关于教师个人工作总结个人工作总结集合八篇.docx
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关于教师个人工作总结个人工作总结集合八篇
不经意间,一段时间的工作已经结束了,经过这段时间的努力后,我们在不断的成长中得到了更多的进步,好好写写工作总结,吸取经验教训,指导将来的工作吧。
但是却发现不知道该写些什么,下面是整理的教师个人工作总结个人工作总结8篇,欢迎大家分享。
教师个人工作总结个人工作总结篇1
本学期我继续担任二年级的数学教学工作。
这一学期来,我努力根据我所了解到的学生实际情况,尽最大可能采取有效的措施,激发学生的学习兴趣,培养学生的学习习惯,引导学生参与学习的全过程。
就本学期的教学工作,作出如下总结:
在备课时,我尽最大可能设计出能吸引学生的教案,我知道,如果现在老师用传统的“教师讲,学生听;教师问,学生答,动手练”进行教学,学生就会感到乏味,越来越不爱学。
因此,我在备晚上可得了内容后,还会简单的备一下作业,给不同层次的学生布置不同内容的作业,使得优生能更好的发展,学困生能掌握好基本知识及基本技能。
上课是学生学习知识的主要途径,针对二年级学生上课好动,注意力不集中的特点,我每次上课前会创设一个与这节课内容相关的情境,激发学生的兴趣。
引发学生的思考。
然后,在学习新知的时候,做到学生会的不讲、学生能自己看懂的不讲、学生不回的精讲。
本学期的学习,我尽量在条件允许的情况下让学生动起来,参与到新知的探索过程中。
比如表内除法与有余数的除法,我从学生课下玩游戏需要分组出发,提出一个问题:
“我们全班一起玩一个游戏,每组需要3个人,一共可以分成几个组?
”然后让学生自己思考,自己解决。
这样,学生在动中学会了思考、学到了知识。
接着,学生练习不同层次的练习,巩固知识,形成能力,发展思维。
最后,我会让学生自己说说这节课学习到的内容及方法。
这样不仅锻炼了学生的归纳能力,也提高了学生的语言表达能力。
复习时,我也同样用到了这种方法,让学生回忆学过的内容,全班一起归纳出一个单元的主要内容,并努力构建知识网络,每单元整理复习形成知识链,一学期对整册书进行整理复习。
一堂优质的课就是一场精彩的表演,我常常羡慕着优秀教师在课堂上能有丰富的表情,语调能在不同的时候有不同的变化。
本学期的教研中,我因为总关注着学困生的课堂表现,导致每节课都心情不好,从而被指出表情太单
一、太严肃,语言、语调不够灵活多变。
最后一次的教研课,肯定了我关于表情及语调上的学习。
从太注重学生的表现,甚至苛刻的让每个学生都展现最好的状态,到客观的要求学生做到最好需要一个过程。
看了几次《坐在路边鼓掌的人》,每次都让我有不同的感慨,现在的我接受孩子不能每次得到高分,接受孩子偶尔的心不在焉。
我现在坚信每个孩子都是一株独特的鲜花,有的芬芳,有的艳丽,有的含苞待放,还没结出花蕾的也不必担心,他可能即将长成一棵高大的树。
也许是这样一种心态让我更好地面对学生的小错误。
现在,我经常以一些轻松地语言及一些小故事或小笑话来吸引学生的目光。
批改作业时,我会做到百分之六十面批,对于练习中的错误,百分之九十的当面指正,并且只是点出错题,不指明错处,让学生自己查找错误,增强学生的分析能力。
学生订正之后,给一颗小星星,鼓励学生独立作业的习惯,对激发学习的兴趣取得了较好效果。
对后进生的辅导也一直是我很注重的,在课堂上,多让他们回答基础题,增强他们学好数学的信心,并允许他们采用自己的学习方法慢速学习。
对于学生的回答,正确的给予表扬,错误的给予鼓励,从而打破了上课发言死气沉沉的局面,使学生敢于回答问题,乐于思考。
总之,经过一学期的学习与教学,有成功的喜悦也有失败的反思。
虽然,本学期平均分比去年都高,也有人说数学变简单了,但是没有一个孩子说数学好有趣了。
这是我要改进的地方。
当然,除此之外,我还有很多要改进的。
没有最好,只有更好,我一定会和新课标同行,用新课标来指引前行。
教师个人工作总结个人工作总结篇2
时光飞逝,日月如梭,暮然回首,我同那些活泼可爱的孩子们在不知不觉间已共度了一个学期的学习生活,虽紧张而忙碌,但无不充满着快乐与幸福。
