名师工作室成员个人工作总结(通用3篇).docx
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名师工作室成员个人工作总结(通用3篇).docx
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名师工作室成员个人工作总结(通用3篇)
名师工作室成员个人工作总结时间飞快,一段时间的工作已经结束了,回想起这段时间的工作,一定取得了很多的成绩,不妨坐下来好好写写工作总结吧!
我们该怎么去写工作总结呢?
下面是收集整理的名师工作室成员个人工作总结,欢迎阅读与收藏。
名师工作室成员个人工作总结1“人生天地之间;若白驹之过隙。
”成为牛树银名师工作室成员已经一年有余,这一年是开阔视野的一年,亦是提升自身教育素质的一年。
名师工作室的平台不仅为个人的发展提供了机会,同时也让我认识到自身的不足。
一、理论积淀,提升素养平时认真研读教育理论,在理性认识中丰富自我。
深入钻研教材,课程标准,研究教法,提高自己的业务能力。
细读了由钟启泉、王崧舟老师主编的《读懂课堂》、《语文的生命意蕴》两本教育著作,在与自己的心得、论文紧密结合的同时,亦在工作中不断汲取名师们先进理念中的课堂实践“养料”,进一步提高自身的文化素养。
二、听课观摩,努力实践“人生在勤,勤则不匮。
”只有在人生的四季中笔耕不辍,才能取得骄人的成绩:
20XX.1:
区优秀骨干教师。
20XX.6:
区实验学校执教名师工作室研讨课《海伦凯勒》。
20XX.10:
论文《拨开“浮云蔽日”的晦暗》荣获省“师陶杯”一等奖。
20XX.12:
区实验学校执教名师工作室整本书阅读教学选拔课《红楼梦》。
三、认真反思,不断进步在不断的探索和研究中,做好一个成功的“引路人”是我们应要努力追求的:
一堂新课开始,通过巧妙的导入、学习氛围的创设、教材所蕴含的兴趣因素、课堂内外的各种资源来唤起学生对新知识的兴趣,让学生产生学习的意愿和动力。
同时,心设计每一次自学的目标、内容,毕竟“授人以渔”让学生学会探索、发现的方法比教师喋喋不休的“引领”要实在的多。
能与许多优秀的老师共同走进名师工作室这座“思想的殿堂”是我的幸运,“学然后知不足”,才发现自己学得太少,读得太简,写得太浅。
“让学习成为自己的习惯”是我新阶段的目标,只有做学习型的教师,才能不断超越自我,使工作更扎实、更有效、更完善。
名师工作室成员个人工作总结2xxxx年12月1日,我正式成为xx名师工作室成员,在这段时间当中,通过和其他成员的接触和学习,使我受益匪浅,各项活动也使我的视野开阔,对思想政治的教育教学有了更深刻的认识。
名师工作室的平台不仅为我的个人成长提供了机遇,同时也对自己是一个挑战。
一、思想上积极上进,力求提高教育家苏霍姆林斯基说过:
“请你记住,你不仅是自己学科的教
员,而且是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。
”所以在平时工作中,我始终以名师工作室成员身份的标准来严格要求自己,以身作则,为人师表,思想上积极上进,业务上刻苦钻研,认真履行教师职业道德规范,注重自己的师德形象,以饱满的热情投入到我所热爱的教育事业中。
二、活动上积极认真,不断提升自加入名师工作室以来,我一直积极参加工作室组织的相关活动,听从工作室的安排。
无论是在“名师大篷车”、“同课异构”的教研活动中,还是在外出姚家巷中学的学习中,甚至是在工作室成员互相听评课活动中,都使我受到深刻的启发,让我从中找到了学习的目标和方向,知道了自己该在哪些方面提升自己。
三、教学上深思钻研,夯实基本教学工作中,认真钻研教材,潜心研究教法,分析教材的重点、难点,认真备好每一堂课。
课堂上,注重先进的教学理念的运用,重视调动每位学生的学习积极性,体现学生的主体地位。
