人教部编版二年级上学期语文课文六第19课《雾在哪里》同步练习C卷.docx
- 文档编号:12501629
- 上传时间:2023-04-19
- 格式:DOCX
- 页数:9
- 大小:793.56KB
人教部编版二年级上学期语文课文六第19课《雾在哪里》同步练习C卷.docx
《人教部编版二年级上学期语文课文六第19课《雾在哪里》同步练习C卷.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教部编版二年级上学期语文课文六第19课《雾在哪里》同步练习C卷.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
人教部编版二年级上学期语文课文六第19课《雾在哪里》同步练习C卷
人教部编版二年级上学期语文课文(六)第19课《雾在哪里》同步练习C卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?
今天就让我们来检测一下吧!
一定要仔细哦!
一、积累运用(共6题;共43分)
1.(6分)让生字走进语境。
松鼠面孔línglóng________、qīngxiù________,性格guāiqiǎo________。
它们白天躲在窝里xiliáng________,而夜里出来在树上互相zhuīzhú________。
2.(12分)选字填空。
(万、方) (半、羊)
①过马路是千________要小心!
②这个地________真美啊!
③今天的作业,我完成了一________。
④小________在河边吃草。
3.(6分)填一填
①“鼎”字用部首查字法应查________部,再查________画,“鼎”的第六画是________,笔画名称叫________。
②我能补充含“鼎”字的成语
________鼎________ ________鼎
________鼎________ 鼎________
4.(6分)看图,写出合适的词。
一片________子 ________鹅在唱歌 ________在天上________
5.(8分)从《推敲》这篇文章里,我们认识了两位诗人,他们是________和________
6.(5分)根据课文填空。
________的晚霞 ________的鲜花 ________的小树 ________的琴声
________的大海 ________的浪花 ________的太阳 ________的梦乡
二、阅读理解(共2题;共17分)
7.(10分)课外阅读,回答问题。
列宁不懂就问
伟大的革命导师列宁,小时候就聪颖过人,他5岁开始读书识字,9岁考入中学。
列宁喜爱文学、历史和外语,能够熟练地掌握几国语言,在学校学习期间一直是优等生,中学毕业时,获得了金质奖章。
列宁能获得优秀成绩,除了努力之外,不懂就问的学习习惯是一个重要的原因。
有一次,他和几个小朋友挖到了一个屎壳郎的窝,里面有很多圆圆的粪球。
有个同学问:
“屎壳郎为什么要把粪球滚到窝里去呢?
”大家都答不上来,
列宁也被问住了,他答应第二天把答案告诉大家。
列宁回家后,先是向哥哥请教,又找来好多书籍查阅。
第二天,他带来了答案:
原来是屎壳郎把卵产在屎球上,幼虫孵出来后,即把屎球当食物。
同学们都满意地笑了。
(1)辨字组词。
候________ 努________ 练________ 奖________
侯________ 怒________ 炼________ 桨________
(2)写出下列词语的反义词。
聪颖—________ 开始—________ 答应—________
(3)找出文中的过渡句。
(4)读文后,你受到了什么启示呢?
8.(7分)课外阅读。
烧炭工与绅士
诺比斯的父亲是当地有钱的绅士,因此诺比斯便趾高气扬,目中无人。
他父亲身材魁梧,蓄着浓密的黑胡子,表情十分严肃,几乎每天送儿子上学,接儿子放学。
昨天上午,诺比斯跟班里最小的一个孩子——烧炭工的儿子倍梯吵架。
诺比斯自知理亏,无法辩解,就冲着倍梯气急败坏地说:
“你父亲是个乞丐!
”倍梯委屈得要命,顿时面红耳赤,默不作声,热泪夺眶而出。
回到家里。
便把事情一五一十地告诉了父亲。
午饭过后,全身黑糊糊、个子矮小的烧炭工领着孩子来到学校,向老师抱怨。
大家都不吱声,只是静悄悄地、全神贯注地听着。
跟往常一样,诺比斯的父亲正在门口给儿子脱外衣,他听到有人叫自己的名字,便走进教室。
问是怎么回事。
“是这位先生在抱怨您儿子。
您儿子对他儿子说:
“你父亲是个乞丐!
