初一家长会校长发言稿.docx

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初一家长会校长发言稿

　　a;在召开的初一家长会上，作为校长为本次会议做一个发言讲话。

初一家长会校长发言稿1尊敬的各位家长：

你们好!

首先，我代表学校及全体教职工，对各位在百忙中能抽

　　出时间来我校参加家长会表示热烈欢迎，对大家关心教育、支持教育的行动表示衷心地感谢!

　　转眼，学期已过大半，为了我们的孩子的发展，为了进一步增强家庭与学校之间的教育合力，搭建更高效的教育平台，于今天下午召开7年级家长会。

现在由我代表学校向各位家长作一个工作汇报。

　　一、向各位家长汇报一下学校的办学情况。

近一年以来，学校的教育教学都呈现出蓬勃发展的态势，学校的各项工作都取得了长足的进步，教师队伍得到了进一步锻造，学生素质得到进一步提升，学校的办学质量大幅提高，得到了来自于家长、社会、上级的认可。

我想从四个角度来讲讲学校的办学情况。

　　1、办学条件，力争一流。

　　办学条件是学校教育教学工作开展的基础，学校早在2021年就已经达到了浙江省标准化三类学校，今年，学校在办学条件、硬件建设上的工作有：

多媒体室的建设。

　　1:

1电脑室40台教师41台体育运动场地的改造，投资57余万，建设了250米标准的田径运动场，改造了自行车停车场1000平米，投资16万元。

　　其他餐厅4万音乐室、美术室、物理、生化实验室20余万

　　这样，孩子的学习条件得会到进一步提高。

这一系列办学条件的改善，是为了四个一流服务，只有一个目的，那就是更好地为教育教学服务，为学生全面发展服务，为家长服务。

　　2、教学工作，规范高效。

　　学校的教学工作特点之一是：

规范。

　　备课规范、上课规范、作业规范、考试规范。

　　学校的教学工作特点之二是：

实效。

　　学校建立了每月检测、期中考试和期末考试的评价体系，每月考一次，让教学质量阶段检测成为常态考核。

每次检测，老师都流水作业，封闭阅卷，认真分析，反思得失。

学校每次检测后都集中全体教师召开教学工作会议，将各学科、各年段、各班级的推进情况进行通报，营造了全员抓教学、全员提质量的良好氛围。

　　3、榜样激励、提升兴趣。

　　星级学生的评比奖学金

　　4、教学质量，稳步提高。

　　一是师资队伍的。

学校已有高级职称8人，中级职称18人。

班主任;其他任课教师：

老中青三代全有，年龄结构合理。

我们的任课老师都很认真负责，教学和管理经验丰富，工作态度和作风过硬。

我们精心设计每一堂课，批改每一次作业，耐心解答学生的每一个疑难问题，我们不怕学生的万万次请教，就担心学生不问一次。

我代表七年级的所有任课教师表示，我们有信心能够把我们的教学工作做得更好，把你们的孩子我们的学生管理好教育好。

我们深知责任重大，会千方百计把教育学生的工作干好，想方设法要把学生的学习成绩搞上去。

这一点请家长们放心。

　　二是办学质量的提升。

学校已是浙江省标准化学校，湖州市文明单位，湖州市绿色学校，南浔区平安学校，南浔区篮球、声乐特色学校。

自2021届中考开始，连续三年，学校省一级重点中学录取人数大幅提升，去年19人。

　　5、我们要了解一下学校的作息时间。

早晨，7：

00点早读。

　　7:

55——

　　8:

25大课间，

　　8:

30开始上课，中午

　　11:

10吃饭，

　　11:

30分学生自修，完成上午的作业，下午，12：

30开始上课，

　　4:

05分放学，，你可以计算一下我们的孩子应该几点从家里出发从合适呢?

不要太早，算好在

　　6:

50分左右到校即可。

太早了，孩子们会在路上多逗留，嬉戏，容易出问题，特别是有一些学生早早来是为了抄袭作业。

下午放学是4：

15，算算什么时候应该回来，没有及时回来，就要孩子说明理由。

傍晚，学生几点该回家?

双休日中，你孩子是怎么过的?

是否跟读书一样经常骑着自行车外出?

有没有同学或社会青年来找你孩子?

