山东省师大附中1213学年高一下学期期中考试语文试题.docx
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山东省师大附中1213学年高一下学期期中考试语文试题
山东师大附中2012-2013学年第二学期期中学分认定考试
高一年级(2012级)语文学科试卷
本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分,满分120分。
考试时间120分钟。
注意事项:
1.答卷前,考生务必用2B铅笔和0.5毫米黑色签字笔将姓名、座号、准考证号填写在答题卷规定的位置上。
2.第Ⅰ卷每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
答案不能答在试题卷上。
3.第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置,不能写在试题卷上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带。
不按以上要求作答的答案无效。
第Ⅰ卷(共28分)
一、(20分,每小题2分)
1.下列各组词语中,加点字的读音全都正确的一项是()
A.坍圮(pǐ)攒射(cuán)唠叨(láo)颠簸(bǒ)
B.刽子手(guì)绯闻(fěi)惩创(chuāng)巷道(hàng)
C.央浼(měi)炮烙(páo)拓片(tà)韧劲(jìng)
D.恫吓(hè)散落(sǎn)押解(jiè)窗槛(jiàn)
2.下列各组词语中,书写全都正确的一项是()
A.坐落屠戮斐声世界针砭时弊
B.寒暄强捍陨身不恤一筹莫展
C.谬种钟罄走投无路凭心而论
D.聘礼荒僻皇天后土委曲求全
3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()
①有人认为他之所以对日,和他那个亲日媚日、飞扬跋扈的老婆的教唆与威逼不无关系。
②开放性网络给人们交流思想提供了较大的便利,但同时也应看到,一些________于网络的“情绪性言论”,有时产生的负面影响也很大,需要引起社会的高度重视。
③我们必须看到,当代文化的这种转向与电子传媒的兴起息息相关,但促成这种转向的实现还有更为深刻的现实动因和社会背景。
A.投降 蔓延 固然B.投诚 蔓延纵然
C.投降 漫延纵然D.投诚 漫延固然
4.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是( )
A.由于太平洋暖流的影响,去年春天来得太早,春节刚过,北海公园就涣然冰释,让喜欢滑冰的人大失所望。
B.当人们纷纷向灾区人民捐钱捐物献爱心的时候,你却无动于衷,细大不捐,你这样做,不感到羞愧吗?
C.现在少数媒体放着有重要新闻价值的素材不去挖掘,反倒抓住某些明星的一些逸闻就笔走龙蛇,这种做法真是令人费解。
D.但见,文天祥的一腔忠烈,由胸中长啸而出,落纸,化作了黄钟大吕的绝唱。
5.下列句子中,没有语病的一句是( )
A.大师的这段经历非常重要,但流传的说法不一,而所有的当事人、知情人都已去世,我们斟酌以后拟采用大师儿子所讲的为准。
B.近期发热患儿增多,我院已进入门诊超负荷状态,为使就诊更有序,决定采取分时段挂号,如果由此给您带来不便,敬请谅解。
C.现代医学一再证明,当一个人精力衰退、对事物缺乏好奇心与兴趣时,循环系统功能也会跟着退化。
D.我国水墨画的主要成分是墨,加以清水,在宣纸上浸染,互渗,通过不同浓淡反映不同审美趣味,被国人称为“墨宝”。
