医院实习心得体会1.docx
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医院实习心得体会1.docx
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医院实习心得体会1
医院实习心得体会
XX年年7月18日,我和我的同学们离开了母校,来到了我将在此度过1年(也就是大学生涯中的最后一年,且最重要的一年)的实习医院----北京航天中心医院,因为是在故乡北京,所以感觉既熟悉又亲切。
怀着激动又憧憬的心情,我们驾车一大早就到了医院,学校的老师和护理部的几位老师站在医院门口代表全院在迎接我们,从他们亲切的问候和热切的举动中,我们感觉回到家了。
像是投入了母亲的怀抱,由于行李很多,又拾掇了好长时间,劳累了一天的我们也感觉又饿又疲惫,但因为航天中心医院给我们的第一印象是亲切的,让远离母校的我们心里有了安慰。
我们也暗下决心,一定要在这好好的实习,与医院融为一体,不辜负老师们对我们的期望。
接下来的一个星期,是护理部的刘老师按照我们的需要和上岗要求安排统一培训,由院各科室主任做了8次报告,包括:
一、医院概况简介。
二、学生管理的有关规定。
三、治安管理的一般常识。
四、医德医风教育。
五、医疗文书的书写。
六、有关护理知识的讲解。
七、院内感染的讲座。
八、手术室的有关知识。
其间科室的代教老师还穿插地组织我们到各病房看病历、观看关于医疗纠纷的专家讲座及急救处理方面的录像,让我们对实际的临床工作有了初步了解,为正式上岗工作打下了基础。
经过一周的培训,我对医院的情况有了初步的了解,并且学到了好多新的知识。
首先,护理部的胡建军主任给我们讲了医院的发展历史及规模,让我了解到我们医院是有着悠久历史和光荣背景,以及发展潜力。
同时,各科室代教老师在教学管理方面对我们也作了严格的管理规定,让我们一开始就树立严谨的作风和认真的工作态度,形成我们固定的思维方式,为将来参加工作打好基础,医院的警务力量也让我们在充实的工作中有了安全感。
在此对警务人员为我们做出的工作而表示感谢,因为他们是我们医院实行正常而稳定的工作秩序的保证。
医德医风教育让我切实感觉到了作为一名护士的神圣和务实性,我们必须树立好自己的形象,做事坚持原则,才能更好地维护白衣天使的神圣职权,才能得到病人及同事的尊重。
其次,关于临床上具体工作,如书写医疗文书,护理知识和院内感染的讲座,让原本只具备理论知识的我们认识到了临床工作要干好是多么的不易,只靠掌握理论知识是不行的。
同时,对正确的处理医护关系的问题上我们有了感性的认识,医生和护士同等重要,不分谁大谁小,我们的最终目的都是为了治好病人。
我认为护理人员的工作更重大,工作更烦琐,值得我们每一位医务人员尊敬。
来我家,爱我家,在航天中心医院这个团结向上的大家庭中我一定好好实习,充实自己的知识,为自己将来的工作打好基础,也为医院奉献出我的一切。
内一科是以呼吸、消化、内分泌系统为主的科室,常见的病种有糖尿病、慢支、上消化道出血等。
初入此科,有点丈二和尚摸不着头脑的感觉,但在代教老师地指导下,了解了每天工作日程:
晨间护理、消毒时间等。
学会了静脉输液、抽药、配药、排气等,要求严格执行无菌操作原则及三查七对制度。
液体输上后,要详细观察病人情况,换药时再次核对床号、姓名、液体,若有误应及时报告老师并更换。
拔针要迅速,操作要熟练。
三天不练手生!
practice makes perfect!
肌肉注射时见无回血,注药时用另一棉签轻轻擦拭皮肤周围以减轻病人痛苦。
掌握了皮下、皮内注射,特别是皮内注射,20分钟后要仔细观察皮肤情况,以确定是阴性还是阳性。
氧气吸入也是很常见的护理操作。
对于一个垂危病人要进行口腔护理、氧气吸入,有时要灌肠,必要时导尿。
对于慢支病人,要持续低流量吸氧,进高蛋白、高维生素饮食,并预防上呼吸道感染。
糖尿病人要定时测血糖,空腹、餐后2小时,嘱咐病人进粗纤维食物,规律用药,特别是注射胰岛素后30分钟内要进餐,防止低血糖反应发生。
还学会了抽血、绘制体温单;掌握了新病人住院后的工作,如:
入院宣教、t、p、r、bp的测定,体温要连测3天,每日4次,正常后每日普查1次,有发热者每日4次测体温。
掌握了护理记录单和交班报告的书写以及如何交班等等。
实践出真知,实践长才干!