,”老师回答。
诺比斯的父亲听后,皱皱眉头,羞愧得有点儿脸红,于是询问儿子:
“你说那句话了吗?
”诺比斯站在教室中间,当着倍梯的面,低着头不言不语。
父亲紧紧抓着儿子的胳臂,把他拉到倍梯的面前说:
“快道声对不起。
”
烧炭工以和事老的口吻连声说:
“算了吧,算了吧。
”
可绅士不理睬他,依然谆谆劝导儿子说:
“照我的话这样说:
‘我说了愚昧无知的话,侮辱了你的父亲,请你原谅。
如果我的父亲能紧握你父亲的手,那将是非常荣幸的!
烧炭工做了个果断的手势,好像在说:
“我不愿意。
”绅士不听他的话,逼儿子照他说的办。
他的儿子头也不抬,轻声细气而断断续续地说:
“我说了——愚昧无知的话,侮辱了——你的——父亲,请——你原谅。
如果我父亲——能紧握你——父亲的手,那——那将是非常——荣幸的!
”
绅士向烧炭工伸过手,烧炭工用力紧握着。
然后,烧炭工推了儿子一把,儿子心领神会,扑到诺比斯怀里,两人紧紧拥抱。
“老师,请您帮个忙。
让他俩坐在一起好吗?
”绅士问老师。
于是,老师把倍梯安排到诺比斯旁边坐下。
待他俩坐好后。
诺比斯的父亲打了个招呼告辞了。
烧炭工若有所思地站了片刻,全神贯注地凝视着靠近坐好的两个孩子,然后,来到课桌前。
带着爱怜和歉意的表情端详着诺比斯,仿佛想说些什么,可什么也没说出来。
他伸手想慈爱地跟他亲热一下,似乎又没有这个胆量,只是用他那粗大的手指轻轻地碰了一下诺比斯的额头。
他走到教室门口,回头瞥了诺比斯一眼。
才迈着慢慢的步子走开了。
“孩子们,你们要牢牢记住今天看到的事情。
”老师语重心长地说,“这是本学年最精彩的一课了!
”
选自《爱的教育》
(1)请用简洁的语言概括这篇小说的主要情节。
(30字左右)
(2)选择下列句子中的一句,结合上下文,品析加点词或短语的含义,指出其表达效果。
①诺比斯的父亲听后,皱皱眉头,羞愧得有点儿脸红。
②绅士向烧炭工伸过手,烧炭工用力紧握着。
(3)第(10)段中说“(烧炭工)仿佛想说些什么,可什么也没说出来”。
请揣摩烧炭工当时的心理活动,用第一人称把它表述出来。
(30字左右)
(4)结合全文,分析文中绅士的形象。
(5)小说的结尾,老师语重心长地说:
“这是本学年最精彩的一课了!
”你认为“精彩”在哪里?
三、综合题(共3题;共10分)
9.(5分)根据要求写句子。
①奶酪全被他吃光了。
(改为“把”字句)
②狐狸就这样轮流地咬着两半块奶酪。
(用加下划线的词语写句子)
10.(4分)按要求写句子。
(1)他已经化成水了。
(用下划线的词语写一句话)
(2)仿照例句,把句子写具体。
例:
雪孩子变成了一朵白云。
雪孩子变成了一朵白云,一朵美丽的白云。
水变成了一朵小雪花。
11.(1分)猜字谜。
①一年少三十天________
②合口味________
③耳有所闻________
参考答案
一、积累运用(共6题;共43分)
答案:
1-1、
考点:
解析:
答案:
2-1、
考点:
答案:
3-1、
考点:
解析:
答案:
4-1、
考点:
解析:
答案:
5-1、
考点:
解析:
答案:
6-1、
考点:
解析:
二、阅读理解(共2题;共17分)
答案:
7-1、
答案:
7-2、
答案:
7-3、
答案:
7-4、
考点:
解析:
答案:
8-1、
答案:
8-2、
答案:
8-3、
答案:
8-4、
答案:
8-5、
考点:
解析:
三、综合题(共3题;共10分)
答案:
9-1、
考点:
答案:
10-1、
答案:
10-2、
考点:
答案:
11-1、
考点:
解析:
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 雾在哪里 人教部编版二 年级 上学 语文 课文 19 哪里 同步 练习