工作汇报发言稿docx.docx

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工作汇报发言稿

　　尊敬的领导、各位老师，大家好！

我是芳园中学的一名老师，我叫王海燕，首先我代表全县所有的班主任，感谢教育局对班主任工作的支持与厚爱，感谢给了我们这么高的荣誉，感谢给了班主任自己的节日，还给班主任提高了班主任费，在此，我表示深深的感谢。

　　今日我为大家沟通的话题是：

“汗水铺就成功路，三尺讲台绘青春”。

　　老师是一个普通的职业，也是一个神圣的岗位。

参加工作以来，我连续15年担任初中班主任工作，教学成绩突出，中考8次获得学科教学优胜奖。

所任班级年年被评为“先进班级”，所教学生先后15人获得市县级“三好学生”、“优秀学生干部”。

3次被评为“优秀老师”并获嘉奖，5次被评为“先进工作者”、“德育先进工作者”和“优秀共产党员”等荣誉称号。

出色的完成了教学任务，受到社会各界人士的一致好评。

　　回顾我的班主任经历，我归结为以下四个字:

爱、严、宽、放。

（一）爱是基础，爱是源泉。

　　没有爱的人生是不完善的，只有爱学生的老师才是好老师，才能赢得学生的爱，得到学生的信任。

只有心与心的交融才能撞击出生命的火花，学生是一个有知觉的群体，亲其师才能信其道，爱之深才能恨之切。

这样才能和学生站在同一起跑线上，和学生一起成长，一起进步。

　　近年来，农村“留守孩”的现象越来越普遍，由于远离父母、远离亲情，这对他们的健康成长造成了影响。

这些家长单纯认为给孩子吃饱、穿暖、有学上、有书读就可以了，忽视了与孩子的心理沟通与沟通，导致亲情关系出现了障碍。

对于这

　　些孩子，我常常想到这样两句话：

“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”。

这种换位思考的情感体验使我对学生少了埋怨，多了理解，少了指责，多了尊重，并努力创设着宽松和谐，主动向上的氛围，使他们一步步走向成功。

　　看到他们取得的一点点进步，我都非常兴奋。

殊不知，对别人的孩子付出多了，就忽视了自己的孩子。

记着有一次，当我拖着疲惫的身体从学校回到家时，忽然想起来孩子还在幼儿园里。

我疯也似的往外跑，深冬晚上七点半了，幼儿园早关门了，我的孩子会在哪儿呢？

这时丈夫也赶到了，面对丈夫的指责，我无话可说，这可是他再三嘱咐我的：

今日你去接孩子。

因为孩子上幼儿园两年了，老师还没见过孩子妈妈。

尽管他再三提醒,我还是忘了,当我们千方百计找到孩子时，孩子哭了，我也哭了。

的确，作为一个妈妈，我有愧于自己的孩子，但作为老师，我无愧于我的学生。

　　我所教过的学生都知道，我从来没有放弃过一个学生，也没有歧视过一个差生。

xx届毕业生刘光，从小失去父母，只有他和年迈的奶奶一起生活，他的学习成绩一直很差。

一天，他找到我说想退学，我经过调查得知他奶奶生病在床，没有人照顾。

我二话没说，当天就和他一起来到医院看望生病的老人，并把班级学生分成小组轮流看护老奶奶。

奶奶在同学的照顾下康复了，刘光很受感动，学习成绩也有了明显的好转。

　　每学期初，我都要深化学生，了解学生在学习、生活上的困难，思想和心理上的困惑，并给予帮忙和疏导。

这些工作也得到了家长和领导的充分肯定，xx年在中小学德育教育评选中，我荣获了德育教育先进个人奖。

金奖银奖不如群众夸奖。

每个新学年分班时，学生总是争着到我所带班级，“把孩子交给王老师，我们放心。

”这质朴的话语就是家长对我教育工作的最大肯定，我想，再苦再累也值得。

（二）严宽相济，相辅相成。

　　所谓严师出高徒，棍棒之下出孝子，但我却不赞成对学生一味的严加管教，使学生没有自由。

我所说的严是指：

纪律严、制度严、目标严、赏罚严。

要给学生一个健全的制度，全面为学生的健康着想，应站在学生的位置上看待问题、分析问题，要公平、公正地对待每一个学生。

　　宽与严并不矛盾，宽不是放任自流，也不是听之任之，而是答应学生犯错误。

谁也不能保证自己不犯错误，犯了错

　　误应该给他一个改过的机会，不管所犯的错误有多大，也应该找机会让他熟悉自己。

俗话说，教孩子一年，替他想一辈子，假如你能宽恕他一次，也许会改变他一生。

我班学生小明，在一次去办公室拿粉笔之际，偷走了李老师包里的1000元。

