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有关学习计划汇编8篇.docx
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有关学习计划汇编8篇
有关学习计划汇编8篇时间流逝得如此之快,我们又将迎来新一轮的学习,现在这个时
候,你会有怎样的计划呢?
好的学习计划都具备一些什么特点呢?
下面是为大家收集的学习计划8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
学习计划篇1你的成绩没有你想象中的那么不好,可能是你觉得和班里的同学比不如他们,如果你确实觉得不好,我总结了一下我高三时的经验,虽然你只是高二,但我相信会对你有帮助,请作参考:
1.数学方面:
重视课本,这是学好数学,也是提高数学成绩的第一位,要把数学书上的例题和课后练习题作会,一定要搞清所出题目的用意,最好准备一个改错本,在本上把错的典型题仔细分析一下,争取解决一道题相当于解决一类题。
还有,要多问,上课一定要跟着老师走,老师要求干什么就干什么,作业方面,要学会挑着做,如果把书上的题,老师补充的内容理解了,数学方面最后会有一个好成绩,我是今年的文科毕业生,数学考了136,虽然不高但根据我高三一年的经验,上课一定要跟着老师走。
2.英语方面:
重视课本,最好把书本经典的课文或者好的段落背诵下来,用在作文中是相当出彩的。
词汇方面一定要背,毕竟这是基础,把考试说明中的词背会,并掌握简单应用就没问题;一定要重视阅读和完型,争取把简单的题都做对,这是需要用高三一年的时间来练。
3.语文方面:
同样要重视基础,最好把课文中的文言实虚词记住,建议你准备一个语文积累本,把各题型,比如进行积累,这是取得语文高分的关键,也是卷面前面的基础题,一定要重视。
最好遇见一个就积累一个。
2)阅读方面要多利用往年真题,分析题型,摸出基本出题类型,这些老师在今后可能会给你们讲。
3)作文方面,建议各种文体都要会写,以防最后高考出一个你不熟悉的文体。
多注意身边生活,多思考,不一定非要把事例背得多多,可以从身边热点着手,找到一个比较有新意的立足点,这样容易得高分。
4.文综方面:
主要把教材的线条捋清,地理方面要多看图,政治多把时事和教材知识联系起来,历史要把时间段弄清,一些零碎的知识可以用图表方式总结。
5.心态方面:
不要管别人怎么看你,怎么想你,坚持自己的一套方法做到底,你一定会成功,知道成绩也不必和其他同学比,只要了解自己是不是比上回进步就行了,复习初期不要考虑其它的事情,一心要把学习搞上去,还有最后一个月不要放弃,不要浪费,用好这一个月的复习时间,有一个自己的计划,相信你成绩一定会有大幅提高。
6.休息时间的安排:
最好每天在十一点半前就寝,这样会保证第二天的听课质量。
如果确实要熬夜,可以适量喝绿茶,但尽量不熬夜,容易伤身体,免疫力下降。
7.安排时间:
在校期间,上课一定要全神贯注,不能走神,下课建议你休息,不要为了赶时间不休息,光学习,这样会影响下节课的听课质量。
晚上回家后最好休息一会儿,吃完晚饭可以在院里走会儿步,提神儿。
在晚上7:
45左右开始学习就可以。
在学习期间不要干别的,比如吃东西,听音乐,这样都会降低效率。
学习计划篇2
一、指导思想以新课改理念、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和市、区教师培训工作会议精神为指导,努力建设学习型、专家型教师团体,促进教师专业成长,为提高课堂教学效益和教育教学质量,推动学校可持续发展奠定坚实师资条件。
二、总体目标
1、培养一支师德高尚、敬业爱生、乐于奉献的教师队伍,提高教师的职业道德水平。
2、进一步转变教师的教育观念,提高教师的专业水平,打造学习型校园,努力形成读书学习的良好氛围。
3、深入开展教研活动,引导教师在学习中实践,在实践中反思,提高教师教育教学能力和研究能力,部分教师能在一定范围内交流自己的成功经验。
