《晏子治东阿 》教学案.docx
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《晏子治东阿》教学案
《晏子治东阿》教学案
《晏子治东阿》教学案
【教学目的】
.掌握常见的文言实词及虚词。
2.筛选信息,准确翻译文言语句。
【教学重点及难点】
筛选信息,准确翻译文言语句。
【课时安排】一课时
【教学手段】多媒体
【教学要点】
一、
通读课文,注意以下字词的读音及解释:
A、景公召而数之曰。
数:
责备
B、而君反以罪臣。
罪:
责怪
c、仓库少内。
内:
交纳
D、便事左右。
便:
能言善变。
E、三年不治,臣请死之。
死:
为动用法。
F、属托不行,货赂不至。
属:
同“嘱”
G、并曾赋敛。
曾:
同“增”。
H、寡人无复与焉。
与:
参与,干预。
二、
结合课后练习一、二,理解文中所表达的中心。
三、
结合课后练习四,辨析“而”的用法。
、用作连词。
可连接词、短语和分句,表示多种关系。
(一)表示并列关系。
一般不译,有时可译为“又”。
如:
蟹六跪而二螯。
(《劝学》)
(二)表示递进关系。
可译为“并且”或“而且”。
如:
君子博学而日参省乎己。
(《劝学》)
(三)表示承接关系。
可译为“就”“接着”,或不译。
如:
余方心动欲还,而大声发于水上。
《石钟山记》
(四)表示转折关系。
可译为“但是”“却”。
青,取之于蓝,而青于蓝。
(《劝学》)
(五)表示假设关系。
可译为“如果”“假如”。
如:
诸君而有意,瞻予马首可也。
(《冯婉贞》)
(六)表示修饰关系,即连接状语。
可不译。
如:
吾尝终日而思矣……(《劝学》)
吾恂恂而起。
2、用作代词。
只用作第二人称,一般作定语,译为\'你的\';偶尔也作主语,译为“你”。
例如:
而翁长铨,迁我京职,则汝朝夕侍母。
(《记王忠肃公翱事》)
3、复音虚词“而已”,放在句末,表示限止的语气助词,相当于\'罢了\'。
例如:
一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
(《口技》)
闻道有先后,术业有专攻,如是而已。
(《师说》)
3 1、对下列四句中加点的解释,错误的一项是(2分)
A、景公召而数之曰。
数:
屡次B、而君反以罪臣。
罪:
责怪
c、仓库少内。
内:
交纳D、便事左右。
便:
随机应变地,随意地。
32、对下列句中加点词语的说明,错误的一项是(2分)
A、臣请改道易行。
改道易行:
更改行事的方法。
B、子退而自察。
自察:
亲自考察。
c、货赂不至。
货赂:
钱财礼物。
D、再拜,便僻。
再拜:
拜两拜。
(1)
重点词语。
数之:
责备。
大诛于子:
责罚。
属托:
走后门。
货赂:
钱财。
权家:
在朝中掌权的人家。
(2)
通假字。
曾通“增”增加。
仓库少内:
内通纳,纳税。
辟:
通“避,退避。
(3)
词类活用。
臣请死之:
为动用法,为……而死。
以利贫民:
使动用法,使……受利。
(4)
人物形象:
智慧多谋,能言善辩。
(5)结构:
晏子治东阿三年——召而数之——请改道易行——迎而贺之——晏子论道——景公席而谢之
翻译:
晏子治理东阿三年,齐景公召他来并责备他说:
“我认为你还可以,才让你去治理东阿;如今却被你治理得混乱不堪。
你退下去自已仔细反省吧,我要对你进行大大地责罚。
”晏子回答说:
“臣子我请求改变方针和办法来治理东,如果三年后还治理不好,就让我为此事而死。
”
景公答应了他。
这样,到了第二年年终朝廷考核地方官政绩时,景公迎上来祝贺晏子说:
“您治理东阿很好啊!
