广西壮族自治区北海市初中小学《教育学心理学教育理论基础知识》教师教育招聘考试.docx
- 文档编号:12490234
- 上传时间:2023-04-19
- 格式:DOCX
- 页数:10
- 大小:21.91KB
广西壮族自治区北海市初中小学《教育学心理学教育理论基础知识》教师教育招聘考试.docx
《广西壮族自治区北海市初中小学《教育学心理学教育理论基础知识》教师教育招聘考试.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《广西壮族自治区北海市初中小学《教育学心理学教育理论基础知识》教师教育招聘考试.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
广西壮族自治区北海市初中小学《教育学心理学教育理论基础知识》教师教育招聘考试
2020年广西壮族自治区北海市初中小学《教育学、心理学、教育理论基础知识》教师教育招聘考试
(说明:
本卷共100题,考试时间90分钟,满分100分)
一、单选题
1.教育现代化的最高目的是实现( )。
A、教育观念现代化B、教育内容现代化C、教育管理现代化D、人的现代化【答案】D
2.行政执法人员实施行政处罚,纠正违法行为,应当坚持( )原则。
A、职权法定B、严惩为先C、处罚与教育相结合D、权责统一【答案】C
3.下列原则中既属于我国中学教育原则又属于德育原则的是( )。
A、导向性原则B、因材施教原则C、直观性原则D、理论联系实际原则【答案】B
4.教学活动的本质是( )。
A、认识活动B、实践活动C、交往活动D、课堂活动【答案】A
5.确定我国教育目的的理论基础是( )。
A、马克思主义关于人的全面发展学说B、毛泽东思想中关于教育的学说C、马克思主义与毛泽东思想相结合产生的理论D、中国传统文化 "/>【答案】A
6.某市公安局以涉嫌诈骗为由对甲进行刑事立案侦查。
公安局将甲带至局内留置盘问 48小时,搜查了甲的住处,扣押了搜出的现金 10万元,冻结了搜出的 20万元银行存款,并对甲实行监视居住。
次年 1月,公安局以甲刊登虚假广告、骗取学生学费为由,决定没收非法所得 10万元,解除冻结。
此后公安局一直未对甲诈骗一事作出处理,甲向法院提起行政诉讼。
下列何种行为可以成为法院的审理对象?
( )A、没收非法所得 10万元B、扣押现金 10万元C、冻结 20万元银行存款 "/>D、留置盘问 48小时【答案】A
7.同一个策略,不同年龄的学生,学习水平不同的学生用起来的效果就不一样,这就要求教育者在对学生进行学习策略训练时遵循( )。
A、生成性原则B、个人自我效能感原则C、特定性原则D、主体性原则【答案】C
8.通过摆事实、讲道理,以影响受教育者的思想意识,提高思想道德认识的一种方法是( )。
A、说服教育法B、自我教育法C、情感陶冶法D、实际锻炼法【答案】A
9.“授人以鱼仅供一饭之需,授人以渔,则终身受用无穷”说明教学中应重视( )。
A、知识的传授B、发展学生的能力C、培养学生积极的心理品质D、培养学生良好的思想品德【答案】B
10.要按照人口资源环境相均衡、经济社会生态效益相统一的原则,统筹人口分布、经济布局、国土利用、生态环境保护,科学布局生产空间、生活空间、( ),给自然留下更多修复空间。
A、娱乐空间B、生存空间C、发展空间D、生态空间【答案】D
11.泰勒提出了教育目标的表达方式的主张有别于以往的做法,做到了目标后的行为及能在生活中运用的范围。
他采用的表述方式是( )。
A、陈述式B、列举式C、概括式D、二维图标式【答案】D
12.在西方教育史上,被认为是现代教育代言人的是( )。
A、赫尔巴特B、卢梭C、洛克D、杜威【答案】D
13.具有强烈的人道主义特色,全盛时期出现在 18、19 世纪,突出人的本性需要和自由发展,反对神学等观点属于( )的认识。
