《树立教师威信的秘诀》读后感字.docx
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《树立教师威信的秘诀》读后感字
美国著名的教育家、演讲家戴尔?
卡耐基认为:
“一个人的成功百分之十五取决于自身的知识和技术,百分之八十五取决于发表自己意见的能力和激发他人热情地能力。
”所以,从这个角度而言,也是打动别人的一种重要的手段。
作为一名教师,特别是作为一名语文、历史、地理、政治等文科类教师,如果能充分认识到演讲的意义,并且能把自己的每一堂课都当做一次演讲,用幽默风趣、声情并茂的语言打动学生,用贴近生活、浅显易懂的事例感染学生,用无可辩驳的逻辑征服学生,那么,你一定会成为学生心目中的偶像,深深地抓住学生的心灵,进而取得良好的教学效果。
可惜,我们许多人,包括自己,讲好一节课容易,要持之以恒地坚持下去,却是不容易做到的。
近日,仔细阅读了“高效课堂与带班之道”丛书之《树立教师威信的秘诀》,深受启发,颇有感触,想就书中的案例和自己三十多年来的体会谈谈看法,以与同仁们共享,体验其中的酸甜苦辣,感受苦味而快乐的人生。
书中选录了李严冰老师的《一起迎接花开》的演讲稿,一开头并不出奇,作者用平易近人的语言介绍了自己,接着引用了一句广告词“没有最好,只有更好!
”勉励学生”做最好的自己!
”其中下面的话不但打动了学生,也给自己留下了深刻的印象。
“也许你并不是最漂亮的或者最帅的,但你可以最可爱;你也许并不是最聪明的,但你可以最能干;你也许并不是最富有,但你可以最充实;你也许不会最顺利,但你可以最乐观……
做最好的自己就是认真面对每一天,认真对待自己做的每一件事。
我们每个人都可以做最好的自己,不是和别人比,而是和自己比。
不断学习,不断进步,你就不断做到了最好。
最好的自己不在过去,不在将来,而是现在。
”随后,作者就如何做最好的自己给出了三条建议;学会做人,学会做事,学会学习。
结合这三条,李老师提出了自己具体而细致的要求,很容易就可以做到。
“做最好的自己”贯穿着演讲的始终,传达着教师对学生的爱和期望,以及愿意和学生共同走好接下来的路的愿望,这样的演讲,怎能不打动愿意积极上进的学生的心灵呢?
自然就会收到事半功倍的效果,产生良好的教育效果。
由此想到无论是班主任还是科任老师,做好第一次演讲非常重要,可以在学生的心目中产生深刻的印象,从而让学生对你产生钦佩、崇拜的感情,喜欢聆听你的声音,愿意与你亲近,教育起来就会容易得多。
因此,也就说明了第一印象的重要性,无论年轻教师还是从教多年的老教师,都要引起重视,千万不能自毁形象。
教育是一项复杂的工程,常言说十年树木百年树人,而教育的首要任务就是立德树人。
作为一名教师,不但要交给学生本学科的知识,重要的是教会学生如何做人,如何做事,老老实实做人,踏踏实实做事。
一定要注意自身形象对学生产生的正能量,古人说得好:
其身正,不令而从其身不正,虽令不从。
从教三十年,虽不敢说桃李满天下,但可以说无愧于人民教师这个光荣称号。
一届又一届学生接受了知识,走向了社会,产生了和产生着积极的影响。
可无论那一届学生,自己感触颇深的,就是十分注意第一印象,注意第一节课或第一次演讲的效果。
要做好第一次演讲,首要的是要精心准备。
有人说,材料的好坏,关键在于演讲者渊博的学识和综合素质的体现。
自己认为,随着现代科技的发展,一个善于学习,善于总结,取人所长的教师一定可以做到这一点。
不管是自己的还是别人的,只要对学生的成长和成才有利,让学生乐于接受就是最好的。
我从不认为自己聪明,但善于“拿来”,却也成为了自己多年施教的一个法宝。
其次,演讲者要善于表达自己的思想。
同样的文章在不同的人的口中会产生不同的表达效果。
如闻一多的《最后一次演讲》在作者的口中和在我们许多施教者口中就会产生不同的效果,原因就在于我们没有身临其境和义愤填膺的愤怒。
因此,施教者要不断增强自己的语言表达力和感染力,方能在教学中产生良好的教育效果,还有很重要的一点就是演讲者要深谙听讲者的心理。
我们经常讲要因材施教,可真正做起来不是那么容易的,除非一对一的单独辅导。
面对着四五十人,七八十人,抑或成百上千人,我们就得多下一点功夫,了解大多数人的接受能力、兴趣爱好、理解能力等,满足最广大听讲者的需求,方能收到预想的效果。
曾经有一位校长费心竭力地准备了五十多条好的学习方法,辛辛苦苦讲了一个下午,底下学生听得恹恹欲睡,演讲者意犹未尽。
演讲结束后,一位认真听讲的学生问,校长一下午讲了那么多,到底那一条适合自己?
我回答说,自己选择。
学生又问,那么多条能全用吗?
我说,一桌子的菜,你尽可以挑自己喜欢的吃,现在把所有菜倒进锅里烩到一块,还怎么吃?
希望此事例能引起我们反思。
不管怎么说,做好第一次演讲很重要,只要做教育的有心人,只要你努力做“最好的自己”,即使你不能成为陶行知或叶圣陶,但你可以成为一个合格的教育者;即使你不想青史留名,但一定会影响许多学生;即使你想默默无闻,但你一定会接受学生的衷心拥抱。
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