三年级语文下册课文重点句子理解.docx
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三年级语文下册课文重点句子理解
.一、我这样理解含义深刻的句子。
1、“这样说来,河伯还真灵啊。
”“我也去送送新娘。
”我是理解是:
(1)西门豹相信有河伯,说河伯真灵,要去给河伯送新娘。
()
(2)西门豹不相信有河伯,是故意这样说,实际是救新娘,表面不露声色让官绅和巫婆相信,以免打草惊蛇。
()
2、“这面做工精致的五星红旗,经过河水的冲洗,依然是那么鲜艳“的意思是()
①这是我的主观感受,说明五星红旗依然保持着她的庄严。
②这面红旗做工很精致,经过河水的冲洗,也没有褪色。
3、“我”那么饿那么累,还受了伤,为什么不肯用五星红旗和老板做交易?
①这面五星红旗做工精致,是非常珍贵的。
()
②五星红旗是“我”的祖国的象征,不是可以用来交换的商品,在“我”心中,它是非常尊贵的,是无价的。
()
4、“太阳离我们有1.5亿公里远。
到太阳上去,如果步行,日夜不停的走,差不多要走3500年。
”我的理解是:
(1)太阳离我们太远了。
步行去差不多要走3500年,这里用差不多是作者也不知道要走多久。
()
(2)太阳离我们太远了。
这里用差不多是为了更准确的表达步行去需要多久。
()
5、“什么都没有了-所有靠斧头得到的一切,包括那些锋利的斧头。
”我的理解是:
①这里“什么”不是提问,而是任指,突出乱砍滥伐树木所引发的惨重后果,衬托出灾害的无情,人类如果不珍惜自然就会受到自然的惩罚。
()
②这里“什么”是提问,破折号在回答问题,说靠斧头得到的一切东西都没有了。
()
6、“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。
”(《荷花》)我的理解是:
能把这一池荷花画下来的画家是很了不起的。
()
这一池荷花是活生生的真实景象,是大自然的杰作,大自然才是“真的了不起”的画家。
()
7、“什么都没有了——所有靠斧头得到的一切,包括那些锋利的斧头。
”(《一个小村庄的故事》)我的理解是:
(1)
人们乱砍滥伐破坏环境,遭到大自然的严厉惩罚,从而告诉我们要爱护环境,珍惜自然。
()
(2)
村庄里的所有东西全部被洪水卷走了,洪水太可怕了。
()
8、“如果将来我有什么要交给我的孩子,我会告诉他:
假若你一直和时间赛跑,你就可以成功。
”(《和时间赛跑》)我对这句话的理解是:
①这句话是作者的经验之谈。
每天一直和时间赛跑就能成功。
()
②这句话是作者的经验之谈。
和时间赛跑就能节省更多时间做其他事情,节省的时间越多成功的几率就越大。
如果你一直抓紧时间,走在时间的前面,就能获得成功。
()
9、“不管怎样,家家户户靠着锋利的斧头,日子过得还都不错。
”(《一个小村庄的故事》)
(1)这句话是对斧头带来好处的说明,是对人们行为的肯定。
()
(2)这句话是对当时用斧头带来好处的说明,实际上是对人们行为的否定()
10、“开始,水泡很小,摇晃着越升越高,越来越大,最后在水面绽开了,在扑哧一笑中消失了。
“(《珍珠泉》)
(1)把水泡当作人来写,扑哧声是水泡的笑声,水泡在自己的笑声中消失。
()
(2)水泡摇晃着越升越高,越来越大。
最后在作者的扑哧一笑中消失。
()
11、树木变成了一栋栋房子,变成了各式各样的工具,变成了应有尽有的家具,还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。
(《一个小村庄的故事》)
(1)这句话,是对人们利用树木为生活带来大量好处的赞扬。
()
(2)这句话,是对人们利用斧头对森林进行严重破坏的批评。
()
12、“蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!