A、精神本位论B、社会本位论C、神学本位论D、个人本位论【答案】D
14.1951~1952年开展的“三反”运动是( )。
A、反贪污、反浪费、反官僚主义B、反行贿、反偷税漏税、反盗窃国家经济情报C、反贪污、反盗骗国家财产、反偷工减料D、反腐败、反浪费、反官僚主义【答案】A
15.“教师中心论”的代表人物是( )。
A、杜威B、夸美纽斯C、华生D、赫尔巴特【答案】C
16.教师被人们誉为“灵魂的工程师”,这说明教师扮演了( )的角色。
A、“家长代理人”B、“知识传授者”C、“学生楷模”D、“心理调节者”【答案】B
17.下面哪一条原则是为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出的( )。
A、启发性原则B、直观性原则C、高速度原则D、高难度原则【答案】A
18.关于使用民族语言文字进行诉讼原则的规定,下列说法不符合《行政诉讼法》的是:
( )A、各民族公民都有用本民族语言、文字进行行政诉讼的权利B、人民法院审理案件尊重当地民族通用语言、文字,但不承担为不通晓当地民族通用的语言、文字的诉讼参与人提供翻译的职责C、少数民族聚居区或者多民族共同居住的地区,人民法院对案件的审理,应当用当地通用的语言进行D、使用当地通用的语言文字发布法律文书【答案】B
19.日记、周记、作文等是下列哪种方法的具体形式( )。
A、观察法B、自陈法C、作业法D、心理测验【答案】B
20.内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于人的( )。
A、自身的内在需要B、社会环境要求C、教育要求的内化D、个体理想目标【答案】A
二、多选题
21.教学内容的表现形式有( )。
A、教学大纲B、教材C、课程D、教学风格E、专业知识【答案】ABC
22.课的类型是根据( )。
A、来确定的B、教学目的C、课的具体任务D、学科特点E、教学内容【答案】AB
23.以下哪项属于行政诉讼和民事诉讼的第三人共同具备的特征( )。
A、都可以主张独立的诉讼请求B、既可以由人民法院通知参加诉讼,也可以申请参加诉讼C、都与当事人双方争议的标的有利害关系D、都能主张管辖权异议【答案】ABC
24.学生个体认识的特殊性表现在( )。
A、认识的间接性B、认识的交往性C、认识的教育性D、认识的直接性E、认识的有领导性【答案】ABDE
25.( )提出了“三元智力理论”,“多元智力理论”是由( )提出的。
A、斯皮尔曼 "/>B、斯滕伯格C、瑟斯顿D、吉尔福德E、加德纳【答案】BE
26.古代雅典教育的特征有( )。
A、教育内容单一B、教育方法比较灵活C、注重身心和谐发展D、培养忠实的军人E、强调军事体育训练【答案】BC
27.关于实践,正确的说法是( )。
A、实践的主体、对象、手段和工具,乃至实践的结果都是客观的,不依人的意志为转移的物质活动B、一切实践都是在既定的历史条件下进行的,现在的实践是过去实践的继续和发展,而任何正在进行的实践活动都受到当时当地各种条件的限制,实践既具有历史继承性,又具有历史的局限性C、人的实践是能动地认识世界又能动地改造世界,使客观世界满足人类自身存在和发展需要的自觉活动D、实践的客观物质性、社会历史性和能动性的特点相互贯通,不可分割地存在于每一实践的全过程中【答案】ABCD
28.下列属于资源管理策略的是( )。
A、时间管理策略B、学习环境管理策略C、努力管理策略D、社会资源利用策略E、调节策略【答案】ABCD
29.元认知计划策略包括( )。
A、设置学习目标B、浏览阅读材料C、产生待回答问题D、分析如何完成学习任务E、反馈结果【答案】ABCD
30.我国《未成年人保护法》规定了保护少年儿童健康发展的哪几种保护?