6.下列各组句中加点词解释有两处错误的一组是()
A.①后五年,吾妻来归归,回来
②寻蒙国恩,除臣洗马除,授职
③然皆祖屈原之从容辞令祖,效法
B.①而刘夙婴疾病婴,被……缠着
②每一令出,平伐其功伐,夸耀
③匪我愆期,子无良媒愆,拖延
C.①人穷则反本,故劳苦倦极穷,贫穷
②卒使上官大夫短屈原于顷襄王短,不足
③淇水汤汤,渐车帷裳渐,逐渐
D.①复之秦,竟死于秦而归葬竟,竟然
②于嗟女兮,无与士耽耽,沉溺于欢乐
③本图宦达,不矜名节矜,怜悯
7.下列对句中加点词语的解释全都有误的一项是()
①争宠而害其能陷害②一日,大母过余曰经过
③引以为流觞曲水,列坐其次驻扎④与嬴而不助五国也和
⑤不能喻之于怀告诉⑥李牧连却之打退
⑦一篇之中三致志焉达到⑧而从六国破亡之故事前例
⑨族秦者秦也,非天下也灭族⑩先大母婢也,乳二世乳汁
A.②④⑦⑧⑨⑩B.①③④⑤⑦⑩C.①②⑤⑦⑧⑨D.②③⑦⑧⑨⑩
8.下列句子中加点的词语意义和用法各不相同的一组是()
A.①臣以供养无主,辞不赴命②以地事秦,犹抱薪救火③斩荆棘,以有尺寸之地
B.①生孩六月,慈父见背②何故怀瑾握瑜而自令见放为③皆好辞而以赋见称
C.①每览昔人兴感之由②后人哀之而不鉴之③暴秦之欲无厌
D.①是故燕虽小国而后亡②赂秦而力亏,破灭之道也③惜其用武而不终也
9.下列句子中加点的词语意义和用法各不相同的一组是()
A.①州司临门,急于星火②故内惑于郑袖③使负栋之柱,多于南亩之农夫
B.①臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃②小则获邑,大则得城③然则诸侯之地有限
C.①而为秦人积威之所劫②朝歌夜弦,为秦宫人③身客于秦,为天下笑
D.①顷之,持一象笏至②杳不知其所之也③及其所之既倦
10.对下列古代文化常识的解说有误的一项是()
A.表、志,都是古代文体的一种。
表是臣子写给皇帝的书;志,记的意思,归有光的《项脊轩志》被誉为“明文第一”。
B.“束发”表示女子已成年,“先妣”指已故的母亲,“归宁”指已婚女子回娘家省视父母。
C.《诗经》是我国第一部诗歌总集,又称“诗三百”,共分风、雅、颂三部分,与赋、比兴合称“六义”。
D.元杂剧剧本通常由“四折一楔子”构成,一折相当于现代剧中的“幕”,元杂剧的舞台演出由“唱”“白”“科”三部分组成。
二、(8分,每小题2分)
阅读下面的文言文,完成第11-14题
李迪字复古,其先赵郡人。
曾祖避五代乱,徙家濮。
迪深厚有器局,尝携其所为文见柳开,开奇之,曰:
“公辅才也。
”举进士第一,擢知制诰。
真宗幸毫,为留守判官,遂知毫州。
亡卒群剽城邑,发兵捕之,久不得。
迪至,悉罢所发兵,阴听察知贼去处,部勒晓锐士,擒贼,斩以徇。
尝归沐,忽传诏对内东门,出三司使马元方所上岁出入材用数以示迪。
时频岁蝗旱,问何以济,迪请发内藏库以佐国用,则赋敛宽,民不劳矣。
帝曰:
“朕欲用李士衡代元方,俟其至,当出金帛数百万借三司。
”迪曰:
“天子于财无内外,愿下诏赐三司,以示恩德,何必曰借。
”帝悦。
初,上将立章献后,迪屡上疏谏,以章献起于寒微,不可母天下,章献深衔之。
天禧中,拜给事中。
周怀政之诛,帝怒甚,欲责及太子,群臣莫敢言。
迪从容奏曰:
“陛下有几子,乃欲为此计。
”上大寤,由是独诛怀政。
仁宗即位,章献太后预政,贬寇准雷州,以迪朋党傅会,贬衡州。
丁谓使人迫之,谓败,知河南府。
来朝京师,时太后垂帘,语迪曰:
“卿向不欲吾预国事,殆过矣。
今日吾保养天子至此,卿以为何如?