事后经调查知道是他所为，经过我的耐心说服，他承认了自己的错误，同事都说把他开除算了，我觉得不能那样做，这样做会把他推向犯罪道路的。

我没有向班内任何同学提起这件事，反而让他和平常一样坐到教室里。

他很感激的对我说：

“老师我一定记住这次教训，觉不辜负您的希望。

”事后他把1000元还给了李老师，学习更加努力。

　　（三）有的放矢，大胆参加。

　　放不是撒手不管，作为班主任不要事事参加，应该给学生一个锻炼的机会，让他们充分展示自己的才华，锻炼他们的办事能力，相信他们，鼓舞他们。

即使他们把事情做的很糟糕，也没有关系。

殊不知，吃一堑，长一智，相信他们今后会做的更好。

　　xx年，我接任了学校最令人头疼的班级。

上任后，为了唤起学生的主人翁意识，充分调动学生参加班级治理的主动性，经过学习，摸索，大胆使用“放”的政策。

我先从情感入手。

设计了一些练习学生自立性的教育活动，如“自己的事情自己做”、“我当一天家”，让学生先学会做生活的主人。

为了培育他们的自主能力，班级各项活动都由学生自己治理和组织，如班会由班委会组织。

尤其是“我爱我的班集体”主题班会，内容丰富，形式新奇，既锻炼了个人的能力，也提高了他们的学习爱好。

一年后，班级治理井然有序，每个学生都能主动地当主人，整个班级形成了一种主动上进的好风气，受到全校师生的好评。

两年后的中考成绩居慢班之首，其中一名学生后来还考上了天津南开大学。

当孙世超同学从南开大学给我寄来他入学后的第一封信时，我很受感动。

他在信中写到：

一个慢班的学生能走进南开，离不开您对我的鼓舞与教导，忘不了您在“非典”期间冒着生命危险去医院给我送资料的情景，老师，我谢谢您！

虽不是豪言壮语，但我很欣慰，很幸福。

　　汗水铸就成功，付出就有收获。

几年来，通过我的努力工作，我取得了以下成绩：

　　在1997学年度，初中教学质量检测中所教语文以100.42分的成绩，荣获全县第一名；97年中考成绩全县第一，并在97—xx年连续五年担任毕业班班主任。

班内各科成绩年年都是第一。

　　xx年中考成绩，我所

　　担任的班级各科分数均居全县第一，其中有7人上市一中分数线，39人达县一中分数线。

张飞朋同学以562分的成绩居全县第一名，李乾坤等4名同学被邯郸市一中理科实验班提前录取。

　　先后被评为“继续教育先进工作者”、“邯郸县三八红旗手”、“邯郸市优秀教科研骨老师”等荣誉称号。

　　就科研方面而言，xx年，完成了题为《农村学校课堂教学改革研究》的课题研究成果汇编。

并发表《把爱洒向每一个角落》和《语文课要注重情感沟通》等15篇文章。

　　成绩只能说明过去，今后的路还很长，本着对学生的爱心、对事业的痴心、对未来的信心，我愿“丹心化作春雨洒,换来桃李满园香”。

　　我的讲话完毕，谢谢大家！

　　【范例】【范例】

　　各位领导、各位同学、各位身处于其他社团而内心也对文学布满热爱的社团干事们：

　　大家早上好。

我是蓝草潭文学社的社长，李晓聪。

我今日站在这个讲台上，是带着一种又惊又喜又忧愁的情绪的，请原谅搞文学的人感情如此丰富。

前天晚上当我得知文学社以第40名压轴进入第四轮评选的时候，我吓得脸色铁青，激动得满脸通红，请原谅搞文学的人这么多修辞。

因为我根本没有想到文学社能够有这样一个机会来展示她的存在，并且是以这样一个刺激的角色。

　　首先，我想让各位先了解一下这个像隐形者一样一直隐藏在你们身边的社团。

蓝草潭文学社成立于xx年，刚成立时可谓是声势浩大，传闻是校的第二大社团，那时有会员60多名，可以同时组建5支足球队。

但是经过许多年的风风雨雨，去年传到我手里只有3名会长，一名编辑部干事，连一支篮球队都组建不起来。

今年情况好一点，也是多亏了许多院内朋友的帮忙，非常感激他们，现在有10多名干事，近20名会员。

　　那么就来讲一下我们今年的组织建设吧。

就像上面所看到的，我们文学社是人才济济，文学社有社长一名、副社长两名、秘书部干事一位、宣扬部干事三位、编辑部干事两位、写作部干事两位。

但是这也是我忧心重重的一方面。

因为我们文学社的干事不仅仅是文学上的专长，而且还是各个领域的通才。

比如说，我们其中一位副社长是她们院团委主席，我们的秘书部部长是他们院的辩论队队长，编辑部两位部长一位同时是他们院的学术部部长、一位是外联部部长，写作部两位部长一位是电子竞技协会会长、一位是青协的会长。