　　二、初中阶段学生的心理状态12-16岁年龄段上，教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”。

这段时间心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。

对于这一时期，家长要有心理准备。

要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。

这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力有很大的矛盾，他们的独立性增强了，总认为自己不是孩子了，总想摆脱对教师和家长的依赖。

　　他们有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，特别是处于青春期的女生这种感觉会更加强烈。

他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事莽撞，后果意识能力差。

常有人称这一时期为“青春叛逆期”。

　　这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，他们因此感到羞涩和不安，不愿让父母进自己的房间，有了自己的秘密。

心理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，大多数早恋的孩子都是发生在这一时期，作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，要注意从家庭生活到电影电视节目，一定要有适度的选择。

他们的自我抑制能力在这段时间最低，所以父母一定要加强教育和引导。

　　三、小学与初中的不同之处

　　1.中学的课程内容增多

　　2.中学的课程难度加大

　　3.进入中学，学习压力大

　　4.竞争激烈,各科考试变频繁

　　5.作业量增多,对学生要求更严格

　　6.对学生自学能力有更高要求在学习方法上，由于小学的学习内容多为常识，要求记忆的多，理解的少，故死记硬背成为小学生的主要学习方法。

而中学则要求学生对所学的知识在能够理解基础上记忆，记忆基础上灵活运用。

初中阶段，老师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生。

随着学科的多样化、深刻化、要求初中生的学习具备较强的主动性、自觉性和独立性，积极主动去安排学习计划，养成良好的学习习惯，摸索适合自己的科学的学习方法，形成一定的自学能力。

　　四、如何教育自己的孩子一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。

而往往我们当中有很多家长会认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。

这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢?

这其中关键在于家庭教育。

　　1、家庭教育五大误区：

过分保护。

把孩子重点保护起来，全家围绕着孩子转，这样会给孩子造成很大的心理压力，增加孩子的负担。

　　“王国强”过分干涉。

许多家长认为，初中是一个关键的时刻，孩子要一门心思的学习，不许做任何与学习无关的事情，对孩子的自由加以限制，这样可能会适得其反。

　　过分期待。

对孩子的期望值过高，容易挫伤孩子的自信心，产生自暴自弃的念头。

　　过分放任。

对孩子的表现漠不关心,甚至对孩子已经表现出来的影响孩子健康成长的思想习惯不闻不管,错过了教育的时机。

发展到一定的时候已经无法管了,悔之晚也.

　　“任有权”过多的零用钱。

少数同学往往不是用于学习和营养方面，而是用于非正常消费。

对自觉性较差的同学来说钱多并不是好事情，手里的零用钱多了，往往会不加节制，容易养成大手大脚，相互攀比等不良社会风气，或被居心不良的人所诱惑，甚至误入歧途。

所以对孩子的零用钱家长要有所控制。

　　“在富不能富孩子”。

　　电脑、手机、电瓶车的管理态度。

我说一下这几种东西对学生的影响：

电视扼杀了孩子的阅读能力和独立思考能力

　　电脑是很好的学习工具，但使用不当也成大害然而，电脑也有了和游戏机一样的功能——游戏;也有和手机一样的功能——聊天。

这就使它成为一个多面体：

它能够给孩子们带来百利的同时，也能带来不止一害。

孩子们好奇、好玩、好谈天，结果，沉迷于电脑游戏和浪费时间在网络聊天的孩子越来越多。

　　手机是很好的通讯工具，但这和孩子的生活何干?

　　对于电瓶车，这是个好东西，是个便捷的交通工具。

但不适合学生骑。

中小学生骑电动车所带来的交通安全隐患问题越来越严重，应引起社会各界的高度重视，未满16周岁的学生由于年龄太小，无论从生理还是心理方面来进均不适合驾驶电动车，而且前中小学生的道路交通安全意识不强，遇到危险情况时反应和控制能力都比较差，由于中小学生应变能力与控制能力较弱，道路交通法律法规和安全意识不强，加上心智还未成熟，为寻求刺激从而导致学生骑电动车频频发生交通违法行为。

中小学生骑电动车造成的交通事故亦有逐步上升的趋势，已严重威胁到学生的生命安全。

　　“开通校讯通，钱要用在刀刃上，多与老师联系”

