关于主任竞聘演讲稿3篇.docx
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关于主任竞聘演讲稿3篇
关于主任竞聘演讲稿3篇演讲稿在写作上具有一定的格式要求。
在发展不断提速的社会
中,用到演讲稿的地方越来越多,演讲稿的注意事项有许多,你确定会写吗?
下面是为大家收集的主任竞聘演讲稿3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
主任竞聘演讲稿篇1各位领导、老师们:
首先感谢学校为我们老师搭建了这样一个能充分展示自己、参与竞争的平台,让我们每一个老师都能参与其中,力求为学校的辉煌明天尽一份心,出一份力,希望在我火热的七月里,我们每一位老师都能拥有这火一般的热情。
作为众多竞聘者中的一员,我觉得这是一个自我锻炼、自我展示的机会,我很珍惜、也很重视这次机会。
我既然参与了竞聘,就力求把它做好,我并不看重参与结果,我重视的是参与的过程,只要尽力而为,又何来遗憾呢?
我要用一颗平常人的心来做好竞聘,尽力做好每一步。
xxx,毕业于南京航天航空大学外语系,本科学历,是一个沉稳、踏实、兢兢业业的人。
认真对待工作,关爱每一个学生,团结每一位同事是我的基本宗旨。
本人现任双语小学英语教师,同时担任英语教研组长。
这次竞聘的是学校教研室主任一职,我相信只要大家相信我,我一定能做好!
在双语的这几年里,我一直从事中、高年级的英语教学,对英语教学十分熟悉,同时作为英语教研组长,我一直致力于小学英语的摸索、研究,希望培养学生的学习兴趣,让他们在轻松、愉快的环境中学习。
我还尽力发现语文、数学与英语教学中的相同处,把其他学科中的优势及其它老师好的经验用到英语教学中,从不同的学科中发现它们的共同处,以便使课堂学习更加有趣、生动。
让学生在快乐中学习,在快乐中掌握知识。
我还帮助学校举办“英语沙龙”
“轻松英语伴你行”等活动,赢得了社会、家长、同行的一致好评,平时在与外教的交流中,我也学习他们的长处,更好的运用到我们的教学中。
我知道教研室的重要性,它是学校课堂中的重要一块,我如果当上了教研室主任,我一定组织大家一起研究,不能闭门造车,要制定适合各个学科、各个年级的教研计划,要不断的在中间过程中进行总结,去粗取精,扬长避短,找出最好的方案。
让老师们能积极参与其中,出谋划策,发现教学活动中的薄弱环节,完善各学科、各年级的教研,从各教研计划中找到合适的方面,并充实它、完善它,使老师能更好运用。
我还要让各位老师学习新课程标准,学习怎样运用到实际中,怎样与形势相适应。
我还要积极地展一筹莫展调研活动,使教研计划、教研活动有科学性、实际性。
科学与实际相结合,实距是检验科学的唯一标准。
先要有科学性的计划,再在实际活动中进行检验,使得能去伪存真,保证科学性、实际性。
我还要积极与兄弟学校沟通,向一小等学校学习,学习它们的长处,好的方面,成功的经验,并把它运用到我们这里来,与我们实际相结合,形成我们的特色,我们的风格。
使我们能与其它学校并驾齐驱,并赶超它们。
希望我们能成为它们学习的对象,我想我们的学校一定会更好。
我的演讲完了,最后,我希望大家相信我,选择我,我不会让大家失望的!
主任竞聘演讲稿篇2各位领导、各位同事:
大家好感谢学校给了我们竞聘上岗的机会,我竞聘的岗位是——主任教师。
申报理由如下:
1、热爱教育教学工作,个人教学风格明显,学生满意度超过95%。
2、在校内举行“**与综合实践活动”学术讲座,在全市宣讲选拔活动中获一等奖,跟随专家宣讲团到**、**、**、**等县市区进行人生规划宣讲。
3、获得市教学能手称号,获全市人生规划优质课一等奖第一名。
一学期听课23节,能带动帮助青年教师的成长。
被评为校级“优秀教师”。
4、xx年参与的“性格解析与中学生成长”课题通过市级鉴定,担任课题组长的“学会做人的新德育研究”通过市级审核,批准开题。
有担任课题实验研究子课题主持人的能力。
5、能胜任班主任工作,全年带班27次,优秀班级次数占带班总次数的
92.59%,创造性开展德育工作,形成有特色的班级管理模式,被评为“模范班主任”。
我是xx年从大学毕业来校工作的,工作七年来,从刚刚开始时的“说文论语”
“文学漫话”到如今的“职业启
蒙”、“戏剧天地”、“口才训练”、“规范普通话”,在课程的开发上我努力寻找语文学科与综合实践活动的结合点,并不断拓展新的领域,。
从xx年的市优质课到xx年的“市语文学科教学能手”,再到xx年人生规划市优质课评比第一名,在课堂的控制方面我不断探索,敢于实践,形成了自己的教学风格。
从xx年撰写的案例第一次获得市级一等奖到案例、论文多次获奖、经常发表,参与的校本课程获得市级二等奖,在教学研究的道路上我一路走来,坚持不懈,收获颇丰。