”迪对曰:
“臣受先帝厚恩,今日见天子明圣,臣不知皇太后盛德,乃至于此。
”太后亦喜。
知徐州,迪欲行县因祠岳为上祈年,仁宗语辅臣曰:
“祈祷非迪所宜,其毋令往。
”元昊攻延州,武事久弛,守将或为他名以避兵,迪愿守边,诏不许,然甚壮其意。
(选自《宋史·李迪传》,有删改)
11.对下列句子中加点词的解释,正确的一项是()
A.开奇之,曰:
“公辅才也。
”奇妙
B.以章献起于寒微出身
C.上大寤,由是独诛怀政惩罚
D.元昊攻延州,武事久弛延缓
12.下列各组句子中,加点词的意义和用法都相同的一组是()
A.①李迪字复古,其先赵郡人②其可怪也欤
B.①发兵捕之,久不得②方正之不容也
C.①迪请发内藏库以佐国用②足以极视听之娱
D.①陛下有几子,乃欲为此计②惠王患之,乃令张仪佯去秦
13.下列句子中,都能表现李迪“胆量非凡”的一组是()
①迪深厚有器局②部勒骁锐士,擒贼,斩以徇
③上将立章献后,迪屡上疏谏④以迪朋党傅会,贬衡州
⑤迪欲行县因祠岳为上祈年⑥守将或为他名以避兵,迪愿守边
A.①②⑥B.②③④C.②③⑥D.③⑤⑥
14.下列对原文有关内容的分析和概括,正确的一项是()
A.李迪本来是赵郡人,为了躲避五代的战乱,他与家人搬家来到濮地,并以文为媒,结识了柳开。
B.李迪不同意章献做皇后,因为这件事,他立即遭到了章献的打击报复,所以贬官衡州。
C.周怀政事件使皇帝非常生气,他想惩罚太子。
李迪不畏众怒,挺身而出,说服皇帝改变了初衷。
D.仁宗登基,章献成了太后。
她曾经与李迪有嫌隙,但两人为了朝廷的利益,最终还是和好了。
第Ⅱ卷(共92分)
三、(24分)
15.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。
(8分)
(1)语迪曰:
“卿向不欲吾欲国事,殆过矣。
”(3分)
(2)诏不许,然甚壮其意。
(2分)
(3)苟以天下之大,而从六国破亡之旧事,是又在六国下矣。
(3分)
16.补写出下列名篇名句。
(10分,每空1分)
①外无期功强近之亲,。
(《陈情表》)
②其称文小而其指极大,。
(《屈原列传》)
③总角之宴,。
(《氓》)
④惨象,已使我目不忍视了;流言,。
(《记念刘和珍君》)
⑤固知一死生为虚诞,。
(《兰亭集序》)
⑥羽扇纶巾,谈笑间,。
《念奴娇·赤壁怀古》)
⑦元嘉草草,封狼居胥,。
(〈永遇乐·京口北固亭怀古〉)
⑧以赂秦之地封天下之谋臣,。
(《六国论》)
⑨复道行空,。
(《阿房宫赋》)
⑩朽木不可雕也,。
(《论语》)
17.语言知识表达与运用(6分)
(1)下面两段话中各有两处错误,请将修改后的两段话写在答题纸上。
(4分)
①重庆工艺美术的真正兴盛是明末清初。
明末清初,重庆的挑花刺绣迅速崛起,与成都一道成为蜀绣的重要产地。
改正:
②“科技下乡”的热潮,受到了广大农民的热烈欢迎。
县“科技下乡”小分队来到桃花乡,大约半个小时左右,近千份科技信息资料就被老乡们索要一空。
改正:
(2)以“地上的狮、虎”为开头,重组下面的句子。
(可适当增删词语,但不能增减信息)(2分)
天鹅在水中为王,是凭着一切足以缔造太平世界的所有美德,如高尚、尊严、仁厚等等;而地上的狮、虎,空中的鹰、鹫就不是这样,都只以善战称雄,以逞强行凶统治群众。
重组:
地上的狮、虎
四、(18分)
阅读下面的文章,回答第18——21小题。
最后的黄豆
爷爷是染布的。
他爱吃黄豆出了名。
在镇子西头,爷爷十七岁那年刷刷地在地上架起了好几口大染锅。
这吃饭的手艺是“偷”来的。
爷爷从小喜欢跑进大染坊找老板的儿子斗蛐蛐。
有时老板的儿子跟私塾先生念书,爷爷便蹲在一旁,直愣愣地盯着热气腾腾的大染锅。
爷爷蹲着染布时,就从兜里摸出几料炒熟的黄豆塞到嘴里嚼,这样一蹲就是一两个时辰。
“呆瓜!