三、培训内容在去年教师全员培训工作的基础上,本年度我校教师全员培训工作重点抓好以下几个方面:
1、师德教育。
牢固树立学高为师,身正为范的从业准则,大力实施“师德工程”,开展教师素质提升工作的系列活动。
通过学习、交流、讨论等途径,积极引导教师乐于奉献,爱岗敬业。
引导教师进一步加强自身修养,提高思想道德素质和教育教学水平,以良好的师表形象塑造学校的整体形象。
2、基本功培训。
基本功是教师完成教育教学任务所必须的专业知识和专业技能,尤其是青年教师要自觉加强普通话、备课、导学案编写、课件制作等训练。
各年级组要将此项培训工作当作校本培训一项重要内容,注重指导和训练,并对基本功进行达标考核。
3、读书学习。
构建学习型团队,引领教师读专业书,读教育期刊,读中外名著,摒弃浮躁,潜心学习,让读书成为一种习惯,成为一种生活方式。
使读书活动不流于形式,真正成为教师课余时间的一种精神生活。
4、青年教师培训。
本年度将着力为青年教师专业化发展构建平台,抓实教研组业务活动,抓好过关课、常规课、研究课、示范课、竞赛课,充分发挥我校优秀教师资源优势,开展传帮带活动,帮助青年教师尽快成长。
5、教育科研。
充分发挥教师在教育科研工作中的主体地位,促进教师在教育科研中成长。
建立好科研网络,在科研过程中定期召开课题组例会,多为教师提供学习交流平台,积极促进教师撰写科研论文,确保课题有活动过程、有结题、有成果。
6、高效课堂研究。
构建高效教学模式是学校今后几年的主课题,围绕这一课题开展一系列研究活动,对备课、上课、作业、辅导、考试等作深入研究,探寻高效教学的模式,提高教学效率,减轻学生负担,全面提升教育教学质量。
四、培训形式
1、专家引领,专题讲座聘请校内外名师、专家为教师进行专题讲座,将新课改推向深入,引领专业骨干教师快速成长。
2、参加规范性培训青年教师培养培训:
青年教师职业技能辅导教师培训:
优秀骨干教师培训后回校对青年教师进行辅导培训青年教师基本功检测:
组织20xx年后来校的教师,开展基本功竞赛。
中小学教师规范性培训及专业知识技能考试培训内容:
部分学科专业知识及教材教法中小学教师远程培训其它规范性培训
3、以教研组为单位开展校本教研活动主要开展互相听课、评课,研讨交流等活动,探究教育教学活动中遇到的问题;加强基本功的自培自训工作,努力提高教师业务素质;开展相关系列活动,提高课堂教学质量。
4、以课题组为单位开展好课题研究加强对已立项课题的开题和在研课题研究的指导、管理,确保各课题按实施方案有序开展研究。
5、分散学习根据个人情况读书、研修、网上学习等。
五、工作措施学校在以分管副校长为组长的教师继续教育培训工作领导小组领导下,加大培训投入,狠抓落实:
1、建立健全教研工作制度,确保教研工作制度化、常态化教导处、教研室要结合学校实际,修改完善教师理论学习、集体备课、校本教研活动、听课评课和教研组校本教研评价等教研工作制度,确保教研工作制度化、常态化。
2、加强教研组建设,强力推进集体教研,努力为提高教学高质量服务严格教研制度,开展争创“优秀教研组”活动,确保教研质量。
教研活动“三确定”制度:
各教研组组织教研活动要做到“三确定”,即开学初确定本组教研活动的时间和地点,每一次教研活动要提前确定方案、确定中心发言人。
导师保障制:
师徒结对教师要加强教学研究,师傅定期听徒弟的课,给予指导,和年轻教师一起研究,以促进教学质量的提高。
年轻教师要虚心学习、积极参与教研,努力提高自己的教学、参与教研的水平。
教研组长责任制:
各部要加强对教研组长的培训,切实提高其业务能力。
各教研组长要具体负责每次集体教研活动,组织本组教师根据方案认真研讨,做好活动记录,并保证教研效果。
3、强化校本教研,着力研究课堂教学改革,努力提高课堂教学效益。