停着的燕子成了音符,谱成了一支正待演奏的赞歌。
”(《燕子》)
(1)这里用了比喻的修辞,细线指电线,音符指燕子。
五线谱指燕子停着电线上所构成的景象。
()
(2)细线指电线,音符指音乐符号,五线谱指谱子。
()
13、“一年年,一代代,山坡上的树木不断减少,裸露的天地不断扩大……(《一个小村庄的故事》)
(1)两个“不断”表明人们对森林的破坏还在继续。
两个“不断”和一个省略号表明过度砍伐,环境恶化是如何一步步形成的。
()
(2)两个不断是因果关系。
树木减少,土地就裸露得多。
()
14、“只要你表达了自己的爱,再稚拙的礼物都珍贵无比。
”(可贵的沉默)我的理解是,
(1)对父母来说,重要的并不是你能为他们做什么了不起的事,而是能够让他们感受到你对他们的关心和爱。
()
(2)你能感受到爱,父母送的在稚拙的礼物都珍贵。
()
15、“云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉。
”(《嫦娥》)
(1)古诗中“长河”指长长的河流。
()
(2)古诗中“长河”指银河、天河。
()
16、“等闲识得东风面,万紫千红总是春。
”(《春日》)
(1)意思是人们寻常都知道有春风,但要真正认识到它,只有在看到万紫千红的景象以后。
()
(2)等到人们空闲了才知道有春风,但要真正认识到它,只有在看到万紫千红的景象以后。
()
17、父亲说“既然你错了,就应该第一个伸手去请他原谅,而不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺。
”(《争吵》)
(1)我举起戒尺是为了打克徕帝。
()
(2)我举起戒尺是为了防御。
()
二、我会填
1、一阵沉默之后,一只小手颤抖地举起来。
忽然又放下去,然后又举起来。
”这里“颤抖、举起、放下、举起”这一系列举动,说明阮恒经过激烈的思想斗争但想到自己的朋友,他还是决定输血救小姑娘。
2、“什么都没有了------所有靠斧头得到的一切,包括那些锋利的斧头。
”《一个小村庄的故事》我的理解是,这句话写的是乱砍树木所引发的惨重后果,同时也衬托出自然灾害的无情,人类如果不珍惜,热爱大自然,自然会对人类进行严厉的惩罚。
3、“小燕子从南方赶来,为春光增添了许多生机。
”这里的“赶”字用得好,将小燕子拟人化,体现它的风尘仆仆,既增添了情趣,有衬托出春天的美丽。
4、“青的草,绿的叶,各色鲜艳的花都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。
”这句话把草、叶花当作人来写,运用拟人的修辞手法,写出春天生机勃勃、热闹非凡的景象。
5、“荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。
”这句话运用了比喻的写法,写出了荷叶的颜色是碧绿,形态是大圆盘。
“挨挨挤挤”写出了荷叶的密、多。
6、“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
”这里的“冒”字用得好,把荷花盛开艳丽夺目的样子写出来了。
7、听到消息后,居民们纷纷走出家门,冒着严寒,顶着漫天飞舞的大雪,踏着冻的坚硬的山路,四处寻找冻僵的燕子。
这里纷纷说明救燕子的人多。
四处说明救燕子的范围广。
冒着、顶着、踏着表明人们得知燕子的情况后十分焦急,以及环境十分恶劣,人们不怕困难救燕子的高尚品质。
8、我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。
极为珍贵的东西指关心、体贴父母,回报父母的爱。
9、啊,我真快活!
这一片沉默给了我多大的享受啊!
这一片沉默让孩子们认识到自己做得不够好,决定改正去关心、体贴父母。
去回报他们的爱。
10、那七颗钻石越升越高,升到天上,变成了七颗星星。
这告诉我们爱心能创造奇迹。
七颗钻石象征着美好的心灵,象征着爱心。
星星说明爱心永恒。
11、太阳离我们有1.5亿公里远。
这里用列数字的说明方法。
12、中心温度估计是表面温度的2500倍。
“估计”一词不能去掉,这里是大概推断,去掉太肯定,不能准确表达。
13、“不行,这个姑娘不漂亮,河伯不会满意的。