”晏子回答说:
“臣子我从前治理东阿,不向你身边的人讨好说情,不送钱财;水泽池塘的鱼,全用来使贫苦百姓受利。
在这个时候,百姓没有挨饿的,可是国君您反倒怪罪我。
如今我治理东阿,首先讨好你身边的人,给他们送钱财,加倍征收赋税,少上交给国库,(用来)逢迎讨好你左右的大臣,水泽池塘的鱼,交给权贵人家。
在这时候,挨饿的百姓已超过半数了,国君您反倒迎接我、祝贺我。
臣我很愚蠢,不能再去治理东阿了,希望能让我告老还乡,给有才能的人让路。
”晏子说罢,拜了两拜,景公于是离开座位向晏子道歉说:
“您还是勉强坚持去治理东阿吧。
东阿,是您的东阿,我不再干预你的政务了。
”
晏子治东阿三年,景公召而数之曰:
“吾以子为可,而使子治东阿,今子治而乱。
子退而自察也,寡人将加大诛于子。
”晏子对曰:
“臣请改道易行而治东阿,三年不治,臣请死之。
”景公许之。
于是明年上计(年终考核地方官的治绩),景公迎而贺之曰:
“子之治东阿也!
甚善矣,”晏子对曰:
“前臣之治东阿也,属托不行,货赂不至;陂(池塘)波之鱼,以利贫民。
当此之时,民无饥者,而君反以罪臣。
今臣之治东阿也,属托行,货赂至,并会赋敛,仓库少内,便事左右,陂波之鱼,入于权家。
当此之时,饥者过半矣,君乃反迎而贺。
臣愚,不能复治东阿,愿乞骸骨,避贤者之路。
”再拜,便僻。
景公乃下席而谢之曰:
“子强复治东阿。
东阿者,子之东阿也。
寡人无复与焉。
”
3 1、对下列四句中加点的解释,错误的一项是(2分)
A、景公召而数之曰。
数:
屡次B、而君反以罪臣。
罪:
责怪
c、仓库少内。
内:
交纳D、便事左右。
便:
随机应变地,随意地。
32、对下列句中加点词语的说明,错误的一项是(2分)
A、臣请改道易行。
改道易行:
更改行事的方法。
B、子退而自察。
自察:
亲自考察。
c、货赂不至。
货赂:
钱财礼物。
D、再拜,便僻。
再拜:
拜两拜。
33、下列句子正确的解释是(2分)
(1)寡人将大诛于子
(2)陂波之鱼,以利贫民。
A、
(1)我要大大地追究您的责任
(2)水泽池塘的鱼,用来使贫民受利。
B、
(1)我要大大地追究您的责任。
(2)水泽池塘的鱼,用来给贫民谋利。
c、
(1)我要对你大大地责罚。
(2)水泽池塘的鱼,用来给贫民谋利。
D、
(1)我要对你大大地责罚。
(2)水泽池塘的鱼,用来使贫民受利。
34、以下六句话,全都与晏子治理东阿正确做法有关的一组是(2分)
①臣请改道易行而治东阿。
②甚善矣,子之治东阿也!
③属托不行,货赂不至。
④并会赋敛,仓库少内。
⑤当此之时,民无饥者。
⑥陂池之鱼,以利贫民。
A、①③⑥B、②③④c、③⑥D、②⑤
35、下列对文意的叙述,正确的一项是(2分)
A、晏子先前治理东阿,廉洁自律,一心为民受到景公赞扬,后改道易行,却受到景公责怪。
晏子对景公截然不同的态度有看法,要求辞职。
景公醒悟。
B、晏子先前治理东阿,廉洁自律,一心为民,受到景公责怪,后改道易行,却受到景公赞扬。
晏子对景公截然不同的态度有看法,要求辞职。
景公醒悟。
c、晏子先前治理东阿无方,受到景公责怪,后改道易行,受到景公赞扬。
晏子愿为景公终身效力。
D、晏子先前治理东阿,廉洁自律,一心为民却受到景公责怪,后改道易行,受到景公赞扬,晏子愿为景公终身效力。
〔31、A,(考察实词用法,数:
动词,责备。
)
32、B,(考察文言文词义的古今意义,\'自察\'有自省之义。
)
33、D,(考察翻译能力,\'诛\'是\'责罚\'意,\'利\'为使动)
34、c,(考察对全文的理解能力。
要注意题干中\'正确做法\'四个字,
(1)不是晏子做法,而是请求。
(20是齐景公称赞晏子的话,(4)是错误的做法。
(5)是晏子的业绩。
))
《晏子治东阿》教案2
教学目的
、掌握重点实词和虚词的用法,掌握特殊句式;培养学生观察和分析问题得能力。
2、了解宴子得政治主张,学习晏子廉洁自律,一心为民的品质,认识晏子的智慧。
