相说说话。
3.在哥哥姐姐的帮助下,共同参与“击鼓传花”的游戏。
4.每个大班幼儿带领一个弟弟或妹妹自由玩耍,如搭积木、开汽车、滚皮球或看书、讲故事、唱歌、跳舞等。
幼儿园教学教案设计篇2拼拼搭搭活动目标:
1.自由拼搭积木,并习简单的拼搭技能。
2.养成收拾玩具的好习惯。
活动准备:
1.地毯或桌子。
2.积林若干。
活动过程:
1.请幼儿围坐在地毯的四周,一起拍手,做手指游戏。
2.端出大筐积木放在地毯中间,吸引幼儿的注意。
3.拼搭几种简单物体,请幼儿说说这是什么。
4.通过简短谈话进一步激发幼儿的动手欲望。
5.把积木分撒在幼儿面前,让他们随手可取。
6.巡回观察,随时与幼儿交流,鼓励他们拼搭,并让幼儿说说搭了什么。
7.活动结束时,引导幼儿一起收拾积木。
幼儿园教学教案设计篇3活动目标:
1.愿意观看木偶表演。
2.不哭不闹,能安静地观看演出。
活动准备:
1.形象生动的手袋木偶。
2.教师准备内容简单的木偶表演,或请大班幼儿准备简短的木偶戏。
活动过程:
1.请不哭不闹的幼儿围坐在一起看表演。
2.教师套上手袋木偶,用简短的语言引起幼儿的兴趣。
3.演出时可根据幼儿的情绪灵活调整内容,以吸引他们安静地观看。
4.让木偶与孩子们握握手,抱一抱,亲一亲。
幼儿园教学教案设计篇4活动目标
1、萌发热爱海洋的情感
2、了解海洋污染对人类的影响
3、尝试找出污染的原因并商讨对策活动重难点重点:
了解海洋及水质污染的影响难点:
尝试找出污染的原因并商讨对策活动准备经验准备:
对海洋及水污染有初略的了解物质准备:
课件、磁带、有关水质污染的新闻剪报、各种美工材料及工具活动过程
一、开始部分神秘的海底世界
1、幼儿自由议论,互相交流海洋里有些什么。
2、观看有关海洋的课件,知道奇妙的海底世界里,有着不同的海洋生物。
3、一起聆听录音带海洋里的声音,并尝试分辨鲸鱼、海豚和海狮所发出的声音。
二、基本部分海洋污染的原因
1、通过新闻剪报,让幼儿了解海洋污染对生物以及我们人类的桅。
2、幼儿自由讨论、互相交流,尝试找出污染的原因和商讨如何减少日常生活的污水。
3、到附近海门河边实地观察水源的生态环境,嗅嗅河水所发出的`气味,观看垃圾船打捞河面垃圾的过程。
三、结束部分我们是环保小卫士
1、引导幼儿讨论我们能为海洋做些什么?
鼓励幼儿积极参与改善海洋水质污染活动。
2、设计保护海洋的宣传单、宣传口号。
延伸活动上街向行人派发宣传单,呼吁大家一起保护海洋。
幼儿园教学教案设计篇5倒车请注意活动目标:
1.学习双手、双膝着地倒退爬。
2.敢于尝试各种动作。
3.体验模仿游戏的乐趣。
活动准备:
1.遥控汽车一辆。
活动过程:
1.出示遥控汽车,引起哦托班课本的教案-开心宝宝幼儿的兴趣。
2.示范遥控汽车,让汽车倒开,同时反复说“倒车请注意”。
3.请一位动作发展比较好的幼儿表演倒退爬,其他幼儿一起说“倒车请注意”。
4.鼓励每位幼儿尝试倒爬,边爬边说“倒车请注意”。
活动十拖拖拉拉活动目标:
1.学习较平稳地拖拉着玩具走。
2.能主动表达自己的意愿,并学说“我要”。
活动准备:
1.拖拉玩具人手一件。
2.请配班老师把玩具放在活动室门外。
活动过程:
1.主班教师通过简短谈话中集中幼儿的注意,引起幼儿的游戏兴趣。
2.主班教师把幼儿的视线引向活动室门口,此时配班教师边念儿歌,边拖着玩具进来:
拉拉拉,拉拉拉,拉拉我的小小鸭。
谁要小小鸭?
3.配班教师把小鸭拖拉玩具交到一个能说出“我要”的幼儿手里,带领他边念儿歌,边拖拉着玩。
4.与此同时,主班教师边念儿歌边从活动室外拉进一个玩具,交给另一个幼儿。
5.同上形式,两位教师把所有拖拉玩具一一交到每一个幼儿手
里,并带领他们边念着儿歌,边拖拉着玩。
托班课本的教案-开心宝宝,幼儿园教学教案设计篇6活动设计意图:
上一阶段,幼儿已用蜡笔进行过涂色与画线条的练习,对美术活
动已产生了较浓的兴趣。
现在,幼儿又对邻班的滚珠画感到新奇,因此而设计了本次活动。
活动目标:
1、增强幼儿对美工活动的兴趣。
2、引导幼儿初步学会圆珠滚画的方法,学会用滚画装饰衣服,并从中感受色彩美。
活动准备:
1、课前引导幼儿欣赏洋娃娃鲜艳的衣服,感受其丰富的颜色。
2、每组一套水粉颜料,玻璃弹球,棉签,托盘,剪好的纸衣服、裙子或裤子足量。
活动过程:
1、出示纸衣服,激发幼儿作画的兴趣。
师:
“小朋友看老师手里拿着什么?
”
“这是娃娃的衣服,它漂亮吗?
”
“如果我在这件衣服上添点小花会不会更漂亮呢?
”
“老师今天请来了小弹珠帮忙,请小朋友看看老师是怎样让衣服变得漂亮的。
”
2、教师示范讲解滚画的方法与要求。
引导幼儿观察作画材料,向他们介绍其名称。
教师请幼儿把玻璃弹球放在托盘里。
左右倾斜托盘,观察玻璃弹
球会怎样。
教师用棉签给弹球涂上颜色,问:
“现在涂上颜色的小弹球在托
盘里滚来滚去会怎样?
”教师任意上下左右倾斜托盘,让幼儿欣赏弹球滚动时在纸衣服上
形成的图案。
教师边示范边讲解:
先把纸衣服放在托盘里,玻璃弹球放在托盘
的边角上,然后用棉签蘸点自己想要的颜色点在玻璃弹球上,再让这个弹球在托盘里滚动,把颜色都滚在衣服上。
玻璃弹球如果滚不出颜色了,可以拿起来再蘸一种颜色继续滚。
3、交代要求,幼儿操作,教师巡回指导。
要求幼儿用手摇晃托盘时不要过猛,以免把弹球晃到托盘外面。
提醒幼儿要将弹球上的颜色用完才能涂上另一种颜色。
要求幼儿用完弹球后要放回原处。
鼓励幼儿尽量尝试多种颜色,从中感受各种色彩的美。
帮助操作能力较弱的幼儿一起制作。
4、展示幼儿作品,欣赏评价。
教师出示用不同色彩滚出的衣服,让幼儿欣赏、感受色彩搭配、深浅变化给人带来的视觉美。
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