药物化学课程标准课程名称药物化学课程代码130006课程类型.docx
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药物化学课程标准课程名称药物化学课程代码130006课程类型
《药物化学》课程标准
课程名称:
药物化学课程代码:
130006
课程类型:
专业核心课程课程性质:
必修课
课程总学时:
108学时理论学时:
70学时
开课学期:
第三学期适用专业:
药学
先修课程:
无机化学、有机化学、分析化学
一、概述
(一)课程性质《药物化学》是高职药学专业开设的一门核心课程,其主要内容包括化学药物的结构、制备方法、理化性质、构效关系、体内代谢及寻找新药的基本途径等;本课程的学习对全面掌握药学专业知识有承前启后的重要作用,是有机化学、分析化学与药物制剂技术、药物检测技术、医药商品实务等应用学科之间的桥梁。
(二)课程基本理念该课程的设计理念是,打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式,转变为以任务导向,以职业能力培养为重点,与行业企业合作进行基于工作过程的课程开发与设计,充分体现职业性、实践性和开放性的要求。
让学生通过完成具体项目来构建相关理论知识,并发展职业能力。
课程的设计思路是:
1、行业企业专家主导课程标准的开发
在课程设计阶段,在行业专家的指导下,了解到学生未来主要从事的岗位有:
基层医院药剂科、社会药店、药品生产与检验、医药公司销售等岗位。
再通过问卷、访谈等方法,深入企业一线,对技术工人、班组长、药学服务人员等进行调研,了解企业人才需求,以及工作岗位对人才的能力结构、知识技能水平、综合素质等方面的要求;在工作任务分析阶段,专家过对药学专业对应的岗位进行工作任务分析,得出工作任务分析表,然后由骨干教师进行归类,再反馈给企业专家,经过反复论证、审议,确定工作任务分析表,进一步确定《药物化学》课程地位和内容,企业专家全程参与课程标准开发,实现了课程标准与行业企业需求的结合。
2、行业专家和技术能手参与校内课程实施
聘请行业的能工巧匠担当课程的理论教学和实践指导,将实际鲜活的案例,引发学生的兴趣,把握职业生涯发展方向,学生在其中得到企业文化的熏陶,以企业员工的标准要求学生,学生也为自己成为一名员工而自豪。
3、实践工学融合、校企联动的递进式培养模式
通过校企共建专业、联合培养人才、合作开发课程、合作教学、共同管理等途径,构建有效的校企合作机制和职业化育人环境。
学生在校学习了必备的理论知识,在实训环节上校内实训和校外实践结合,使得学生早期接触生产一线、接触药学服务一线,深刻体会《药物化学》所学知识在其中的应用,确定就业方向,尽早通过职业资格证书的考核。
通过教学模式的创新,使学生融入体验式学习,学生所学知识、技能与岗位能力要求紧密对接,培养学生的职业能力。
体现课程的职业性、实践性和开放性。
4、依据职业岗位要求,职业资格考核标准确定课程内容
在课程教学内容上高度融入职业标准和行业法律法规,实现教学内容与生产一线和药学服务一线的工作任务的相匹配,与全国卫生专业技术资格考试药学(中级)和全国执业药师资格考试考点知识相连接。
5、专、兼职教师全程参与课程建设
依托行业,建立一支知识、能力结构符合人才培养需求的专兼结合的课程教学团队。
专、兼职教师共同承担课程建设任务,全程参与人才培养方案、课程教学计划、教学大纲的制定和修订,共同完成校本教材、实训指导的编写。
6、校院(企)合作,实现资源充分利用与共享
通过课程建设,最终实现校院深度合作和资源共享。