教学重难点
、掌握文中“数”“诛”“罪”“谢”“而”、“之”等词的含义和用法为重点;
2、学习文中对比手法的运用和文言句式,一词多义等文言基础知识为难点。
教学时数:
一课时
【课前预习】
、对照注释或借助工具书解决生字的读音和含义,注意“数、诛、死、不行、利、罪、便、再拜”在文中的意思和“而”的用法。
2、弄清教学设计>的基本内容,理清教学设计>脉络。
教学过程:
一、新课导入
简介《晏子使楚》的故事
二、了解情节:
春秋时期,齐国名臣晏子受命治理东阿。
上任伊始,晏子便实地调查,了解民情,制定方案,亲自指挥修筑道路,开垦荒地,维护社会治安,净化民俗民风,惩治懒人恶人,处事不卑不亢……。
经过三年的精心治理,东阿社会安定,经济发展,百姓乐业,一派兴旺景象。
而此时,许多“佞人”四处告状,诉晏子治理不力,没有政绩,还存在这样那样的问题。
齐景公召见说:
“我以为你有才能才派你去治理东阿,可你越治越乱,实在令我失望,只能免了你的职务。
”晏子没有强辩,而是请求齐景公再给他一次机会。
此后三年,晏子不修路,不理事,不惩治懒人恶人,决狱断案,袒护豪强,甚至营私舞弊、欺上瞒下,但赞誉之声却传遍了全国,齐景公亦欲奖赏他。
最终,晏子以自身的行为,告诫齐景公“利于国者爱之,害于国者恶之,则天下治平,百姓和集”。
也就是说,判断一个人是否忠诚、贤能,不能凭个人好恶,道听途说,而应客观公正、准确评价,才能慧眼识才、知人善任。
三、
通读课文,注意以下字词的读音及解释:
A、景公召而数之曰。
数:
责备
B、而君反以罪臣。
罪:
责怪
c、仓库少内。
内:
交纳
D、便事左右。
便:
能言善变。
E、三年不治,臣请死之。
死:
为动用法。
F、属托不行,货赂不至。
属:
同“嘱”
G、并曾赋敛。
曾:
同“增”。
H、寡人无复与焉。
与:
参与,干预。
四、结合课后练习四,辨析“而”的用法。
、用作连词。
可连接词、短语和分句,表示多种关系。
(一)表示并列关系。
一般不译,有时可译为“又”。
如:
蟹六跪而二螯。
(《劝学》)
(二)表示递进关系。
可译为“并且”或“而且”。
如:
君子博学而日参省乎己。
(《劝学》)
(三)表示承接关系。
可译为“就”“接着”,或不译。
如:
余方心动欲还,而大声发于水上。
《石钟山记》
(四)表示转折关系。
可译为“但是”“却”。
青,取之于蓝,而青于蓝。
(《劝学》)
(五)表示假设关系。
可译为“如果”“假如”。
如:
诸君而有意,瞻予马首可也。
(《冯婉贞》)
(六)表示修饰关系,即连接状语。
可不译。
如:
吾尝终日而思矣……(《劝学》)
吾恂恂而起。
2、用作代词。
只用作第二人称,一般作定语,译为\'你的\';偶尔也作主语,译为“你”。
例如:
而翁长铨,迁我京职,则汝朝夕侍母。
(《记王忠肃公翱事》)
3、复音虚词“而已”,放在句末,表示限止的语气助词,相当于\'罢了\'。
例如:
一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
(《口技》)
闻道有先后,术业有专攻,如是而已。
(《师说》)
五、感知课文,理清脉络:
、结构:
晏子治东阿三年——召而数之——请改道易行——迎而贺之——晏子论道——景公席而谢之
宴子治东阿
前:
民无饥者――好,被责备
后:
饥者过半――差,受恭贺
人物形象:
智慧多谋,能言善辩。
七、拓展思考:
:
景公为什么对晏子的评价会出现偏差呢?
明确:
齐景公只听信近臣对晏子的评价,导致他在评价晏子时出现了失误,告诫齐景公也启发后人——评价人要客观公正,不能偏听偏信,不作实际调查研究就轻下结论。
2:
你认为晏子的这种进谏方式好不好?
明确:
晏子的此次劝谏是以东阿百姓的幸福、国家的安危、甚至是践踏国家的法律为代价的,实在是难以恭维。
事实上他是很能言善辩的,为何不用己之所长去劝谏景公呢?