20xx年,我校校本教研继续以课堂教学改革为中心,以提高课堂教学效益为目的,继续坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略,突出教研工作的科学性、实效性,全面提高教学质量。
加强课堂教学的研究与指导,确保教研工作有序开展教务处和各教研组长要定期或不定期组织教师集体学习,要深入集体教研活动之中,及时总结成绩、发现问题,提供帮助。
开展“两优三课一赛”活动,提高课堂教学质量各教研组要大力丰富课堂教学研究载体,重点做好:
①“两优”:
培养优秀教师,打造优质课。
②“三课”:
骨干教师“示范课”、青年教师“合格课”、教研组“品牌课”。
③“一赛”:
各教研组要配合学校,积极开展教师的讲课赛、技能赛等各种竞赛活动。
以“两学一思”提高备课质量,确保课堂教学高效益主要做好:
①“两学”:
学课标、学教材。
②“一思”:
教学反思。
③有效集体备课:
不能实行集体备课的教研组,每位教师要提前一周备课,教研组课前要认真检查,教务处不定期抽查,并鼓励教师编写电子教案,各教研组要逐步建立教案库。
4、加强重点立项课题的研究与指导,努力解决教学中的重大实际问题分别召开各课题组主研人员及实验员会,加强对已立项课题的开题和在研课题研究的指导、管理,确保各课题按实施方案有序开展研究,努力提升我校教育科研能力和成效,解决教育教学与管理中存在的实际问题,促进教师专业成长,为进一步提高学校管理水平和教育教学质量做出应有贡献。
5、加强教师队伍建设,努力锻造一支事业型、复合型、科研型的教师队伍
开展师资培训,优化师资队伍。
一是进行新课标培训,加强学习,提高对新课标的认识;二是加强现代信息技术培训,要求每位教师会上网浏览,会下载与发送信息;三是要深化业务培训实效,将培训的内容转化为工作开展的实际;四是组织教师参加上级教育部门组织的各种业务培训。
加强教师全员培训考核、评价。
积极开展青年教师教学评比,搭建舞台,让青年教师岗位成才,让更多的教师在县、市、省教学评比中获奖。
大力开展、积极参与上级组织的业务竞赛。
本年将开展学科竞赛、课件使用与制作等教学基本功竞赛工作;组织教师参加县及以上说课赛和论文评选活动。
积极实施“一帮
一、结对子”工程。
继续实施“一帮
一、结对子”工程,形成教师“以老带新”的有机协调,进一步强化教师素质的全面提高,在教学上、教研上关心青年教师的成长,建立“新老教师传、帮、带制度”,老教师从政治思想上和业务上给青年教师引路子,组织青年教师与老教师开展结对子活动,帮助青年教师逐步达标。
六、考核管理
1、建立并完善教师继续教育培训卡的管理制度。
2、档案管理。
学时登记时,学员将《业务学习笔记本》中《参加继续教育活动情况记载》表填写完整,存入个人继续教育档案。
学校校本教研记录、考核情况装入学校继续教育档案备查。
3、教研室、教导处拟定好校本教研内容,加强过程管理,做好考核记载,学校将对教研工作表现优秀的人员进行表彰。
学习计划篇3自全区党员干部集中开展“学讲话、转作风、办实事、促发展,向党的十七大献礼”主题教育活动以来,区卫生局党委始终把此项活动和卫生工作实际向结合,务求取得实效。
一是把学讲话和学理论结合,务求掌握为民服务的本领。
结合学讲话活动的开展,我局从3月开始,从提高机关人员素质入手,制定全年学习计划,开展机关全体上讲台,每人一课普法律活动,每周五的下午都做为固定学习日,学习行政法律、法规和专业法以及机关工作人员修养等。
要求各股室人员都要走上讲台,开展法律法规及相关知识培训活动。
二是把转作风和权力公开相结合,务求群众明白快捷办事。
为全面加强干部作风建设,我局把工作重点放在规范内部权力运行,加强社会监督上。
我局及所属各医疗卫生单位进一步规范政务公开内容,规范权力运行程序和办事时限,发放办事指南和明白卡,使广大群众能够明明白白办事,干部职工自觉工作,接受社会监督。
三是把办实事和卫生特点相结合,务求解决实际问题。
按照区委、区政府的工作安排,我局和和元宝山社区结为帮扶单位,在了解其具体情况后,我局量力而行,对病卧多年的特困党员开展了结对子活动。
