跳蚤市场活动方案.docx

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跳蚤市场活动方案

　　跳蚤市场活动方案1一、活动设计意图:

通过让幼儿参与跳蚤市场的买卖活动，将不用的图书、学习用品、小制作等拿到跳蚤市场进行展示、交流，对旧物品进行再利用，变废为宝，体现节约的意识。

进一步提高幼儿的语言表达能力，引导幼儿关注生活、学会生活、享受生活，在情景模拟和实践中提高实践能力和社会适应能力，培养幼儿市场意识和物质交换意识，树立走向社会、走向市场的经营观念，陶冶爱的情操，宣扬勤俭朴素的生活作风。

　　同时设奉献一份爱心捐赠活动，将孩子们的善款捐赠给我市特教中心孩子们，表达我们的一份心意，培养幼儿从小关爱他人，丰富幼儿的多彩生活。

　　二、活动口号节约资源旧物循环奉献爱心快乐体验

　　三、活动时间4月27日下午

　　3:

00—

　　5:

00

　　四、活动地点淄博市青少年宫金乔幼儿园操场

　　五、活动对象幼儿园全体幼儿及家长

　　六、活动物品类别图书、学习用品、学习资料、玩具、手工制作品等

　　七、活动交易形式出售、交换等

　　八、活动前期筹备

　　1、制定活动方案和起草致家长的通知征求园领导意见

　　2、对现场进行规划

　　3、出售人员的分组

　　4、活动宣传，制作横幅（横幅内容:

金乔社区青少年宫第八届跳蚤市场）、海报、喷绘;通过微信、娃娃发放致家长的通知

　　九、活动具体形式

　　1、由大班教师提前跟幼儿和家长做好宣传工作（附1），准备活动物品。

全园发放致家长的通知。

　　2、班内教师对幼儿进行爱心教育，培养幼儿对于特殊儿童的了解和认识。

　　3、27日下午1点教师到操场对自己班里的场地进行整理和规划。

下午

　　2:

50大班家长进班接孩子，跟老师到制定位置摆放材料（附表2）。

　　3:

00开始。

不参与的幼儿2点前由家长接走。

　　4、3:

00由毕淑珍主持，宣布跳蚤市场开业。

　　5、现场由维持秩序老师维持好活动秩序，并引导幼儿进行交易。

大班每2个家庭一组，小组内自行相互商定谁去逛谁留下，轮流去其他摊位体验买东西交换的乐趣。

每次轮换的时间为20分钟，

　　3:

40全部回到原位。

　　6、3:

40小班、中班发卡放学，家长带领孩子自由参与。

　　4:

20停止交易，进行捐款环节。

各班整队，按顺序捐款，大一大二到国旗东侧捐款箱，大

　　三、蒙大一班、蒙大二班到国旗西侧捐款箱，班主任组织幼儿和家长，各班家委会家长监督捐款，陪伴教师提前打好名单进行捐款登记，邵林丽和郑春霞拍照，杨洁摄像。

　　7、5:

00活动结束，捐款箱负责人与家委清点费用的家长一起将捐款箱放置到财务室，开箱整理捐款。

所有老师整理好卫生后方可离开。

　　（如果还有消费者，时间可延后）

　　十、活动须知

　　1、提前进行幼儿和家长的工作，让全园家长了解参与方法和捐款事宜。

　　2、凡参加活动的大班幼儿需自带家中闲置物品（数量不限，七八成新的玩具、文具、贴画、书籍、光碟、自己栽种的小花卉、个人创作的作品等均可）。

中班和小班可以直接用钱购买，不参与交换环节。

　　3、每位幼儿需有一位家长陪同，交易过程中请照看好您的孩子;

　　3、需自备小凳子、水壶、零钱包等有关物品;

　　4、活动采用现金交易，请备好零钱，并教幼儿会使用现金。

　　5、让孩子们发挥自己的才能，家长可以协助孩子根据需要设立标语、摊位名、制作站立广告牌等把自己的摊位布置的与众不同。

　　6、在家中与孩子先行尝试如何买卖。

　　7、请提前标识好商品价格。

　　十一、活动规则

　　1、本次活动交易物品为私人的二手物品或全新商品。

　　2、严禁诋毁其他人的同类产品。

　　3、在交易过程中，卖买双方要保护好自己的财物，如有损失自行承担。

　　4、买卖双方的物品价格由物品本人自己估计，物品买卖价格由双方协商自愿购买。

　　5、跳蚤市场买卖双方应本着公平、诚信、自愿的原则进行交易，严禁不正当的竞争。

交易中买卖双方对物品价格、质量如存在异议，应协商解决，切不可发生争执甚至打斗。

　　6、买卖方在收取现金时，要自行确认其货币的真伪。

　　7、进行交易期间，工作人员要维持好现场秩序。

　　十二、活动分工及安排跳蚤市场活动方案2

　　一、活动总体目标通过开展“金笔跳蚤市场”活动，培养小朋友的经济价值观，从身边的小事做起，不浪费自己的物品，自觉养成节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，响应环保低碳生活，培养具有良好综合素质的好少年。

