初二英语教学方案设计.docx
- 文档编号:12499493
- 上传时间:2023-04-19
- 格式:DOCX
- 页数:2
- 大小:8.89KB
初二英语教学方案设计.docx
《初二英语教学方案设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初二英语教学方案设计.docx(2页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
初二英语教学方案设计
一.指导思想以同志的“三个代表”重要思想和“创新求实”精神为指导,贯
彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》,全力贯彻素质教育,以育人为基础目标,以教授知识为重要目标。
培养学生的爱国情操,民族团结情结,加强对个人道德和环境保护意识的教导。
二.学生情况分析所任教的初二
(1),
(2)班学生共有105人,总体英文基础很差。
经调查,两个班学生已经从小学四年级开始学习英语,有四年的英语学龄。
由于小学时期的英语基础没打好,大部分学生出现了英语厌学情绪,在英语学习上出现了恶性循环。
初二
(1)班的顽劣学生较多,经常扰乱课堂纪律,且屡教不改。
而初二
(2)班的学生纪律也不稳定。
三.教材分析1.教材特点本级采用的是由广州市教育局教研室与牛津大学出版社合编的1999版《SuccesswithEnglish》系列教材。
该套教材彩色印刷,图文并茂,注重听说,趣味性强。
2.教材内容本套教材在日常生活用语方面包括了有:
指令性用语,体育运动知识,祝福用语,电话用语,餐桌用语,数字计算知识,礼貌用语;在中外文化背景方面有:
世界语言差异,中国主要城市简介,世界人口差异,冬季节日文化简介;在语音知识方面:
单词强读和弱读式,单的联读,双辅音音标,句子中的非重读单词;在语法方面:
现在完成时,以现在进行时的方式表示一般将来时等等。
全书共8个单元,32课。
3.教材重点,难点教材重点是正确语法在听说交际及日常生活的正确灵活运用。
难点是现在完成时与计划性一般将来时的灵活运用。
四.主要措施与教学目标针对以上几点,本学期采用精选教材内容,扶优辅差的方式教学。
面对基础较差的学生,在课堂上不断渗透复习从前的基础知识,狠抓单词背诵和作业完成质量,鼓励学生多开口练习英语。
并且对课堂活动积极参与者给予平时成绩的加分奖励。
课堂提问有难有易,对不同层次的学生提不同难度的问题。
对于课堂违纪的学生,联合班主任,级长,家长共同教育。
本学期希望能提高学生的知识水平和个人道德素质,争取平均分和及格率能达到学校要求。
五.教学进展计划每两星期讲授完一个单元,但会根据学生的学习接受程度进行调整。
具体安排如下:
第一至八周1—16课约48个课时第九周期中复习约3个课时第十周期中考试第十一至十九周17-32课约48个课时第二十至二十一周期末复习约10个课时第二十二周期末考试
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初二 英语教学 方案设计