( )A、司法保护B、家庭保护C、学校保护D、社会保护E、自我保护【答案】ABCD
31.垄断资本要求国家干预经济生活的原因是( )。
A、社会化大生产要求国民经济协调发展,需要国家参与经济调节B、国内垄断资本需要国家支持以加强竞争的能力C、社会化大生产需要巨额投资,要求国家直接经营或资助D、生产过剩问题日趋严重,需要借助国家力量以扩大国内外市场【答案】ABCD
32.影响课堂管理的主要因素有( )。
A、教师的领导风格B、班级的规模C、班级的性质D、对教师的期望E、学习方式【答案】ABCD
33.下列说法错误的是( )。
A、自我效能感理论最早是由韦纳提出的B、可控性维度既与情绪体验有关,又与对未来成败预期有关C、为同学瞧得起自己而努力学习属于远景性动机D、根据成就动机理论,学生最有可能选择成功概率约为 70%的任务E、“为中华之崛起而努力”属于远景性动机【答案】ACD
34.以下属于教学原则的是( )。
A、教学相长B、启发诱导C、教与学相统一D、间接经验和直接经验相结合E、理论联系实际【答案】ABDE
35.现代公司管理制度大致可分为( )。
A、市场营销管理B、研究开发管理C、生产管理D、财务管理和人力资源管理【答案】ABCD
36.对概念的分析一般包括( )。
A、定义B、特征C、例证D、上位概念E、下位概念【答案】ABCDE
37.认知结构变量是影响学习迁移的重要因素,它包括( )。
A、模糊性B、可利用性C、可辨别性D、稳定性E、清晰性【答案】BCDE
38.教学过程的结构是( )。
A、激发动机B、领会知识C、巩固知识 "/>D、运用知识E、检查知识【答案】ABCDE
39.法律关系主体构成的资格包括( )。
"/>A、权利能力B、权利C、义务D、行为能力【答案】AD
40.以赫尔巴特为代表的传统教育学派的主要观点可以归纳为“三个中心”,即( )。
A、教师中心B、活动中心C、儿童中心D、课堂中心E、书本中心【答案】ADE
41.瓦拉斯 1926 年提出的创造性思维的阶段包括( )。
A、准备期B、酝酿期C、豁朗期D、验证期E、评价【答案】ABCD
42.瓦?
根舍因范例教学法中范例的基本特征有( )。
A、基本性B、基础性C、差异性D、范例性E、可控性【答案】ABD
43.有权制定自治条例的机关有( )。
A、自治州B、自治县C、自治乡D、自治区【答案】ABD
44.在制定教育目的的过程中必须涉及教育目的的价值取向问题是( )。
A、人的全面发展问题B、教育与文化的问题C、人本位的价值取向问题D、教育目的与教育方针的问题 E、社会本位论的价值取向问题【答案】CE
45.布鲁纳认为“学习一门学科,看来包含着三个差不多同时发生的过程”。
这三个过程是( )。
A、新知识的获得B、知识的储备C、知识的转化D、技能的形成E、知识评价【答案】ACE
46.社会政治经济制度对教育的制约,体现在( )。
A、决定教育的领导权B、决定受教育的权利和机会C、决定教育宗旨和目的D、决定教育内容、教育结构和教育管理体制E、教育促进劳动力生产和再生产【答案】ABCD
47.较大的市有( )。
A、郑州B、洛阳C、大连D、苏州【答案】ABCD
48.影响态度与品德学习的内部条件有( )。
A、认知失调B、态度定势C、道德认知D、智力水平E、年龄【答案】ABCDE
49.高中生情感发展的特点是( )。
A、自相矛盾的情感B、个性化的情感C、少年的热情与冲动D、浪漫主义的情感E、情感的社会性更加明确【答案】BD
50.建立良好的班集体的策略有( )。
A、培养健康的集体舆论B、善于向学生提出教育的要求C、树立明确的共同目标D、建设一支好的学生干部队伍E、开展各种形式的活动【答案】ABCDE
51.1971年,美国科学家做了一个实验,将两个同步的原子中一个放在地面上,一个放在飞机里。
飞机围绕地球旋转一周后,飞机里的钟比地面上的钟慢了 15亿分之 5.9秒。
实验者以此认为爱因斯坦的理论是正确的。
这个实验同时说明( )。