看着空荡荡的教室里孩子们扒过的课桌、坐过的板凳,跟随记忆的脚印,顿时脑海里如放电影般,又出现了一幕幕令人难以忘怀的画面,仿佛那一张张天真的笑脸又出现在我的眼前,侯嬉的活泼,景虎鹏的可爱,贾洁的文静,王宁贵的调皮……每当站在三尺讲台上,面对着一张张活泼可爱的笑脸,一双双渴求知识的眼神。
我甚至身为一名教师的责任。
一、常规管理,将班主任工作进行到底作为班主任,我深深懂得教师的一言一行都影响着学生,对学生起着言行身教的作用。
所以,在工作中我一直遵循“严要求,高标准”因为制度是保障,就要严格要求学生遵守校规校纪,另外还要注重学生各方面习惯的培养,根据学生心理及年龄的特点,对学生具体学习习惯进行指导的基础上帮助学生逐步形成良好的学习习惯,从而带动其他习惯的养成,促进班风班貌的整体发展。
管理上,不忽视,不放松,各个方面都严抓、狠抓,卫生上坚持检查,角角落落,点点滴滴不可马虎,让学生做到我不丢,我来捡,从而使整个校园都干净整洁,有一个良好的学习环境,有一份舒畅的心情。
纪律上,严格要求学生站如松,形如风,坐如钟,队伍时时整齐,有气势。
宿舍要求哑语洗刷,行动迅速,地面干净,床下整洁,饭堂更是做到哑语,不浪费。
要求人人遵守教师纪律,做到一纪律三遵守。
总之,要用多心,勤观察,严要求,这样才能搞好管理,让学生从自我做起,从小事做起,养成良好习惯,是人生一个美好的开始。
二、发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致,平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握重难点。
在课堂教学时,要非常注意学生的实际情况,不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果,针对小学生的特点,以愉快的教学方式为主,不高满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导,教学为主线,注重讲练结合,在教学中注意抓住重点,突破难点。
3、坚持教材教研,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平,经常向有经验的教师请教并在一起讨论教学问题,听课使我明确今后讲课的方向和以后语文课怎么讲怎么教。
4、在作业本批改上,认真及时,力求做到全批全改,个别学生批面改,重在订正,认真记录,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢,不断更新教学观念。
三、调动学生的积极性,让学困生投入课堂
1、在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己的不同的风格,不搞满堂灌,有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏,比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性,让他们的天性和个性得以自由健康的发挥,变“要我学”为“我要学”。
极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。
2、教学要生活化,课文内容要联系生活实际,导入生活,激发学生的学习兴趣,教学语言生活化,让学生易学易懂,针对课堂上个别不积极的学生,我们不应批评而要多给予鼓励,像杨卓雅,吕润之,何晓瑞这些内向不自信的学生,要给他们多一些发言的机会,让他们很好地展示自己,表现自己,认为自己其实很棒,是他们充满自信和力量。
3、针对学困生,积极开展小组互助的学习方法,发挥小组长的作用,让学生团结互助,共同努力,通过鼓励和表扬,让小组里面的优等生自愿帮助差生,向我们班的杨卓雅是个内向胆小的女生,学习成绩很不理想,但在赵慧娣的帮助下,她每次的模拟测试都有很大的提高,课堂上也大胆积极的发言,慢慢变地自信起来,对学习有了极大地热情。
总之,要努力实施创新教学,激发学生学习兴趣,鼓励学生敢说敢为,引导学生能说会做,不断地促进学生,是差生不断进步,优生更加优秀。
