如何做一名称职的班主任工作心得体会.docx
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如何做一名称职的班主任工作心得体会
如何做一名称职的班主任工作心得体会
班主任是教师中的特殊群体,是校长工作的得力助手,是学校工作的具体实施者,相对来讲,也是学校中最忙碌的一群人。
大到学校的总体工作,小到每一位学生的生活点滴,都要有班主任亲躬,不然,学校工作就很难实施下去。
班主任工作又有其特殊性,他就要求每位班主任必须具备很高的素质,注定要比别人多吃苦、多奉献,多干具体工作。
我是一位长期从事班主任工作的人,也是一位愿意做班主任工作的人,是一位不计名利得失的人。
正因为此,我做班主任工作才会乐此不疲,忙碌着,收获着,快乐着,幸福着。
一、要学会改变自己长期从教,工作环境会经常改变。
我是现实主义者,会随遇而安,不论来到一个什么样的地方,工作环境如何,我都会适应。
我知道,一个人很难改变一个单位、一个地方的环境,但是可以改变自己,让自己尽快适应环境。
单位的环境不仅仅包括硬件建设,还包括周围的一切,比如与人相处,与领导配合,与学生交流,业务上的得与失,收入上的多与少等。
适应了这一切,你就会心平气和的去工作,你就会从集体利益出发,心安理得的做好班主任工作。
经验告诉我,少一些抱怨,多一些工作,干起活来才会有使不玩的劲,才会多一些快乐。
改变自己,要学会多挑重担,少推卸责任。
工作总是有轻重,平
心而论,总想挑重担的人不是太多。
为了当一名称职的班主任,就是要勇挑重担。
每学年开学之初,班主任的分担学校领导往往很头痛。
因为,好班的班主任争着干,差班的就没人愿意干。
每当这时,我都会向学校领导主动请缨,把班额最大,最难管理的班级接过来,承担最大的工作量。
这工作的本身也是在改变着自己。
解决矛盾、解决问题的同时,也在发展中、锻炼者自己的能力。
久之,别的班主任认为不能干好的事情,我却能轻而易举的办好。
所以,对于领导交给的任务,不要以为推卸,不要把重担当作包袱,要把它当成学习的机会。
只有长期这样,你的能力才能不断提升。
改变自己,要学会笑对人生。
班主任积极乐观,笑对人生,干什么事情都乐呵呵的,学生就容易受到感染,容易使学生产生积极乐观的开朗性格。
我曾用开朗乐观的态度处理过较复杂的问题,结果是复杂的问题简单化,大家很容易便相互理解。
情绪一不好,容易暴躁,即使鸡毛蒜皮的小事,处理的也很复杂,小事变大,无限上纲,搞的人人自危。
说归说,生活中、工作中,困难成堆,不顺心的事接踵而至,你怎么笑对人生,怎么笑的起来?
这里面很有学问,每一位想做好班主任的老师,还真得下点功夫去研究研究。
比如:
经常多干些实事,多做些对集体对国家有利的事情,多为学生排忧解难,就会心中无愧,自然笑的开心。
对别人要一片好心,要与人为善,少树敌,别于人明争暗斗。
多想想自己的长处,不要老是认为自己哪儿都不如人。
一个人的缺点往往太多的关注自己没有的,而忽略了自己已有的。
多想取得的成绩自然也会笑口常开。
阿Q精神常伴左右。
我们是收入低的弱势群体,与那些大款们无法相提并论。
他我们精神富有,我们也要活得有滋有味,踏踏实实,要活出我们教育工作者的精彩。
二、做事业型、知识型的班主任教师的天职就是教书育人。
班主任除具备一般教师必要的知识外,还要储备更多的专业知识。
班主任管理好一个班级,靠的不是威严,不是权威,不是吓人的面孔,而是靠知识,靠技巧,靠管理的艺术。
所以,作为班主任业务充电之外,还要学习大量的班主任知识。
读书是我的最爱,工作之余,大部分时间都是靠读书来打发。
为了满足我的读书需要,我每年都要自费订阅几份杂志,尤其是有利于班主任管理技能提升的.杂志。
“问君哪得清如许,为有源头活水来。