”染布师傅往往这么笑话爷爷。
当爷爷染出第一锅布时,大家才知道爷爷不呆。
那年,家里遭了大灾,爷爷架几口大锅开始染布。
开业那天,镇子里所有人都听到爷爷一边敲锣一边喊话,开张头半个月染布不收钱,染坏了一赔二。
爷爷没钱请帮工,自己把麻绳往肚子上一勒,一把黄豆往嘴巴里一塞,一边香甜地嚼着,一边搅动大染锅。
当爷爷嚼完三四把黄豆时,青布便染成了。
青色衬着爷爷额头的汗珠,沉稳得像傍晚袭来的夜幕。
后来,那家大染坊被爷爷挤垮了。
没过半月,爷爷快乐地嚼着黄豆把那几口锅搬进了大染坊。
于是,镇子里又了有大染坊。
那名声像染布匠拿搅锅棍敲锅一样,咣咣当当响得很。
在嚼着一把又一把黄豆时,爷爷兜里也开始响着咣咣当当的银元声。
有了钱,除了每天有滋有味地多嚼几把黄豆,还娶了奶奶。
迎亲那天,爷爷喝了好多酒,醉了,进洞房时还绊了一脚,兜里的黄豆全撒在地上,他捡了好一阵子。
奶奶什么反应,到现在我也不知道。
后来跟我讲这事时,爷爷还叹气,这一绊,不是什么好兆头,要不,后半辈子也不会活得这样磕磕绊绊。
说这事时,爷爷喘着粗气,我帮着捶了半天背,他还是喘得满脸猪肝紫。
其实,爷爷在生父亲的气。
闲时,爷爷经常是一边慢慢地嚼着黄豆一边跟我聊天,像在咀嚼他的一生。
他说,父亲是一个“倒钱筒”。
父亲是爷爷的独苗,奶奶宠着他,惯着他。
听爷爷说,父亲才十岁,就开始进大烟馆。
没钱,就赊账。
烟馆老板拿着赊账本来计钱时,爷爷才明白是怎么一回事。
父亲就像一颗荒野的树那样疯长。
我十岁那年,三天三夜,父亲跟人赌输了。
大染坊被抵了赌债。
那一天爷爷没有嚼他的黄豆,唉声叹气,一脸乌云。
搬出大染坊时,爷爷习惯性地掏出黄豆,迟疑了一下,爷爷这回没有把黄豆塞进嘴巴,而是把黄豆一路撒在地上。
没几年,爷爷病得不行了。
父亲依然整天不着家,爷爷的安危只是他耳边刮过的一阵微风。
临终前的那个晚上,爷爷示意我到他跟前,他手中攥着一个小布袋,打开来,是些黄豆。
昏暗的灯光下,豆子炒得金灿灿的。
爷爷说,这辈子只剩下这点黄豆了,他的声音很轻,连他旁边油灯的火苗都没有动一下,他颤巍巍地拈出一颗豆子,习惯性地放入口中,又想嚼它。
不知是黄豆太硬还是爷爷老了,牙口不行,他没嚼动,又把豆子放入袋中。
他叹叹气,说这辈子就爱这黄豆,人走了带上它,也算来这世上留个念想。
他慈爱地对我说,如果你长大了真活不下去,可以再到爷爷这里来拿这黄豆吃。
不过,你要是争气,最好就别来找我了。
他语气中满是沮丧。
我愣愣的,不太明白,点了点头。
第二天早晨,爷爷走了,手里紧紧攥着那小袋嚼不动的黄豆。
邻居帮忙葬了爷爷后,父亲才回来。
没人怪他,他在邻里眼中只是一个能够看得见的影子。
父亲长号着,声音凄厉,如同塌了脊梁。
大家都知道他为什么哭,整整两天两夜,他雇了好几个人把小院子掏了一遍又一遍,最后连瓦背也全掀掉了,还是没有找到传说中爷爷那几坨金子。
他疯了。
后来,一个金匠跟我说爷爷确实有几坨金子。
不过,爷爷临终前偷偷让他把它们打成了一颗颗金珠子。
我蓦然明白,爷爷那小袋黄豆是什么了。
爷爷给我留了一笔活命钱。
有人曾问我,金子最终找到了吗?