　　二、活动目标详细阐述

　　A、在活动中，培养学员良好的交往态度，倡导文明交往的风气，培养文明礼貌的行为；

　　B、在买卖过程中，培养学员诚信的品质，体验劳动的艰辛，学会尊重劳动，尊重别人；

　　C、在与人打交道的过程中，培养学员遇挫不怠的良好心理素

　　质；

　　D、了解商品的定义及商品交易遵循的原则和方法（等价交换

　　原则等）；

　　E、培养学员与不同人交往的能力，掌握一些与人交际的技巧；

　　F、培养学员的语言表达能力；

　　G、发展学员独立解决问题的能力，培养他们的创造思维及社会综合实践能力；

　　H、建立初步的经济价值观。

　　三、活动方案时间：

6月9日上午8点半开始（原周六上午上课的学员都调整至周六晚

　　5:

40—

　　7:

30，实在调不开则插班调课）地点：

少儿图书馆门前空旷处参与对象：

金笔作文内部学员（任何人都可以到这里来玩，来买东西）提前做好海报宣传张贴，并通知学员提前准备物品，广泛散发消息，邀请小朋友来买东西。

　　具体流程：

　　1.活动之前，老师对本班学员进行分组，260人，分成26组，每组一个摊位，卖方至少选定10件商品（或换或卖，但至少保持一件商品是用于出售而不是交换）、摆摊用的大桌布或者塑料布一张、小凳子1张、自制广告语、并制作价格标签等自用物品。

　　2.自备零钱。

　　3.老师提前布置好场地，安排好摊位，按照入场顺序报摊位。

　　八点半开始入场，由家长带领孩子铺排摊位，摆放商品和价签。

　　4.9点正式开始交易。

　　5.学员要想方法推销自己的产品，尽力将自己的产品卖出去，如果看中别人的产品也可以拿自己的产品与之交换或购买。

　　6.提前招募家长参与，每组一位家长协助管理纪律和安全问题。

另招募5位家长摄影5名家长协助管理纪律。

　　7.每组1人吆喝，2人收钱找钱，其余人可以到别的摊位逛逛，可以互相临时协调，但是要保证摊位有起码3人。

　　8.安排一个零食摊位和早饭摊位。

学生自己进货，所有物品自己准备。

　　9.为了安全，不让孩子到处乱跑，发生老师控制不住现象，摊位的外围必须拉上三角旗，并两边留有缺口。

有家长在缺口处提示孩子不要乱走动。

　　四、交易物品

　　A、书籍书刊（各类儿童读物、儿童教育类书籍、家庭健康类书籍等）

　　B、文具用品（绘画工具、铅笔、等各类文具用品，最好是全新闲置）

　　C、儿童玩具（汽车、飞机、奥特曼、芭比娃娃等各类大小玩具）

　　D、生活摆设（小饰品、小挂件等）

　　E、自制作品（儿童自制玩具、绘画作品、小手工等）

　　F、食品类

　　五、注意事项

　　1、即日起向家长介绍本活动的意义和内容，陪同孩子共同选择本活动适用的玩具和物品，多多益善，可换可卖，自己决定。

　　2、用于销售的物品定价在1-10元之间，家长需和孩子共同确定标价以及最低成交价，并制作价格标签。

　　3、家长需帮助孩子挑选合适的商品，不宜太贵重，也不宜选择孩子很珍贵很喜欢的物品；尽量让孩子做主，选择交换或者售出后不易后悔的物品。

物品选中后，请家长协助孩子组织练习推销的口号或者介绍的说辞，活动中有向其他小朋友推销介绍自己商品的环节。

　　4、教育孩子认识人民币，简单的数学计算。

　　六、奖项设置

　　1、最热情销售员奖

　　七、工作人员老师必须到场维持本班记录

　　八、报名办法发通知，填好回执单，提前2周确定大概有多少个小朋友参加，好规划场地。

　　跳蚤市场活动方案3

　　一、活动主题围绕20xx年世界环境日“向污染宣战”主题，坚持以弘扬生态文明理念为指导，以推进绿色社区创建为主线，结合环境宣传，利用绿色社区创建平台，开展跳蚤市场活动，把低碳生活，绿色消费、循环利用等生态文明理念向社区传播，提高居民环境意识，为建设资源节约型和环境友好型的新宿州营造思想基础和舆论氛围。