　　2、我和大家一起谈一下孩子的教育问题，供大家参考。

　　、努力帮助孩子尽快适应初中生活安排好作息时间;督促孩子做好预习、复习、整理工作;

　　培养孩子良好的品行习惯学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯、文明礼貌的习惯、勤俭节约的习惯等，这些都有助于孩子的成长,因此,培养良好的习惯要从小时抓起，从小事抓起。

　　希望家长：

监督学生双休日、假期上网吧、游戏室、看课外读物等现象，要求学生在家合理利用时间，有节制地看电视。

更要注意孩子与哪些人交往，及时发现苗头加以制止，每天放学回家的时间也要关注。

　　、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流往往一个学生学习的动力来源与家长的期望，家长要经常性的了解学生的学习情况，在学校表现情况，和学生共同制订学习目标。

家长要更多一点的投入精力关心学生的学习。

对学生的学习过程进行管理，了解知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，一天学习多长时间，完成没完成老师布臵的作业。

这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。

　　有的家长总是说，工作太忙，我说，家长再忙，又是为了什么?

　　现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒这个，为孩子攒哪个，那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个大学文凭，攒个孩子将来吃饭的好饭碗?

再说你一生又能有多少时间用来陪子女呢?

　　家长对教育的投资是最明智的投资，是回报率

　　最高的投资，所以我认为家长同志应该和孩子共同努力，把精力更多的投入到关心孩子的学习中去，把孩子培养好。

、家长要言传身教有些家长常常对孩子说，不能看电视，而他们自己却在看电视、打牌、打麻将等，不但容易引起孩子的反感，也影响孩子的学习。

晚上在家看看新闻报纸，看一些专栏节目。

这样，孩子从小便养成了一个勤于学习的习惯。

随着孩子年龄的增长,父母的知识就很难全面满足孩子的需求，这是必然的。

所以父母所能提供的，便是一种学习的习惯，坚持学习的毅力，这是孩子受益无穷的精神。

　　、要乐于跟学校、老师沟通。

　　家长要和学校及班主任建立联系方式，子女在校有什么情况班主任能及时和家长取得联系。

现实社会中，由于家长工作忙，有很多家长不太重视孩子的学习，没时间陪孩子;有的家长说他办企业做生意没时间来开家长会-----，我告诉大家，干工作、做生意是为国家作贡献，把孩子培养成人同样是为党和国家作贡献!

打工、经商是挣大钱，把孩子培养好了，一样是挣钱!

你挣钱再多，孩子没人管学坏了，你照样快乐不起来!

当然，今天来的家长，至少是合格的家长，你们将来还有可能成为优秀家长。

　　因此作为家长，要经常跟学校及老师沟通，尽到家长应尽的责任和义务。

、努力成为一名智慧型的父母有多少孩子到了初中阶段上网、玩游戏、谈恋爱、沉迷其中，不能自拔，成绩一落千丈，这是孩子长到这个年龄段好奇心造成的。

这个年龄段自制能力差，逆反心理强，容易与老师、家长形成对立心理。

　　我们必须重视家庭教育，给孩子以温馨、和谐、平等的家庭环境。

　　、家长须知学校上放学时间：

7——

　　4:

05;

　　必须穿校服上学;必须开通校讯通;

　　你孩子身体上如有特殊体质，必须告知学校;禁止佩戴首饰、手机、游戏机、电瓶车上学;常注重安全教育;

　　亲爱的家长，请记住以下几句话：

教育孩子的前提是了解孩子。

　　赏识才能成功，抱怨导致失败。

　　让我们共同携起手来，培养出健康、自律、好学、上进的新一代吧!

尊重孩子，了解孩子，与孩子沟通是我们教育好孩子，培养孩子健康人格的前提。

　　家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们携起手来，齐心协力，相互合作，共同努力，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋、品质优良、身体健康、人格健全的优秀人才，为将来升学、就业，乃至整个人生的发展打下坚实的基础。

　　最后，再次感谢各位家长对学校工作的支持!

　　祝您工作顺利，家庭幸福!

　　谢谢大家!

　　初一家长会校长发言稿2各位家长、同学们大家早上好!

　　首先请允许我代表北兴中学领导班子向在百忙中抽出时间来参加家长会的全体家长表示衷心的感谢和热烈的欢迎!

