初三家长会班主任发言稿4.docx
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初三家长会班主任发言稿4
初三家长会材料
各位家长,大家好!
据我了解,大家目前最关心的是孩子的学习问题,最担心的是孩子交异性朋友的问题,今天我就重点给大家谈这两方面的问题。
一、正确看待孩子的学习成绩,力所能及的帮助孩子提高学习成绩
在每次培训班上我都会对家长们说,厂长好当,科长好当,可是“家长”并不好当,尤其是今天作为独生子女的家长,从生下孩子的第一天起,就期待孩子成功,就把全部希望寄托在孩子身上。
因为对一个独生子女家庭来说,一个孩子成功了就是百分之百的成功,一个孩子失败了就是百分之百的失败,我们只有一个孩子,我们的压力很大。
现在做家长的真的很不容易,我们都没有教子的经验,我们不可能像我们的父辈那样,这个孩子不成功,还可以指望下一个。
我们大部分都只有一个孩子,现在的社会竞争又是如此激烈,我们都感到输不起,我们都希望自己的孩子能够出人头地,都担心自己的孩子失败。
尽管现在大家都在喊素质教育,但是我们国家的升学就业形势仍然那么严峻,你考不上大学,甚至说考不上一个好的大学,工作都是问题,所以,我们做家长的为孩子的将来考虑,首先就感到压力很大,我们又把这种压力有意无意的传给孩子,特别是孩子进入初中以后,家长最关心的就是孩子的学习问题,家长的情绪往往也会随着孩子成绩的起伏而波动。
作为家长,引导与帮助孩子提高学习成绩,也是应尽的义务,但是,作为家长应该投入更多的精力和时间教育孩子怎么做人,怎么发展自己的个性,怎么培养健康心理,怎么培养创新精神上。
不能把所有的精力和时间都用在提高孩子的学习成绩上,都用在孩子的考试分数上。
只关注孩子的成绩,却忽视了孩子自信心的培养。
比如有些家长一看到别人的孩子比自己的孩子好就着急,就爱说:
你看谁谁怎么样,你就那么笨,就那么不争气等等。
这种方法不仅不解决问题,往往会引起孩子的反感,并把孩子的自信心也给比下去。
有一位学生就对家长说:
“您再说别的孩子比我好,我对自己就没有信心了!
”。
怎样做才能学得好。
所以,我们做家长的不能只看考试结果,分数是个现象,我们应该帮助孩子分析分数背后的诸方面的原因,这样才有利于提高孩子的学习成绩。
从哪些方面进行分析呢?
1、要分析孩子的学习水平。
任何一门功课都有三个层面的水平——基础知识、基本概念(词语、定义、定理、公式、基本观点等)掌握的水平;基本技能水平(运用基础知识、基本概念解决基本问题的能力水平);综合技能水平(解决比较复杂问题的综合能力)。
通过考试试卷和平常的作业,可以分析出这三个层面水平的情况。
哪方面差,重点解决哪方面的问题。
2、要分析孩子的非智力因素。
学习成绩与非智力因素关系密切,一些孩子学习成绩上不去,有的是学习兴趣问题,有的是学习习惯问题,有的是意志品质问题,有的是情绪问题,有的是责任心问题。
应该具体分析,孩子学习不好是什么原因。
3、要分析孩子的学习方法。
有的孩子,学习态度、习惯都比较好,成绩却总在某一水平上,难以突破,这往往是学习方法问题。
家长可以一科一科地帮助孩子分析学习方法存在什么问题,采取改进措施。
当然有时家长可能也不知道一些学科的特点,可以主动找老师帮助分析。
4、分析孩子的智力因素
成绩上不去,也有智力方面的原因。
智力的四个基本要素是观察力、记忆力、思维力、想象力,每个孩子在这四个方面的能力往往发展不平衡,有的记忆力强而思维能力弱,有的观察能力强而记忆力弱,这就需要从孩子实际出发仔细分析,哪方面能力弱,应优先训练哪方面的能力,促进孩子智力的全面发展。
5、分析孩子与老师的关系
孩子与老师的感情如何,对学习影响很大,如果孩子不喜欢某一位老师,他就不愿意上那位老师的课,作业不爱做,勉强应付,结果孩子这一科的学习成绩会严重滑坡。
俗话说“亲其师,信其道”,然而如何使孩子与老师亲起来呢?