在第一次临床实践中体会到理论与实践相结合的重要性,领悟到良好护患关系的重要性。
没有实践的考验,再多的理论也只是纸上谈兵。
良好的护患关系是促进病人康复的关键。
比如:
晨间护理时,问问病人昨夜睡的香吗?
看起来您精神好多了呢!
…..我们要急病人所急,想病人所想。
有一次我巡视病房时与病人多谈了一会儿,一位病人说:
护士职业是最高尚的!
护士直接与病人接触。
你看,旁边小孩刚入院时病情危重,全身浮肿,现在精神好了,症状也消除了。
他还说,做护士真好!
是你们,让我们有了第二次生命的机会;是你们,用亲切话语安慰我们,让我们有了战胜疾病的信心;是你们,细心的照顾,让我们迅速康复;是你们……我感动,我激动,我会为我即将展开的事业奋斗终生!
接下来,我也去了急诊科,普外科,门诊科,心血管内科,血液内分泌科,助患部。
在每个科室我都学习到了很多不同的知识,很多事书本上没有的经验和技巧,代教老师都和蔼可亲,耐心、细心、专心的教给我各项操作的注意事项和应掌握的内容,在这半年中,使我从一个完全不懂医务社工的学生,直到变成一个可以独立面对病人与家属以及了解如何连结其他资源的「半个实务工作者」,心中确实有点成就感。
短短半年的时间与病人建立了良好的感情,让我离开真有点依依不舍的感觉。
走进病房,少了一份陌生,多了一份亲切;少了一份孤单,多了一份安慰;少了一份担心,多了一份真诚!
在这里,我不仅真正学到了知识,还明白了一些道理:
踏踏实实做人,认认真真工作!
…… 发自肺腑之言:
感谢带教老师的细心教育,耐心指导,感谢所有老师的关心爱护,感谢各病人对我的信任,感谢航天中心医院给我的栽培!
最后,感谢航天中心医院给我实习的机会,也感谢各位代教老师在工作忙碌之时,还要带领实习生,教导我们正确的方向;也很高兴与其他实习生,在紧凑的实习生活中不但互相学习,并且还成为无话不谈的好朋友。
虽然实习时间持续较久,难免觉得疲累,但这段时间却给了我无比大的收获,除实务工作上的学习外,人际关系的拓展、职场文化的百态、还有一些活动的参与都让我获益良多,这样充实的生活,我想会是我人生中一段难忘的时光。
教育实习情况基本统计:
实习地点:
广东省中山市ht中学 实习时间:
XX年.9.17~11.3 指导老师:
zzj 班主任工作:
高一(4)班 教学工作:
高一(3)班、高一(4)班 上课3周,每周14节,班会课3次 课外辅导42次 课外活动2次 学生个别教育5人次 家访:
电访4次 面谈3次 工作总结:
(一)班主任工作 总体情况:
在接触班级不够两周后,原班主任请假,全面代理班主任工作约一个月。
班级日常管理正常,期间组织了两次校内的比赛和活动,参与了学校学习小组的建立以,进行三次的班会课以及一期的板报设计。
在级长和其他班主任的指导下,总体工作进行得很顺利。
工作感想:
我的三心两意 要成为一名合格的班主任,首先做到的第一点就是细心。
有人说,班主任是世界上最小的主任,但工作却一点都不亚于国家总理。
班主任繁琐的日常工作包括学校安排的日常活动诸如各类评比,德育活动等等以外还要应对着种种计划外情况。
中小学班级规模一般在30~50人不等。
班主任作为这几十人的管理者必须要对他们负责,任何的通知提醒都不能有任何的遗漏。
为了避免出现这样的问题,每天早上我都会把一天要做的事情安排写在一本小册子上,如果是周一的早上,我就要做一个大致的一周总体计划。
计划外情况除了来自学校各部门的临时通知以外还来自学生。
班主任每天的必修课就是记录学生的违纪情况然后及时地进行批评教育,这里颇有点小动作意味,但是为了班级的整体管理不得不如此。
所有的批评教育都不可以延期,一旦错过了教育的最好时机,机会就很难再出现,而问题依然得不到解决。
还有要及时进行的是请假学生的跟踪联系,要做的主要有确定学生安全到家,及时回校,如果是病假,作为班主任更要细心关心学生病情以及提醒学生按学校规定索取医生证明。
另外体现班主任细心的地方就是组织集体活动,例如篮球赛,班主任就必须考虑到运动员和啦啦队的各方面需求。