　　今天，我的讲话分三个部分。

第一部分，简要介绍一下北兴中办学情况;第二部分，对学生提出一些希望;第三部，学生家长配合做好的几件事。

　　第一部分，简要介绍一下北兴中学过去的一学年，中学的各项工作在农场党委及上级教育部门的高度重视下，取得了长足的发展。

农场投入了700余万元对学校的各项基础设施进行了维修和改造，增添了各项实验设备，使我校的硬件建设达到了省标准化学校的基本要求，为全体师生的工作和学习创造良好的环境。

　　今年中学的各项工作均取得了可喜的成绩：

中考成绩综合排名位于红兴隆管理局第三名，有

　　71.6%的学生考入了红兴隆第一高中;在教育局组织的各年级抽测科目中，初一年级语文综合排名第3，2021-2021学年度，学校分别被授予“黑龙江省创建文明交通示范学校”、“红兴隆管理局教学质量先进学校”、。

邓等荣誉称号。

这些成绩的取得一个很重要的因素就是我们有良好的校风、教风和学风，无不凝聚着中学全体教职员工的辛勤汗水，更离不开同学们的勤奋努力和家长的配合。

　　第二部分：

对出初一全体学生提出一点希望：

希望全体同学们，遵守学校的校规校纪，学会学习，学会做人，明确目标，珍惜时间。

　　第一，要做现代社会的文明人。

争做一个全面发展、人格健全、知书识礼的人。

那么要求我们必须在教师的指导下，克服学习行为上的惰性和智力行为上的惰性，严格遵守学校的规章制度，加强自我约束，把自己锻炼成一个有益于社会的人。

　　第二，第二，做一名诚实守信的好学生。

诚实守信是现代社会的基石，是做人的准则，诚实做人，诚信学习，是学校对全体同学们的基本要求。

　　第三，第三，希望同学们要确定自己的奋斗目标。

初一同学步入中学，这是人生中的一个起点。

中学阶段是人生历程中十分关键的重要阶段，因此，同学们要珍惜这最为珍贵的年华，养成良好的学习行为、学习习惯和生活习惯，为升入高年级奠定基础。

　　第三部分，希望家长配合的几件事。

　　1、有事多沟通。

　　学校和我们家长在培养孩子的问题上，目标是一致的。

我们就是合作的关系，教师和家长都是教育者，我们双方必须在孩子的教育问题上达成共识。

学校的发展，离不开老师的辛勤教诲，也离不开学生的勤奋学习，更离不开家长的大力配合，北兴中学能有今天，离不开各方的通力合作。

我相信，有了家长的配合，学校将办得更好，学生受益将更多。

　　2、教育孩子勤俭节约。

　　现在不少家庭经济状况比较好，但也有经济较困难的。

我们将教育我们的学生，物质方面的攀比是庸俗的，低层次的。

学生原则上不得使用手机，更不得携带到校;mp3、MP4文曲星等非学习用品也不得带入学校，有事可使用校讯通联系。

另外要控制孩子吃零食，要吃健康食品，保证孩子身体健康。

　　3、注重和孩子的交流，注重言传身教。

　　这点非常重要。

　　不管工作多忙多累，每个星期，都要和学生作一次谈话和交流，注意了解孩子的思想动态。

交流前最好作一点准备，应该经常和班主任保持联系，谈话时要有的放矢。

初一，更是关键中的关键。

所以我们家长要配合好学校，做好德育教育工作。

　　对学生要及时“赏识”、平等交流。

在家庭教育中要对孩子多赏识，即多鼓励和表扬，并且要发自内心地“看得起”孩子。

如孩子在学习上有了一点进步，或者能够坚持不懈的努力就应该给以表扬。