知能提升
一、基础知识
.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是
A.景公召而数之
数:
责备
B.而君反以罪臣
罪:
以……为罪
c.避贤者之路
避:
避开、闪开
D.景公乃下席而谢之
谢:
感谢
解析:
选D谢:
意思应为“道歉”
2.下列各句中加点的词语在文中的意义,与现代汉语相同的一项是
A臣请改道易行
B仓库少内
c陂池之鱼
D属托不行
解析:
选c古今都是“水泽池塘”的意思。
A.文中意为:
更换行事的方法。
今意为:
改变行动的趋向或路线。
B.文中意为:
特指国家的仓库,即“国库”。
今意为:
泛指一般的仓库。
D.文中意为:
不接纳。
今意为:
不可以、不中用、不好等二、审美探究
(一)阅读下面一段文言文,完成5—8题。
晏子治东阿三年,景公召而数之曰:
“吾以子为可,而使治东阿,今子治而乱。
子退而自察也,寡人将加大诛于子。
”晏子对曰:
“臣请改道易行而治东阿,三年不治,臣请死之。
”景公许之。
于是明年上计,景公迎而贺之曰:
“甚善矣,子之治东阿也!
”晏子对曰:
“前臣之治东阿也,属托不行,货赂不至;陂池之鱼,以利贫民。
当此之时,民无饥者,而君反以罪臣。
今臣之治东阿也,属托行,货赂至,并会赋敛,仓库少内。
陂池之鱼,入于权家,当此之时,饥者过半矣,君乃反迎而贺。
臣愚,不能复治东阿,愿乞骸骨,避贤者之路。
”再拜。
景公乃下席而谢之曰:
“子复治东阿。
东阿者,子之东阿也。
寡人不复与焉。
”
5.下列各组句子中,加点的词意义和用法不相同的一组是
A而
①景公迎而贺之曰
②置之地,拔剑撞而破之
B之
①今臣之治东阿
②皮之不存,毛将安傅
c矣
①善矣,子之治东阿也
②甚矣,汝之不惠
D与
①寡人不复与焉
②又患无硕师名人与之游
解析:
选D两个“与”分别意为“干涉”和“结交”。
A.两个“而”都是表示承接关系。
B.两
个“之”都是用于主谓之间。
不译。
c、两个“矣”都是语尾助词,译为“啊”
6.以下句子分别编为四组,全与晏子治理东阿正确作法有关的一组是
①臣请改道易行而治东阿
②属托不行,货赂不至
③甚善矣,子之治东阿也
④并会赋敛,仓库少内
⑤陂池之鱼,以利贫民⑥当此之时,民无饥者
A.①③⑥
B.②⑤
c.①④
D.②③⑤
解析:
选B此题应该注意题干中“正确做法”四个字.
①不是晏子的做法,而是请求。
③是景公称赞晏子的话。
④是晏子第二次治理东阿故意采用的错误做法。
⑥是晏子治理东阿的业绩。
所以只有②和⑤正确
7.下列对原文内容的叙述和分析,不正确的一项是
A.晏子先前治理东阿,三年恪尽职守、廉洁自律、—心为民,虽然把东阿治理得好好的,但却遭受到景公的责怪,而且还要大大地责罚他。
B.晏子第二次治理东阿,他“改道易行”,采取广征多敛、少向国家交纳赋税的策略,结果尽管没治理好东阿,百姓饥饿难挨,但景公却迎接祝贺,并且赞扬他有成绩。
c.晏子治理好东阿时遭责罚,治理不好时却反而受到赞赏。
究其深层原因,不难推断出是景公偏听偏信、不做实际凋查研究所致。
D.面对偏听偏信,不做实际调查研究就轻下结沦,从而赏罚不明的景公,晏子已经不屑再为他做事,即使景公封为“东阿王”、“无复与焉”,也不能动摇他“乞骸骨”、“避贤者之路”的归隐决心,晏子再没有为景公效力。
解析:
选D
景公并没有封晏子“东阿王”,是否继续再为景公做事,教学设计>也没有明确交代
8.翻译
(1)“前臣之治东阿也,属托不行,货赂不至”。
____________________________________________________________________
解析:
以前我治理东阿的时候,不听从私人请托,不接受财物送礼。
(2)子退而自察也,寡人将加大诛于子。
解析:
你退下去自已仔细反省吧,我要对你进行大大地责罚。
(二)阅读下面文言文,完成6-10题。
景公之时,霖雨十有七日。
公饮酒,日夜相继。
晏子请发乘于民,三请,不见许。
公命柏遽国,致能歌者。
晏子闻之,不说,遂分家粟于氓,致任器于陌,徒行见公曰:
“霖雨十有七日矣,坏室乡有数十,饥氓里有数家,百姓老弱,冻寒不得短褐,饥饿不得糟,敞撤无走,四顾无告。
而君无恤,曰夜饮酒,今国致乐不已。
马食府粟,狗履刍秦,三室之妾俱足桀肉。
狗马室妾,不已厚乎?