当然没有。
爷爷的坟头早被我平了。
当时还有人说,我跟我那疯了死掉的父亲一样,也是忤逆不孝。
现在我有了自己的企业,人们称我是什么“著名企业家”。
不久前,一次慈善会上,我说了,死后捐出全部财产。
我那个儿子和老婆都不跟我说话了。
为什么这么做?
有记者问我。
我一时语塞,眼前浮现出爷爷那小袋最后的黄豆。
(改自王琼华《最后一碗黄豆》)
18.下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(4分)
A.“我”平掉爷爷的坟头,是既不想让任何人打扰爷爷死后的安宁,又表明了不依赖祖辈财富、自己创业的决绝。
B.文中说“父亲就像一棵荒野的树那样疯长”,一是形容他处于青少年时期,身体长得快;二是形容他备受溺爱,放纵无拘。
C.本文语言平实,情感饱满,情节跌宕起伏,人物性格各具特点,叙事手法新颖,主题有教益。
D.老板的儿子跟私塾先生念书时,爷爷蹲在一旁看人染布,这暗示着爷爷对读书的渴望和对财富的羡慕。
E.本文运用动作、语言、细节和对比等艺术手法,生动凸显人物个性;人物行为也具有深厚寓意。
19.小说中“爷爷这回没有把黄豆塞进嘴巴,而是把黄豆一路撒在地上。
”这一行为反映了爷爷什么样的心态?
请简要分析。
(4分)
20.小说多次写到爷爷嚼黄豆,这在全文中有何作用?
请简要概括。
(4分)
21.小说以“最后的黄豆”为标题,寓意何在?