麻烦你去跟河伯说一声,说我要选个漂亮的,过几天就送去。
“巫婆怎么还不回来,麻烦你去催一催吧。
”西门豹客气的对他们说是不直接揭穿坏人的骗局,而是用这种幽默而又客气的话语设下圈套,采取以其人之道还其人之身的策略,惩治了这两个害人的首犯,教育了百姓。
光彩夺目:
形容颜色和光泽非常耀眼。
万紫千红:
形容百花齐放,颜色艳丽。
挨挨挤挤:
(人、物)紧紧靠拢在一起。
课文指荷叶长得很茂密,互相挤在一起。
小巧玲珑:
形容小而灵巧、精制。
零零星星:
零碎的,少量的。
欢歌笑语:
欢乐地歌唱谈论。
形容非常快乐、热闹。
成千上万:
形容数量非常多。
饥寒交迫:
饥饿和寒冷同时逼迫。
皑皑白雪:
洁白的雪。
郁郁葱葱:
(草木)苍翠茂盛。
清澈见底:
指水清而透明,可以看见水底。
应有尽有:
应该有的全都有了。
形容物品很多。
沉默不语:
不说话。
不约而同:
没有事先商量而彼此见解或行动一致。
亡羊补牢:
羊丢失了,才修理羊圈。
比喻在受到损失后想办法补救,免得以后再受损失。
南辕北辙:
心理想往南边去,却架车往北走。
形容行动和目的相反。
惊弓之鸟:
被弓箭吓怕了的鸟。
比喻受过惊吓的人,遇到一点动静就非常害怕。
大吃一惊:
形容对意外发生的事情非常吃惊。
孤单失群:
孤孤单单,找不到同伴。
密密麻麻:
又多又密(多指小的东西)。
连绵不断:
(山脉、河流、雨雪等)接连不断。
若隐若现:
形容隐隐约约、模糊不清。
恍然大悟:
形容忽然醒悟过来。
日月如梭:
太阳和月亮像穿梭一样地来去,形容时间过得很快。
受益无穷:
得到数不尽的好处或利益。
鸦雀无声:
形容非常静。
情不自禁:
控制不住自己的感情。
人山人海:
形容聚集的人很多。
诚心诚意:
形容非常真诚。
脱口而出:
不假思索,随口说出。
异口同声:
形容很多人说同样的话。
神气十足:
自以为优越而表现出非常得意或傲慢的样子。
课文指孩子们因自豪而特别得意的样子
左顾右盼:
向左右两边看
寂然无声:
形容寂静的样子。
四面八方:
各个方向。
七嘴八舌:
形容很多人说这说那,议论纷纷。
迫在眉睫:
比喻事情十分紧急,已逼近眼前。
喜出望外:
遇到出乎意外的喜事而高兴。
如愿以偿:
愿望得到实现。
蹑手蹑脚:
形容走路时轻手轻脚的样子。
小心翼翼:
形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。
寸草不生:
连小草都不生长。
形容十分荒凉。
古往今来:
从古代到现在。
五湖四海:
指全国各地。
课文中指全世界。
迫不及待:
急迫得不能再等待。
目不转睛:
不转眼珠地(看),形容注意力集中。
恋恋不舍:
形容舍不得离开。
顺流而下:
顺着水流的方向行驶。
无影无踪:
没有任何踪迹。
荒芜人烟:
十分荒凉,没有人家。
身无分文:
身上没有一文钱。
形容极其穷困。
趔趔趄趄:
身体歪斜,脚步不稳。
名不虚传:
传播的好名声一点不虚假。
琳琅满目:
比喻各种美好的东西很多(多指书籍或工艺品)
和颜悦色:
形容态度和蔼可亲
。
栩栩如生:
形容非常生动,像活的一样。
爱不释手:
喜爱得舍不得放下。
语无伦次:
话讲得很乱,没有条理层次。
清晰可辨:
清楚,可以辨别出来。
纵横交错:
竖的横的交叉在一起。
下落不明:
不知道所要寻找的人或物所在的地方。
闻名遐迩:
远近有名,形容名声很大。
提心吊胆:
形容十分担心或害怕。
面如土色:
脸色跟土一样,没有血色。
欢歌笑语:
欢乐地歌唱谈论。
熊熊大火:
形容火势旺盛。
奋勇前行:
鼓起勇气向前行进。
修改病句
1、通过老师的教育,使他认识到了自己的错误。
2、这学期,我们班同学普遍的阅读能力提高了。
3、博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。
4、估计他一定知道这件事。
5、学语文要养成天天诵读的行为。
6、阳光照在透过玻璃的桌子上。
7、我们不能只重视两门语文、数学功课,要全面发展。
8、因为小明刻苦学习,而且进步很快。
9、听了这个故事,我不约而同地笑了。
10、爸爸有一次经常对我讲起他的童年趣事。
11、颐和园的景点,我大部分都浏览过。
12、现在市场上商品的数量大大提高了。