同时，在孩子失败时也要给予鼓励和支持,并减少责难、埋怨。

作为成人一定有体会，如果别人责怪我们，说我们无能，我们反而可能会把工作做得更糟，而要是一受嘉奖，我们的工作热情就会提高很多，于是成绩也就出来了。

其实对于孩子也是一样的。

　　家长要对孩子已经出现的行为有个正确判断，即明确哪些行为是好的，哪些行为是不允许的。

如有些家长认为孩子在学校蛮横，好攻击是正确的，这样可以使孩子不吃亏。

而有些家长则认为孩子要懂得协作、团结、宽容，这样才有利于发展。

那么这时家长的立场判断就将直接影响到对孩子的引导了。

要学会科学地规范引导，可以采取对话说服、榜样对照、奖励惩罚等方式来引导你的孩子。

内心要坚定，不要半途放弃，因为当孩子出现错误后是不太愿意改变的，这时孩子容易赌气闹情绪，所以家长要改变孩子的行为就不可以心软放弃。

另外，行为的改变本身要经过一个漫长的时期，家长也不能看到问题有反复就失去了耐心，退缩放弃。

坚持就会有结果。

　　4、树立全面的成绩观，要看结果更要看过程。

　　不能再以小学的标准和要求来看待你的孩子。

要关心孩子的学习成绩，但千万不能只关心孩子的成绩。

如果只是以学习成绩来衡量孩子的表现是不恰当的，甚至是危险的。

　　5、各位家长，安全是关乎学校、家庭和学生个人的大事，安全工作是学校的重点工作之一。

安全问题，需要老师、家长的教育与管理，更需要孩子的自律。

学生放学按时回家，如有补课或值日要告知家长，当离开学校时，刷一下卡，这样家长会及时了解孩子的行踪，避免不安全事故发生。

　　6、对孩子的初中生活，有个清醒的认识。

　　从小学到初中，对很多孩子来说是一道“分水岭”，往往会出现意想不到的变化。

有些家长发现，在小学阶段学习成绩时常出现“红灯”的孩子，进入中学后成绩突飞猛进。

而另一些孩子在小学的时候成绩还是不错的，到了中学却跟不上。

在专家看来，这实际是一个适应能力不同的问题。

　　这要求家长要配何老师引导孩子运用科学的学习方法。

那么怎么学呢，我想记住两句话：

跟着老师学，自己主动学。

所谓跟着老师学，指认认真真、扎扎实实听从老师指导，及时完成作业，中学学习任务不是靠小聪明所能完成的，要不断培养自学意识，学会合作学习。

更多地是培养技能：

学习技能、交际技能、动手技能等。

　　另外需要家长配合。

家长有义务督促、保证孩子及时完成作业必要时老师可以通过校讯通把作业发给家长，便于家长掌握孩子作业完成情况。

这样家校沟通好了，孩子成绩自然会慢慢提高上来。

　　家长同志们，学校的发展离不开大家的努力，我们的学生充满生机，有惊人的潜力可挖，他们的前途不可限量，我们应对他们报以信心。

　　最后再次感谢家长同志的支持和配合，祝孩子们在北兴中学的四年能身心健康学有所成!

!

!

　　谢谢大家!

　　初一家长会校长发言稿3尊敬的各位家长：

您们好!

　　首先，让我代表学校及全体教师，对各位在百忙中抽出时间来我校参加家长会表示热烈欢迎，对大家关心教育、支持教育的行动表示衷心地感谢。

宣化店镇中心初中是一所全日制初级中学，始建于1978年，1981年正式命名为宣化区初级中学，开始面向全区重点招生，1986年撤区建镇后，更名为宣化店镇初级中学，2021年撤教育组后，更名为宣化店镇中心初级中学。