医院、企业为学生提供课程实训场所,提供实训教师;学校专任教师为医院、企业提供技术与培训服务。
(三)课程设计思路药物化学课程在第3学期开设,总课时为108学时,其中理论70学时、实践38学时,理论实践比例为2:
1,课程框架及学时如下:
课程内容
理论学时数
实验学时数
合计
1.绪论
2
4
6
2.中枢神经系统药物
10
2
12
3.外周神经系统药物
8
2
10
4.心血管系统药物
4
1
5
5.消化系统药物
2
2
6.解热镇痛药和非甾体抗炎药
4
9
13
7.合成抗菌药及抗病毒药
6
7
13
8.抗生素
8
1
9
9.抗肿瘤药
4
4
10.激素类药物
6
2
8
11.维生素
4
2
6
12.药物的化学稳定性和药物的代谢反应
6
8
14
13.药物的构效关系与新药研究知识简介
6
6
合计
70
38
108
二、课程目标
1、总目标药物化学课程的基本要求:
通过学习,要求能由药物的结构推测药物的一般化学性质、化学稳定性和贮存方法;理解药物在剂型选择及用法上的理化原因;明确处方中药物配伍的化学原理,在调剂、制剂、贮存中可能发生的变化;合理选择解决药物的调配、制备、制剂、检验、贮存的方法;达到更好地、有效地、安全地使用药物的目的。
2、具体目标根据高职药学专业人才培养方案,确定《药物化学》课程的知识、技能和态度的教学目标。
【知识目标】
(1)掌握代表药物的名称、化学结构、理化性质、用途;
(2)熟悉常用药物的发展概况、结构类型;熟悉重要化学结构类型、构效关系;熟悉部分代表药物的合成路线;熟悉药物的结构与理化性质、化学稳定性、作用特点之间的关系;
(3)了解新药研究、药物新进展、药物体内代谢的基本知识。
【技能目标】
(1)熟练操作药物化学实训的基本技术,通过性质的鉴别、稳定性考察、药物合成、化学配伍禁忌等实训,培养学生的动手能力以及观察、分析和解决实际问题的能力;
(2)学会应用药物的理化性质解决药物的调剂、制剂、分析检测、贮存保管及临床使用等问题。
【态度目标】
(1)树立药品质量第一的观念和药品安全意识,具有理论联系实际,实事求是的工作作风和科学严谨的工作态度;
(2)具有良好的职业道德和行为规范。
三、内容标准
药物化学:
理论70学时实验38学时
序号
工作任务
课程内容和教学要求
学时
活动建议
1
药物化学基本理论和概念的认知
1.绪论
(1)掌握药物、化学药物、杂质的含义;
(2)熟悉药物化学研究内容、任务、药物质量及药品质量标准;
(3)熟悉杂质来源及危害、化学药物名称表示方法;
(4)了解药物化学近代发展概况;
(5)明确学习药物化学的目的和任务;
(6)树立药品质量第一观念和药品安全意识。
2
1.讲授
2.自学
3.讨论
4.多媒体演示
5.实验
2
学习中枢神经系统药物基本知识
中枢神经系统药物
内容:
1.镇静催眠药
2.苯二氮卓类
3.抗癫痫药
4.抗精神失常药
5.镇痛药
6.中枢兴奋药
要求:
(1)掌握苯巴比妥、地西泮、苯妥英钠、盐酸氯丙嗪、盐酸吗啡、盐酸哌替啶、咖啡因的的名称、化学结构、理化性质及临床用途;掌握巴比妥类、苯二氮卓类药物的一般性质。
熟练应用典型药物的结构特点和理化性质,解决药物的生产、检验、运输、贮存的相关问题。
(2)熟悉巴比妥类药物的基本结构、抗癫痫药和抗精神病药的结构类型;熟悉常用镇静催眠药、抗癫痫药、抗精神失常药、镇痛药和中枢兴奋药的结构特点、作用特点及临床用途。
学会认识药物的结构及疗效之间的关系。
(3)了解苯二氮卓类药物的发展及巴比妥类药物和镇痛药的构效关系。
10
1.讲授
2.自学
3.讨论
4.实验
5.多媒体演示
3.