13、妈妈尽可能竭尽全力支持我上学。
14、这一大片菜地里,种着各种蔬菜:
黄瓜、西瓜、茄子、西红柿。
15、听了这个报告,使我们懂得了许多道理。
16、近几年来,我国人民的生活水平又有了改善。
17、我上完了五年级,还有一年没毕业。
18、我们应该正确运用和理解所学过的词语。
19、我幼稚的心灵中充满了和大人不同。
20、《中国少年报》和《安徒生童话选》是我喜欢看的报纸。
21、同学们在心里由衷地感谢老师六年来的默默付出。
22、曹前进同学被评为学校“十佳少年”荣誉。
23、海洋是个聚宝盆,它蕴藏着丰富的石油、煤、铁等天然气。
24、周恩来总理一生过着简陋的生活。
闷
mēn
(闷热)
号
háo
(号叫)
看
kān
(看守)
mèn
(闷雷)
hào
(号召)
kàn
(看见)
称
chèn
(称心)
把
bǎ
(一把)
干
ɡān
(干粮)
chēnɡ
(称为)
bō
(刀把儿)
ɡàn
(树干)
划
huá
(划船)
乐
yuè
(音乐)
数
shǔ
(数不清)
huà
(计划)
lè
(快乐)
shù
(数学)
缝
fénɡ
(缝补)
似
sì
(似乎)
佛
fó
(大佛)
fènɡ
(缝隙)
shì
(似的)
fú
(仿佛)
应
yīnɡ
(应该)
兴
xīnɡ
(兴奋)
模
mó
(模糊)
yìnɡ
(答应)
xìnɡ
(高兴)
mú
(模样)
重
chónɡ
(重新)
空
kōnɡ
(天空)
铺
pū
(铺床)
zhònɡ
(重要)
kònɡ
(空地)
pù
(当铺)
塞
sāi
(塞车)
着
zhe
(走着)
折
zhē
(折腾)
sài
(塞外)
zháo
(着地)
zhé
(折断)
sè
(塞责)
zhuó
(着想)
shé
(折本)
号
háo
(号叫)
朝
cháo
(朝下)
曲
qū
(曲折)
hào
(号召)
zhāo
(朝阳)
qǔ
(歌曲)
片
piān
(小圆片)
长
chánɡ
(长度)
和
hé
(和平)
piàn
(片面)
zhǎnɡ
(长大)
hè
(响和)
处
chǔ
(处理)
觉
jué
(觉得)
扇
shān
(扇动)
chù
(好处)
jiào
(睡觉)
shàn
(风扇)
角
jué
(角色)
当
dānɡ
(当时)
恶
è
(凶恶)
jiǎo
(角度)
dànɡ
(上当)
wù
(可恶)
的
dí
(的确)
卷
juǎn
(卷起)
几
jī
(几乎)
dì
(目的)
juàn
(试卷)
jǐ
(几个)
系
jì
(系鞋带)
转
zhuǎn
(转身)
间
jiān
(中间)
xì
(关系)
zhuàn
(转动)
jiàn
(间隔)
饮
yǐn
(饮水)
发
fā
(发现)
华
huá
(中华)
yìn
(饮马)
fà
(头发)
huà
(华山)
没
méi
(没有)
要
yāo
(要求)
泊
bó
(泊船)
mò
(沉没)
yào
(要领)
pō
(血泊)
好
hǎo
(好人)
剥
bāo(剥花生)
调
tiáo
(调节)
hào
(爱好)
bō
(剥削)
diào
(调动)
便
pián
(便宜)
散
sǎn
(散文)
还
hái
(还有)
biàn
(方便)
sàn
(分散)
huán
(还书)
为
wéi
(为人)
据
jū
(拮据)
中
zhōnɡ
(中间)
wèi
(因为)
jù
(证据)
zhònɡ
(中奖)
削
xiāo
(削铅笔)
难
nán
(困难)
扎
zhā
(扎针)
xuē
(剥削)
nàn
(灾难)
zhá
(挣扎)
圈
quān
(圆圈)
吁
yù
(呼吁)
发
fā
(发现)
juàn
(猪圈)
xū(气喘吁吁)
fà
(头发)
扫
sǎo
(扫地)
弹
dàn
(子弹)
悄
qiāo
(悄悄)
sào
(扫把)
tán
(弹琴)
qiǎo(悄然无声)
冠
ɡuān(鸡冠花)
种
zhǒnɡ
(种子)
拧
nínɡ
(拧毛巾)
ɡuàn
(冠军)
zhònɡ
(种瓜)
nìnɡ
(拧螺丝)
钉
dīnɡ
(钉子)
脏
zānɡ
(脏话)
撒
sā
(撒网)
dìnɡ
(钉扣子)
zànɡ
(肝脏)
sǎ
(撒种)
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