　　学校建校以来，历经五届校委会领导集体的努力，学校面貌、办学条件、教育教学质量发生了巨大的变化。

校园面积由建校时的18096平方米增至现在的37672平方米，校舍面积也由原有的3100平方米增加到现在的11000多平方米。

办学规模也由建校时的6个班扩大到现在的10个班，在校学生人数由原来的420人增至现在的620人。

　　学校教职工78人，其中拥有本科学历14人，专科43人。

办学条件有了明显的改善，现已配齐了标准化的理化生实验室、微机室、音乐教室、美术教室、电子备课室、图书室、档案室、仪管室、德育室及其他功能室。

由于办学条件的不断改善，学校增强了办学活力，教育教学水平也得到了明显提高。

建校以来，我校教学教研成果突出，多人获得国家、省、市、县等奖励，同时我校也被评为县级示范学校。

　　人们常说：

百年大计，教育为本。

我国历来重视教育事业，党和政府专门为教育事业制订了一系列法规、政策，确保教育工作规范化，以法律的形式保证教育经费的投入。

但因我国国情与发达国家不同，总人口众多、经济相对滞后等，对教育事业的投入有限，仍然制约了教育的发展。

当今社会已进入知识经济时代，高科技迅猛发展，信息化程度越来越高，全世界进入计算机网络化。

也就是说，只有具备了知识，加上智力，就能创造出财富。

　　因此，我们每一位家长都要重视子女的教育，使子女尽可能的多掌握现代科技知识，成为一个对社会、对国家有用的好人。

要把学生教育好，需要学校、家庭、社会三方有机合作，共同努力。

　　因此，在这里我首先谈一谈学校教育。

　　一年来，我校始终坚持以提高教师队伍综合素质为根本，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以提高教育教学质量和办学效益为中心，狠抓学校管理，优化育人环境，力争把学校办成社会、家长满意的学校。

我们从学校的现状实际出发，确立了走“抓质量促发展、强管理创特色”的发展之路。

明确提出了学校发展的指导思想是：

在求实中发展，在发展中创新。

全面贯彻党的教育方针，构建学校以德育为核心，以科研为先导，以全面提高教育教学质量为根本，始终坚持“以学生发展为本”的办学思想。

努力实现着让“每一个学生都有发展的空间。

让每一个学生的潜能都得到开发，让每一个学生都能在学校快乐地生活和成长”的目标。

并依此开展了大量的着有成效的工做。

　　一、抓师德建设，促业务提高、树教师形象。

　　我校从抓师德建设入手，扎实开展师德教育活动，强化师德规范，。

师德的核心问题是爱。

爱学生是师德的本质。

对此，我们以“爱生”为主线，抓师德教育，从更新观念入手，大力加强教师职业道德建设。

大力弘扬敬业、爱生、奉献三种精神，不断改进领导作风和教师教风，增强育人的感情投入，促进学生变厌学为乐学、好学。

以活动为载体，丰富多彩的进行师德教育。

教育教师爱岗敬业，忠于职守，遵纪守法，自觉树立起教师的良好形象。

逐步培养一批师德高尚，业务精良的教师队伍。

　　二、以教育科研为先导，突出教学中心地位，全面提高教学质量没有改革就没有发展，没有创新就没有进步，教育教学质量的提高，离不开课堂教学和教学方法不断革新，要实现传统教育向现代教育的转变，教育科研是先导。

科学技术是第一生产力，教育科研是实施素质教育提高教育质量的总抓手。

⑴、在教研教改方面，将教育科研纳入目标化管理体系，层层分解，层层落实，使教育科研贯穿于教学活动的全过程。

⑵、是树立正确的学习观，利用课余时间组织教师业务学习，强化学习意识，创建学习化校园，树立与时俱进的教育现代化理念。

努力使教师由“经验型”向“研究型”转变。

⑶、是紧密结合教学实际，确立教研课题，一年来，我校确立了《中学生礼仪教育活动方法研究》课题，全校教师都参与课题研究，并不断深化，取得了良好的效果。

⑷、是重视教育科研，走轻负担高效率的办学路子。

近年来我校教师撰写的论文、课件先后获得国家、省、市、县各级教育部门的并在《湖北教育》杂志和孝感教育信息网等网站刊登，为教学质量的提升和学校管理水平的提高筑起了高起点的平台。

通过一系列措施、教科研的地位得到了落实和巩固，教师的教科研能力积极性充分调动起来了，教学质量的提高有了可靠的保证。

　　三、注重培养学生健全的人格、良好的习惯。

　　每学期学校有计划，有针对性的开展丰富多彩的活动突出培养学生健全人格和良好习惯，增强学生自我教育自我管理能力。

一年来，从安全到纪律，课堂常规，从自我管理到班级管理;我们所开展的常规管理，重在对孩子们进行良好行为习惯文明道德情操。

为学校形成良好的校风学风开好头起好了步。

　　四、实行科学民主管理，促进学校发展。

　　在学校管理中，强调以人为本这一思想，通过管理，最大限度的发挥人的积极性、主动性和创造性，最大限度的发挥人的潜能，发展人的个性，提升人的价值，在学校管理中，我们努力确立规范科学管理的观念，并努力付诸于实践。

　　实践表明，相信教师，依靠教师，使其真正成为学校教育工作的主人，才能充分调动教师的积极性，主动性和创造性。

加强民主监督和