班主任网络研修总结.docx
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班主任网络研修总结.docx
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班主任网络研修总结
一、充分认识到了班主任工作的重要性
通过培训,我更加明确班主任在学校教育中的重要地位,班主任不仅是班级各项工作的管理者、协调者,更是学生成长的引路人和激励者,是学生学习效仿的榜样。
同时中学班主任工作面临许多新问题、新挑战。
经济社会的深刻变化、教育改革的不断深化、中学生成长的新情况、新特点,对中学班主任工作提出了更高的要求,迫切需要制定更加有效的政策,保障和鼓励中小学教师愿意做班主任,努力做好班主任工作;迫切需要采取更加有力的措施,保障和鼓励班主任有更多的时间和精力了解学生、分析学生学习生活成长情况,以真挚的爱心和科学的方法教育、引导、帮助学生成长进步。
因此,我非常珍惜这个难得的提升机会,及时获得最先进的教育理念,捕捉到最新的教育动态,呼吸教育前沿的气息,让自己的工作方法能真正做到“与时俱进”!
二、经受了一次思想的磨砺与升华
培训的许多内容,我们在工作中经历过,都有种“似曾相识”的感觉。
用学到的理念反观自己的教育行为,不能不承认,自己很多行为是错误的,甚至是有悖法律、法规的,自己的管理方式存在着许多缺憾!
联想起自己以前经历的一些小事,平静的培训学习竟让我的内心泛起波澜!
曾几何时我们为自己的爱而感动,学生却无动于衷,我们愤懑,我们委屈,却不知道我们的爱怀了几许功利心理,我们的爱错失了方向。
三、进一步明确了今后的发展方向
“教育观念决定了教育行为”,先进的理念指引着方向,但它与现实之间确实存在着差距:
理念告诉我们,要尊重善待学生,要承认差异,可现实是有优秀的生源就有优秀的成绩;理念告诉我们有创新能力,可现实是为了成绩忙碌的我们常常是“坐井观天”;理念告诉我们要做学生心理的保健者,可现实是我们因工作压力大而常常情绪失控……
在培训交流平台上,这也是我们探讨最多的一个话题!
我们借助网络,一起思考、一起探索、一起试着给出了最佳答案。
感谢这次培训,为我们提供了一个交流平台,让我们全市各学段的班主任走到一起来,可以说是管理风格与个人智慧之间的大融合!
我们彼此分享着经验,一起探讨困惑、交流看法。
这些来自一线的声音,也许登不得大雅之堂,但能给我们的工作以启迪!
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