这对现实人生有许多启示,谈谈你感受最深的一点。
(6分)
五、(50分)
22.阅读下面材料,根据要求作文。
在我们的生命中令人惊喜的东西实在太多了。
心情郁闷后的意外发现,愉悦快乐时的意外体验;平淡生活的意外反思,成功时刻的意外领悟;人际交往的意外提醒,处身自然的意外警示……请以“享受生命中的惊喜”为题,写一篇作文。
可以讲述故事,抒发感情,也可以发表议论,阐明观点。
【注意】①立意自定,角度自选。
②除诗歌外,文体不限。
不少于800字。
山东师大附中2012-2013学年第二学期期中学分认定考试
高一年级(2012级)语文学科试卷
注意事项:
1.考生答题前务必将自己的姓名、考试证号、考试科目涂写在答题卡、答题纸相应位置。
2.第Ⅱ卷用0.5毫米黑色签字笔做在答题纸上,考生不准使用修改液、修正带作修改。
3.考试结束,将答题卡、答题纸、作文纸一并交回。
题号
三
四
合计
得分
三、(24分)15.把第I卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(8分)
(1)
(2)
(3)
16.名句名篇背诵默写。
(每空1分,共10分)
(1)_________________
(2)________________
(3)_________________(4)
(5)__________________(6)
(7)(8)
(9)(10)
17.语言知识表达与应用(6分)
(1)①
②
(2)地上的狮、虎
四、(18分)阅读下面的文字,读后完成18~21题。
18.(4分)
19.(4分)
答:
20.(4分)
答:
21.(6分)
答:
座
号
答案
一、
1、答案A(B绯闻(fēi)C韧劲(jìn)D散落(sàn)
2、答案D(A蜚声世界B强悍殒身不恤C钟磬平心而论)
3、答案A(投降:
停止抵抗,放下武器,向对方屈服。
投诚:
军队或人员叛离所属集团,归属对方。
投诚强调成建制主动放下武器并归属对方。
①句中为“他”,是个人不是成建制,宜用“投降”。
蔓延:
形容像蔓草一样不断向周围扩展。
漫延:
连绵不断的意思。
句中是指信息扩散的情形,宜用“蔓延”。
纵然”表示假设关系,“固然”表示转折关系,第③句后面有“但”出现,应为转折关系)
4、答案D(A形容疑虑、误会、隔阂等完全消除。
B小的大的都不抛弃。
形容所有东西兼收并蓄。
常指收罗的东西多,毫无遗漏。
C笔走龙蛇:
形容书法或文章洒脱雄健,很有气势。
例句中却用来说“做法”,当属用错对象。
)
5、答案C(A结构混乱,“采用大师儿子所讲的为准”句式杂糅。
B语序不当,“门诊”移到“我院”后;成分残缺,“采用分时段挂号”后应添加“的办法”之类的中心语。
D“我国水墨画的主要成分是墨”和“被国人称为‘墨宝’”主语不一致。
)
6.D(A归,女子出嫁B全对C穷,处境困难;短,诋毁,说坏话;渐,浸,浸湿D竟,终于;矜,顾惜)
7.B(①妒忌②看望③处所④结交,讨好⑤晓,懂得⑦表达⑩用乳汁喂养)
8.A(A.①因为,②用,③才B①对我怎么样②③被C①③结构助词“的”②代词,秦的灭亡D.①却,②因果,③却)
9.B(A比,被,比B.但是,就,那么C.被,成为,被D.音节助词,②③动词,到)
10.B,“束发”表示男子十五岁已成童之年,“及笄”表示女子十五岁成年。
二、
11.【答案和解析】B
【考点】本题重点考查考生理解常见文言实词在文中的含义的能力,需要结合原文语境来推断词语的含义和用法,采取筛选的办法排除不符合题干要求的选项。
所考查的四个实词,都是教学大纲规定的120个词语之中的,且都是教材中常见的词语。
【解析】A.奇:
意动用法,认为……惊奇,C.诛:
诛杀,D.弛:
松弛。
12.【答案和解析】【参考答案】C
【考点】本题重点考查考生理解常见文言虚词在文中的用法的能力,需要结合原文语境来推断词语的含义和用法。
【解析】A.代词,代李迪/表感叹。
B.代词,代亡卒/主谓之间取消句子的独立性。
C.来。
D.竟然/于是。
13.【答案和解析】C
【考点】本题考查考生筛选和整合文中的信息的能力。
在解答时,先要准确理解题干的要求,围绕“胆量非凡”加以筛选,再推敲各选项文句所表达的内容是否与题干要求对应。
可先找出不能表现李迪“胆量非凡”的句子,再用排除法,如本题中①④⑤并非直接胆量,由此可排除ABD选项。
【解析】①说的是李迪有才情,④、⑤与“胆量非凡”无关,删除BD选项,答案选C。
14.【答案和解析】D
【考点】本题考查考生分析概括作者在文中的观点态度的能力。
解答时要整体理解文章的内容,把握人物、事件以及作者的观点态度等内容,尤其要重视选文细节处的理解。
【解析】A.不是李迪“为了躲避五代的战乱,他与家人搬家来到濮地”,而是他的曾祖。
B.不是“立即”,是“仁宗即位,章献太后预政”之后。
C.“不畏众怒”错,“怒”的只有皇帝。
三、
15.
