学生来信回复.docx
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学生来信回复.docx
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学生来信回复
心灵信箱来信回复
来信摘要:
在学校特别想家,周末回家心情很糟,家人问什么都不想回答。
求开导。
SLY同学,你好!
感谢你对老师的信任,老师愿意尽我所能给你提供帮助。
你意识到自己和家人之间沟通不顺利,并感到苦恼,因此求助。
这本身就表达了你想改变现状的愿望。
信中,你还描绘了从前家庭中的温馨场景。
能看出,你很想回到从前。
这都说明你内心渴望和父母进行顺畅交流。
很好!
有了这个前提,消除内心困惑就不会太难。
我们先站在家长的角度考虑一下这个问题,上初中以后,我们住校,半月才回家一次。
这种变化对一直守护你成长的父母来说,也需要一个适应期。
半月没见自己的子女,他们肯定有一肚子话要对你说,你想家,他们更想你,他们想知道你在学校的方方面面。
他们比任何人都关心你在学校的情况。
所以,当你周末回家时,他们也许会急不可待的询问你在学校生活的点点滴滴。
有时,他们可能更关心学习。
他们也想知道你又哪些困惑和烦恼,以便帮助你。
这世上,没有任何人能比父母更愿意帮助你。
可怜天下父母心哪。
他们这种心情,应该得到子女的尊重和理解。
老师这么说,你同意吗?
之所以你不愿意和父母交谈,也许是他们问到了你不愿意回答的问题。
即使不想回答,也可以委婉解释。
拒绝的态度会让家人伤心,也许会增加隔阂。
你说是不?
来信摘要:
过年时,去生母家?
还是去养母家?
如何让双方都高兴?
泪眸同学,你好!
看到你的来信后,老师有些感动。
现在的孩子们遇事大都只从自己的角度考虑,很少设身处地的体谅家长的难处。
和同龄人相比,你更懂事,更懂得体谅自己的亲人。
你的情商更高一些,相信你以后的人生必定满载温情。
同时,我们也能看出,你和两个母亲的关系都很亲密,你的亲人都很疼爱你。
想象一下,如果她们知道你为此事烦恼。
肯定比你更纠结。
既然自己不能决断,并且时间还没到,不如索性不去想这件事。
等到周末回家时,把自己的想法跟家人诉说一下。
疼爱你的家人肯定会替你做个选项的。
OK,不要预支烦恼啊。
来信摘要:
1.能和男生相处好,和女生却不行。
求帮助。
2.收到某男生的一封信,想拒绝又怕伤害对方。
Yiyang同学,你好!
第一个问题,男女生因为性别差异,在性格和行为方式上有明显差异。
多数女生敏感细致,与人交往时,更注重自己的内心感受。
男生相对更粗放或者豪爽一些。
你觉得男生遇事不计较,度量大,所以更愿意和男生相处。
有俩问题我们一块思考下:
是不是女生都爱计较?
在和女生交往时,自己是不是也爱计较?
如果自己不爱计较,她爱计较也不会影响交往;如果自己也爱计较,大家扯平,半斤八两。
你为什么就不能接受对方呢?
交往是相互的,只要你能像男生一样不计较小事,一定能和女生相处很好。
第二、如你来信所说,对于男生的来信,你内心有明确的态度,你认为彼此年龄尙小,还不是谈情说爱的时候。
这说明你很理智。
这种态度很正确。
要坚持。
至于你的顾虑其实没有必要。
理由有三:
1.对方在没有征求你意见的情况下冒然写信,本身就没有考虑你的感受。
他只是冲动型的表达自己的感受。
如果这也算他的自由的话,你也可以明确表达自己不同意的态度。
这也是你的自由。
2.你明确表达自己的态度,如果他能理解,说明他是个理性的孩子,他就应该尊重你的决定。
相反的话,他就是个不尊重别人的人。
不继续交往也没什么遗憾的。
3.表达自己的态度要明确及时,不要拖泥带水,以免对方误会。
以上看法供你参考。
希望你能尽快摆脱烦恼。
来信摘要:
向某男生写信示好,对方没反应。
求帮助。
某班女生,你好!