一个成功的集体活动是培养学生集体荣誉感的良好契机。
所以在实习期间的集体活动,我都会花足够的时间进行前期准备,而事实证明,准备充分就会事半功倍。
细心一般用在班级的日常管理中,那么耐心就是用于学生的个别辅导。
班主任除了每天关心班级纪律情况以外还肩负重任,那就是关注学生的身心发展。
身体健康这方面不难把握,因为学生察觉有任何不舒服首先想到的都是报告班主任。
相对外显的身体方面而言,更难把握的是心理变化。
担任四班班主任期间,亲切的形象让我很容易就取得学生的信任,我很乐意成为他们故事的分享者。
当他们主动找我说心底话的时候,无论多忙我都会放下手边的工作,找个地方耐心地倾听。
通常他们说的都会是一些生活上的困惑。
除了作为一个听众,我还会根据学生的具体情况给出一些指导意见,目的就是培养他们的树立正确的价值观。
教育本身是一个不可规定期限的行为,我个人认为教育更类似于教师赋予学生的一种长期的影响。
因此在对违纪学生进行教育的时候,我采取的是一种细水长流的教育法。
每次批评的时间我都不会拖得太长,点到为止,不过我还是以很明白的态度告诉他们事情的重要性。
对于班里面的顽固分子(我对经常被其他老师投诉的学生的戏称)我都会不定期找他们聊天,了解他们心里的想法,以便对症下药。
所以说,当班主任就需要一种父母教育孩子般的耐心。
第三心就是责任心。
这次班主任工作之所以能顺利展开都有赖于原班主任的信任。
原班主任请假前以一种很信任的态度把工作交到我手上,请假期间从来没有因为质疑我的工作能力而来电询问。
这给了我很大的发挥空间,所以我每项工作都以一个真正班主任的标准来要求自己。
实习期间,我参加过级里的班主任会议,从其他的班主任身上我学到了许多宝贵的经验。
那些成功的班主任无一例外地都拥有一颗很强烈的责任心。
他们为了班级的建设都是那么劳心劳力,积极地跟科任老师,跟家长,跟学生沟通以得到最全面的情况。
三心以外就是两意善意与乐意。
善意就是你要用最善良的眼光看待学生错误。
以前在雷州下乡的时候,我总是很严格地要求我的学生,一旦有犯错的,我就火冒三丈地进行我所谓的批评教育,然而这些批评教育更类似于一种火气的发泄。
下乡回来的反思中我非常后悔曾经带给学生这么坏的印象。
看了一些书以后,我的一个教学理念就是如果孩子在学校犯了什么错误,那绝对不会是孩子的问题,只能是教育的问题。
基于这样的教育理念,我觉得我已经能很好地处理学生出现的问题。
例如:
有一次上课的时候,坐在第一排的两个学生居然在用手机玩游戏。
发现的一瞬间我真的很生气,觉得他们极大地挑战着我的尊严,但是回想起雷州的孩子,我选择了平和对待。
我是这样做的,我用最平静地语气要求他们把作案工具交出来,然后跟他们说:
好好听完这节课,然后到办公室找我。
当然能否拿回手机就看你们的表现了。
结果他们并没有很害怕地等待下课,反而很积极地回应我提出的问题。
下课后,我轻饶了他们,只要他们拿保证书就可以换回手机。
一直到实习结束,他们都没有对我产生抵触心理。
第二点乐意,就是说作为班主任必须保持着积极向上的一种生活态度。
这是我个人的感想。
班主任的工作是只有亲身体会才能感受当中的苦累和烦人,可能很多人刚接触这份工作的时候都会有数不尽的抱怨,包括我自己。
相信许多人都有的一种体会就是班主任的情绪会直接影响学生一天的学习心情。
因此在回到学校之前我都很好地处理这些负面的情绪,总是以一种很愉悦的心情去处理一天的事务。
事实证明,一个开心的班主任做起事来是事半功倍的(学生总是很配合你的工作)。
总的来说,我实习期间就凭借这三心两意顺利地在原班主任不在校的时候完成所有的工作,这也是我最大的收获。
(二)教学工作:
总体情况:
指导老师请假,承担两个班的教学任务,独立完成了15课时的新授课,3课时的复习练习课,2课时的单元测验。
工作感
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