教师个人工作总结个人工作总结篇3
时光匆匆,一下子就到年末了,大家需要好好总结一下自己在一年来的收获了,下面是为大家收集的关于幼儿教师个人年终工作总结,欢迎大家阅读
幼儿教师个人年终工作总结一一年来,凭着对工作更深的认识和感悟,我执着地对待每一项工作的挑战,也努力的想把工作做的更好,现将一年做个回顾和了结。
一、新的洗涤所谓活到老,学到老一年来,我坚持多看新闻,多看报纸,让自己跟上社会的脚步,使自己不落伍。
热爱生活、热爱工作、热爱孩子、热爱同事、热爱家长,五大热爱,让我的心变得很充实。
认真参加学校组织的每一次政治学习,并做好笔记,带着一颗思考的心,并能做到积极发言。
服从领导的安排,及时完成领导交给的任务,并努力做到最好。
二、新的发展这一年来,我始终把教科研放在首位,多思考、多动笔、多尝试,这就成了我成长的一大策略。
我认为,没有不会,只有不学。
所以,我努力尝试,每节课我都做好丰富的课前准备,例如:
音乐课做到先熟悉钢琴,语言课做到熟练故事,有相应丰富的物质材料。
无论再忙,都准时高效地提前一周,根据班级实际情况,备好周计划等各项本职工作。
及时更换主题内容,让主题墙变得更生动性,孩子的参与力度更强些。
结合自己做的课题,我早落实、早行动,制定每月计划、每月活动安排,让课题更实在,让班级内真正融入音乐,浸润孩子的一日生活。
平日多去博园转转,多看看幼教前沿的一些文章等,有针对性地选择文章去思考、去反思。
三、新的家园这一年来,我送走了盛老师,迎来了潘老师,却始终减退不了我对家长工作的热情。
一连串的活动,家园联系密切,历历在目,让我们回想走过的历程。
幸亏有照相机的功能,帮我及时整理和收集我们的美好记忆。
在六一节上,班级的亲子童话剧《白雪公主》引得了很好的口碑,并在乍浦镇首届社区文化艺术节的家庭才艺比赛中喜获金奖。
在中班的亲子运动会上,由于家长的极力配合,我们又赛出了水平、赛出了风格,赛出了属于班级的凝聚力,获得团体总分第一名,二项集体奖第一名,一项集体奖第二名的好成绩。
结合园课题、班级特色等,我们又相应开展了很多活动,例如:
小班时候的当湖公园半日游,结合亲子阅读、亲子表演、亲子游戏,亲子游玩,让活动呈现良好的状态。
这个学期我们又去了杭州动物园秋游,家长的参与力度比去年有了很大的提高,这也说明了班级的整体面貌,让我感受到可爱的家、可贵的情的深刻含义。
在班级开展的音乐无限美,快乐讲故事讲故事比赛中,活动前,家长就利用了很多的休息时间,让孩子在家多练习,并让家长选择适合的背景音乐配故事,活动的精彩,我都一一用摄影机拍录,在拍录的过程中,我真的很欣慰,看见他们从小班到现在的变化,我觉得这就是所谓班主任的幸福感,并一一传给家长,设置了很多奖项和最佳背景音乐奖等。
当然,家长的工作还没落幕,从家长朋友写的活动感受中,从家长写的选择背景音乐的好处等文章中,你可以一一发现,教育正迎面一起同行。
四、新的挑战当然,除了教科研,我也执着地面对我的一点兴趣与爱好吧在上学期乍浦开展的的首届乍浦镇文化艺术节活动中,我都一一组织、发动、带头参加各项活动,代表幼儿园参加了一系列演出,做好前前后后的大量工作,联络到位。
在秧歌舞比赛中我们喜获金奖,与杨晓老师一起编排的幼儿歌舞剧《大树和小鸟》精彩亮相于平湖市政厅,运动会编排队形,得到领导良好的印象等。
五、新的收获努力了未必有收获,但是重要的是享受那个艰苦的过程,那是一种磨练。
一年来,我的论文《音乐有声,浸润无声》获得平湖市一等奖,嘉兴市三等奖;在沿海片举行的家长工作新举措征文活动中,获得优胜奖并荣幸地参加家长工作新举措交流;论文《趋于价值共生的班级家委会的建构》送平参评,陶行知随笔《将生活教育坚持到底》送嘉兴参评,读书求知增女性风采,创先争优建巾帼新功征文活动《让我轻轻地告诉你》送平参评;课题正式立项,天妃杯演讲赛三等奖等。
教师个人工作总结个人工作总结篇4
一个学期转眼就过去了,教学工作忙碌而充实,辛苦却快乐。
现总结如下:
一、激发学生学习语文的兴趣,提高学生语文素养语文是一门充满人文精神、充满智慧、充满思想的学科,在新课改的大背景中,学生的自主学习,培养学生的创新能力,已成为教师关注的热点,讨论、探究、交流的学习方式已成为课堂的主流。
我在语文课堂教学中,力争让学生鲜活起来,让学生学得兴味盎然,使学生在语文学习中享受学习的快乐,从而发展学生的语文素养。
(一)注意新课导入新颖“兴趣是最好的’老师。
”在教学中,我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。
譬如学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中,而又不知不觉地学语文。
我们要设计不同的导入方式,可以用画面让学生进入情景;也可用讲述故事激发兴趣;设计悬念……引发设计,比起简单的讲述更能激发学生的灵性,开启学生学习。
(二)培养积极探究习惯,发展求异思维能力在语文教学中,阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟,在很大程度上与知识积累、认识能力、理解水平有关。
为此,在语文教学中,构建语义的理解、体会,智者见智,大胆,各抒已见。
在思考辩论中,教师穿针引线,巧妙点拨,以促进学生在思维的碰撞中,得到语言的升华和灵性的开发。
教师应因势利导,让学生对问题根据已有的经验,知识的积累等发表不同的见解,对有分歧的问题进行辩论。
通过辩论认识了自然,懂得了知识无穷的,再博学的人也会有所不知,体会学习是无止境的道理。
二、注重朗读指导,让课堂教学“活”起来小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙,语言运用的深邃,见解阐述的独到,都是引导学生感悟的重要内容。
而由于课堂教学时间的有限,不可能引导学生一一感。
为了使这些精彩给学生留下整体印象,我们可以在新闻记者时要求学生对语言文字反复诵读,在诵读中感悟。
三、注重课内外结合美国的一位教育家指出:
“课堂的外延与课外的外延相等。
以课堂学习为核心,能生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展,使课堂训练与课外行为训练有趣、有力、有效的结合,取得语文教学的整体效益。
”在课程改革实践中,我们已把语文教学引入了广阔的天地,让学生阅读课外书《童话故事》
《昆虫记》等,通过这些收集与阅读,为学生积累奠定基础。
其次,重视丰富多彩的语文践活动。
如:
学习《柳树醒了》后,组织学生去校园找春天;学习《要下雨了》,引导学生观察、收集有关天气的自然现象,引导学生领略大自然的风采,探索大自然的奥秘。
此外,注意学科间的整合,如给话配画,给画配话,把诗变成歌
曲,让学生从不同角度,采用不同的途径获得知识,培养学生综合能力。
本学期,我虽然尽心尽力地去陪着孩子一起学习、一起成长,也取得了一定的成绩,但也有不尽人意的地方。
在今后的工作,我将继续努力工作,把教育教学视为事业去做,为全面提高学生的语文素养而奋斗教师个人工作总结个人工作总结篇5
这个学期我仍然担任三
(1)和六,七,八年级的体育教师,在本学期我较好的完成了体育工作,但在教学过程中还存在一些问题。
现在我将本学期的工作情况总结如下。
一、教学工作:
下半年八年级就进入初三了,为了他们在体育方面可以考出优异的成绩,开学时就为他们量身制定了计划,每天早上和体育课都对他们的耐力及体能进行训练,让他们在了解人体生理机能变化规律并运用这个规律可以减少伤害事故的发生的同时,增加他们的训练度,这样,学生尽快学好了技术,形成技能,在考试中部分学生也取得了比较优秀的成绩。
“快乐体育,健康第一”的观念已深入全校每一位同学的心中,所以本学期还开展了一次别开生面的运动会,在本届体育节各项体育活动中全体师生所表现出来的团结协作,拼搏向上的精神也十分令人难忘,校园文化建设又朝前推进了一大步,实施素质教育也成为了我们全校师生的实际行动。
艺体节检验了学生,也锻炼了老师,更改变了学生,体育节,要做的准备工作千头万绪,要举行的活动也是一个接一个,如何在保证正常教学秩序的同时,又能做好各项准工作,并组织学生积极、有序地参加各项体育活动呢?