工作七年来,为了提升自我素质,我报考攻读教育硕士学位,明年即将毕业。
为了建立与学生的长期联系,我建立了自己的网络博客,用文字引领学生的心路历程,访问量已超万人。
为了挑战自我,我参加了市教育局组织的人生规划宣讲团选拔活动讲演比赛,获得一等奖,参加了教育局工会组织的市直学校“我的学生我的爱”演讲比赛获得二等奖。
此外,我还与**老师共同负责学校的“校园之声”广播站的日常工作,连续两年和**老师共同设计初中生、小学生学生实践活动成长录,与几位老师一起为学校争创市教育局创新**奖并作为学校代表参加了市推介会,与**老师共同担任了学校的讲解员,尽我所能为学校服务,在工作中磨练意志,收获成熟。
鉴于上述原因,我竞聘主任教师的岗位,感谢学校为我提供了业务发展和自我成长的平台,如果竞聘成功,我会继续努力工作,如果失败,我也会继续努力工作。
主任竞聘演讲稿篇3尊敬的各位领导、各位老师:
首先感谢领导对我成长的关心和帮助,感谢同事们对我的信任和理解,让我在教育的征途上更加坚定信念,孜孜以求。
这次我竞聘的是课程发展处主任一职。
一、我的十年教育路十年前,带着父母的嘱托,带着对教育的美好追求,我开始了我的教育生涯。
十年来,先后担任初三年级组长、学校教科研副组长、教导处副主任等。
十年挥汗如雨,十年千磨万击,十年的耕耘与收获,成了我教海扬帆、勇往直前的不竭动力。
曾获得全国语文教师基本功大赛二等奖、市教育系统优秀共产党员、市优秀班主任、市教坛新秀、市骨干教师,多次考核优秀,一次三等功等荣誉,所带班级两次被评为市先进集体。
但,十年来给予我的最宝贵的财富,还是我对教学的思考,包括三个方面:
我的教育心教育是生活,教育是理想,教育是精神养料;志愿追思圣贤教育智慧,追随名师教育足迹,追求艺术教育境界。
我的学生观任何一个个体都是一张名片,任何一张名片都有耀眼的存在,任何一种存在都有发展的空间。
悦纳学生,是为了悦纳自己;博爱学生,是为了向善发展;无条件的爱,其实是一种伤害。
我的教学观探索平等、互动、快乐的语文课,探究科学而艺术的语文课,一句话,探寻难忘的语文课。
二、我的教育梦想昨天,在和xx师大的.一位博导交流时,这位博导对我说,你是一个有教育理想的人。
后来,我说,我只是一个普通的教师,拥有的只是教育梦想。
然而,我了梦想,我希望拥有一个实现梦想的平台。
这也是我决心竞聘这个岗位的初衷。
通过自我剖析,我认为我能胜任这个岗位,主要基于以下几点:
主动钻研的学习意识学理论专著,学名师大家,学教育硕士课程,坚持撰写心得体会,教育札记,近年来有200余篇。
锐意改革的创新能力一直惊叹北环中学文化立校的教育模式,一直慑服于用兵法研究课堂,一直感叹于杜郎口中学改革之路,一直想探秘永威中学是如何实现腾飞的。
总结下来,个人认为只有两个字“创新”。
两年前,我着眼于学生的实际特点,探索适合我校教育的新路子,首次推出了学生自主管理,并获得了良好的效果。
立足实践的科研精神07年,随着金校长的到来,我分管学校的教科研工作。
在全体
老师的共同努力下,我校告别了没有课题的状况。
现在,我校拥有一个国家级课题子课题,一个省级课题子课题,五个市级课题,鼓励并指导我校教师发表论文近百篇。
有效成熟的工作经验在课程发展处任副主任四年,工作成效明显,工作特色鲜明,在常规工作开展和突发事件处理方面都积累了丰富的经验,为后续工作创造了条件。
真心实意的服务观念教师生来是为学生的向善发展服务的,作为中层同样应该成为师生发展的志愿者。
三、我的近期展望如果我竞聘成功,如果我分管九年级,那么,我将有如下打算:
目标:
用智慧打造特色团队,以科学促进和谐发展,在教育稳定,有序发展的基础上,实现教学新突破。
优化自主管理结构,改善自主管理策略,提高自主管理成效,逐步探索成熟的管理路子。
寻找教育教学中出现的问题,比如,学案教学练习化,分层辅导低效化,等等,建立具体的研究项目,扎实推进几个课题的深入研究。
加强文化特色建设,尤其对可能分管的年级部,将建设成“生本、知识、竞争”为一体的特色文化。
全盘思考可能分管的九年级教育教学,为校长室作决策提供个人
建议,从而更有效地实现教学效益的最大化。
李xx说,他是一个悲观绝望的理想主义行动者。
我想,教育的
探索是无止境的,难免会让人产生悲观,而悲观的人有时是为了更好的改变现实。
我之所以选择教育,那是源自我内心对教育的喜欢,我坚信,无论在那个岗位,无论教育曾经留给我多少悲观,我终将默默奋斗,以一个理想主义的勇士去追求并实现我的教育梦想。
谢谢大家!
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