小学时你们是同桌,上初中又来到同一所学校。
你觉得彼此关系很好,然后冒然写信,对方没有理会,你感到十分伤心。
我们来设想一下,如果随便有个同学给你写信,你是不是一定要回?
你若不回复的话,对方若伤心,是不是该要有你来负责?
当然不是吧。
在同学交往中,我们没有理由要求别人像自己一样回应,也就是说,你写信要求回复,只是自己的愿望。
对方是否回复是对方的自由。
你可能对你们之间的关系有些误会。
建议你参看上一封来信回复。
设身处地的为别人想想。
一个理性的人内心是平和的,他们清楚的知道:
有些事情是不该做的,做过后徒增烦恼。
希望你能冷静梳理自己的情绪。
尽快走出情绪低谷。
来信摘要:
某女生来信倾诉个人经历,曾被同学误会和怀疑过,因得不到理解而失去对别人的信任。
希望得到老师的帮助。
悲痛欲绝的鹰:
你好!
很理解你的心情,你的经历也确实让人难过,换成老师也一样。
尽管有些遭遇我们无法避免,但是怎样面对遭遇?
怎么化解遭遇?
不同的人面对遭遇的态度大不相同,选择的方法也不相同。
而不同的态度和行为就能产生截然不同的后果。
怎样尽快化解遭遇,走出阴影,是我们必须明白的问题。
如此才能让我们的心灵避免过大的伤害,并重回阳光地带。
你说对不?
与同学相处和老师、家人的沟通都需要遵循一定的原则,尤其是在误会发生之后。
自己要解释,努力澄清事实。
即使当时不能澄清,也要表明自己的态度。
自己的事情要说清,别人信不信姑且不管。
要相信,事久自然明。
还得相信人性的善良,遇事多从积极方面考虑。
要理解老师、家长、同学的初衷。
世上没有哪个人是专门对付自己的。
特别是家人、老师,他们不可能站在害你的立场看待问题。
如被委屈和冤枉,那只是暂时现象。
如果因此对所有人失去信任,只会增加自己的孤独感。
遇到挫折要学会自救,比如发泄、转移、换位思考等等。
特别是要学会倾诉,找个自己相信的人说说心中的苦闷,是行之有效的减压办法。
最后一点,时间会冲淡所有的创伤。
如果你的郁闷不能排遣,那就交给时间。
忍耐一周,回过头来再看当时的事情,会觉得很轻很淡。
不知道老师这些话对你有没有帮助,老师希望有时间能和你面对面交流。
祝快乐!
来信摘要:
上数学课走神,课下抄作业,考试成绩不好。
求帮助。
两只无助的小鸟,多多,你们好!
任何科目要想学好,关键都在听课。
你的数学成绩要上去,最重要的事情还得从专心听课做起。
培养自己专心听课的能力,就能理解当堂课程的内容。
注重当堂训练,及时消化、即使完成当堂作业。
提高学习成绩不是朝夕能完成的目标,对目标的完成不妨化整为零,一节课一节课的完成。
初期目标可以制定的低一些。
当然,要实现目标必须得有较强的自制力。
有信心么?
试试看。
来信摘要:
1、同桌比以前爱说话,比较烦。
2、副科学习赶不上去。
求帮助。
乐乐同学,你好!
和同桌疏远了?
感觉她变的不够美好了?
是不是还有点说不出的烦?
烦在哪里?
烦在不再亲密的关系?
还是无法容忍她的“毛病”?
对别人印象的变化一般是源于某种经历或某件事情,这其实是了解加深的表现。
以前没觉得对方有“毛病”,可能是自己没有觉察到。
两个人之间的关系是相互的,当你发现她所谓的毛病时,自己对她的态度也就会随之变化。
也就是说,你感觉她在疏远你的同时,你也在疏远她。
试着想象一下,你还像以前一样对待她吗?