学习外周神经系统药物基本知识
外周神经系统药物
内容:
1.影响胆碱能神经系统药物
2.影响肾上腺素能神经系统药物
3.组胺H1受体拮抗剂
4.局部麻醉药
要求:
(1)掌握硫酸阿托品、肾上腺素、盐酸麻黄碱、马来酸氯苯那敏、盐酸赛庚啶、盐酸西替利嗪、盐酸普鲁卡因、盐酸利多卡因的名称、化学结构、理化性质、临床用途;
(2)熟悉拟肾上腺素药和肾上腺素受体拮抗剂的分类、组胺H1受体拮抗剂和局部麻醉药的结构类型;熟悉常用影响胆碱能神经系统药物、影响肾上腺素能神经系统药物、组胺H1受体拮抗剂和局部麻醉药的结构特点、作用特点;熟悉局部麻醉药的构效关系;
(3)了解外周神经系统药物的发展概况。
8
1.讲授
2.自学
3.讨论
4.实验
5.多媒体演示
4
学习心血管系统药物基本知识
心血管系统药物
内容:
1.调血脂药
2.抗心绞痛药
3.抗心律失常药
4.抗高血压药
5.强心药
要求:
(1)掌握硝酸甘油、硝苯地平、卡托普利、氢氯噻嗪、利血平的名称,化学结构、理化性质、临床用途。
(2)熟悉洛伐他汀、非诺贝特、硝酸异山梨酯、地高辛、米力农及抗心律失常药的化学结构、理化性质及应用。
(3)了解调血脂药、抗心律失常药、抗高血压药的分类。
4
1.讲授
2.自学
3.讨论
4.实验
5.多媒体演示
5
学习消化系统药物基本知识
消化系统药物
内容:
1.抗溃疡药
2.促胃肠动力药和止吐药
要求:
(1)掌握盐酸雷尼替丁、奥美拉唑、多潘立酮、盐酸昂丹司琼的名称、化学结构、理化性质、临床用途;
(2)熟悉抗溃疡药的分类、H2受体拮抗剂的结构类型、质子泵抑制剂的作用机制;H2受体拮抗剂、质子泵抑制剂的结构及作用特点;
(3)了解消化系统药物的发展概况及H2受体拮抗剂的构效关系。
2
1.讲授
2.自学
3.讨论
4.多媒体演示
6
学习解热镇痛药基本知识
解热镇痛药和非甾体抗炎药
(1)掌握阿司匹林、对乙酰氨基酚、布洛芬、吲哚美辛的名称、化学结构、理化性质及临床用途。
(2)熟悉羟布宗、甲芬那酸、双氯芬酸钠、萘普生、美洛昔康的化学结构、理化性质及临床用途。
(3)了解安乃近主要理化性质及临床用途。
4
1.讲授
2.自学
3.讨论
4.实验
5.多媒体演示
7
学习合成抗菌药及抗病毒药基本知识
内容:
1.喹诺酮类药物
2.磺胺类药物及抗菌增效剂
3.抗结核药物
4.抗真菌药物
5.其他类抗菌药物
6.抗病毒药物
要求:
(1)掌握诺氟沙星、磺胺嘧啶、甲硝唑、异烟肼的化学结构、理化性质及临床用途。
熟练应用该类药物的结构特点和性质,解决药物的生产、检验、运输、贮存的相关问题。
(2)熟悉盐酸环丙沙星、氧氟沙星、磺胺甲恶唑、甲氧苄啶、替硝唑、对氨基水杨酸、乙胺丁醇、两性霉素B、硝酸益康唑、氟康唑、利巴韦林、阿昔洛韦的结构特点、理化性质及临床用途。
学会认识这类药物的结构特点和性质,解决药物的生产、检验、运输、贮存的相关问题。
(3)熟悉喹诺酮类药物的发展、分类、作用机制和构效关系;熟悉磺胺类药物的基本结构和构效关系;学会认识药物的结构及疗效之间的关系。
6
1.讲授
2.自学
3.讨论
4.实验
5.多媒体演示
8
学习抗生素基本知识
内容:
1.β-内酰胺类抗生素
2.大环内酯类抗生素
3.氨基苷类抗生素
4.四环素类抗生素
5.氯霉素类抗生素
6.利福霉素类抗生素
要求:
(1)掌握β-内酰胺类抗生素典型药物的名称、化学结构、理化性质、临床用途;氨基糖苷类抗生素的结构特点及其典型药物的理化性质、临床用途;四环素类抗生素的理化性质;红霉素及其衍生物的结构特征。
(2)熟悉β-内酰胺类抗生素的分类、基本结构、作用机制;大环内酯类抗生素的结构特征与理化性质;四环素类抗生素的基本结构特征。
(3)了解非经典β-内酰胺类抗生素和β-内酰胺酶抑制剂。
8
1.讲授
2.自学
3.讨论
4.多媒体演示
5.实验
9
学习抗肿瘤药
基本知识
内容:
1.生物烷化剂
2.抗代谢药物
3.抗肿瘤天然药物及其他抗肿瘤药物
要求:
(1)掌握环磷酰胺、氟尿嘧啶、巯嘌呤、甲氨蝶啶的化学结构、理化性质及临床用途。
(2)熟练应用该类药物的结构特点和性质,解决药物的生产、检验、运输、贮存的相关问题。
(3)熟悉塞替派、白消安、卡莫司汀、阿糖胞
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- 药物 化学 课程标准 课程名称 课程 代码 130006 类型