我们先分析孩子不喜欢老师的原因。
一般来说,有以下几种可能的原因:
1、孩子认为自己没有得到老师的重视。
课堂上老师提问次数少,或者老师与自己交谈少等。
2、孩子对某科的学习缺乏兴趣,成绩不好,既使老师没有对孩子批评、责备,孩子自认为学习不好,老师不会喜欢自己,于是对老师也缺乏感情。
3、因为纪律问题或某方面的错误受到老师的批评,导致孩子产生了逆反心理。
4、被老师冤枉,老师又没有发现或不能及时纠正自己的失误。
老师教育、批评学生,有时也难免会出现方法不当,有的孩子被冤枉了,耿耿于怀,产生委屈甚至怨恨情绪,与老师感情疏远。
要解决孩子不喜欢老师的问题,必须分析具体原因是什么,找准了原因,再思考解决的措施。
在孩子与老师的对立情绪中,有时我们会发现是孩子的问题,有时也会发现老师应该承担一定的责任,尽管学校要求老师要平等地对待每一个学生、关爱每一个学生,要把不良情绪丢在课堂以外,但是老师们也是普普通通的凡人,俗话说,人非圣贤,孰能无过,老师也不是完美无缺的,有时也会受情绪或教育方式方法的影响,也就难免会在无意识中出现教育上的不周到之处。
但是,学生或家长往往不便于或者说不好意思给老师提意见,要求老师改变教育方法。
一旦出现这种情况家长该怎么办呢?
首先,家长要告诉孩子老师也是普通人,难免有缺点、有错误,但是老师绝对不是故意给你过不去,老师也像父母一样,希望每个孩子成人成才,要尊敬老师,如果因为教师工作中有缺点、有错误就与老师产生对立情绪,只会影响自己的学习。
家长还要注意不要站在孩子的立场,对老师评头论足,因为一旦家长对老师不满意,孩子也就会厌烦老师,从而也就会厌烦老师所教的学科,这对孩子的学习有害无益。
其次,家长可以主动到学校跟老师交流,一是了解孩子的学习情况,知道家长该如何配合学校、老师做工作,二是让老师更多地了解孩子的情况,以便采取更为有效的教育方式方法。
另外,还可以指导孩子学会主动与老师交流。
有的孩子出于害羞、胆怯,与老师面对面沟通时心里发怵,这种情况可以让孩子以书面的形式与老师交流,告诉老师自己真实的想法和愿望,老师多半会接受学生的意见。
二、正确引导孩子的异性交往
孩子进入初中,家长,特别是女孩子的家长,最担心孩子出现早恋问题,这种担心是很正常的,因为孩子一旦陷入早恋,往往会影响学业。
担心归担心,我们又不能不让孩子与异性交往,为了既能正确引导孩子与异性交往,又避免早恋,我们首先应该了解青春期异性交往发展的特点。
正确对待孩子与异性同学的交往,既不能听其自然,也不能捕风捉影。
有的家长对孩子与异性交往不闻不问,顺其自然;也有的家长严密监视,捕风捉影,随意训斥。
这两种极端都是不对的,很难使孩子形成正常的与异性交往的能力。
对于确实出现早恋苗头的孩子,不应盲目苛责,强制压服,要采取有效方法帮助孩子走出早恋的漩涡。
要想站在孩子的角度解决问题,我们首先还是要了解中学生情感发展的特点。
我曾摘抄了这样一段话:
“播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。
”很有道理。
那么,我们做家长的该给孩子播种什么?
怎样去播种?
让我们在实践中去探索吧。
各位家长,每个孩子都是与众不同的,你的儿子或女儿是独一无二的,成功的教育必须依靠自己的揣摩和付出,这的确不容易,可是谁让我们是父母呢!
初三来了
尊敬的何老师、各位家长,十一班可爱的孩子们:
大家上午好!
首先,作为XXX的一名教师,对百忙之中来到学校的各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
谢谢你们对我们工作的支持!