你还能容忍她那所谓的“毛病”不?
当然所有人的关系都在变化,没有一成不变的关系。
如果自己不能像从前一样对待她,又何必要求对方像从前一样对待自己?
一切随心可能更好。
既然英语成绩能提高,副科学习也一定能提高,从来信看,你已经意识到自己的症结,上课听讲不专心,课下又不能及时复习。
如果能拿出学习英语的态度学习副科,肯定也能取得好成绩。
祝你成功。
来信摘要:
想用好成绩回报父亲,但自己考试成绩不理想,觉得很愧疚。
Shaoqi同学,你好!
知道感恩父母,想用好成绩回报父母,这说明你是个懂事的孩子。
回报父母恩情的方式有多种,比如你可以经常和父母沟通,回家陪父母说说话,在家里做些力所能及的家务,在日常生活中能体谅父母的辛苦,能给他们以适当的心理安慰等等,这些都是有形的、能看得见的回报方式。
与好成绩相比,这种安慰更能慰藉父母。
我们都想取得好成绩,但影响考试成绩的因素很多。
比如学习基础,学习方法,听课习惯等等。
你有一个良好的学习态度,如果能在学习方法上多用点心。
应该收到好效果的。
不管怎样,只要自己努力了,就对得起父母。
家人和老师都能理解这一点。
不要太纠结于此。
祝你开心!
来信摘要:
不能适应初中学习生活,想重读小学课程。
茉茉同学,你好!
所有的人从小学进入初中阶段,都要经历一个适应过程,尤其在学习上。
初中学习科目增多,老师增多,学习时间变长,作业量增大……,这事每个同学都遇到的问题。
许多同学因不能适应新环境,短时期内学习成绩会下降,这也很正常。
我们需要做的是跟进老师讲课的节奏,改变小学阶段的学习方法。
遇到问题多问老师,多学别人。
别人能完成的事,自己肯定也能完成。
带着这样的信心和态度,不断努力。
学习状况就一定能改变。
至于重读六年级课程,老师以为也没啥必要性。
因为,即使现在重读,明年到初中后,仍然要面临现在遇到的问题,不如现在就通过自己的努力,试着改变现状。
试试看如何?
如果还有困难可以找心理老师面谈。
来信摘要:
1.同桌违纪,不知道该不该向老师反应。
很纠结。
2.同桌等人排斥自己,想调桌、想退学,又没勇气说。
看到这封信时,你面临的困难也许已经过去了。
这说明,时间是消除纠结的良药。
如果依然不能释怀,我建议你和心理老师面对面交谈一下。
现在老师想就你的问题说说自己的看法。
如果以后再遇见类似的问题你可以参考一二。
你提的两个问题,其实是一个问题。
就是面对两难选择时,自己该怎么办?
首先要冷静,我们可以采取换位思考的方法分析一下对方的心理。
同桌做错了事,并且这事可能只有你知道。
你觉得她会怎么想?
她可能内心不安,担心你向老师告状,她也许因为不能确定你的态度而焦虑。
这个时候她可能最想知道你的明确态度。
或者告状,或者不告。
如果没有答案,她可能因为自己内心的不安而做出对你不信任的反应。
这么做,可能只是想要你一个承诺。
并不一定是真心攻击你。
从你的角度来看,或许会忽视对方的心理感受,把别人对你不友好的态度放大了,感觉别人是在对付你。
其实问题都没那么严重。
对方的态度让你更感到不安,更纠结。
于是你想逃避。
调桌或者退学的想法都不是真实的想法。
其原因都是因为你无法处理当前的事情。
那么这件事怎么处理合适?
上策:
和同桌开诚布公的交谈,表明自己的态度。
能向老师汇报并取得对方谅解最好。
如果问题不很严重,可以暂时放下,但要让对方明白自己的错误所在。
让他知道,避免再犯错才是真的对她好。
中策:
跟家人、朋友说说自己的烦恼。
听听他们的建议。
下策:
缓几天再说。
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