A、实践具有主观性,在不同的参照系上,有不同的主体决定B、时间具有相对性C、时间与运动着的物质不可分,没有离开物质的存粹的时间D、时间是人的主观调整的系【答案】BC
52.课堂里主要的人际关系有( )。
A、对立与统一B、吸引与排斥C、积极与消极D、合作与竞争E、主体与客体【答案】BD
53.心理发展的不平衡性体现在( )。
A、个体不同系统在发展速度上的不同B、个体不同系统在发展的起讫时间上的不同C、个体不同系统在到达成熟时期上的进程不同D、个体不同系统在发展优势领域的不同E、同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率【答案】ABCE
54.杜威实用主义所提倡的主要教育观点有( )。
A、学校即社会B、教育即生活C、儿童为中心D、课堂为中心E、从做中学【答案】ABCE
55.在行政诉讼中,可以被委托为诉讼代理人的有( )。
A、律师、基层法律服务工作者B、当事人的近亲属或者工作人员C、当事人所在社区、单位推荐的公民D、有关社会团体推荐的公民【答案】ABCD
56.持个人本位目的论的教育学家为数甚多,其代表人物有( )。
A、卢梭B、夸美纽斯C、福禄倍尔D、洛克E、裴斯泰洛齐【答案】ACE
57.下列属于道德情感的是( )。
A、爱国主义情感B、集体主义情感C、归属感D、责任感E、事业感【答案】ABCDE
58.学校教育对个体发展的功能包括( )。
A、引导和培养、塑造个体发展 "/>B、加速个体发展C、具有延时价值D、开发个体特殊才能E、个体发展的主观能动性【答案】ABCD
59.法律是硬要求,具有强制性和权威性;道德是软约束,具有( )。
A、感召力 "/>B、扩散力C、约束力D、引导力【答案】AD
60.教学策略包括( )。
A、教学活动的元认知过程B、教学活动的调控过程C、教学活动的设计过程D、教学方法的执行过程E、教学效果的检查过程【答案】ABD
61.下列属于运动技能的是( )。
A、体操技能B、写字技能C、作图技能D、规则技能 "/>E、操作仪器技能【答案】ABCE
62.下列学科从属于教育科学体系的是( )。
A、教育哲学B、教学论C、教育科研方法D、学校管理学E、外国教育史【答案】ABCDE
63.人们所获得一切知识来源于( )。
A、天资聪慧B、社会生产实践C、科学实验实践D、改造社会的实践【答案】BCD
64.班级目标管理实施阶段中的协调工作的内容有( )。
A、协调班内人际关系B、协调本班与其他班的关系 C、协调学校有关部门的关系D、协调师生关系E、协调班内各项工作的关系【答案】ABCDE
65.分配学生座位时,教师应关注的因素有( )。
A、对人际关系的影响B、减少课堂混乱C、听课的效果D、家长的意见E、教室环境【答案】ABCE
66.青年期的生理发展特征有( )。
A、身体发育基本成熟B、性机能的发育基本成熟C、神经系统已经发育完善D、认识能力有了深入的发展E、自我意识发展逐步趋于成熟【答案】ABC
67.下列哪些方法可以加速资本的周转( )。
A、缩短生产物受自然力作用的时间B、提高机器使用效率C、运用现代信息网络技术加快销售商品的速度D、运用现代运输工具加速商品运输和流通速度【答案】ABCD
68.以下属于实物直观的是( )。
A、观察教学电影B、观察实物C、演示实验D、到实地参观访问E、文艺作品的阅读【答案】BCD
69.班级目标的设计依据( )。
A、国家的教育方针政策B、学校的培养目标C、学生的个性特征D、班级群体的现实发展水平E、班主任的授课领导方式【答案】ABD
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教育学心理学教育理论基础知识 广西壮族自治区 北海市 初中 小学 教育学 心理学 教育 理论基础 知识 教师 招聘 考试
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)