这对我们每一位老师既是一种挑战,又是一种考验。
在校领导的全面统筹和精心安排下,全体老师充分发扬了团队的合作精神,大家齐心协力,做好了体育节的每一项工作。
为了训练开幕式上的班级入场式和运动会的项目,每一位班主任老师都利用了一切可以利用的时间,带领学生到操场上训练,有时碰上其他好几个班级也在训练,大家就会找一切能够利用的地方去训练,正是有了这前期的认真准备,所以在开幕式那天,同学们玩的非常开心,每位同学的脸上是笑容。
看到学生这样的表现,确实让我们老师都感到非常激动,趣味运动会是学校组织和安排的一项活动。
体育组的老师根据学生的身体及心理特点,设计好了活动方案,在举行活动的前一天下行,我们体育组的老师又一起开会商讨了活动中具体细节的安排。
从场地环境的布置,每一个活动游戏的组织安排,活动成绩的评判,都落实到了具体的负责人。
正是有了老师们这种团结协作,无私奉献的精神,我们学校的趣味运动会可以说举行得非常成功。
老师和家长们都认为这样的活动让学生得到了快乐,也锻炼了大家的组织能力,我所任教的班级也都取得了很好的成绩,如果再举行一次这样的活动,我们会做得更好,也一定会取得更好的成绩!
二、训练工作:
我还担任了小学,初中篮球教练,虽然利用了学生的午休时间,但他们都不埋怨,很开心,一开始有的家长很担心孩子在训练过程中会耽误学习,所以不准许他们参加训练班,学生表现出不愉快,我便努力地做好学生和家长的工作,思想工作做好了,训练比以前都要积极的多,他们都配合我。
本学期我在训练中重点采用体能强化训练,球性训练和攻防练习:
1.为了增加体能储备。
我校学生体质较差,在训练中尤其让人担忧,无法完成训练计划,而篮球比赛是一项身体对抗性强、运动强度极大的项目,它需要运动员在比赛中有充足的体力来完成教练在赛前布置的技、战术任务。
现在篮球的发展方向是”高、快、准”。
中学生也不例外,只有体力跟上比赛的要求,在比赛中我们才有可能取得主动。
在训练中我严格要求队员克服体力上的极限,每次训练课后,还要进行长跑练习,进行体能储备;提高速度、耐力、灵敏等素质,锻炼他们顽强的比赛作风。
通过练习使队员们的比赛作风、精神面貌、比赛意识在比赛中得到体现。
2.除此之外,防守技术也是最重要的,他们篮球运动水平较低,在比赛中往往注重进攻忽视了防守的重要性。
我加强了这方面的训练,在训练中我强调的是对位联防、半场人盯人防守,注意协防和站位。
多数情况下无球队员的移动是构成进攻配合的主要威胁,在训练中我先教队员防守无球队员,重点是防守中位置的选择和移动。
通过讲解、示范使学生建立正确的防守概念。
防守练习可以先在消极对抗情况下练习,再进行积极对抗情况下练习。
加强防守步法的训练。
及时纠正错误的动作。
我要求队员提高防守的主动性和攻击性,有效地制止对手进攻的威胁。
在训练中我通常采用的是二防
三、一防
二、二攻
一、三攻二的攻防练习,要求防守队员积极跑动近球紧,远球松,人、球兼顾,控制对手接球。
提醒队员随时都要保证正确的防守位置,自己的防守对象要负责防好。
对于攻防练习中经常出现的侵人犯规、带球走和非法运球违例随时强化,使理论和实际有机结合起来,使学生更好的理解、掌握和运用所学的技、战术,保证训练和比赛的质量
通过总结,队员在本学期的训练中技战术有了很大的提高,个人技术、身体素质有了明显的提高,相互之间的配合逐渐有了默契。
但在比赛中身体对抗性不强、心理素质还需要很大的提高,但也有需要改进的地方,在今后的教学工作中还要借鉴以前的长处,改进不足,为学生更好的发展营造一个良好的环境。
教师个人工作总结个人工作总结篇6
时光飞逝,在锦城的第一年就这样很快的过去;回首这一年,可以说紧张忙碌而收获多多。
在一个陌生的工作环境中成长,非常感谢系上各位老师的关心和帮助,使我在各方面都有进步和提高。
接下来,我将本年度工作总结如下:
一、教学方面在XX年,我先后承担了XX级XX专业《XXX》和XX级
XX、XX管理及XX级与XX级XX《XXX》的教学工作。
为了能上好这两门课程,我主要做了以下几点:
1、认真备课。
《中级财务会计》是会计专业学生核心课程,针对学生才学习完“基会”就直接过渡到“中财”且会计准则新修订的实际情况,我在课程准备时力求做到深入浅出;同时,在教学安排中,尽量把准则中新的内容传递给学生。