民氓百姓,不亦薄乎?
故里穷而无告,无乐有上矣;饥饿而无告,无乐有君矣。
婴随百官,使民饥饿穷约而无告,使上淫湎失本而不恤,婴之罪大矣。
”再拜稽首,请身而去,遂走而出。
公从之,兼于涂而不能遂。
令趋驾追晏子其家,不及。
粟米尽于氓,任器存于陌。
公照,及之康内。
公下车从晏子曰:
“寡人有罪,夫子倍弃不援,寡人不是以有约也,夫子不顾社稷百姓乎?
愿夫子之幸存寡人。
寡人请率齐国之粟米财货,委之百姓,多寡轻重,惟夫子之令。
”遂拜于途。
晏子乃返。
命禀巡氓,家有布缕之本而绝食者,使有终月之委;绝本之家,使有期年之食;无委积之氓,与之薪撩,使足以毕霖而。
令拍巡氓,家室不能御雨者,予之金。
巡求氓寡用财乏者,三日而毕。
手者,若不用令之罪。
公出舍,攒肉撤酒。
三日,吏告毕上:
贫氓万七千家,用粟九十七万种,薪撩万三千乘;坏室二千七百家,用金三千。
公然后就内奶食,琴瑟不张,钟鼓不陈。
晏子请左右与以歌弊娱君者退之。
(取材于《晏子春秋》)
注释:
①任器:
装粟米的容器
②数量:
艰难的样子
③乐:
喜欢、乐意
④康:
大路
9.下列语句中加点词语的解释,不正确的一项是
A.致能歌者
致:
使……到来
B.徒行见公曰
徒:
步行
c.兼于涂而不能逮
逮:
赶上
D.委之百姓
委:
任命
解析:
选D委:
交给,送给
0.下列各组语句中加点的词,意义、用法都相同的一组是
A. 三请,不见许
徒行见公曰
B. 令国致乐不已
狗马室妾,不已厚乎
c. 公驱,及之康内
愿夫子之幸存寡人
D. 晏子乃返
断其喉,尽其肉,乃去
解析:
选D乃:
均为于是
A. 前一个见:
表示对自己怎样,后一个见:
看见,B. 前一个已:
停止,后一个已:
已经c. 前一个之:
到,后一个之:
主谓之间,取消句子的独立性。
1.下列句子编为四组,全部表现晏子爱民爱国的一组是
①遂分家粟于氓
②饥饿而无告,无乐有君矣。
③请身而去,遂走而出。
④公出舍,损肉撤酒。
⑤三日,吏告毕上。
⑥晏子请左右与以歌舞娱君者退之。
A.①②⑤
B.②④⑤
c.①③⑥
D.③④⑥
解析:
选c④描写的是景公。
⑤不能表现晏子怎样,
2.下列对原文的理解和分析,不正确的一项是
A.百姓生活困苦而得不到救助,就会对统治者不满。
B.景公是一位从谏如流、知错就改的开明君主。
c.景公降尊纡贵,并以社稷百姓的名义追回了晏子。
D.晏子爱民爱国,为了劝谏景公不惜放弃自己的官位。
解析:
选B不能说景公从谏如流。
译文:
齐景公时,阴雨连绵,连下了17天。
景公不以为然,成天在宫中纵酒欢宴。
晏婴请求开仓赈济灾民,多次恳谏,得不到景公的应允。
景公命令近臣柏遽巡视国都,收罗能歌善舞的人。
晏婴听说后,很不高兴,把自己家里的存粮,分配给灾民,把装粟米的容器,放在田间小路上(任凭灾民们用取)。
(做完这些事情后)晏婴徒步去拜见景公,对他说:
“连绵阴雨下了17天了,房倒屋塌的,一乡之中,就有几十家人家;断炊断粮的百姓,一里之中,就有好多户。
许多百姓年老体弱,挨冻受寒不能得到粗布短衣遮体,肚子饥饿不能得到糟糠之食果腹,生活艰难无处可逃荒要饭,四下环顾无人可诉说艰苦。
可是您不体恤(百姓的艰苦),日夜饮酒,命令在国都内不停搜寻歌女乐工。
您养的马,吃的是国库里的粮食;狗吃牛羊肉,吃得饱饱的;达官贵人的仆妾,有吃不完的粮食和肉。
狗马室妾享有的,不是太丰厚了吗?