区医院党支部入户免费送医送药。
在新农村建设中,局党委各支部出资出物,全力支持偏桥子镇老沟门村建设,并对全区20所村卫生室规范化建设进行指导,对村医给予工资和养老保障。
四是把促发展和机制建设相结合,务求使卫生事业长远发展得以保障。
在全市《进一步加强农村卫生工作决定》出台后,区委、区政府高度重视,给予政策、资金的支持,我局在八县三区中率先组织落实,开展了院长、财政供养人员考试竞争上岗,实行全员聘任,走在了全市的前列,多次受到市卫生局的表扬,市政府领导亲自到偏桥子镇卫生院和村卫生所调研,总结推广经验。
在下一步的工作中,我们将进一步规范制度建设,建立加强作风建设长效机制,深入实际,大力开展调查研究,转变领导干部作风,为群众办实事,推动卫生事业发展。
学习计划篇4
一、复习指导思想:
1、查漏补缺。
对本册教材内容进行系统的归纳整理,理清知识点的联系,通过对基础知识的复习和练习,加强孩子的记忆,深化认识,使所学的知识内化为孩子的知识素养,使孩子对知识的掌握理解由感性认识提升到一个理性的认识上来。
2、灵活解题,提高综合运用与解决实际问题的能力。
使孩子在
复习、练习过程中,对知识进行分类、整理,帮助孩子找出各知识之间的联系和解题规律,重新整合,形成一个完整的知识体系,达到举一反
三、能综合、灵活地运用所学的知识解决简单实际问题、应用数学的能力。
3、在复习、练习过程当中,注重孩子的学习方法、数感和数学思维的梳理和培养,发展孩子逻辑思维能力。
4、养成孩子认真做题、细心检查的良好学习习惯,形成良好的数学情操。
二、复习形式:
分类复习、综合复习、做复习提纲相结合
三、复习目标:
1、对万级、亿级的数,十进制计数法,用“万”、“亿”作单位表示大数目以及近似数、改写等知识有进一步的认识,建立有关整数概念的认知结构;
2、进一步巩固除数是两位数的除法笔算,进一步提高用计算器进行大数目计算以及探索规律的操作技能,加深对计算器的认识;
3、掌握直线、射线和线段的特征,认识角,能正确画出平行线和垂线,进一步发展空间观念;
4、通过整理和复习,进一步掌握统计的基本知识和方法,并能根据给定的数据整理制作统计图,分析结果。
5、通过整理和复习,进一步提高综合运用所学知识解决实际问题的能力,在解决实际问题的过程中进一步体会数学的价值;
6、通过整理和复习,经历回顾本学期的学习情况,以及整理知识和学习方法的过程,激发孩子主动学习的愿望,进一步培养反思的意识和能力。
四、复习措施:
1、教会孩子复习方法,对所学知识进行全面系统的复习,先全面复习每一单元,再重点复习有关重点内容。
复习后及时进行检测。
复习作业的设计体现层次性、综合性、趣味性和开放性,及时批改,及时发现问题,查漏补缺,做到知识天天清。
2、狠抓孩子的计算和理解方面的能力。
采用多种方法,比如孩子出题,抢答,抽查,孩子互批等方法,提高学习兴趣。
3、提高基础较好的孩子,主要是在课堂提高。
对基础较差的孩子采取课堂引导,课后辅导,尽量提高对基础题的理解掌握。
4、加强补差,将课内课外补差相结合,采用“一帮一”的形式,发动孩子帮助他们一起进步,同时取得家长的配合,鼓励和督促其进步。
做到课上多提问,作业多辅导,练习多讲解,多表扬、鼓励,多提供表现的机会。
让他们力争做到当天的任务当天完成。
5、课堂上教会孩子抓住每单元的知识要点,重点突破,加强解决问题能力的培养,并相机进行口算能力的培养。
6、在抓好基础知识的同时,全面培养孩子的数学素养,培养孩子总结与反思的态度和习惯,提高孩子的学习能力。
学习计划篇5帮助孩子制订学习计划十二三岁的孩子难免不贪玩,如果我们观察一下这些贪玩的同学,就会发现在他们自己支配的时间里,所进行的活动全凭兴趣,带有很大的盲目性、随意性。
加强学习计划性的最好办法是制订学习计划。
督促、指导孩子制订学习计划,帮助孩子学会给自己提出目标,并能按目标要求选择方法和途径,以便使他们在比小学艰巨、复杂的学习任务面前不是无所适从,而是比较主动。