上面的照片就是我们文学社干事的一个合照。

你们看，他们的眼神是多么深邃又无奈啊

　　！

这让我有点相信在座的各位其实是有许多挺热爱文学的人，所以我开头那么称呼你们。

回到正题，我们文学社的干事都是身兼数职，因此，我非常理解他们抽不出时间的原因，也非常理解他们将文学社的工作作为兼职的心理。

所以，事实上我们文学社人手其实是不够的。

所以我们社团活动的频率不是很高。

那么，以下来讲一下我们活动具体开展，活动的成果。

　　说到文学社活动的成果，在这么多位社团干事面前，真的是献丑。

首先是征文活动的开展，对于文学社来说，可能这是她最为主要的活动吧。

我们这一年度举办了“5·25大学生心理健康教育系列活动之三‘健’心别具，‘郁’言畅所”心灵故事征集大赛、我爱我的祖国主题征文大赛、广中医需要什么样的精神主题征文大赛，还有接下来的首届校园摄影配文大赛。

其实，对于校团委吩咐下来的征文比赛的举办，对于我们文学社来说，是处于一个很尴尬的地位飞。

因为我们既要是“主办方”，又是参赛者。

当然我们这个主办方是假的主办方，因为主题不是由我们定，也没有负责审稿，也没有负责确定获奖作品，我们的工作就是宣扬，收稿，收不到稿，继续宣扬，继续收不到稿；我们这个参赛者也是假的参赛者，因为除了我有时候觉得手痒写了几篇之外，几乎没有社员乐意去写。

当然征文主题是很好的，可能只是文人都是难以管教的，特立独行惯了，想写自己的东西，即便是只有自己看得懂的东西他也要写。

但是对于其他，他写不出来便是写不出来，我对他们采用了从“激励”、“鼓舞”、“命令”到“请求”、“请求”、“跪求”等方式，他们还是写不出来，那我也是没有办法的。

这其实是有关于文学社这一年来自己努力的方向，因为提高社员的写作水平，给他们一个文学沟通的平台这才是我们文学社的主要任务！

　　所以，第二个我主要讲的活动就是读书沟通会和文学采风。

有个题外话，就是基于刚才提到的我们文学社的主要任务，我其实那时候想了一个办法，就是让他们在qq空间上发表的文章拿出来共享一下，只是后来失败了。

所以才有了这个读书沟通会。

读书沟通会就是让大家畅所欲言的地方。

沟通包括书籍名著、音乐电影等。

上学期学校号召节约资源，不让用大屏幕播放电影，那时候我们文学社刚好要搞个看电影的活动，不让用大屏幕我们还觉得有些扫兴，就干脆十几个人在一间大课室里，用两台笔记本电脑，关了灯黑漆漆的在那里看。

然后等到下一次读书沟通会的时候，我才发现那

　　种情况不仅是非常适宜看恐怖片的，而且很能够激发他们的思维，所以那次沟通会是比较成功的。

另外就是文学采风活动，对我来说，这其实是一个幌子，在座有熟悉文学社的社员的千万不要告诉他，这是你们社长在骗你们的。

因为这类活动的本意就是大家出去玩玩，互相熟悉熟悉，熟悉熟悉，不至于在大街看到一个熟悉的面孔，而产生这样的对话：

“你好面熟啊，是不是文学社的？

”，“是啊，我是文学社的啊”，“不会吧，我也是文学社的，你是哪个文学社的”“蓝草潭文学社的”，“啊，我也是蓝草潭的，真是太有缘了”。

至于能不能写什么赞美祖国河山之类的游记出来那是另当别论，因为我们文学社的会员都不是余秋雨。

　　最后一个活动就是与校外机构的沟通。

上学期我们应华南理工大学文学社的邀请，参加了由华南理工大学文学社与广东外语外贸大学举办的征文比赛，并有会员获得了二等奖的好成绩。

另外，上学期本社社长应学校团委要求参加了广东省作家协会的培训活动，在课上仔细听讲，会上仔细记录，并作了必要的发言，以及同众多院校文学社进行了沟通。

回来后仔细做好汇报，及反馈了各种信息，沟通的上课笔记等等。

做到了与外界文学机构比较好的沟通结果。

这当然是有点自夸了。

其实我认为与文学机构的沟通这种东西，他是需要一个持续的过程，也是一个长期的过程，就像外交一样。

所以说要说短短这一年的这些与外面的沟通之后，就要我们文学社成员的创作水平有很大提高，这其实是不切实际的说法。

比如，我的水平就是写写日记，写写短文，你却要求我去广作协培训一两天回来之后就可以写一个长篇小说给你，这对于我来说压力是很大的。

就像我这么瘦，你忽然给我吃一顿大餐之后说“你给我长五斤肉出来，理由就是你吃了我五斤米”。

对于这样的情况，我只能说，请继续每日给我吃一顿大餐，假如我吸收能力好的话也许一个月后我能长一斤肉出来。

　　讲到这里，我想我的目的其实也是要宣扬一下蓝草潭文学社。

尽管我们文学社几度濒临破产的期间，但是我相信这些年来留下来的成员和干事都是秉着一股热爱蓝草潭文学社、热衷于文学的激情坚持下来的。

我们也是为了让这么多届的师兄师姐的努力不至于白费，尽管情况不是那么乐观，我们这些人都一直没有放弃，也是尽量要把文学社带到一个比较好的进展方向。

所以我们会继续努力的。

谢谢大家！