庶民百姓得到的,不是太微薄了吗?
所以乡里他们处境困厄、忍饥挨饿无处诉说自己的苦难,就不喜欢自己的国君了。
我随百官,使百姓饥贫到极点而无处可告,又让您沉溺于醉酒欢宴,忘记自己的职责,我的过错太大了!
”说完,便恭敬地向景公施礼,请求自己离开朝廷。
于是,便快步离开了宫殿。
齐景公在后边追赶他,路上泥泞不堪,行路艰难,没有赶上。
景公便催促车辆,赶到晏婴家里。
晏婴已经把家里的粮食、器具都送给饥民了。
齐景公在大路口追上晏婴后,连忙下车,跟在晏婴身后说:
“我有罪,先生抛弃了我而不援救。
我没有俭仆的美德让您屈从,难道先生还不顾及国家百姓吗?
希望先生能多帮助我,我愿意奉献出国库的粮食财物,分发给百姓。
拿出多少来赈济,完全听从先生的吩咐!
”齐景公就在路上向晏婴拜谢(得到了晏婴的谅解)。
晏婴这才是回到朝廷(组织起救灾赈济工作),他命令主管粮食的官员去巡视流离失所的人家,对有纺织工具、原料而缺粮户,让他们有一个月粮的粮食储备;对无纺织工具的缺粮户,给一年粮;对没有积聚柴薪的百姓,给柴草、木椽,让他们足以度过汛期。
让柏遽巡视,家中房屋不能挡雨的人家,给他们钱。
国都以上赈济,限定三日内做完;超过时限的官员,按不执行命令治罪。
齐景公走出深宫,减少吃肉,撤去酒宴。
三天后,官吏们报告已经办妥了赈济灾民的事:
贫困百姓有17000家,用去了97万钟粟米,薪橑13000乘。
房倒塌的有2700余家,用金3000斤。
赈灾结束后,齐景公才回寝宫减膳就食,不张琴瑟,不摆钟鼓(以示体恤灾民)。
那些左右巧言善辩的人和用歌舞使国君(只顾)娱乐(而忘记职责)的人,被晏婴遣散。
全文译注
晏子治东阿,三年,景公召而数之曰:
“吾以子为可,而使子治东阿,
晏子治理东阿三年,齐景公召他来并责备他说:
“我认为你还可以,才让你去治理东阿;
今
子
治
而
乱,子退而自察
也,寡人将加大诛于子。
”
如今却被你治理得混乱不堪,你退下去自已仔细反省吧,我要对你进行大大地责罚。
”
晏子对曰:
“臣请改道易行而
治东阿,三
年
不
治,臣请
死
之。
晏子回答说:
“臣子我请求改变方针和办法来治理东,如果三年后还治理不好,就让我为此事而死。
”
”景公许之。
于是明
年
上
计,
景公迎而贺之曰:
景公答应了他。
这样,到了第二年年终朝廷考核地方官政绩时,景公迎上来祝贺晏子说:
“甚善矣!
子之治东阿也。
”
晏子对曰:
“前臣之治东阿也,
“您治理东阿很好啊!
”
晏子回答说:
“臣子我从前治理东阿,
属
托
不行,货赂不
至,陂池之鱼,以
利
贫
民。
不听从私人请托,不接受财物送礼;水泽池塘的鱼,全用来使贫苦百姓受利。
当此之时,民
无
饥,君反以
罪臣;今臣后之东阿也,属托行,
在这个时候,百姓没有挨饿的,可是国君您反倒怪罪我;如今我治理东阿,听从私人请托,
货
赂
至,并重赋敛,仓库少内,便
事
左
右,
接受财物送礼,加倍征收赋税,少上交给国库,用花言巧语和钱财讨好你身边的近臣,
陂池
之鱼,入于权家,当此之时,饥者过
半
矣,
水泽池塘的鱼,交给权贵人家。
在这时候,挨饿的百姓已超过半数了,
君乃反
迎
而
贺。
国君您反倒迎接我、祝贺我。
臣
愚不能复
治东阿,愿
乞
骸
骨,避
贤者之路。
臣我很愚蠢,不能再去治理东阿了,希望能让我告老还乡,给
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