凡是学生能解决的知识,老师绝不包办,重视对学生的引导,教会学生学习诀窍,减轻学生的学习负担,并注重培养学生创新精神和实践能力,体现出教师的指导作用。
在课后,我能经常放弃自己的休息时间,对学生进行提优补差工作。
另外,在长期的教学探索与实践中,注意积累了一定的教学经验,逐步形成了自己的教学风格。
四、努力方向一直以来,我在实践中不断反思,不断总结,找出自己的不足,明确了努力的方向,制定了以下努力的目标:
1、在提高课堂实效性上下功夫,使学生在每一堂课中有更大的
收获;
2、继续坚持及时总结,加强反思的能力,将自己平时积累的经
验、有价值的思考、及时记录下来,以便更快地提升自己的水平;
3、向各位名师学习,学习他们的’爱岗敬业精神,学习他们的
优秀经验,做人民满意的教师,做名副其实的名师;
4、继续增强自身素质的提高,增强业务能力,为明天的教育工
作奠定更好的基础。
总之,这个工作室不仅为我提供了提高自身素质的空间,也成为
我们互相学习,互相促进的大家园。
在这个大家庭里,我找到了自己前进的方向,体会到了互助共进的热情,领略了名师的风采。
在今后的教育教学工作中,我将更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,弥补不足,开拓进取;我将用我的实际行动尽职尽责地做好工作,成为一名合格的“xx”名师工作室的成员,为xx的教育事业贡献出自己微薄的力量!
名师工作室成员个人工作总结3学校要发展,作为教师的我,要努力转变教育教学模式,适应新形势、新教材、新课程改革,要先转变自己的教学观念。
学校的中心任务是教育教学,一切的教研活动也应围绕这一中心开展,面对新课程,新大纲,新形势,要转变教学观念,改变教学模式,使学生成为课堂的主人。
只有培养学生的创新能力,才能立于不败之地。
为实现这一目标,结合本人和学生实际,本学期我阅读了《给老师的建议》、《班主任工作漫谈》、《新教育实验之梦》、《教育名篇》以及众多教育名家的教育教学专著、专业报刊杂志外,我还阅读了巴金、冰心等国内名家的散文以及国外的名著,在不断地阅读中提升了自己的品味,让自己成为一名有语文素养的教师。
课堂是老师能力检验的一个大舞台,认认真真地上好每一节课,不仅是学生的需要,也不教育发展的最终目标。
发展教育就是要让老师的发展带动学生的发展。
做一个科研型的教师,不断地实践、探索、总结自己的教育行为,努力将把自己打造成一个科研型的教师、学者型的教师。
本学期我坚持写教学反思,教学反思是“老师专业发展和自我成长的核心因素。
”坚持反思可以总结实践、升华经验,坚持每天写教学反思、教育随笔,可以提升自己的教育能力,并能有自己的研究方向,形成自己的研究课题,由此形成一整套的成果呈现形式。
“三字一话一画”的老师基本功在不断练习,使自己成为学生心中的榜样,让学生“亲其师、信其道。
”
通过学习,进一步提高了自己利用现代化教育教学手段的能力,努力做到了每课都有自己亲自制作的高效实用的多媒体课件。
在班级管理方面多下功夫,经常到班,及时处理好班内的事务,组织好每一次班级活动。
通过和学生谈心、座谈、活动等形式增加对学生的了解,通过家访、开家长会等形式加深了对学生家长及家庭的了解。
通过一些现代教育手段,如网络教育、远程教育等,认真观摩名家的示范课,认真学习,并付诸实践,提高了自己的专业技能。
认真参加中小学继续教育学习和教育部门、学校组织的各种学习、培训,如:
“班主任培训”等。
在培训中得到了提升,受到了启迪。
生动的课堂、全面的语文素养,都不是一日之功,我不敢奢望自己一下子成为特级教师,不敢奢望有自己的教育专著发表,但是“心有多大,舞台就有多大”,我会一直朝着心中的梦想迎风起航,虽一路风风雨雨,但是我一定坚持不懈,尽心尽力。
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