如按时完成作业方面,不管老师检查不检查,按计划做到”天天清”、”段段清”,即今日事今日毕,绝不”欠账”。
在复习方面,力争牢固掌握。
当他们按计划做好时,家长应予以总结表扬。
还没做好时,要帮助找原因,鼓励他努力按计划去做。
久而久之,按计划学习的习惯就形成了,自学的能力也就提高了。
同时要鼓励孩子树立克服困难的勇气和信心。
邓荆培说,学校里曾经有一位同学,开始学习吃力,作业和考试时错题多。
后来老师建议该生专门搞了个”错题本”。
家长进行监督,作业、考试卷发下后,逢有打”×”的错题,该生总是认真思考,总结错的原因,找出正确答案,把自己做错的题目更正后集结在一起,从中找出规律,弥补了知识上的缺陷。
以后遇到类似的问题便迎刃而解了。
该生遇到困难不是急躁慌乱,不是回避,而是迎着困难上,动脑筋,想办法克服困难。
通过一学期努力,该生的错题越来越少,成绩迅速提高了。
帮助孩子”学会学习”指导孩子学会遵循学习规律,不断总结适合自己的科学学习方法。
学好功课不能单靠拼体力、磨时间。
”得法者事半功倍,不得法者事倍功半。
”有一个期期都名列班上第一的优秀学生谈学习体会时说:
”我的学习方法主要是‘三先三后’。
即先预习,后听课;先复习,后作业;先思考,后请教。
”先预习,能知道每课、每单元都有哪些具体要求,重点是什么,这样心中就有数,然后带着问题去听老师讲课。
这样就能跟着老师的思路走。
做作业前,先看书,把老师在课堂上讲的内容回忆一遍,弄懂了再做作业。
遇到难题,先尽能力思考,再向老师请教。
这样做效果很好。
还有一位同学在谈到自己如何学习时是这样说的:
”善于思考,特别是在困难面前思考,是一种很好的方法。
我记住了爱因斯坦的一句名言:
学习知识要善于思考,思考再思考,我就是靠这个方法成为科学家的。
有位数学老师问同学们从1到100的数字相加的答案,有的同学将100个数字依次相加,有的同学则将首数和尾数相加再乘以50,迅速得出5050的正确答案,这就是讲了方法,动了脑筋。
”
和孩子谈话”四不谈”、”五注意”孩子不听话是父母最头疼的事,但是孩子为什么不听话?
这往往是因为家长教育不当,没有把握谈话的艺术,与孩子的批评性谈话,要收到好的效果,必须把握时机,做到”四不谈”、”五注意”。
“四不谈”是指:
吃饭时不谈;孩子在气头上,头脑不冷静不谈;有外人在场不谈;家长心情不好不谈。
“五注意”是指:
要注意经常与孩子谈话,不要等出了问题,有人告状时再谈;要注意及时与孩子谈话,不要错过了教育的时机;注意分析问题要全面,不要迫使孩子接受不公平的批评;批评谈话也要注意适当肯定做得好的,不要全盘否定;注意谈话时态度和蔼,不要声色俱厉,也不要不痛不痒。
适当的挫折教育要有,适当的打骂也不是不可以,但打骂过后还是要谈。
总结:
1)优秀的孩子有一个共同点,都非常的勤奋努力;在初中要想脱颖而出需要付出比别人更多的努力,几乎全部同学都提前学习,提前学过之后在学校的学习相对较轻松,有的放矢学习效果明显。
2)进行知识点题型的归纳总结,进一步巩固3)进入中学真正的挑战才刚刚开始,希望同学们在初中取个更大的进步学习计划篇6
一、基本原则思想政治理论课部根据有关规定并经学校批准,有计划地选派教师参加各类学习、研讨、培训。
二、基本程序尝试回忆法。
即在复习时,先把老师讲过的内容在头脑中回忆一遍,然后再打开书或笔记本进行对照,对回忆模糊不清或根本回忆不起来的知识再有针对性地进行复习,这样做不仅可以强化记忆,而且能够逐步养成积极思考的习惯;要点法。
即在复习过程中,寻求知识中的要点,抓住要点也就抓住了问题的主干。
如复习课文时,就可以把重点词、每段的关键句、承上启下的过渡句等用醒目的颜色标上记号,使这些词句作为记忆的支撑点,抓住几个关键词句,也就抓住了整篇课文的内容;
比较法。
即找出各科知识间的特点和共同点,通过同中求异或异中求同来强化复习效果
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