　　二、活动方式和内容

　　1、以跳蚤市场活动为载体，发动社区居民、小学生、志愿者等在社区内开展旧书、旧玩具或小商品集散交流置换活动。

　　2、市环保局设置咨询台，开展环境法律法规宣传和环境污染投诉受理活动。

　　3、现场赠送环保宣传资料、书籍、环保袋等;

　　4、开展环保图片展。

市、区环保局组织环保主题图片展板。

　　5、市农工民主党开展环境与健康义诊活动。

　　三、时间安排和地点时间:

20xx年6月初（原则上安排在周末）活动地点:

宿州市港利社区

　　四、具体实施步骤和分工（港利社区部分）

　　1、召集社区居民和志愿者召开社区动员会，动员社区居民传达环保进社区活动具体精神、要求，活动的内涵。

做到家喻户晓，提高社区居民参与积极性，营造环保进社区的有利氛围;

　　1、将环保进社区活动方案（社区负责落实部分）分解落实到社区志愿者，每个志愿者负责一个单元，做好社区进家入户动员工作;

　　2、旧书交流活动（即跳蚤市场）的参与人群以妇女儿童群体为主，动员居民把废旧的书籍或不用的书籍在社区内集中交流和置换。

　　督促志愿者坚持边发动，边开展的`原则，制作包括旧书交流的参与者姓名、书记名录、本数等信息的登记卡，逐户发放。

争取落实60户居民参与本次活动。

　　3、动员社区居民参加环保进社区暨跳蚤市场启动仪式，接受环保袋赠送，准确的告知居民仪式的时间、地点和内容;

　　4、社区志愿者协同环保局志愿者引导参加活动的家庭或儿童，按照划定的区域，摆放旧书，参与置换交流;

　　5、配合市环保局落实启动仪式所用的场地，根据活动要求，划定启动仪式现场、旧书交流、咨询台设置、赠送环保等现场，确保各类活动有条不紊进行;

　　6、选定启动仪式现场，并悬挂好主题会标，指定参与旧书交流的儿童或家庭代表发言;

　　7、维持和控制好活动现场秩序，引导居民参与各类活动;

　　8、引导居民有序接受环保袋现场赠送;

　　9、社区志愿者摆放摊位卡或编号，引导儿童或家庭到指定摊位，参与旧书交流;

　　该方案接悉后，请社区迅速将上述任务进行分解，落实到人，指定专人负责，方便操作和调度。

　　跳蚤市场活动方案4

　　一、活动目的

　　1、通过旧物循环利用,以物换物和以钱换物的方式，推广循环经济、生态环保的思想。

让学生把家中闲置文化用品、玩具、小饰品、图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换，从而培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，让学生们体验“公平买卖”、“劳动快乐”，结识更多的朋友。

　　2、通过交易，让孩子们初步感受市场经济，给学生创设理财平台，学会推销、购买商品，设计促销标语、广告、海报，增强团队意识，培养和加强学生的合作、动手、交流创造等能力。