”我在班级管理中,在处理棘手问题时,总有那么多的智慧,这主要得益于我的勤读书。
不论处理什么问题,我都能恰到好处,同行们总是很惊讶。
不少人在背后说:
你看贾老师,遇事总是那么从容,不急躁,不耍脾气,而他所带的班级,各项工作总能走在前头。
这个人真不简单,咱们还真得认真学学。
要做一名好的班主任,首先要当一名事业型的教师,要学会干事业,要热心干事业。
你想,作为班主任在教学中总是昂扬激愤,对自己所教的学科那么负责,学生们耳濡目染,自然会把老师的言行作为榜样,你班的学生学习积极性肯定很高,在学科竞赛中,成绩自然会好不会给班主任丢脸。
这样的例子在我的班主任生涯中不胜枚举。
事业的成功来自于知识,一个教师如果仅仅停留在过去的知识上,不思进取,不能及时更新自己的知识,即使他有几十年的教龄,也只是在几十遍的重复自己的老一套,没有任何新意,久之,必将被创新的浪潮所淘汰。
我是最注意知识的更新。
教学方面的知识是我的家常饭,教学杂志、报刊几乎把我埋起来,国内外的教学冬天我都基本了解。
我的教学,一篇课文,不论我教了多少遍,我总会出新,一定不会用同一种方法去教同一课。
我的学生很多,说起上学的得意事,每每提及我的语文课,这也让我引以为豪。
我幽默、风趣的语文课,吸引了学生,同时也给我的班级管理带来了很多方便。
学生们非常喜欢与我接近,与我交流,不少平时很难掌握的情况,在不自觉中学生们就告诉了我。
三、生活在学生堆里生活是多彩的,是美丽的。
我的生活中,最耀眼的美丽大多来自于我的学生。
长期共处建立起的感情不知有多么深厚,我在想,有一天我离开了三尺讲台,离开了我最疼爱的学生,我的生活会变得怎样?
我不敢设想。
班主任要想称职,离不开学生的帮助。
班主任离开了学生就成了无源之水,无本之木。
孩子们最天真、最可爱,他们的心里有无穷的奥秘。
如果你能走进他们的心里,和他们生活在一起,成为他们信得过的老师,孩子们就会把心交给你,有什么秘密都会主动告诉你,班级的第一手材料都会及时的送到你手。
那么。
怎样才能成为小朋友的大朋友呢?
事情也不是太简单。
长期班主任工作中,不知多少次被学生嘻戏。
寂静的课堂上突然跑出一只熊动物;把水盆放在教室门上,走进教室时一推门,水泼了一头;把小虫子放进你的衣领;学校集体活动故意不听你的安排,出你的洋相;在背地里给你起外号……有的让你难堪,有点让你不知所措,有的让你哭笑不得。
凭着长期积累的经验,这些都是孩子们的恶作剧,并没有什么特别的用处。
处理此类事情,班主任一定要冷处理,别太介意。
事后,弄清来龙去脉再做简单处理。
老师与小朋友交朋友不是很简单的事情,因为中间出有代沟外,毕竟还有师道尊严在作祟。
首先班主任要身先士卒。
刚接到一个班级,我每天与值日生一起扫地,一起擦黑板,教室内有垃圾,教育学生捡纸屑,我自己先捡。
打扫清洁区我走在前头。
教室的钥匙一般都是学生带,我都是自己带。
每天我给教室锁门,开门。
看似简单,我却要付出比别人更多的时间。
只要一有空,我就会来到教室,看看谁有什么困难,学习上有哪些不懂的地方,给他们和声细语的讲解。
对于成绩差的同学,从来不训斥、不歧视。
学生们对班主任了解以后,他就真的离不开你了。
说句真心话,你的麻烦就多了。
孩子们的一切都会找你。
谁和谁因为什么又发生矛盾了,谁在背后说人家坏话了,谁在家里问妈妈要多少零花钱,谁带扣子掉了,谁的书包烂了,谁有小病不敢向老师请假等等。
麻烦多了,占用的时间多了,因为有了学生的信任,处理起来也是那么轻松。
到一张纸稚嫩的小脸,流着眼泪来,带着笑容走,我的心里自然也是无比的幸福。
这中间,我不仅收获了学生带信任,
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