第二,作为一名家长,我很荣幸有机会和大家一起交流。
站在这里,我很开心,因为每每在上班下班的路上,如果听到一声“阿姨好”,我就知道是女儿的小伙伴走过身边了。
今天,我想说的是三个“一”
第一个“一”是:
希望可以代表各位家长对X老师的辛勤付出说一声感谢。
来到广东,我觉得最让我开心的事情就是孩子遇到了一位有爱心有才华、目光长远的班主任,这一点我通过两次体育艺术节感受到的。
去年的《环保时装秀》和今年的《欢乐颂》都给我留下了深刻的印象,在这个浮躁的时代,能够静下心来,向孩子们渗透美,引领孩子们感受美,真的让人敬佩;有这样的老师,孩子们是幸运的,我们这些做家长的,也是幸运的。
第二个“一”是:
希望可以代表各位家长向乖巧懂事的孩子们说一句“你们很了不起”。
顺德是一个快节奏的地方,忙于工作的爸爸妈妈们可能很少有时间过问你们的学习,但你们在老师的帮助下,通过自己的努力,取得一次又一次的好成绩。
我想说:
优秀的你,是爸爸妈妈的骄傲。
成长的路上,希望你们可以做得更好。
第三个“一”是:
作为家长,也作为一名教师,想和大家一起探讨一个问题:
我们的周末应该怎么过?
这里我有三个建议:
一是要保障高质量的休息。
所谓休息包括美美地睡个懒觉,养足精神以保障下一周的学习;休息还包括心理上的放松,成长中的小小烦恼可以和同龄人讲一讲,也可以和爸爸妈妈说一说,每个新的一周开始的时候都要做到放下包袱,轻装上阵。
二是结合自己学习的实际情况悄悄地给自己加点料。
心理学上有一个说法叫“木桶效应”,也叫“短板效应”,说的是一个木桶能装多少水,不是取决于最长的那块板,而是取决于最短的那块板。
我们的学习也是这样,最后起到决定性作用的,其实是我们最弱的那个学科,所以,利用周末的时间通过自己的努力来克服短板,你的成绩才会登上一个新的台阶;最重要的是,在这个过程中,你会培养起让你受益一生的自学能力,让自己在信息化的时代始终站在前沿。
三是要锻炼自己独立生活的能力,自己房间的整理,物品的收纳,为新的一周做好准备。
因为总有一天你要离开父母独立生活,学会照顾自己照顾家人是成长最重要的标志。
这是我在周末对XX关注最多的三件事,习惯的养成和能力的培养都不是一朝一夕能完成的,作为妈妈我愿意和孩子一起慢慢长大。
相信这也是所有家长的心愿。
各位家长,看看身边这个你最爱的孩子,在他们中考备考的重要时刻,如果我们能和老师一起,给他们最有力的支援,我们的孩子们一定会飞的更高。
孩子们,请抬起头,无论你考到第几名,无论你的未来是荣耀还是平凡,爸爸妈妈的爱永远都不会改变。
但今天,站在中考的跑道上,不要犹豫,让你的小宇宙,爆发吧!
谢谢大家!
初三家长会发言稿
尊敬的家长朋友们:
上午好!
首先,对你们的到来表示热烈的欢迎!
今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我校的家长会,单从这点就可以看出你们对自己子女的关心和对我校工作的支持。
召开这次家长会的目的是为了进一步加强老师与家长之间的交流,更清楚的了解九年级学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来,这是我们的学生、你们的孩子、学校老师三者共同的心愿。
总之一句话,就是“一切为了学生”。
这是我们教育的一个根本出发点,我希望也坚信,从这个出发点出发,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满成功!
今天,我想跟各位家长谈一谈以下几方面的问题:
一、学校情况简介
二、学校的办学思想和教学管理思路
我们学校的办学思想是“办社会满意的学校、做学生信赖的老师”。
经过多年的办学实践证明,非一流的办学条件、非一流的师资水平、非一流的生源质量、创造出一流的教学成果。
在教学上,注重提高备、讲、改、辅、考为核心的教学流程常规管理水平,重过程管理,在“严”、“实”上下功夫,坚持“抓两头、带中间”绝不放弃任何一位学生。
三、班级情况简介
总体情况我们还是比较满意的,特别是我女同学,表现的很团结、勤奋、守纪律、好学。
但男同学在这方面就较差些。
班上个别同学出现违纪、逃学、离家出走、无心上学,人在课室、心在外,上课睡觉、讲话,不交作业现象,希望引起各家长重视。
下面我介绍一下近一阶段(在期中考试情况)表现突出的学生有:
甘小超、曾燕婷、刘梓怀、谢惠英、刘近、胡晓园、刘秋玲、何威敏、杨强等
同时从这次考试中我们也发现了一些问题:
1.学习方法不科学。
2.学习自觉性还存在一些问题。
3.部分学生自信心严重不足,少部分同学盲目4.最突出
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