　　二、活动时间：

20xx年5月31日上午9：

00―――11：

00

　　三、活动地点：

学校广场。

　　四、活动对象：

1――6年级学生。

　　五、活动准备

　　1、以告家长书的形式，把本次活动的目的、形式、商品的范围告诉家长。

得到家长的支持和配合，同时欢迎家长当顾客或来校参观。

　　2、由班主任在班级发动宣传，各中队根据活动内容和形式安排好班级的经理、售货员、记帐员、推销员、环保员、安保人员等，并进行适当的技术培训。

　　3、各班准备销售物品，并整理自己的商品，进行分类，还要对本班学生物品以及价格做登记，填写进货单（见附表一），以便活动结束后将卖出的钱给学生，并自备购物的零钱。

各班也需事先准备可以找零的散钱，为销售作好前期准备。

　　4、各班要先给自己的展位（小商店）选定名称，可制定促销展板、标语、条幅、海报，促销口号。

　　5、每位队员要准备好一定数目的零用钱（特困生除外），最多

　　不超过20元（带零钱，需家长同意），积极参加本次活动。

　　六、活动要求

（一）设计展台要求：

　　1、每班根据班级实际情况分组设计几个展台（又叫商铺），并

　　给自己的展台起个名称，如“爱心超市”、“红苹果小卖场”等。

　　2、每班合理安排好工作人员，轮换销售（工作人员可佩戴自

　　己设计统一标记，职务卡、头饰、帽子、蓝臂章等）。

　　3、各班可自由发挥，各展其能，灵活运用销售策略，加强广

　　告宣传，培植热情服务态度；场面力求生动性、活跃性、鼓动性、灵活性。

　　（每个摊位可设计几则广告语）

　　4、需要的物品各班主任提前向负责人孔老师报备，经批准后由后勤采购。

（二）义卖物品要求：

　　1、可以是自己多余的学习用品，看过的图书，用过的玩具及多余的小摆设，自己制作的手工艺品、书画作品等，以自己多余的物品为佳，食物例外。

　　2、义卖物品要求健康、卫生、安全，班主任对义卖物品进行验收后才能进入义卖市场。

　　3、所有物品要求质量较好，必须保持完好。

　　（班主任把好质量关）

　　4、每位学生准备至少一件物品，物品须经家长同意，做好登记。

　　5、每件物品都贴上标价（标签可向学校后勤处领取），每件物品价格最好5元之内（个别商品除外），班主任把好出售价格关。

　　七、活动过程

　　1、5月1日上午8：

40开始布置展位。

由各班正副班主任负责安排把商品放在指定的商铺上，并对自己班的商铺进行布置。

　　2、上午9：

00――11：

00为义卖时间，当广播响起《快乐的节日》这首歌时，主持人宣布义卖活动开始，学生到各个商铺自由选购物品，做到文明购买。

　　3、由副班主任协助班主任管理商铺，营造欢乐、活泼、文明、安全的商品贸易环境。

　　4、11：

00后由班主任负责集中本班学生，进行活动小结，分还未售出的物品和交易的钱。

组织学生打扫卫生，评选出“最佳营业员”，把进（售）货单填写完整一起上交大队部。

　　5、11:

20整个活动结束，庆“六一”入队仪式开始。

　　八、注意事项

　　1、欢迎老师也参加此活动。

　　2、义卖活动要注意各中队之间的交流，不能局限在本中队。

　　活动中要求所有的服务人员要求对顾客做到微笑服务、优质服务。

　　3、在活动中还需要保持校园卫生，不乱丢纸屑，各展台活动后搞好场地卫生。

评选小组将对整个活动过程进行卫生监督，对有不讲卫生行为的个人或展台进行点名批评。

　　4、各班选出本班安保人员在义卖过程中维护好秩序。

　　5、班主任要关注和处理好交易过程中出现的意外问题。

　　6、学生买卖物品时，注意钱要妥善保管，以免丢失。

　　（也可以由专人保管）

　　九、人员安排

　　1、总负责：

**

　　2、安全总负责：

**

　　3、总策划：

**

　　4、评委：

**

　　5、计分：

**

　　6、奖状书写：

　　7、各班摊铺负责：

班主任

　　8、摄像、拍照、*音响、活动场地划分、奖品及证书及相关物品采购：

后勤负责

　　十、总结评比

　　1、活动结束后，各评委对各班的摊位进行评选，评出一个“特色商铺”。

　　评选要求：

（1）、商铺布置：

可以是广告标语，价目清单，横幅彩旗等。

（2）、商铺气氛：

可可以运用吆喝，讨价还价，折扣赠送等方法来吸引顾客。

　　（3）、文明服务：

服务热情，运用礼貌用语，不与顾客产生争执。

　　（4）、场地卫生：

班级工作人员必须保持商铺场地整洁，负责场地的卫生。

　　注：

若出现售货员站在椅子上或桌子上吆喝，或与其他商铺或消费者产生冲突等现象，“文明服务”一栏不得分。

　　2、活动结束后，根据评委推荐，评选出“最佳营业员”。

　　3.活动结束，各班将销售单上交少队部，根据各班交易量评选业绩前三甲。

　　4、由校委会为特色商铺，最佳营业员颁发奖品及证书，讲评及证书由后勤提供。

　　4、活动后，各班同学写一篇活动体会或日记，评选出前五名上交少队部，由少队部进行评选，确定本次征文活动的

　　一、二、三等奖。

一等奖一名，二等奖三名，三等奖五名

　　十一、附件：

略相关文章：

　　1.跳蚤市场活动方案

　　2.暑期跳蚤市场活动方案

　　3.二小校园红领巾跳蚤市场活动方案

　　4.跳蚤市场总结

　　5.跳蚤市场作文

　　6.跳蚤市场心得

　　7.作文跳蚤市场

　　8.跳蚤市场作文

　　9.跳蚤市场作文