(1)(章献太后)告诉李迪说:
“你先前不想让我参与国家政事,(从现在看)大概是你错了!
”
(2)(仁宗皇帝)下诏不批准,但却觉得他内心很有豪气。
(3)如果凭借偌大的天下,却跟从六国灭亡的旧事,这又在六国之下了。
【答案和解析】【考点】本题重点考查考生理解并翻译文中的句子能力,翻译时注意联系前后文,直译为主,意译为辅,力求做到文从句顺。
【解析】第⑴句注意“向”、“殆”“过”等词的落实,第⑵句注意“许”、“然”“壮”等词的落实。
第(3)句注意“以”“天下之大”“故事”等词的落实。
16.略
17.答案:
(1)①重庆工艺美术的真正兴盛时期是明末清初。
明末清初,挑花刺绣迅速崛起,重庆与成都一道成为蜀绣的重要产地。
②“科技下乡”活动,受到广大农民的热烈欢迎,县“科技下乡”小分队来到桃花乡,半个小时左右,近千份科技信息资料就被老乡们索要一空。
(2).答:
地上的狮、虎,空中的鹰、都只以善战称友,以逞强行凶统治群众;而天鹅就不是这样,它在水中为王,是凭着一切足以缔造太平世界的所有美德,如高尚、尊严、仁厚等等。
四、
18.【考点】考查分析作品结构,概括作品主题。
【解析】B项并没有形容身体长得快的意思。
C项“语言平实”“情节跌宕起伏”“叙事手法新颖”的分析都不够恰当。
D项“暗示着爷爷对读书的渴望和对财富的羡慕”的分析是错误的。
爷爷专注看染布,起初是对染布有兴趣,后来大灾后才成为爷爷谋生的职业。
【答案】答E给2分,答A给2分,答B给1分,答C、D不给分。
19.【考点】考查体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术。
【解析】这是一句有关人物的动作描写。
动作是人物内在心理的外在表现,体会时要结合上下文,尤其要考虑败家父亲对爷爷的影响。
【答案】心态:
反映出“爷爷”在产业被抵债后内心的痛苦、失落和气愤。
分析:
①“没有把黄豆塞进嘴巴”是因为内心痛苦,没兴趣嚼黄豆了;②“把黄豆一路撒在地上”寓意其守成的失败,也表达了对儿子败家的气愤。
(答出心态给2分,分析2分,意思对即可。
)
【方法点拨】要注意语句深层含义的挖掘,要能依据文章的主旨、作者的观点态度、文中人物的性格,读出言外之意。
20.【考点】考查欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力
【解析】题目中“嚼黄豆”是小说主要人物的一个习惯动作,而且问的是“在全文”有何作用,因些回答本题除考虑到结构上起到线索的作用外,主要应围绕小说三要素与主题的关系来分析。
【答案】(4分)①生动揭示“爷爷”心理,反映“爷爷”专注、执著和顽强的性格特征;②是贯穿全文的线索,将“爷爷”创业、守成过程中的和环节紧密联系起来;③为情节发展做铺垫,使故事情节更丰富、更合理。
(每答出一点给2分。
意思答对即可。
)
21.【考点】探讨作者的创作背景和创作意图,对作品进行个性化阅读和有创意的解读。
【解析】“最后的黄豆”既是“爷爷”留给我的物质财富,更是精神财富,也是“爷爷”留下的人生教训。
如果没有正确的人生价值观,就像小说中的父亲,即使有再多的财富,到头来也只能挥霍一空。
题目中“最后”可谓“题眼”
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