对于《财务分析与会计信息系统》这门课程,为了给学生财务软件的使用一个直观的展示和系统的认识,我参考多所高校相关精品课程教案,自己编制了实训教程并在课件制作上将软件演示的屏幕截图融于课件中,让课件不仅有理论知识介绍还有案例演示,我希望“信息系统”不仅要教会学生怎样使用软件,更要让他们以后在实际工作中能设计出符合企业财务环境和管理要求的信息系统。
为了能上好每一堂课,我在背课上下了不少功夫,力争每一课都做到:
“有备而去”,每堂课都在课前做好充分的准备,并及时调整和补充课件,课后及时对该课作出总结。
2、增强上课技能,提高教学质量。
在《财务会计》的教学中,考虑到上课班级人数众多,每次课下课后,我及时与学生沟通,了解同学对这门课程的学习动态并及时调整教学内容和方法,尽可能照顾到大多数同学的学习进度。
介于《财务分析与会计信息系统》这门课程理论比较枯燥的特点,课堂上注意精讲精练,让学生尽量多动手操作;为此,我将每次三节课的上机操作延长了一节;力争做到每上一次机,学生对用友财务软件的认识就更进一步。
3、虚心请教其他老师,找到自己和别人的差距。
在教学上,有疑必问,同时多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足。
4、认真布置作业,做到精读精练。
为了做到习题有针对性、有层次性,我收集各种辅助资料,在“财务会计”的每章课程学习完后编写分章节的习题并配以详细的答案解析,力求每一次练习都起到最大的效果。
在“会计信息系统”的上机课中,我对学生在操作过程中出现的问题及时进行解答和演示。
5、做好课后辅导工作。
在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求。
为了能让学生课后也能练习财务软件的使用,我不仅帮助学生找软件安装光盘,还多次到学生寝室指导学生安装。
二、工作方面我严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。
在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。
此外,对于系上安排下来的其他工作,本人也积极主动地去完成:
除了日常的教学工作外,我还承担了06级的独立操作实验指导任务,在11年暑期带领06级会计专业的学生分2批次完成了独立操作实验。
另外,在这一学期中,我根据系上的安排担任08级会计专业
3、4班新生的班主任,为了让他们对会计专业有更好的认识,我还制作了详细地专业介绍课件。
在新学期中,我将一如既往的严格遵守学校的各项规章制度、积极完成自己的各项教学任务。
三、业务进修方面为了能上好《财务分析与会计信息系统》这门课程;我在教学之余,还挤时间自学计算机数据库语言方面的知识,让自己能及时解决学生在软件使用中所遇到的数据库方面的问题。
在暑假期间,我还积极参加了学院组织的新教师培训,在培训中提升自己。
四、今后努力的方向
1、加强自身基本功的训练,针对自己语速较快的特点,尽量控制语速;此外,在课程安排与设计上,力求让自己的教学风格更为简洁明快。
2、对吸收能力慢的学生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步,做好教学个人工作计划。
一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实。
我觉得自己是幸运的,更是欣慰的。
欣慰的是我生活在一个团结的充满人情味的教师群体氛围中,尊敬的领导、热情的教师和活泼可爱的学生让我感到了大家庭般的温暖,让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,用满腔热忱去对待自己的工作和生活。
教师个人工作总结个人工作总结篇7一年来,在各位领导和老师的热心支持和帮助下,我认真做好教学工作和班主任工作,积极完成学校布置的各项任务。
下面我把20xx年度的工作做简要的汇报总结。
一、师德表现平时积极参加全校教职工大会及党员大会,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事
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